三年级上册体育课教案

三年级体育教学计划 三年级体育教学计划 三年级体育教学计划 1、 学情分析 三(2)班共有学生32人，其中男生12人，女生20人。在课堂常规方面，他们已有了很大的进步，注意力有了较大的提高，对体育也有较大的兴趣。但在集体活动中，还尚缺乏团结合作意识，而且自律性也不强，很容易分散注意力，参加活动的动机是以直接兴趣为目标。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。 2、 指导思想 认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 3、全册教材分析 A从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。 B教材内容儿童化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。 C整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。 D借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。 4、全期总目标 ? 培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。 ? 发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。 ?掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。 ? 养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力 ? 体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。 5、教学进度 周次 课 教学分类 教学内容 时 1 体育与健康基础知1 环保小常识 3 识 2 运动安全小常识 2 跑 400米跑及辅助练习;50米快速跑 3 3 跳跃 跨越式跳高及辅助练习 2 4 投掷 上步投掷沙包;双手从体前后抛实心球 3 5 基本体操 徒手操;掌握徒手操各方位动作名称;关节名3 称; 6 跳跃 跳长绳;短绳; 3 7 技巧 后滚翻;连续前滚翻;攀爬肋木 3 8--9 游戏 猜猜谁是领头人;听数抱团;开火车 6 10 武术 武术基本功练习，基本姿势名称 3 11--12 球类 篮球三步上篮及正确传接球姿势 6 13 韵律活动、舞蹈 学生围圆圈集体舞 3 14 力量、柔韧性训练 俯卧撑、推小车、劈叉、立位体前屈; 3 15 跑、耐久跑 200米全程计时跑;弯道跑 3 16 跳跃练习 复习跨越式跳高;单双腿连续跳 3 17 体育与健康理论知2 合理的营养与休息、运动关系 识 18 游戏 穿过封锁线、投篮比赛、接力跑 2 注:另有四节为机动课 6、 教学 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 ? 正确把握体育与健康课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，以“健康第一”的指导思想进行教学 ? 备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行反思。 ? 采取多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组等)，分段教 学等。 ? 在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛 中更好的掌握动作技巧。 ? 积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地 位。 ? 将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到 知识，加强与集体的联系。 7、业务学习安排 ? 加强对新课程改革的认识，提高理论水平，写出好的论文 ? 不忘继续加强裁判知识的学习，并多在教学中和实践比赛中锻炼。 ? 带好训练队，多向老教师取经学艺，并经常翻阅有关训练书籍。 ? 学习掌握电脑知识，能制作出较为简单的课件 ? 多听课、评课参与讨论，增加自己的阅历。 8、 教研教改课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 及研究措施 课题:如何在教学中培养学生的创新能力 措施:A把课堂作为实验的场地，创设宽松、有趣的课堂氛围，精心设置每一堂课的环节，给学生想像和展现的空间，体现他们的主体地位。 B文献调查法 9、 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 工作安排 通过考试和平时表现来评价。每项内容分三个层次:好;一般;还应努力。 ? 体能与技能:练习和学习的动作掌握得好不好 ? 学习态度与行为:是否认真上好体育课，积极学习和锻炼。 ? 交往与合作精神:能否正确处理与同伴的关系，合作得好不好。 10、教研课安排 争取上一堂校或区级的公开课，以提高自己的业务能力。 11、学科实践活动安排 ? 配合其他老师进行校训练队的工作 ? 组织好大课间活动 三年级体育课教案 三年级体育课教案 三年级体育课教案 内容 (室内课) 1:引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、唱歌: 开 二、师生问 1、教师语言 始 好: 要清晰。 学生坐在教 部 三、宣布本教 室 2、讲解课堂室里按自己1 10 小 分 次课的 要求任务。 的座位坐 内容和 好。 任务: 四、点名; 一、讲解本学 期体育课的 要求和任务 1、教室讲解 内容。 语言要清 二、游戏是儿 晰。 童的良师益 2、要求: 基 友。 ?、学生认真 本 1、 做游戏可 遵守纪律。 部 以全面锻 ?、养成良好学生坐在教 分 炼身体。 的坐立行的室里按自己1 20 小 2、 做游戏可教 室 正确姿态。 的座位坐 以使大脑?、能够自觉好。 灵活。 做到无故旷 3、 做游戏可课，迟到，有 以培养优事要请假。 良品德。 4、 做游戏可 以使心情 愉快。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 5、 做游戏可 以调解脑 力疲劳。 重点:对游戏 基 好处的理解 本 和认识。 部 二、游戏: 教 室 1、教师讲解1、学生认36 小 分 (抓手指) 游戏的方真听讲/ 规则: 法和规游戏方4 1、手放平。 则。 法和规 2、食指尖必2、教师做示则。 须顶着手范。 2、学生练 掌心。 3、学生练习习。 3、听到教师和游戏。 3、学生进 口令后才 行游戏。 能抓手 指。 结 一、总结本 束 次课的教 室 教师总结本学生按教室 部 情况。 次可的情况。 的座位坐1 4 小 分 二、下课。 好。 场 教 地 学 设 回 计 顾 三年级体育课教案 三年级体育课教案 三年级体育课教案 内容 1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林; 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 目的 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 1、教师语言 规: 要清晰。 1、学生站 1、体委整队、××××× 2、教师讲解成四列1 师生问好、报××××× 课堂要求横队。 准 告人数、检查××××× 和任务。 2、学生和1 备 服装。 ××××× 3、教师带领教师一 部 2、宣布课的◎ 学生一起同做游 分 内容和任务。 做游戏。 戏。 10 小 二、准备活 4、教师讲解3、学生认 动: 徒手操的真听讲2 1、小游戏; 四列横动作和要看示范。 “抓人” 队，体操队型 求。 4、学生精 2、小型徒手5、师生一同神饱满。 操。 练习。 1 3、专项准备 活动。 一、队列队 1、 教师讲动1、学生认 形: 作方法和真听动 基 1、集中注意要领。 作方法 本 力联系; 2、 教师做正和要领。 3 部 (有效与无确的示2、学生练,18 中 分 效) 范。 习。 4 2、快快集合; 3、 教师个别3、分组练 3、稍息、立指导。 习。 正、向右看4、 找好学生4、动作一 齐; 做表演。 致，精神 5、变换队形; 饱满。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点:动作自 然，协凋准 确。 难点:重心前 后稳定，节奏 一致。 二、游戏: 穿过小树林; 1、教师讲解1、学生认 规则: 游戏方法真听游 1、 必须站在和规则。 戏方法 起跑线2、教师做正和规则。 2 后，拍手确示范。 2、学生练,10 中 后才能起3、教师做正习和比3 跑。 确评定胜赛。 2、 不得碰到负。 3、分组比 下树，如赛。 碰到扶起 后才能其 跑。 一、放松; 1、教师总结1、认真听 本次课的讲情绪 结 二、小结; 情况。 饱满。 1 2 小 束 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 教 八个小木柱; 地 学 四个标志物; 设 回 计 顾 三年级体育课教案 三年级体育课教案 三年级体育课教案 内容 1、基本体操:第八套广播体操(1,4)节;2、游戏:守卫红旗; 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体目的 姿势，促进身体的各器官的正常发育。 2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 1、教师语言1、学生站 规: 要清晰。 成四列 1、体委整队、××××× 2、教师讲解横队。 1 师生问好、报××××× 课堂要求2、学生认 准 告人数、检查××××× 和任务。 真听队 备 服装。 ××××× 3、教师讲解列的要 部 2、宣布课的◎ 徒手操的求。 1 分 内容和任务。 动作和要3、师生一 二、准备活 求。 同练习。 10 小 动: 4、师生一同4、动作一 1、队列练四列横练习。 致，精神2 习; 队，体操队型 饱满。 2、小型徒手 操; 1 专项准备活 动; 一、第八套广 1、 教师讲解1、学生认 播体操(1,动作要求真听动 4)节; 和方法。 作要领 基 第一节，伸展2、 教师做完和方法 本 运动; 整的正确2、学生练3 部 第二节，扩胸的示范。 习。 ,18 中 分 运动; 3、 教师个别3、分组练4 第三节、踢腿指导。 习。 运动; 4、 找好学生4、动作一 第四节，体侧做表演。 致，精神 运动; 饱满。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点:各节的 动作要领及 要求。 难点:动作的 准确性和优 美大方。 基 本 三、游戏; 1、教师讲解1、学生认 部 守卫红旗 游戏的方真听游 分 规则: 法和规戏的方 1、 没有被教则。 法和规 导的人不2、教师做正则。 210 中 得随意进确的示2、学生练, 入圈内。 范。 习。 3 2、 叫号时要3、教师正确3、分组比 清楚、响评定胜赛。 亮，松手负。 时红旗必 须竖直。 一、放松; 1、教师总结1、认真听讲 本次课的情情绪饱满。 二、小结; 况。 2、下课。 1 2 小 结 2、下课。 束 三、下课 部 分 场 教 地 学 设 回 计 顾 三年级体育课教案 三年级体育课教案 三年级体育课教案 内容 1、基本体操:第八套广播体操(5,8)节;2、游戏:报数比赛 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、体委整队、××××× 1 师生问好、报××××× 1、 教师语言1、 学生站成 准 告人数、检查××××× 要清晰。 四列横 备 服装。 ××××× 2、 教师讲解队。 部 2、宣布课的◎ 课堂要求2、 学生认真1 分 内容和任务。 和任务。 听队列的 二、准备活 3、 教师讲解要求。 10 小 动: 徒手操的3、 师生一同 1、队列练四列横动作和要练习。 2 习; 队，体操队型 求。 4、 动作一 2、小型徒手4、 师生一同致，精神 操; 练习。 饱满。 3、专项准备1 活动; 二、第八套广 1、 教师讲解1、 学生认真 播体操(5,动作要求听动作要 8)节: 和方法。 领和方法 基 第五节，体转2、 教师做完2、 学生练 本 运动; 整的正确习。 3 部 第六节，全身的示范。 3、 分组练,18 中 分 运动; 3、 教师个别习。 4 第七节，跳跃指导。 4、 动作一 运动， 4、 找好学生致，精神 第八节，整理做表演。 饱满。 运动， 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点:各节的 动作要领及 要求。 难点:动作的 准确性和优 美大方。 基 游戏: 1、 教师讲解1、 学生认真 本 报数比赛 游戏的方听游戏的 部 规则: 法和规方法和规 分 1、 必须按教则。 则。 师的要求2、 教师做正2、 学生练21中 顺序报确的示习。 ,0 数。中间范。 3、 分组比3 不得有间3、 教师正确赛。 隔。 评定胜 2、 报错数时负。 必须改正 报数才可 以接着下 面报数。 一、放松; 1、教师总结1、认真听讲 本次课的情情绪饱满。 结 二、小结; 况。 2、下课。 1 2 小 束 2、下课。 部 三、下课 分 场 预 地 设 计 计 三年级体育课教案 三年级体育课教案 三年级体育课教案 内容 1、基本体操:第八套广播体操(1,8)节;2、游戏:春种秋收 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、体委整队、××××× 1 师生问好、报××××× 1、 教师语言1、 学生站成 准 告人数、检查××××× 要清晰。 四列横 备 服装。 ××××× 2、 教师讲解队。 部 2、宣布课的◎ 课堂要求2、 学生认真1 分 内容和任务。 和任务。 听队列的 二、准备活 3、 教师讲解要求。 10 小 动: 徒手操的3、 师生一同 1、队列练四列横动作和要练习。 2 习; 队，体操队型 求。 4、 动作一 2、小型徒手4、 师生一同致，精神 操; 练习。 饱满。 3、专项准备1 活动; 一、第八套广 1、 教师讲解1、 学生认真 播体操(1,动作要求听动作要 8)节: 和方法。 领和方法 基 (全套练习) 2、 教师做完学生练 本 整的正确习。 3 部 的示范。 2、 分组练,18 中 分 重点:各节的3、 教师个别习。 4 动作要领及指导。 3、 动作一 要求。 4、 找好学生致，精神 做表演。 饱满。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 难点:动作的 准确性和优 美大方。 二、游戏 基 (春种秋收) 1、 教师讲解1、 学生认真 本 规则: 游戏的方听游戏的 部 1、必须按教法和规方法和规 分 师的要求去则。 则。 做，击掌后第2、 教师做正2、 学生练21中 二个人才能确的示习。 ,0 起跑。 范。 3、 分组比3 2、交换物必3、 教师正确赛。 须放在圈内，评定胜 如，滚出圈外负。 要拾回来放 好在继续跑。 一、放松; 1、教师总结1、认真听讲 本次课的情情绪饱满。 结 二、小结; 况。 2、下课。 1 2 小 束 2、下课。 部 三、下课 分 场 教 小沙包—20个 地 学 四个标志物 设 回 计 顾 三年级体育课教案 三年级体育课教案 三年级体育课教案 内容 游戏课;1、穿称门;2、加球接力; 1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。 目的 2、培养学生齐心协力的集体主义精神。 3、发展速度，提高身体的协调能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、体委整队、××××× 1 师生问好、报××××× 1、 教师语言1、 学生站成 准 告人数、检查××××× 要清晰。 四列横 备 服装。 ××××× 2、 教师讲解队。 部 2、宣布课的◎ 课堂要求2、 学生认真1 分 内容和任务。 和任务 听队列的 二、准备活 3、 教师讲解要求。 10 小 动: 徒手操的3、 师生一同 4、队列练四列横动作和要练习。 2 习; 队，体操队型 求。 4、 动作一 5、小型徒手4、 师生一同致，精神 操; 练习。 饱满。 6、专项准备1 活动; 一、游戏 1、 教师讲解1、 学生认真 (穿称门): 动作要求听动作要 规则: 和方法。 领和方法 基 1、游戏者必2、 教师做完学生练 本 须成一路纵整的正确习。 3 部 队向前跑，否的示范。 2、 分组练,18 中 分 则判失败。 3、 教师个别习。 4 2、游戏者进指导。 3、 动作一 行时游戏者4、 找好学生致，精神 之间不准松做表演。 饱满。 手。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 3、城门不准 随便移动，否 则判本队失 败。 二、游戏: (加球接力) 基 1、 教师讲解1、 学生认真 本 规则: 游戏的方听游戏的 部 1、球掉到地法和规方法和规 分 上不允许用则。 则。 脚踢，否则判2、 教师做正2、 学生练21中 失败。 确的示习。 ,0 2、交接球时范。 3、 分组比3 接球人不得3、 教师正确赛。 踩起跑线，否评定胜 则判失败。 负。 一、放松; 1、教师总结1、认真听讲 本次课的情情绪饱满。 结 二、小结; 况。 2、下课。 1 2 小 束 2、下课。 部 三、下课 分 场 教 四个小皮球 地 学 四个标志物 设 回 计 顾 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 内容 1、技巧: 前滚翻起立，接球;2、游戏:障碍赛跑 ; 1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展 学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神， 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的◎ 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列:立四列横队， 中。 正、稍息、集体操队型 4、师生一同 2 合、解散、。 练习。 4、学生充分 2、广播操。 活动各关 3、专项准备节。 活动。 一、技巧: 1、教师讲解 前滚翻起立，动作方法1、学生认 接球 和要领。 真听讲 基 2、教师做分动作方418 中 本 解和完整法和要X 部 重点:蹬地、动作示领。 8 分 低头、团身。 范。 2、学生集 3、教师给学体练习。 难点: 动作生个别指3、学生分 连贯，协调 导。 组练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 二、游戏: 一致 (障碍赛跑) 规则: 基 1、 游戏者应 本 在比赛中 部 完成所规 分 定的动1、教师讲解1、学生认 作。 游戏要求真听讲29 中 2、 由小裁判和规则。 游戏规/ 评定动作2、学生练习则。 3 正确与比赛。 2、学生练 否。 3、教师做正习比赛。 3、 每个队员确评定胜3、分组比 的比赛次负。 赛。 数相等。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 回 计 顾 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 内容 1、技巧: 不同开始姿势的前滚翻 ;2、复习:前滚翻起立，接球 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的◎ 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列: 四列横队， 中。 变换队形 体操队型 4、师生一同 2 2、广播操。 练习。 4、学生充分 3、专项准备活动各关 活动。 节。 一、技巧: 1、教师讲解 不同开始姿动作方法1、学生认 势的前滚翻; 和要领。 真听讲 基 2、教师做分动作方418 中 本 解和完整法和要X 部 重点:蹬地、动作示领。 8 分 低头、团身。 范。 2、学生集 3、教师给学体练习。 难点: 动作生个别指3、学生分 连贯，协调。 导。 组练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 基 二、复习:前 本 滚翻起立，接 部 球 分 1、教师讲解1、学生认 游戏要求真听讲29 中 重点:蹬地、和规则。 游戏规/ 低头、团身。 2、学生练习则。 3 比赛。 2、学生练 难点: 动作3、教师做正习比赛。 连贯，协调。 确评定胜3、分组比 负。 赛。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 回 计 顾 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 内容 1、 徒手操;2、游戏:改换目标 1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。 目的 2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、体委整队、××××× 1 师生问好、报××××× 1、 教师语言1、 学生站成 准 告人数、检查××××× 要清晰。 四列横 备 服装。 ××××× 2、 教师讲解队。 部 2、宣布课的◎ 课堂要求2、 学生认真1 分 内容和任务。 和任务。 听队列的 二、准备活 3、 教师讲解要求。 10 小 动: 徒手操的3、 师生一同 1、队列练四列横动作和要练习。 2 习; 队，体操队型 求。 4、 动作一 2、小型徒手4、 师生一同致，精神 操; 练习。 饱满。 3、专项准备1 活动; 一、 徒手操 1、 教师讲解1、 学生认真 动作要求听动作要 和方法。 领和方法 基 重点:各节的2、 教师做完学生练 本 动作要领及整的正确习。 3 部 要求。 的示范。 2、 分组练,18 中 分 3、 教师个别习。 4 指导。 3、 动作一 4、 找好学生致，精神 做表演。 饱满。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 难点:动作的 准确性和优 美大方。 二、游戏 1、 教师讲解 基 (改换目标) 游戏的方1、 学生认真 本 规则: 法和规听游戏的 部 1、 追者只能则。 方法和规 分 拍人，不2、 教师做正则。 许堆人，确的示2、 学生练21中 拉人。 范。 习。 ,0 2、 逃者需要3、 教师正确3、 分组比3 “隐蔽必评定胜赛。 须站在前负。 面站在后 面，或侧 面。 一、放松; 1、教师总结1、认真听讲 本次课的情情绪饱满。 结 二、小结; 况。 2、下课。 1 2 小 束 2、下课。 部 三、下课 分 场 教 地 学 设 回 计 顾 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 内容 1、 徒手操;2、游戏:绕木棒运动 4、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。 目的 5、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 6、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、体委整队、××××× 1 师生问好、报××××× 5、 教师语言5、 学生站成 准 告人数、检查××××× 要清晰。 四列横 备 服装。 ××××× 6、 教师讲解队。 部 2、宣布课的◎ 课堂要求6、 学生认真1 分 内容和任务。 和任务。 听队列的 二、准备活 7、 教师讲解要求。 10 小 动: 徒手操的7、 师生一同 4、队列练四列横动作和要练习。 2 习; 队，体操队型 求。 8、 动作一 5、小型徒手8、 师生一同致，精神 操; 练习。 饱满。 6、专项准备1 活动; 一、 徒手操 5、 教师讲解4、 学生认真 动作要求听动作要 和方法。 领和方法 基 重点:各节的6、 教师做完学生练 本 动作要领及整的正确习。 3 部 要求。 的示范。 5、 分组练,18 中 分 7、 教师个别习。 4 指导。 6、 动作一 8、 找好学生致，精神 做表演。 饱满。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 难点:动作的 准确性和优 美大方。 二、游戏 1、 教师讲解 基 (绕木棒运游戏的方1、 学生认真 本 动) 法和规听游戏的 部 规则: 则。 方法和规 分 1、 不击掌或2、 教师做正则。 发令后不确的示2、 学生练21中 得起跑。 范。 习。 ,0 2、 再穿行时3、 教师正确3、 分组比3 不可碰到评定胜赛。 小木棒，负。 不可跨越 小木棒。 一、放松; 1、教师总结1、认真听讲 本次课的情情绪饱满。 结 二、小结; 况。 2、下课。 1 2 小 束 2、下课。 部 三、下课 分 场 教 地 学 设 回 计 顾 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 内容 1、基本体操:第八套广播操(1-8)节;2、游戏:挑战应战; 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练 习。 目的 2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。 3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1、教师语言1、学生站四 师生问好、报告××××× 要清晰。 列横队。 1 人数、检查服××××× 装。 ××××× 2、教师讲解2、学生认真 2、宣布课的内××××× 课堂要求和听讲，注意 准 容和任务。 ◎ 任务。 关查。 1 10 小 备 二、准备活动: 部 1、队列:立正、 3、讲解队列3、听从指挥 分 稍息、集合、解 练习的要求。 注意力集 散。 四列横 中。 2、广播操。 队，体操队型 4、师生一同 2 3、专项准备活练习。 4、学生充分 动。 活动各关 节。 徒手操: 1、教师讲解 全套练习; 动作方法1学生认真 和要领。 听讲动作方 基 重点:各节的动2、教师做分法和要领 418 中 本 作要领及要求。 解和完整2学生集体X 部 动作示练习。 8 分 难点:动作的准范。 3学生分组 确性和优美大3、教师给学练习。 方有节奏感。 生个别指 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 二、游戏: 演。 作轻松整齐 挑战应战 一致 规则: 1、 应战人在 基 对方拍到 本 自己手之 部 前不得踏 分 过起跑1、教师讲解1、学生认 线。 游戏要求真听讲29 中 2、 追拍时不和规则。 游戏规/ 得用力堆2、学生练习则。 3 人。 比赛。 2、学生练 3、 应战者如3、教师做正习比赛。 失败就算确评定胜3、分组比 对方胜负。 赛。 利。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 回 计 顾 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 1、韵律活动;2、走:改变速度的走; 内容 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调 性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。 目的 2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。 3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的◎ 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列: 四列横 2、广播操。 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、韵律活动 教师讲解游学生认真听 节奏游戏 戏要求和讲游戏规 猜猜它是谁 规则。 则。 212 基 规则; 学生练习比学生练习比/中 本 被猜者不要赛。 赛。 3 部 动不要笑教师做正确分组比赛。 分 和不许说评定胜 话。 负。 如果第一次 猜错可以 才第二 次。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、走: 教师讲解动学生认真听 改变速度的作方法和讲动作方 走; 要领。 法和要 教师做分解领。 41中 和完整动学生集体练X8 重点:下上肢作示范。 习。 8 的协凋，放教师给学生学生分组练 松，自然。 个别指习。 导。 难点:抬头， 挺胸，自然大 方。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 设 计 计 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 1、走:改变速度的走; ;2、游戏: 单脚跳接力; 内容 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽 下肢和内脏器官的发展。 目的 培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的◎ 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列: 四列横 2、广播操。 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、走:改变 教师讲解动学生认真听 速度的走; 作方法和讲动作方 要领。 法和要 基 重点:下上肢教师做分解领。 本 的协凋，放和完整动学生集体练315 中 部 松，自然。 作示范。 习。 /分 教师给学生学生分组练4 难点:抬头，个别指习。 挺胸，自然大导。 方。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 教师讲解游学生认真听 单脚跳接力 戏要求和讲游戏规 规则: 规则。 则。 21 起跳前必须学生练习比学生练习比/2 中 站在起跳赛。 赛。 3 线后不得教师做正确分组比赛。 踏线。 评定胜 发出信号后负。 才能起 跳，其余 人击掌后 才能起 跳。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 设 计 计 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 1、走:用各种正确姿势的走;2、游戏: 绑腿接力; 内容 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生 走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 目的 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的 速度奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的◎ 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列: 四列横 2、广播操。 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、走:用各 教师讲解动学生认真听 种正确姿势作方法和讲动作方 的走: 要领。 法和要 基 教师做分解领。 本 重点:下上肢和完整动学生集体练315 中 部 的协凋，放作示范。 习。 /分 松，自然。 教师给学生学生分组练4 个别指习。 难点:抬头，导。 挺胸，自然大 方。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 教师讲解游学生认真听 (绑腿接力) 戏要求和讲游戏规 规则: 规则。 则。 21 教师发令后教师做正确注意观察教/2 中 或击掌后示范。 师的示3 才能起学生练习比范。 跑。 赛。 学生练习比 按教师规定教师做正确赛。 的要求抛评定胜分组比赛。 丸不得少负。 跑。 绳子一定要 绑好，绳 子松开不 得分。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 设 计 计 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 内容 1、藤圈韵律操 (1—3)节;2、游戏:挑战应战; 通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的 下肢的力量。 目的 培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。 发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的◎ 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列练习: 四列横队， 中。 2、徒手操。 体操队型 4、师生一同 2 3、专项准备练习。 4、学生充分 活动。 活动各关 节。 一、藤圈韵律 教师讲解动 操 (1—3)作方法和1学生认真 节 要领。 听讲动作方 基 教师做分解法和要领 418 中 本 重点:各节的和完整动2学生集体X 部 动作要领及作示范。 练习。 8 分 要求。 教师给学生3学生分组 个别指练习。 难点:动作的导。 准确性和优 美大方有节 奏感。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 二、游戏: 挑战应战 基 规则: 本 应战人在对 部 方拍到自 分 己手之前教师讲解游学生认真听 不得踏过戏要求和讲游戏29 中 起跑线。 规则。 规则。 / 追拍时不得学生练习比学生练习比3 用力堆赛。 赛。 人。 教师做正确分组比赛。 应战者如失评定胜 败就算对负。 方胜利。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 藤圈每人一个 学 设 回 计 顾 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 1、藤圈韵律操(4—6)节:2、游戏:单双脚跳圈: 内容 通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳 能力。 目的 培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的◎ 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列练习: 四列横 2、拍手操。 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、藤圈韵律 教师讲解游学生认真听 操 (4—6)戏要求和讲游戏规 节 规则。 则。 212 基 学生练习比学生练习比/中 本 重点:各节的赛。 赛。 3 部 动作要领及教师做正确分组比赛。 分 要求。 评定胜 负。 难点:动作的 准确性和优 美大方有节 奏感。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 教师讲解动学生认真听 单双脚跳圈 作方法和讲动作方 规则: 要领。 法和要 跳时途中不教师做分解领。 41中 许接触圆和完整动学生集体练X8 圈。 作示范。 习。 8 发令后或拍教师给学生学生分组练 手后方可个别指习。 基 跳。 导。 本 单脚跳时摆部 动腿不许分 触地面。 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 课的情况。 精神饱满。 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 结 束 三、下课 部 分 场 预 地 藤圈每人一个 设 标志物4个 计 计 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 1、技巧:仰卧起坐;2、游戏:快跳快跳; 内容 通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力 目的 培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。 培养学生对动作认真负责和集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的◎ 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 队列: 四列横 各种图形跑 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分2 2、广播操。 练习。 活动各关节。 3、专项准备 活动。 一、技巧: 教师讲解动学生认真听 (仰卧起坐) 作方法和讲动作方 要领。 法和要 基 教师做分解领。 本 重点难点:用和完整动学生集体练315 中 部 力收复。 作示范。 习。 /分 教师给学生学生分组练4 个别指习。 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 教师讲解游学生认真听 (快跳快跳) 戏要求和讲游戏规 规则: 规则。 则。 21 起跳前必须学生练习比学生练习比/2 中 站在起跳赛。 赛。 3 线后不得教师做正确分组比赛。 踏线。 评定胜 跳垫子是脚负。 不要碰垫 子如到了 扶起来再 跳。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 垫子20块 设 计 计 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 1、 韵律操ABC3节;2、游戏: 抢种抢收; 内容 通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的协 调性灵敏性等能力。 目的 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的 速度奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的◎ 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列练习: 四列横 2、广播操。 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、韵律操: 教师讲解动学生认真听 (ABC3节) 作方法和讲动作方 要领。 法和要 基 教师做分解领。 本 重点:动作准和完整动学生集体练315 中 部 确性。 作示范。 习。 /分 教师给学生学生分组练4 难点:动作的个别指习。 协调性。 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 教师讲解游1、 学生认真 (抢种抢收) 戏要求和听讲游戏 规则: 规则。 规则。 21 口袋不得放教师做正确2、 注意观察/2 中 在圆圈外示范。 教师的示3 回来时必学生练习比范。 须检起赛。 3、 学生练习 来。 教师做正确比赛。 每个圆内只评定胜4、 分组比 能放一个负。 赛。 口袋。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 口袋20个 设 4个小捅 计 计 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 内容 1、队列:错肩和交叉行进间走 ;2、 复习:韵律操: 1、通过这节课的学习，使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。 目的 2、培养学生进一步掌握动作的技能。 3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的◎ 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列练习: 四列横队， 中。 2、徒手操。 体操队型 4、师生一同 2 3、专项准备练习。 4、学生充分 活动。 活动各关 节。 一、队列: 教师讲解动 错肩和交叉作方法和1学生认真 行进间走 要领。 听讲动作方 基 教师做分解法和要领 418 中 本 重点:走得轻和完整动2学生集体X 部 松。 作示范。 练习。 8 分 教师给学生3学生分组 难点:走的自个别指练习。 然。 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 基 二、韵律操: 教师讲解游1学生认真 本 (ABC3节) 戏要求和听讲游戏规 部 规则。 则。 分 学生练习比2、学生练习 重点:动作准赛。 比赛。 29 中 确性。 教师做正确分组比赛。 / 评定胜3 难点:动作的负。 协调性。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 藤圈每人一个 学 设 回 计 顾 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 1、韵律操;2、游戏:单脚跳接力; 内容 通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳 能力。 目的 培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的◎ 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列练习: 四列横 2、拍手操。 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 教师讲解游学生认真听 二、韵律操: 戏要求和讲游戏规 规则。 则。 212 基 学生练习比学生练习比/中 本 赛。 赛。 3 部 重点:动作准教师做正确分组比赛。 分 确性。 评定胜 负。 难点:动作的 协调性。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 教师讲解动学生认真听 单双脚跳圈 作方法和讲动作方 规则: 要领。 法和要 跳时途中不教师做分解领。 41中 许接触圆和完整动学生集体练X8 圈。 作示范。 习。 8 发令后或拍教师给学生学生分组练 手后方可个别指习。 基 跳。 导。 本 单脚跳时摆部 动腿不许分 触地面。 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 课的情况。 精神饱满。 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 结 束 三、下课 部 分 场 预 地 藤圈16个 设 标志物4个 计 计 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 1、游戏课:踏石过河、攻关: 内容 1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。 目的 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责 和集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的◎ 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列练习: 四列横 各种图形跑 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分2 2、广播操。 练习。 活动各关节。 3、专项准备 活动。 一、游戏课: 1、 教师讲解1、 学生认真 1、踏石过河: 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 基 ?发令后或2、 学生练习2、 学生练习 本 击掌后才能比赛。 比赛。 315 中 部 跨跳。 3、 教师做正3、 分组比/分 ?如踏在圈确评定胜赛。 4 外，算失败。 负。 ?必须按规 定的要求做 动作。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 1、 教师讲解1、 学生认真 2、攻关 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 21 ?摇绳者必2、 学生练习2、 学生练习/2 中 须按规定的比赛。 比赛。 3 方向有节奏3、 教师做正3、 分组比 地摇绳。 确评定胜赛。 ?凡安全通负。 过的人每人 的一分。 ?攻关的人 不能从旁边 绕过去。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 大绳四条 设 四个标志物 计 计 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 1、支撑跳跃:2、游戏:攻关; 内容 1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展 目的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生 的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的◎ 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列练习: 四列横 2、广播操。 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、支撑跳 1、教师讲解1、 学生认真 远: 动作方法听讲动作 跳上成蹲撑、和要领。 方法和要 基 起立向前跳2、教师做分领。 本 下: 解和完整2、 学生集体315 中 部 动作示练习。 /分 重点:落地要范。 3、 学生分组4 缓冲。 3、教师给学练习。 难点:动作灵生个别指 敏协调。 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 游戏: 1、 教师讲解1、 学生认真 (攻关) 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 21 ?摇绳者必2、 教师做正2、 注意观察/2 中 须按规定的确示范。 教师的示3 方向有节奏3、 学生练习范。 地摇绳。 比赛。 3、 学生练习 ?凡安全通4、 教师做正比赛。 过的人每人确评定胜4、 分组比 的一分。 负。 赛。 ?攻关的人 不能从旁边 绕过去。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 大绳4条 设 跳箱2套 计 计 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 1、 跳大绳;2、游戏: 障碍物赛跑; 内容 通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能 力。 目的 发展下肢力量，协调等身体素质。 培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列练习: 2、广播操。 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、跳大绳: 教师讲解动学生认真听 作方法和讲动作方 重点:跳摇要要领。 法和要 基 配合协调。 教师做分解领。 本 和完整动学生集体练315 中 部 难点:轻松、作示范。 习。 /分 连贯动作自教师给学生学生分组练4 然。 个别指习。 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏 教师讲解游5、 学生认真 障碍物赛跑 戏要求和听讲游戏 规则: 规则。 规则。 21 1、 听到信号教师做正确6、 注意观察/2 中 以后或拍示范。 教师的示3 手后才能学生练习比范。 起跑。 赛。 7、 学生练习 2、 碰倒障碍教师做正确比赛。 基 物必须把评定胜8、 分组比本 它放在原负。 赛。 部 为后才能 分 在跑。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 大绳四个 预 地 标志物四个 设 圆圈四个 计 计 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 内容 1、 跳大绳 ;2、 跳小绳: 1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间 的协调配合能力。 目的 2、 发展学生的下肢力量，灵敏性协调性的身体素质。 3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列练习: 中。 2、徒手操。 4、师生一同 2 3、专项准备练习。 4、学生充分 活动。 活动各关 节。 一、跳大绳: 教师讲解动 作方法和1学生认真 重点:跳摇要要领。 听讲动作方 基 配合协调。 教师做分解法和要领 418 中 本 和完整动2学生集体X 部 难点:轻松、作示范。 练习。 8 分 连贯动作自教师给学生3学生分组 然。 个别指练习。 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 基 二、跳小绳 1、教师讲解1学生认真 本 动作方法听讲动作方 部 重点;摇绳轻和要领。 法和要领 分 松。 2、教师做分2学生集体 解和完整练习。 29 中 难点:轻松、动作示3学生分组/ 协调动作连范。 练习。 3 贯。 3、教师给学4神饱满动 生个别指作轻松整齐 导。 一致 4、找学生表 演。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 大绳四根 地 学 小绳每人一条 设 回 计 顾 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 内容 韵律操、跳圈 通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳 能力。 目的 培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列练习: 2、拍手操。 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 教师讲解游学生认真听 二、韵律操: 戏要求和讲游戏规 规则。 则。 212 基 学生练习比学生练习比/中 本 赛。 赛。 3 部 重点:动作准教师做正确分组比赛。 分 确性。 评定胜 负。 难点:动作的 协调性。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 教师讲解动学生认真听 单双脚跳圈 作方法和讲动作方 规则: 要领。 法和要 跳时途中不教师做分解领。 41中 许接触圆和完整动学生集体练X8 圈。 作示范。 习。 8 发令后或拍教师给学生学生分组练 手后方可个别指习。 基 跳。 导。 本 单脚跳时摆部 动腿不许分 触地面。 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 课的情况。 精神饱满。 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 结 束 三、下课 部 分 场 预 地 藤圈16个 设 标志物4个 计 计 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 1、游戏课:踏石过河、攻关: 内容 1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。 目的 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责 和集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列练习: 各种图形跑 4、师生一同4、学生充分2 2、广播操。 练习。 活动各关节。 3、专项准备 活动。 一、游戏课: 4、 教师讲解4、 学生认真 1、踏石过河: 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 基 ?发令后或5、 学生练习5、 学生练习 本 击掌后才能比赛。 比赛。 315 中 部 跨跳。 6、 教师做正6、 分组比/分 ?如踏在圈确评定胜赛。 4 外，算失败。 负。 ?必须按规 定的要求做 动作。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、 教师讲解4、 学生认真 2、攻关 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 21 ?摇绳者必5、 学生练习5、 学生练习/2 中 须按规定的比赛。 比赛。 3 方向有节奏6、 教师做正6、 分组比 地摇绳。 确评定胜赛。 ?凡安全通负。 过的人每人 的一分。 ?攻关的人 不能从旁边 绕过去。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 大绳四条 设 四个标志物 计 计 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 1、支撑跳跃:2、游戏:攻关; 内容 1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展 目的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生 的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列练习: 2、广播操。 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、支撑跳 4、教师讲解4、 学生认真 远: 动作方法听讲动作 跳上成蹲撑、和要领。 方法和要 基 起立向前跳5、教师做分领。 本 下: 解和完整5、 学生集体315 中 部 动作示练习。 /分 重点:落地要范。 6、 学生分组4 缓冲。 6、教师给学练习。 难点:动作灵生个别指 敏协调。 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 游戏: 5、 教师讲解5、 学生认真 (攻关) 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 21 ?摇绳者必6、 教师做正6、 注意观察/2 中 须按规定的确示范。 教师的示3 方向有节奏7、 学生练习范。 地摇绳。 比赛。 7、 学生练习 ?凡安全通8、 教师做正比赛。 过的人每人确评定胜8、 分组比 的一分。 负。 赛。 ?攻关的人 不能从旁边 绕过去。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 大绳4条 设 跳箱2套 计 计 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 1、韵律活动;2、复习:支撑跳跃; 内容 通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性， 节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。 目的 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽 下肢和内脏器官的发展。 进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列: 2、广播操。 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、韵律活动 教师讲解游学生认真听 节奏游戏 戏要求和讲游戏规 猜猜它是谁 规则。 则。 212 基 规则; 学生练习比学生练习比/中 本 被猜者不要赛。 赛。 3 部 动不要笑教师做正确分组比赛。 分 和不许说评定胜 话。 负。 如果第一次 猜错可以 才第二 次。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 二、支撑跳教师讲解动学生认真听 本 远: 作方法和讲动作方 部 跳上成蹲撑、要领。 法和要 分 起立向前跳教师做分解领。 41中 下: 和完整动学生集体练X8 作示范。 习。 8 重点:落地要教师给学生学生分组练 缓冲。 个别指习。 导。 难点:动作灵 敏协调。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 设 计 计 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 1、 技巧:立卧撑 ;2、游戏:绑腿赛跑; 内容 通过学习立卧撑，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。 目的 培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 通过游戏练习，培养学生集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列: 2、广播操。 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、技巧: 教师讲解动学生认真听 (立卧撑) 作方法和讲动作方 要领。 法和要 基 重点;用力收教师做分解领。 本 腹。 和完整动学生集体练315 中 部 作示范。 习。 /分 难点:用力收教师给学生学生分组练4 腹身体成一个别指习。 直线。 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 教师讲解游学生认真听 (绑腿赛跑) 戏要求和讲游戏规 规则: 规则。 则。 21 基 起跑前必须学生练习比学生练习比/2 中 本 站在起跑赛。 赛。 3 部 线后不得教师做正确分组比赛。 分 踏线。 评定胜 发出信号后负。 才能起 跑，其余 人击掌后 才能起 跑。 绳子一定要 帮好不要 松开。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 设 计 计 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 1、跳小绳 2、游戏:叫号赛跑 ; 内容 通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。 目的 提高动作的协调性和动作的准确性。 培养学生快速奔跑能力和快速反应能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列: 2、广播操。 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、跳小绳: 教师讲解动学生认真听 作方法和讲动作方 要领。 法和要 基 重点:摇绳要教师做分解领。 本 协调。 和完整动学生集体练315 中 部 作示范。 习。 /分 难点:轻松协教师给学生学生分组练4 调，动作连个别指习。 贯。 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 教师讲解游学生认真听 (叫号赛跑) 戏要求和讲游戏规 规则: 规则。 则。 21 没有叫到号教师做正确注意观察教/2 中 的同不得示范。 师的示3 越线跑。 学生练习比范。 不得移动或赛。 学生练习比 碰到标志教师做正确赛。 物，必须评定胜分组比赛。 放回原负。 位。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 设 计 计 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 1、跳双绳;2、游戏:迎面接力; 内容 1、通过本次课的教学，使学生学会并掌握双人跳小绳的方法和发展下肢奔 跑的能力。 目的 养学生对空间的感觉和相互配合的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列: 2、广播操。 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、跳小绳: 1、 教师讲解1、 学生认真 (双人跳绳) 游戏要求听讲游戏 动作: 和规则。 规则。 212 基 2、 学生练习2、 学生练习/中 本 比赛。 比赛。 3 部 重点:两个人3、 教师做正3、 分组比 分 摇绳的配合确评定胜赛。 能力。 负。 难点:轻松协 调，动作连 贯。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 二、游戏: 1、教师讲解1、 学生认真 本 (迎面接力) 动作方法听讲动作 部 规则: 和要领。 方法和要 分 1、 教师没有2、教师做分领。 41中 发领或击解和完整2、 学生集体X8 掌不许起动作示练习。 8 跑。 范。 3、 学生分组 起跑前不许3、教师给学练习。 堆拉人。 生个别指 导。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 设 计 计 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 交替 ;2、游戏:跳进去拍人; 1、跑:走跑内容 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。 目的 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列: 中。 慢跑 4、师生一同 2 2、徒手操 练习。 4、学生充分 3、专项准备活动各关 活动。 节。 一、走跑交替 1、教师讲解1学生认真 动作方法听讲动作方 基 重点:走和跑和要领。 法和要领 418 中 本 要轻松。 2、教师做分2学生集体X 部 解和完整练习。 8 分 难点:动作要动作示3学生分组 自然。 范。 练习。 3、教师给学 生个别指 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 基 二、游戏: 本 跳进去拍人; 部 分 规则: 1、教师讲解1学生认真 1、 圆圈内的动作方法和听讲动作方29 中 人不能出要领。 法和要领 / 圈。 2、教师做分2学生集体3 2、 追拍的人解和完整动练习。 不能用单作示范。 3学生分组 脚跳必须3、师给学生练习。 双脚跳进个别指导。 去。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 四个圆圈 地 学 设 回 计 顾 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 1、 跳大绳;2、游戏: 障碍物赛跑; 内容 通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能 力。 目的 发展下肢力量，协调等身体素质。 培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列练习: 2、广播操。 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、跳大绳: 教师讲解动学生认真听 作方法和讲动作方 重点:跳摇要要领。 法和要 基 配合协调。 教师做分解领。 本 和完整动学生集体练315 中 部 难点:轻松、作示范。 习。 /分 连贯动作自教师给学生学生分组练4 然。 个别指习。 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏 教师讲解游9、 学生认真 障碍物赛跑 戏要求和听讲游戏 规则: 规则。 规则。 21 3、 听到信号教师做正确10、 注意/2 中 以后或拍示范。 观察教师3 手后才能学生练习比的示范。 起跑。 赛。 11、 学生 4、 碰倒障碍教师做正确练习比基 物必须把评定胜赛。 本 它放在原负。 12、 分组部 为后才能比赛。 分 在跑。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 大绳四个 预 地 标志物四个 设 圆圈四个 计 计 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 内容 1、 跳大绳 ;2、 跳小绳: 1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间 的协调配合能力。 目的 2、 发展学生的下肢力量，灵敏性协调性的身体素质。 3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列练习: 中。 2、徒手操。 4、师生一同 2 3、专项准备练习。 4、学生充分 活动。 活动各关 节。 一、跳大绳: 教师讲解动 作方法和1学生认真 重点:跳摇要要领。 听讲动作方 基 配合协调。 教师做分解法和要领 418 中 本 和完整动2学生集体X 部 难点:轻松、作示范。 练习。 8 分 连贯动作自教师给学生3学生分组 然。 个别指练习。 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 基 二、跳小绳 5、教师讲解1学生认真 本 动作方法听讲动作方 部 重点;摇绳轻和要领。 法和要领 分 松。 6、教师做分2学生集体 解和完整练习。 29 中 难点:轻松、动作示3学生分组/ 协调动作连范。 练习。 3 贯。 7、教师给学4神饱满动 生个别指作轻松整齐 导。 一致 8、找学生表 演。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 大绳四根 地 学 小绳每人一条 设 回 计 顾 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 奔跑跳跃游戏:1、单脚跳接力;2、迎面接力; 内容 通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳 能力。 目的 培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列练习: 2、拍手操。 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、游戏: 教师讲解游学生认真听 (单脚跳接戏要求和讲游戏规 力) 规则。 则。 212 基 规则: 学生练习比学生练习比/中 本 1、 发令或击赛。 赛。 3 部 掌后才能教师做正确分组比赛。 分 起跑。 评定胜 2、 中途不得负。 换脚绕过 标志物方 可换脚。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 4、教师讲解4、 学生认真 (迎面接力) 动作方法听讲动作 规则: 和要领。 方法和要 2、 教师没有5、教师做分领。 41中 发领或击解和完整5、 学生集体X8 掌不许起动作示练习。 8 跑。 范。 6、 学生分组 起跑前不许6、教师给学练习。 基 堆拉人。 生个别指 本 导。 部 分 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 课的情况。 精神饱满。 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 结 束 三、下课 部 分 场 预 地 设 标志物4个 计 计 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 1、走跑交替;2、跳小绳 内容 4、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑和跳小绳的动作。 目的 5、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 6、培养学生勇敢顽强和团结一致精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列练习: 各种图形跑 4、师生一同4、学生充分2 2、广播操。 练习。 活动各关节。 3、专项准备 活动。 一、走跑交替 4、教师讲解1学生认真听 动作方法讲动作方法 基 和要领。 和要领 本 重点:走和跑5、教师做分2学生集体练315 中 部 要轻松。 解和完整习。 /分 动作示3学生分组练4 难点:动作要范。 习。 自然。 6、教师给学 生个别指 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、跳小绳: 1、教师讲解1、 学生认真 动作方法听讲动作 和要领。 方法和要21 重点:摇绳要2、教师做分领。 /2 中 协调。 解和完整2、 学生集体3 动作示练习。 基 难点:轻松协范。 3、 学生分组本 调，动作连3、教师给学练习。 部 贯。 生个别指 分 导。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 小绳每人一条 设 计 计 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 1、1分钟跳小绳;2、游戏:穿过小树林; 内容 1、通过学习，进一步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力量，提高灵敏性协 调性等身体素质。 目的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生 的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列练习: 2、广播操。 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、1分钟跳 7、教师讲解7、 学生认真 小绳 动作方法听讲动作 和要领。 方法和要 基 重点:摇生轻8、教师做分领。 本 松。 解和完整8、 学生集体315 中 部 难点;轻松协动作示练习。 /分 调动作连贯。 范。 9、 学生分组4 9、教师给学练习。 生个别指 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 9、 教师讲解9、 学生认真 穿过小树林 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 21 1、 必须站在10、 教师10、 注意/2 中 线后拍手做正确示观察教师3 才能起范。 的示范。 跑。 11、 学生11、 学生 2、 不得碰到练习比练习比基 树桩如碰赛。 赛。 本 到必须放12、 教师12、 分组部 好后才能做正确评比赛。 分 起跑。 定胜负。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 标志物四个 设 树桩20个 计 计 • • • • • • • • • • • • • • • • • • 【唯美句子】 走累的时候，我就到升国旗哪里的一角台阶坐下，双手抚膝，再闭眼，让 心灵受到阳光的洗涤。懒洋洋的幸福。 顶 3 收藏 2 • 【唯美句子】 一个人踮着脚尖，在窄窄的跑道白线上走，走到很远的地方又走回来。阳 光很好，温暖，柔和。漫天的安静。 顶 7 收藏 7 • 【唯美句子】 清风飘然，秋水缓淌。一丝云起，一片叶落，剔透生命的空灵。轻轻用手 触摸，就点碎了河面的脸。落叶舞步婀娜不肯去，是眷恋，是装点,瞬间回眸，点亮了生命精 彩。 顶 11 收藏 9 • 【唯美句子】 几只从南方归来的燕子，轻盈的飞来飞去，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，”其乐融融的山林气息，与世无争的世外桃源，让人心旷神怡。 顶 0 收藏 2 • 【唯美句子】 流年清浅，岁月轮转，或许是冬天太过漫长，当一夜春风吹开万里柳时，心情也似乎开朗了许多，在一个风轻云淡的早晨，踏着初春的阳光，漫步在碧柳垂青的小河边，看小河的流水因为解开了冰冻而欢快的流淌， 清澈见底的的河水，可以数得清河底的鹅软石，偶尔掠过水面的水鸟，让小河荡起一层层的涟漪。河岸换上绿色的新装，刚刚睡醒的各种各样的花花草草，悄悄的露出了嫩芽，这儿一丛，那儿一簇，好像是交头接耳的议论着些什么，又好象是在偷偷地说着悄悄话。 顶 3 收藏 4 • 【唯美句子】 喜欢海子写的面朝大海春暖花开，不仅仅是因为我喜欢看海，还喜欢诗人笔下的意境，每当夜深人静时，放一曲纯音乐，品一盏茶，在脑海中搜寻诗中的恬淡闲适。在春暖花开时，身着一身素衣，站在清风拂柳，蝶舞翩跹的百花丛中，轻吹一叶竖笛，放眼碧波万里，海鸥，沙滩，还有扬帆在落日下的古船，在心旷神怡中，做一帘红尘的幽梦。 顶 0 收藏 2 • 【唯美句子】 繁华如三千东流水，你只在乎闲云野鹤般的采菊东篱、身心自由，置身置灵魂于旷野，高声吟唱着属于自己的歌，悠悠然永远地成为一个真真正正的淡泊名利、鄙弃功名利禄的隐者。 顶 1 收藏 3 • 【唯美句子】 世俗名利和青山绿水之间，你选择了淡泊明志，持竿垂钓碧泉绿潭;权力富贵和草舍茅庐之间，你选择了宁静致远，晓梦翩跹姹紫嫣红。 顶 2 收藏 3 • 【唯美句子】 那是一株清香的无名花，我看到了它在春风夏雨中风姿绰约的模样，可突如其来的秋雨，无情的打落了它美丽的花瓣，看着它在空谷中独自凋零，我莫名其妙的心痛，像针椎一样的痛。秋雨，你为何如此残忍，为何不懂得怜香惜玉，我伸出颤抖的双手，将散落在泥土里的花瓣捧在手心。 顶 4 收藏 5 • 【唯美句子】 滴答滴答，疏疏落落的秋雨，赶着时间的脚步，哗啦啦的下起来。听着雨水轻轻地敲击着微薄的玻璃窗，不知不觉，我像是被催眠了一样，渐渐的进入了梦乡。 顶 3 收藏 5 • 【唯美句子】 在这极致的悲伤里，我看到了世间最美的爱，可谁又能明白，此刻的我是悲伤还是欢喜，也许只有那拨动我心弦的秋季，才知道潜藏在我心中的眼泪。 顶 4 收藏 3 • 【唯美句子】 看着此情此景，我细细地聆听。像是听到了落叶的呢喃，秋风的柔软，在这极短的瞬间，他们一起诉说着最美的爱恋，演绎着永恒的痴缠。当落叶安详的躺在大地，露出幸福的模样，你看，它多像一个进入梦乡的孩子。突然发现，秋风并非是想象中的刽子手，原来它只是在叶子生命的最后一刻，让它体会到爱的缠绵，飞翔的滋味。 顶 1 收藏 1 • 【唯美句子】 很感谢那些耐心回答我的人，公交上那个姐姐，还有那位大叔，我不知道他们是不是本地人，但我们遇到的一个交警协管，一位头发花白的大姐，她是上海本地人，很和善，并不像有些人说的上海人很排外。事实上，什么都不是绝对的。 顶 2 收藏 0 • 【唯美句子】 我嗅到浓郁的香奈尔，却也被那种陌生呛了一鼻。也许，我却不知道，那时的感受了。那里没有那么美好，没有安全感，归属感。我想要的自由呢，不完全地体验到了。 顶 2 收藏 1 • 【唯美句子】 那些繁华的都市，车水马龙，灯红酒绿，流光溢彩，却充斥着一种悲哀，浮夸。我看到各种奢华，却也看到各种卑微，我看到友善亲和，也看到暴躁粗鲁，我看到金光熠 • 【优美语句】 踏过一片海，用博识的学问激起片片微澜;采过一丛花，正在聪慧的碰碰外送来缕缕清喷鼻;无过一个梦，决定从那里启程。 顶 0 收藏 0 • 【优美语句】 人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼;人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符;人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。 顶 0 收藏 0 • 【优美语句】 母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。 顶 0 收藏 0 • 【优美语句】 生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔;生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大;生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。 顶 0 收藏 0 • 【优美语句】 母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然;母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱;母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。 顶 0 收藏 0 • 【优美语句】 努力奋斗，天空依旧美丽，梦想仍然纯真，放飞自我，勇敢地飞翔于梦想的天空，相信自己一定做得更好。 顶 0 收藏 0 • 【优美语句】 品味生活，完善人性。存在就是机会，思考才能提高。人需要不断打碎自己，更应该重新组装自己。 顶 0 收藏 0 • 【优美语句】 母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 顶 0 收藏 0 • 【优美语句】 母爱是温暖心灵的太阳;母爱是滋润心灵的雨露;母爱是灌溉心灵的沃土;母爱是美化心灵的彩虹。 顶 0 收藏 0 • 【优美语句】 一轮金色的光圈印在海面，夕阳将最后的辉煌撒向了大海，海平面波光潋滟，金光闪闪，夕阳下的海水让最后一丝蓝也带着感动。温和的海水轻轻地拍打着我的脚踝，我张开双臂拥抱最温馨的时刻„„我爱大海宽广的胸怀，无论多大的风浪，她都可以揽入怀中;无论多少风雨，都无法将她击垮;无论多少河流，她都可以容纳;我愿做一只填海的燕，填平她的波涛翻滚，填平她的汹涌愤怒，只留下平静、柔和的海面。