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[教学设计]Excel公式编辑方法.doc

[教学设计]Excel公式编辑方法

liu楷
2017-10-24 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《[教学设计]Excel公式编辑方法doc》,可适用于人力资源领域

教学设计Excel公式编辑方法Excel常用电子表格公式大全、查找重复内容公式:=IF(COUNTIF(A:A,A)>,"重复","")。、用出生年月来计算年龄公式:=TRUNC((DAYS(H,"",FALSE)),)。、从输入的位身份证号的出生年月计算公式:=CONCATENATE(MID(E,,),"",MID(E,,),"",MID(E,,))。、从输入的身份证号码内让系统自动提取性别可以输入以下公式:=IF(LEN(C)=,IF(MOD(MID(C,,),)=,"男","女"),IF(MOD(MID(C,,),)=,"男","女"))公式内的“C”代表的是输入身份证号码的单元格。、求和:=SUM(K:K)对K到K这一区域进行求和、平均数:=AVERAGE(K:K)对KK这一区域求平均数、排名:=RANK(KK$:K$)对名学生的成绩进行排名、等级:=IF(K>=,"优",IF(K>=,"良",IF(K>=,"及格","不及格")))、学期总评:=K*M*N*假设K列、M列和N列分别存放着学生的“平时总评”、“期中”、“期末”三项成绩、最高分:=MAX(K:K)求K到K区域(名学生)的最高分、最低分:=MIN(K:K)求K到K区域(名学生)的最低分、分数段人数统计:()=COUNTIF(K:K,"")求K到K区域分的人数假设把结果存放于K单元格()=COUNTIF(K:K,">="),K求K到K区域,分的人数假设把结果存放于K单元格()=COUNTIF(K:K,">="),SUM(K:K)求K到K区域,分的人数假设把结果存放于K单元格()=COUNTIF(K:K,">="),SUM(K:K)求K到K区域,分的人数假设把结果存放于K单元格()=COUNTIF(K:K,">="),SUM(K:K)求K到K区域,分的人数假设把结果存放于K单元格()=COUNTIF(K:K,">="),SUM(K:K)求K到K区域,分的人数假设把结果存放于K单元格()=COUNTIF(K:K,"<")求K到K区域分以下的人数假设把结果存放于K单元格说明:COUNTIF函数也可计算某一区域男、女生人数。如:=COUNTIF(C:C,"男")求C到C区域(共人)男性人数、优秀率:=SUM(K:K)*、及格率:=SUM(K:K)*、标准差:=STDEV(K:K)求K到K区域(人)的成绩波动情况(数值越小说明该班学生间的成绩差异较小反之说明该班存在两极分化)、条件求和:=SUMIF(B:B,"男"K:K)假设B列存放学生的性别K列存放学生的分数则此函数返回的结果表示求该班男生的成绩之和、多条件求和:,=SUM(IF(C:C="男",IF(G:G=,,))),假设C列(C:C区域)存放学生的性别G列(G:G区域)存放学生所在班级代码(、、、、)则此函数返回的结果表示求一班的男生人数这是一个数组函数输完后要按CtrlShiftEnter组合键(产生“,……,”)。“,,”不能手工输入只能用组合键产生。、根据出生日期自动计算周岁:=TRUNC((DAYS(D,NOW())),)假设D列存放学生的出生日期E列输入该函数后则产生该生的周岁。、在Word中三个小窍门:连续输入三个“~”可得一条波浪线。连续输入三个“”可得一条直线。连续输入三个“=”可得一条双直线。一、excel中当某一单元格符合特定条件如何在另一单元格显示特定的颜色比如:A〉时C显示红色<A<时C显示绿色A<时C显示黄色方法如下:、单元击C单元格点“格式”>“条件格式”条件设为:公式=A=、点“格式”>“字体”>“颜色”点击红色后点“确定”。条件设为:公式=AND(A>,A<)、点“格式”>“字体”>“颜色”点击绿色后点“确定”。条件设为:公式=A<点“格式”>“字体”>“颜色”点击黄色后点“确定”。、三个条件设定好后点“确定”即出。二、EXCEL中如何控制每列数据的长度并避免重复录入、用数据有效性定义数据长度。用鼠标选定你要输入的数据范围点"数据">"有效性">"设置""有效性条件"设成"允许""文本长度""等于"""(具体条件可根据你的需要改变)。还可以定义一些提示信息、出错警告信息和是否打开中文输入法等定义好后点"确定"。、用条件格式避免重复。选定A列点"格式">"条件格式"将条件设成“公式=COUNTIF($A:$A,$A)>”点"格式">"字体">"颜色"选定红色后点两次"确定"。这样设定好后你输入数据如果长度不对会有提示如果数据重复字体将会变成红色。三、在EXCEL中如何把B列与A列不同之处标识出来,(一)、如果是要求A、B两列的同一行数据相比较:假定第一行为表头单击A单元格点“格式”>“条件格式”将条件设为:“单元格数值”“不等于”=B点“格式”>“字体”>“颜色”选中红色点两次“确定”。用格式刷将A单元格的条件格式向下复制。B列可参照此方法设置。(二)、如果是A列与B列整体比较(即相同数据不在同一行):假定第一行为表头单击A单元格点“格式”>“条件格式”将条件设为:“公式”=COUNTIF($B:$B,$A)=点“格式”>“字体”>“颜色”选中红色点两次“确定”。用格式刷将A单元格的条件格式向下复制。B列可参照此方法设置。按以上方法设置后AB列均有的数据不着色A列有B列无或者B列有A列无的数据标记为红色字体。四、EXCEL中怎样批量地处理按行排序假定有大量的数据(数值)需要将每一行按从大到小排序如何操作,由于按行排序与按列排序都是只能有一个主关键字,主关键字相同时才能按次关键字排序。所以这一问题不能用排序来解决。解决方法如下:、假定你的数据在A至E列请在F单元格输入公式:=LARGE($A:$E,COLUMN(A))用填充柄将公式向右向下复制到相应范围。你原有数据将按行从大到小排序出现在F至J列。如有需要可用“选择性粘贴数值”复制到其他地方。注:第步的公式可根据你的实际情况(数据范围)作相应的修改。如果要从小到大排序,公式改为:=SMALL($A:$E,COLUMN(A))五、巧用函数组合进行多条件的计数统计例:第一行为表头A列是“姓名”B列是“班级”C列是“语文成绩”D列是“录取结果”现在要统计“班级”为“二”“语文成绩”大于等于“录取结果”为“重本”的人数。统计结果存放在本工作表的其他列。公式如下:=SUM(IF((B:B="二")*(C:C>=)*(D:D="重本"),,))输入完公式后按CtrlShiftEnter键,让它自动加上数组公式符号"{}"。六、如何判断单元格里是否包含指定文本,假定对A单元格进行判断有无"指定文本",以下任一公式均可:=IF(COUNTIF(A,"*""指定文本""*")=,"有","无")=IF(ISERROR(FIND("指定文本",A,)),"无","有")求某一区域内不重复的数据个数例如求A:A范围内不重复数据的个数某个数重复多次出现只算一个。有两种计算方法:一是利用数组公式:(A:A,A:A))=SUM(COUNTIF输入完公式后按CtrlShiftEnter键,让它自动加上数组公式符号"{}"。二是利用乘积求和函数:=SUMPRODUCT(COUNTIF(A:A,A:A))七、一个工作薄中有许多工作表如何快速整理出一个目录工作表、用宏取出各工作表的名称方法:CtrlF出现自定义名称对话框取名为X在“引用位置”框中输入:=MID(GETWORKBOOK(),FIND("",GETWORKBOOK()),)确定、用HYPERLINK函数批量插入连接方法:在目录工作表(一般为第一个sheet)的A单元格输入公式:=HYPERLINK("#'"INDEX(X,ROW())"'!A",INDEX(X,ROW()))将公式向下填充直到出错为止目录就生成了。

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