基础护理小讲课
教案
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基础护理小讲课教案
技术学校 护理学基础教案
医疗卫生教学部
马晓荣010.2
课 时 授 课 计 划
教学步骤、内容 第二节、护理学的任务、范畴和工作方法
一、护理学的任务: 、促进健康 、预防疾病 恢复健康 、减轻痛苦 二、护理学的范畴 理论范畴
1、护理学研究的对象、任务、目标
主要研究目标是人类的健康，服务对象不仅是病人，也包括健康人。、护理学的理论体系
3、护理学与社会发展的关系、护理学分支学科级交叉学科 护理学的实践范畴
1、临床护理:对象为病人，包括基础护理和专科护理
2、社区护理:如妇幼保健、家庭护理、预防接种、健康教育、卫生宣传等、护理教育:分为基础护理学教育、毕业后护理学教育、继续护理学教育。 基础护理学教育:中专、大专、本科
毕业后护理教育:岗位培训教育、研究生教育 继续护理学教育:在职教育
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4、护理管理:人、财、物、时间、信息进行科学的
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
、组织、人员管理、指导与控制。、护理科研 三、护理工作方式
1、个案护理:
特点:由专人负责实施整体护理，一名护士护理一位病人。 优点:护士责任明确、能掌握病人的全面情况，进行整体护理。 缺点:
耗费人力
2、功能制护理:
? 理护士、治疗护士、办公室护士等，是以完成各项临床和常规的基础护理为主要工作内容。?
? 人关心其心理、社会方面的需要是否被满足。
3、小组制护理:
?0人左右一组，护士分成5,8名一组，由小组长制定护理计划措施，
安排小组成员去完成任务及实现确定目标。
?? 、责任制护理:
? 标的身心整体护理。
? 的工作有成就感，同时可促进护理知识的积累，推动专业化进程。
? 、系统化整体护理:
以现代护理观为指导，以护理程序为核心，将临床护
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理与护理管理的各个环节系统化的方式。
其特点是首先建立指导护理实践的护理哲理;制定以护理程序为框架的护土职责和护土行为评价
标准
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;确定病房护理人员的组织结构;建立以护理程序为核心的护理质控系统;编制标准护理计划和标准健康教育计划;设计贯彻护理程序的各种护理
表格
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新生儿科小讲课教案
授课人:梁敏杰
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