电脑辅助形象设计教学大纲

电脑辅助形象设计教学大纲 目 录 《人物造型基础,》教学大纲 ....................................................................................................... 1 《人物造型基础,》教学大纲 ....................................................................................................... 4 《化妆基础》教学大纲 ................................................................................................................... 6 《发型设计》教学大纲 ................................................................................................................... 9 《实用美容技术》教学大纲 ......................................................................................................... 12 《化妆设计》教学大纲 ................................................................................................................. 14 《盘发造型》教学大纲 ................................................................................................................. 17 《舞台影视化妆》教学大纲 ......................................................................................................... 19 《服饰形象设计》教学大纲 ......................................................................................................... 22 《服饰搭配艺术》教学大纲 ......................................................................................................... 25 28 《人物整体造型设计》教学大纲 .................................................................................................《服饰手工艺》教学大纲 ............................................................................................................. 31 《立体造型》教学大纲 ................................................................................................................. 33 《电脑辅助形象设计》教学大纲 ................................................................................................. 35 《美甲》教学大纲 ......................................................................................................................... 38 《摄影》教学大纲 ......................................................................................................................... 40 《服饰史》教学大纲 ..................................................................................................................... 43 《服装色彩与图案》教学大纲 ..................................................................................................... 46 《形象礼仪》教学大纲 ................................................................................................................. 49 《社交舞蹈》教学大纲 ................................................................................................................. 51 《音乐欣赏》教学大纲 ................................................................................................................. 53 《营销与管理》教学大纲 ............................................................................................................. 55 《晚宴新娘化妆实践》实训教学大纲 ......................................................................................... 57 《人物整体造型设计实践》实训教学大纲 ................................................................................. 59 《专业采风》实习教学大纲 ......................................................................................................... 61 《专业实训》实习教学大纲 62 《毕业设计与答辩》课程设计教学大纲 ..................................................................................... 64 《岗位实习》教学大纲 ................................................................................................................. 66 《人物造型基础1》教学大纲 课程中文名称:《人物造型基础1》 课程代码:305072 课程性质:专业必修课 学时学分:72学时 4学分(其中理论28学时，实践44学时) 先修课程: 无 适用专业:人物形象设计 一、课程的性质、目的和要求 《人物造型基础1》是人物形象设计专业开设的专业必修课程。目的在于培养学生素描造 型设计的思维方法，由浅入深，循序渐进地了解素描的基础理论知识，并通过大量的素描写 生练习，掌握一定的素描基础造型技能。 本课程要求从简单的点、线、面入手，逐步过渡到石膏五官写生到较复杂的人物头像素 描。掌握立体造型的基本法则，比例关系和透视变化规律，培养正确的观察方法、表现方法 以及构图方法等。为学生今后在学习人物形象设计相关专业知识方面打下一定的绘画基础， 提高学生观察能力、艺术表现能力和动手表达能力。 二 课程内容 (一)课程重点与难点 课程的重点:了解素描的基本知识，掌握石膏五官的结构和面部骨骼、肌肉的特点。 课程的难点:形体的准确把握能力，掌握人物头像素描技巧。 (二)课程内容 第一单元 基础知识 1、素描的基础知识 2、素描的表现要素 3、素描造型中的观念要素 4、构图与透视 第二单位 几何体的画法 1、几何体的结构画法 第三单元 石膏五官的画法 1、五官在头部的位置及透视 2、眼结构分析及作画步骤 3、耳结构分析及作画步骤 4、嘴结构分析及作画步骤 5、鼻结构分析及作画步骤 第四单元 认识形体 1、面部骨骼分析 2、面部肌肉分析 第五单元 人物头像 1、头像的画法与步骤 2、写生练习 第六单元 人物速写 1、人物速写的透视关系 2、人物线描速写的训练方法 第七单元 人物造型欣赏 1 三、实践性教学环节的要求 (一)实践教学要求: 1、本课程应安排实践44学时，分阶段进行写生或者临摹练习。 2、注重素描基础功的掌握，锻炼形体塑造的准确性，构图的完整性。 3、在实践过程中，要紧扣教学内容。 (二)实践安排 序号 实践项目名称 实验要求 学时要求 1 几何体结构画法 正确掌握几何体结构画法 4 眼、耳、嘴结构分析及作正确掌握五官的结构特点 2 8 画步骤 熟悉面部骨骼，能通过结构素描正面部骨骼分析 3 4 确的描绘。 了解艺术解剖学，认识和熟悉面部 肌肉在不同角度、空间、运动状态面部肌肉分析 4 4 下的基本结构形态 在把握人物的基本结构、特征基础头像的画法与步骤 5 16 上，准确、有序地塑造人物的形象 要求初学者在较短的时间内用速写人物速写 6 8 方法表现人物的各种静止状态 合计 44 四、考核方法: 1、考试方式:考试 2、考试方法:平时占40%，考试占60%。 五、学时分配表 教学内容(章) 讲课学时 实践学时 习题时数 2 素描的基础知识 2 构图与透视 平行、成角透视 2 4 几何体结构画法 4 石膏五官结构分析及作画步骤讲解 鼻、嘴巴、眼部结构练习 2 8 4 面部骨骼、肌肉分析 4 面部骨骼写生 4 面部肌肉写生 4 16 人物头像 人物头像临摹 4 8 人物速写 人物速写临摹 4 人物造型欣赏 2 合 计 28 44 六、建议教材与教学参考书 (一)推荐教材 教材与参考书名 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《当代美术基础教程》 伊卫华 北京交通大学出版社 2004.7 《设计素描静物范本16》 周 刚 浙江人民美术出版社 2003.1 《解剖头像范本15》 林晨曦 浙江人民美术出版社 2004.1 (二)推荐参考书 教材与参考书名 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《素描人像技法》 俞进军 中国建材工业出版社 2004.7 《人物速写技法》 王大根 上海书店出版社 2004.10 制定:毛金定 审稿:王慧敏 审定:人物形象设计专业指导委员会 3 《人物造型基础2》课程教学大纲 课程名称:《人物造型基础2》 课程代码:305081 课程性质:专业必修课 学时学分:64课时4 学分(其中讲课24学时、实践40学时) 先修课程:《人物造型基础1》 适用专业:人物形象设计专业 一、课程性质、目的和要求 本课程对于本专业学生来说，是一门必不可少的专业基础课，主要学习色彩基本原理以 及色彩变化的基本规律。通过本课程的学训，使学生基本掌握色彩构成的原理、色彩构成形 式美的一般规律以及造型美的基本规律，培养学生运用色彩规律进行色彩搭配和实际应用能 力，从而为以后专业学训打下良好的基础。 二、课程内容 (一)、课程重点与难点 本课程的重点:色彩的对比与调和、色彩的应用 本课程的难点:色彩与心理、色彩在实践造型中的应用 (二)课程内容 第一章 概述 第二章 色彩的物理理论 (1)色彩产生的原理 (2)色彩的表示方式 第三章 色彩的分类与特性 (1)色彩的分类 (2)色彩的基本属性 第四章 色彩与心理 (1)色彩的视知觉现象 (2)色彩的情感与思维 第五章 色彩构成 (1)色彩的对比构成 (2)色彩的调和构成 (3)色彩的采集重构 第六章 方法及应用 (1)向传统色彩学习 (2)向生活、大自然学习 (3)向大师学习 三、 实践性教学环节要求 (一)实践教学要求: 1、 本课程应安排实践40学时，每次课程均安排课堂作业。 2、 注重色彩原理以及色彩基本变化规律的掌握，提高学生的实际动手能力，从而培 4 养学生对色彩的实际应用能力。 3、 在实践过程中，要紧扣教学内容。 (二)实践安排 序号 实践项目名称 实验要求 学时要求 1 色相环练习 正确掌握色相环的制作方法 2 色彩三要素练习 掌握明度、纯度、色相的概念 2 4 了解和掌握色彩与人之心理的 色彩与心理作业练习 关系，并能很好地应用与实际3 8 设计中。 基本掌握色相、明度、纯度的色彩对比 4 8 对比关系。 色彩调和 掌握基本的色彩调和的方法。 5 6 能把所学的色彩基本原理很好方法及应用 6 12 地应用与实际设计之中。 合计 40 四、考核办法 该课程为考试课程; 课程总分100分，平时作业占总成绩的60%，期末进行构成设计综合考试。期末考试成绩占总成绩的40% 五、学时分配表 教学内容 讲课学时 实验(训)学时 习题时数 2 第一章 概述 2 2 第二章 色彩的物理理论 色相环练习 4 4 第三章 色彩的分类与特性 色彩三要素练习 4 8 第四章 色彩与心理 作业2幅 8 14 第五章 色彩构成 作业3幅 4 12 第六章 方法及应用 作业2幅 24 40 合计 六、建议材料与教学参考书 (一)推荐教材: 教材名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《设计色彩教学》 林家阳著 东方出版中心 2007年 (二)推荐参考书: 参考书名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《色彩构成艺术》 丘斌 郑钢著 江西美术出版社 2004年 《色彩构成》 张玉祥、许之敏著 中国轻工业出版社 2002年 执笔:羊元高 审稿:王慧敏 审定:人物人物形象设计专业指导委员会 5 《化妆基础》教学大纲 课程中文名称:《化妆基础》 课程代码:305024 课程性质:专业必修课 学时学分:48学时2.5学分(其中讲课16学时，实践32学时) 先修课程:《人物造型基础1》、《人物造型基础2》 适用专业:人物形象设计专业 一、课程的性质、目的和要求 本课程是人物形象设计专业的核心课程，本课程系统讲授了有关化妆的基础知识和技巧， 通过本课程的学习使学生具有一定化妆基础知识;化妆美学的鉴赏能力;掌握脸部化妆的基 本技能及矫正化妆的实践技能。本课程注重学生的实践操作能力，力求实践与理论相结合， 培养学生的人物基础造型能力，为以后人物形象整体造型能力奠定基础。 二、课程内容 (一)课程重点与难点 本课程的重点:掌握不同脸型的五官矫形方法;根据妆效设计图掌握不同眼影化妆的技法。 本课程的难点:矫形化妆技巧的灵活运用和准确性，并符合人物特点和气质。 (二)课程内容 第一章 中国历代化妆史 1、起源 2、不同年代妆面特点及整体要求 第二章 化妆概述 1、化妆的概念 2、美容化妆基础知识 3、化妆师的职业道德 第三章 化妆色彩学 1、色彩种类 2、色彩的三要素 (图例说明) 3、色调 第四章 化妆美学 1、三庭五眼 (图例说明) 2、头部骨骼和肌肉图 (图例说明) 3、五官塑造 第五章 化妆品及化妆工具的选择与应用 1、化妆品 (1)各种化妆品的特点及使用 (2)各种皮肤的化妆品使用与搭配 2、化妆工具 (1)化妆工具的性能及使用 (2)化妆工具的挑选及保养 第六章 基底化妆 1、化妆的步骤 6 2、化妆前的准备工作 3、立体打底 4、不同脸型修饰 5、学生练习、指导 第七章 基础单元素练习 1、眉型的修剪 2、眉型设计 (1)眉型与脸型的关系 (2)不同眉型的性格 (3)不同眉型设计技巧 3、学生练习、指导 第八章 基础单元素练习 1、如何定妆 2、眼型的矫正 3、眼线与睫毛 4、美目帖的使用 5、学生练习、指导 第九章 基础单元素练习 1、眼妆练习 2、学生练习、指导 第十章 基础单元素练习 1、画唇的技巧 (1)唯美唇型 (2)唇型的修饰 (3)特殊唇型修饰 2、腮红的技巧 (1)腮红的修饰 (2)腮红与脸型的关系 3、学生练习、指导 4、学生综合单元素练习及测试 第十一章 生活日妆 1、什么是日妆 2、日妆的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 3、色彩的搭配 4、日妆的画法 5、化妆欣赏及妆面演示 6、学生练习、指导 三、实践性教学环节的要求 (一)实践教学要求: 1、本课程应安排32学时，以进行化妆单元练习、日妆的练习。 2、注重学生技艺手法熟练性的提高和发挥其个性特点。 3、在实践过程中，一定要紧扣教学内容，启发学生在实际训练中深化理论知识，激发学 生创造思维能力和知识的综合运用能力。 (二)实践安排 7 序号 实践项目名称 内容提要 实验要求 学时要求 1 基底化妆 立体打底 干净、均匀、立体感强 8 2 基础单元素练习 眉型设计 不同眉型的设计 4 3 基础单元素练习 眼线与睫毛、美目贴的使用 眼型的调整 4 4 基础单元素练习 眼影的不同画法 干净、立体、美化眼形 8 5 生活日妆 生活漂亮妆 干净、立体、美化脸部 8 合计 32 四、考核方法: 1、考试方式:考试 2、考试方法:平时实践占40%、期末考试占60%。 五、学时分配表 实践学教学内容(章) 讲课学时 习题学时 时 中国历代化妆史 2 化妆概述 2 化妆色彩学 2 化妆美学 2 化妆品及化妆工具的选择与应用 2 基底化妆 2 8 基础单元素练习 2 16 日妆 4 8 合 计 16 32 六、建议教材与教学参考书 (一)推荐教材 教材与参考书名 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《化妆基础》 王一珉 中国轻工业出版社 2006年1月 (一) 推荐参考书 教材与参考书名 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《美容化妆》 杨光 郭秋彤 高等教育出版社 1999年5月 《美容化妆与造型》 鲁葵花 中国轻工业出版社 2001年5月 《面部化妆与整体设计》 郗虹 孙玉萍 学苑出版社 2000年1月 《中国化妆史概说》 李秀莲 中国纺织出版社 2000年5月 制定:王慧敏 审稿:王慧敏 审定:人物形象设计专业指导委员会 8 《发型设计》课程教学大纲 课程中文名称:发型设计 课程代码:305015 课程性质:专业必修课 学时学分:48学时 2.5学分(其中讲课16 学时，实验32 学时) 先修课程:《人物造型基础1》、《人物造型基础2》 适用专业:人物形象设计专业 一、课程性质、目的和要求 该课程是一门人物形象设计专业学生的专业必修课程。通过本课程的学习，让学生掌握发型设计的基本概念、要求及根本方法，掌握基本知识与技巧，掌握发型制作的基本概念、要求及根本方法，能运用“三维立体”原理，塑造、设计出符合不同人物的发型 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。通过发型专业理论知识，基础技巧与知识的学习,并具备一定的独立设计发型的能力。培养学生对本专业的学习兴趣，开拓学生的创造性思维，提高审美情趣。 二、课程基本要求及内容 (一)课程重点与难点 本课程的重点:设计思维方式，设计方法的拓宽能力与灵活运用能力的掌握。 本课程的难点:怎么牢固掌握晚装的全部基础手法及运用。 (二)教学内容 第一章 设计基础 1、倒梳的重要性 (1)倒梳的种类和运用 (2)倒梳的正确方法和程序 (3)梳理与发束拉力 (4)梳理技术与发束拉力的种类和运用 (5)梳理技巧正确操作方法和程序 (6)指位控制发束的重要性 2、基本手法 (1)分析后发区基本手法(直式滚卷 双重滚卷 渐增滚卷 交合) (2)分析前发区基本手法(层次发尾 平卷 环形发卷 八字波浪 手推波浪 扭绳 发结 盘旋式发结 飞尾) 3、发辫的种类及编结方法 (1)发辫的种类 (2)发辫编方法结 (3)发辫的组合 1、日常生活发型 2、新娘发型 3、晚装发型 4、商业发型 5、舞台发型 第二章 整体发型设计 1、日常生活发型 2、新娘发型 3、晚装发型 4、商业发型 5、舞台发型 三、实践性教学环节要求 (一)实践教学的要求 1、实践教学是很重要的教学环节，总计32学时。 9 2、通过实践教学使学生进一步巩固和加深发型基本技巧的理解，掌握基本技巧、基本 发型设计知识，提高技巧组合运用能力，掌握十几款发型，最后达到独立设计发型的能力。 3、能正确使用各种工具，并能熟练操作运用。 (二) 实验安排 序学时实践项目名称 内容提要 实践要求 号 要求 1 倒梳 倒梳的动作及效果 要求标准 2 2 拧包 各种滚卷 要求滚卷光滑漂亮 2 3 基础分区 了解四大分区法 要求准确到位 2 4 发区基本手法 掌握十六种发区手法 要求标准 2 5 发辫的编结方法及组合 方法及组合 达到要求 4 6 日常生活发型 现流行的式样 达到要求 4 7 新娘发型 现流行的式样 同上 4 8 晚装发型 现流行的式样 同上 4 9 商业发型 公关发型 同上 4 10 舞台发型 时尚舞台发型 同上 4 合 计 32 四、考核办法 本课程根据平时考试、期末考试综合评定学生成绩，平时成绩占80%，期末成绩占20%。 考试方法分: 1、基本技巧运用考试: 占20% 2、发型考试 占40% 3、期末考试(发型设计) 占40% 五、学时分配表 教学内容(章) 讲课学时 实践学时 习题时数 发型的发展史 2 各种发型工具分类及运用 4 倒梳 2 2 拧包 2 2 基础分区 2 2 发区基本手法 2 2 发辫的种类、编结方法及组合 2 4 日常生活发型 4 新娘发型 4 晚宴发型 4 商业发型 4 舞台发型 4 合 计 16 32 六、建议教材与参考书 (一)推荐教材 教材与参考书名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 10 《发型设计》 连素萍 中国轻工业出版社 2004、8 (二)推荐参考书 参考书名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 沙宣发型技术(B) 内部教材 内部出版 2002、12 制定:朱侠 审稿:王慧敏 审定:人物形象设计专业指导委员会 11 《实用美容技术》教学大纲 课程中文名称:《实用美容技术》 课程代码:305044 课程性质:专业必修课 学时学分:60学时3.5学时(其中理论22学时,实践38学时) 先修课程: 《人物造型基础1》、《人物造型基础2、》 适用专业:人物形象设计 一、实习的性质、目的和任务 该课程是人物形象设计专业学生的专业必修课程。通过本课程的学习，使学生了解美容 师的职业道德与形象，理解皮肤的结构、生理功能。重点掌握皮肤的基础护理方法及按摩操 作要领。学会常用美容仪器的使用使用方法及工作原理。 二、课程内容 (一)课程重点与难点 本课程的重点:皮肤的结构与生理功能及面部的清洁及按摩、护理方法。 本课程的难点:手法的准确性、舒适性、连贯性的掌握。 (二)教学内容 第一章 美容师的职业道德与形象 1、美容师的职业道德、职业准则、美容师的形象与 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 、个人卫生 2、美容院接代技巧 第二章 解剖生理学 1、细胞与皮肤的结构、功能与分类 2、面部肌肉、骨骼、经络与穴位 3、皮肤的类型与鉴别方法 第三章 美容院操作流程与接待技巧 第四章 美容院皮肤护理程序 1、皮肤清洁示范与实践 2、皮肤清洁测试 3、面部整体、额部按摩与实践 4、眼部按摩与实践 5、口鼻部按摩与实践 6、下颌部按摩与实践 7、整套皮肤按摩手法测试 8、肩部按摩手法 三、实践性教学环节要求 (一)实践教学的要求 实践教学是很重要的教学环节，本课程总计38学时。通过实践教学使学生进一步巩固 护理基本技巧，从而熟练、正确的掌握按摩手法。 (二)实践安排 序号 实践项目名称 内容提要 实践要求 学时要求 美容师职业道德与形1 正确仪表仪态训练 姿态准确 2学时 象 2 美容院操作流程与接了解美容院服务流程与接待 流程准确 2学时 12 待技巧 掌握面部、额部、眼部、口部、按摩过程熟练、3 整套皮肤护理程序 30学时 鼻部、下颌部的按摩手法 动作准确、舒适 按摩过程熟练、4 整套皮肤测试 洁面及整体按摩测试 2学时 动作准确、舒适 按摩过程熟练、5 肩部按摩手法 掌握穴位及按摩要领 2学时 动作准确、舒适 合 计 38学时 四、考核办法 本课程根据平时考试、期末考试综合评定学生成绩，平时成绩占60%，实验报告10%， 期末成绩占30%。 五、学时分配表 教学内容(章) 讲课学时 实践学时 习题时数 第一章 美容师的职业道德与形象 2学时 2学时 第二章 解剖生理结构 10学时 第三章 美容院操作流程与接待技巧 2学时 2学时 第四章 美容院皮肤护理程序 8学时 34学时 合 计 22学时 38学时 六、建议教材与教学参考书 (一)推荐教材 教材与参考书名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《现代美容技术》 杜立 中国轻工业出版社 2004年10月 (二)推荐参考书 教材与参考书名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《美容化妆设计学》 郑振全 中国劳动社会保障出版社 2002年3月 制定:李小凤 审稿:王慧敏 审定:人物形象设计专业指导委员会 13 《化妆设计》教学大纲 课程中文名称:《化妆设计》 课程代码:305025 课程性质:专业必修课 学时学分:96学时5学分(其中讲课36学时，实践60学时) 先修课程:《人物造型基础1》、《化妆基础》 适用专业:人物形象设计 一、课程的性质、目的和要求 本课程是人物形象设计专业的核心课程，本课程系统讲授了有关类型化妆的基础知识和 技巧，通过本课程的学习使学生具有类型化妆基础知识;化妆美学的鉴赏能力;掌握脸部化 妆的基本技能及类型化妆的实践技能。本课程注重学生的类型化妆实践操作能力，力求实践 与理论相结合，培养学生的人物基础造型及设计能力，为以后人物形象整体造型能力奠定基 础。 二、课程内容 (一)课程重点与难点 课程的重点:掌握不同脸型的五官矫形方法;掌握各类型化妆的设计技巧。 课程的难点:类型化妆的创意设计及技巧把握，设计出符合人物要求的艺术形象。 (二)课程内容 第一章 唯美妆造型 1、什么是唯美妆 2、唯美妆的提点 3、唯美妆的造型手法 4、妆面演示 5、学生练习、指导 第二章 晚宴妆造型 1、什么是晚宴妆 2、晚宴妆的特点 3、晚宴妆的化妆步骤 4、妆面演示 5、学生练习、指导 第三章 烟熏妆造型 1、什么是烟熏妆 2、烟熏妆的特点 3、烟熏妆的化妆步骤 4、妆面演示 5、学生练习、指导 第四章 摄影妆造型 1、什么是摄影妆造型 2、摄影妆的特点 3、摄影妆的化妆步骤 4、妆面演示 5、学生练习、指导 14 第五章 新娘妆造型 1、什么是新娘妆 2、妆面特点 3、色彩搭配 4、各种类型新娘妆的画法 5、妆面演示 6、学生练习、指导 第六章 演示性晚宴妆造型 1、什么是演示性晚宴妆 2、妆面特点 3、各种类别晚宴妆的画法 4、妆面演示 5、学生练习、指导 三、实践性教学环节的要求 (一)实践教学要求: 1、本课程应安排60学时，以进行各类型化妆练习。 2、注重学生技艺手法熟练性的提高和发挥其个性特点。 3、在实践过程中，一定要紧扣教学内容，启发学生在实际训练中深化理论知识，激发 学生创造思维能力和知识的综合运用能力。 (二)实践安排 序号 实践 内容提要 实验要求 学时 项目名称 要求 1 唯美妆造型 根据不同的脸型设计五官的化妆造型 干净、立体、美化人物 8 2 晚宴妆造型 生活晚妆设计 干净、立体、美化人物、符8 合场合 3 烟熏妆造型 掌握两种烟熏妆特点及技巧 干净、立体、美化人物、符8 合人物身份 4 摄影妆造型 摄影妆特点及技巧掌握 干净、立体、美化人物、符8 合拍摄灯光需要 5 新娘妆造型 各类新娘妆特点及技巧掌握 干净、立体、美化人物、符16 合人物场合 6 演示性晚宴主要以表演性的舞台设计为主 干净、立体、美化人物、有12 妆造型 时尚感、符合人物身份、有 设计创意 合计 60 四、考核方法: 1、考试方式:考试 15 2、考试方法:平时实践占40%、期末考试占60%。 五、学时分配表 教学内容 理论学时 实践学时 习题学时 唯美妆造型 4 8 晚宴妆造型 4 8 烟熏妆造型 8 8 摄影妆造型 4 8 新娘妆造型 8 16 演示性晚宴妆造型 8 12 合 计 36 60 六、建议教材与教学参考书 (一)推荐教材 教材与参考书名 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 化妆设计 吴帆 上海交通大学出版社 2004年8月 (二)推荐参考书 教材与参考书名 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《美容化妆》 杨光 郭秋彤 高等教育出版社 1999年5月 《美容化妆与造型》 鲁葵花 中国轻工业出版社 2001年5月 《面部化妆与整体设计》 郗虹 孙玉萍 学苑出版社 2000年1月 制定:王慧敏 审稿:王慧敏 审定:人物形象设计专业指导委员会 16 《盘发造型》课程教学大纲 课程中文名称:盘发造型 课程代码:306015 课程性质:专业必修课 学时学分:96学时 5学分(其中讲课36学时，实验60 学时) 先修课程:《素描》、《时装画技法》、《发型设计》 适用专业:人物形象设计专业 一、课程性质、目的和要求 该课程是一门理论与实践相结合的专业课程。通过本课程的学习，使学生掌握和运用所 学的专业理论知识来提高学生的实践能力和一定的发型设计能力。掌握“三维立体”原理， 塑造、设计出符合不同个体的发型方案。 二、课程内容 (一)课程重点与难点 本课程的重点:熟练掌握不同风格的新娘和晚宴以及舞台发型的梳理基础手法及灵活运 用。 本课程的难点:设计思维方式，设计方法的拓宽能力与灵活运用能力的掌握。 (二)课程内容 第一章 盘发 1、日常生活盘发 2、日常生活盘发的难点与重点 3、晚宴盘发 4、晚宴盘发的难点与重点 5、新娘盘发 6、新娘盘发的难点与重点 7、商业发型 8、商业发型的难点与重点 9、舞台发型 10、舞台发型的难点与重点 第二章 整体盘发设计 1、 日常生活盘发及装饰品搭配 2、 晚宴盘发及装饰品搭配 3、 新娘盘发及装饰品搭配 4、 商业发型及装饰品搭配 5、 舞台发型及装饰品搭配 三、实践性教学环节及要求 (一)实践教学的要求 1、 实践教学是很重要的教学环节，总计60学时。 2、通过实践教学使学生进一步巩固和加深盘发基本技巧的理解，掌握基本技巧、基本盘发设计知识，提高技巧组合运用能力，掌握十几款发型，最后达到独立设计发型的能力。 能正确使用各种工具，并能熟练操作运用。 (二)实验安排 序号 实验项目名称 内容提要 实践要求 学时要求 17 1 日常生活盘发 郁金香花式盘发 要求准确到位 4学时 2 晚宴盘发 蝴蝶花式盘发 要求准确到位 8学时 3 新娘盘发 玫瑰花式盘发 同上 8学时 4 商业发型 公关发型 同上 4学时 5 舞台发型 秀系列 同上 4学时 6 日常盘发及装饰品搭配 百合花式盘发 同上 4学时 7 新娘盘发及装饰品搭配 水晶式盘发 同上 8学时 8 晚宴盘发及装饰品搭配 宫廷晚宴盘发 同上 8学时 9 商业发型及装饰品搭配 现代晚宴盘发 同上 6学时 10 舞台发型及装饰品搭配 时尚舞台发型 同上 6学时 合 计 60学时 四、考核办法 本课程根据平时考试、期末考试综合评定学生成绩，平时成绩占60%，期末成绩占40%。考试方法分: 1、基本技巧运用考试: 占20% 2、盘发考试 占40% 3、期末考试(盘发发型设计) 占40% 五、学时分配表 教学内容(章) 讲课学时 实验学时 习题时数 日常生活盘发 2学时 4学时 晚宴盘发 4学时 8学时 新娘盘发 4学时 8学时 商业发型 2学时 4学时 舞台发型 4学时 4学时 日常盘发及装饰品搭配 4学时 4学时 新娘盘发及装饰品搭配 4学时 8学时 晚宴盘发及装饰品搭配 4学时 8学时 商业发型及装饰品搭配 4学时 6学时 舞台发型及装饰品搭配 4学时 6学时 合 计 36学时 60学时 六、建议教材与参考书 (一)推荐教材 教材与参考书名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《天鹰晚装》 张景惠 内部出版 2002、7 (二)推荐参考书 教材与参考书名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《发型梳理》 熊姝 河南科学技术出版社 2002、3 制定:朱侠 审稿:王慧敏 审定:人物形象设计专业指导委员 18 《舞台影视化妆》教学大纲 课程中文名称:《舞台影视化妆》 课程代码:306028 课程性质:专业必修课 学时学分:72学时3.5学分(其中讲课20学时，实践52学时) 先修课程:《化妆设计》、《发型设计》、《 盘发造型》 适用专业:人物形象设计 一、课程的性质、目的和要求 舞台影视化装是形象设计方向学生的一门重要专业核心课，是以完善学生的综合能力及 强化专业性为主的课程。本课程较系统地讲授有关舞台影视化妆的原理与技巧，不同主题造 型的要求和步骤;通过此课程的学习，让学生了解、认识舞台影视化装在创作上的整个制作 过程，主要的工作及任务，培养学生舞台影视化妆的设计造型能力。 二、课程内容 (一)课程重点与难点 本课程的重点:掌握舞台影视化妆设计技巧，具有符合导演意图和人物性格的化妆设计 造型能力。 本课程的难点:舞台影视化妆设计技巧的灵活运用，准确的设计与造型出人物的艺术形 象。 (二)课程内容 第一章 影视戏剧化妆基础知识 1、影视化妆与生活化妆的关系 2、影视化妆与戏剧化妆的关系 3、灯光、服装与影视戏剧化妆的关系 4、思考与练习 第二章 主持人妆造型设计 1、主持人妆分类 2、各类妆面特点 3、色彩与灯光的关系 第三章 综艺晚会妆 1、综艺晚会妆的特点 2、造型步骤与技巧 3、注意事项与要求 4、相关知识 第四章 影视与戏剧特征化妆 1、骷髅妆面画法 2、肌肉妆画法 3、胖瘦造型 4、老年妆造型 5、外国妆造型 第五章 性格化妆1 1、阴险狡诈造型 2、男性阴险狡诈造型表现方法 19 3、女性阴险狡诈造型表现方法 第六章 性格化妆2 1、淳朴造型的特点 2、不同年代的淳朴造型表现方法 三、实践性教学环节的要求 (一)实践教学要求: 1、本课程应安排实践课44学时，以进行不同主题舞台影视妆容练习。 2、注重学生技艺手法熟练性的提高，并让创意想象留一定的空间。 3、在实践过程中，紧扣妆容设计主题，启发学生在实践训练中深化理论知识，激发学 生创造思维能力和综合运用的能力。 (二)实践安排 序号 实践项目名称 内容提要 实验要求 学时要求 主持人妆造型设计 1 电视妆面与服饰搭配 符合主题、干净、整体 8 综艺晚会妆 3 体现会场气氛的妆面设计 符合主题、干净、整体 8 骷髅妆面、肌肉妆、胖瘦 符合主题、结构清晰、4 影视与戏剧特征化妆 造型、老年妆造型、外国20 整体 妆造型 男女阴险狡诈造型表现方 5 性格化妆 法、不同年代的淳朴造型符合主题、干净、整体 16 表现方法 合计 52 四、考核方法: 1、 考试方式:考试 2、考试方法:平时实践占60%，期末考试占40%。 五、学时分配表 教学内容(章) 讲课学时 实践学时 习题时数 影视戏剧化妆基础知识 4 主持人妆造型设计 2 8 综艺晚会妆 2 8 影视与戏剧特征化妆 8 20 性格化妆 4 16 20 总计 20 52 六、建议教材与教学参考书 (一)推荐教材 教材与参考书名 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 中国戏剧出版社 《舞台化妆设计与技术》 徐家华 2006年12月 (二)推荐参考书 教材与参考书名 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《二十一世纪形象设计教程》 顾筱君 机械工业出版社 2005年7月 《影视及戏剧化妆》 郭秋彤 高等教育出版社 2002年7月 制定:王慧敏 审稿:王慧敏 审定:人物形象设计专业指导委员会 21 《服饰形象设计》教学大纲 课程中文名称:《服饰形象设计》 课程代码:305018 课程性质:专业必修课 学时学分:88学时4.5 学分,(其中讲课36学时,实践52学时) 先修课程:《人物造型基础1》、《人物造型基础2》 适用专业:人物形象设计 一、课程的目的、性质和要求 《服饰形象设计》是人物形象设计专业学生的必修课。要求学生掌握形象设计表现技法 与形象设计语言，先从人体绘画、着装表现到上色技法学习入手，掌握形象设计构思的表达 方法。由浅入深，再到服饰形象设计思维及设计方法的学习，使学生掌握服饰形象设计基础 理论、设计过程及基本的设计方法。 二、课程基本及内容 (一)课程重点与难点 课程的重点:人体动态设计、技法表现、形象设计构成与艺术表现、形象设计中的艺术 构思、生活人物形象设计艺术表现。 课程的难点:掌握人体结构、正确着装方法、表现技法地综合运用能力。 (二)课程内容 第一章 概述 1、形象设计表现技法的概念及形式语言 2、形象设计绘画技法与人物形象设计的关系及学习的方法 第二章 人体绘画 1、男女人体动态框架绘画 2、男女人体动态设计 3、人体头部绘画 第三章 着装的表现 1、着装的表现 2、线条的应用与画面构图方法 第四章 技法与面料质感表现 1、厚画法(平涂法) 2、薄画法 3、特殊表现技法 第五章 形象设计构成 1、款式的外型构成与形象设计表现 2、款式的局部构成与形象设计表现 第六章 形象设计中的创造性思维方法与设计方法 1、素材设计的艺术表现 2、主题设计的艺术表现 第七章 生活人物形象设计 1、不同体型服饰形象设计 2、色彩设计与人物形象 3、不同风格与服饰形象设计表现 22 4、不同职业形象设计原则 5、婚宴场合形象设计原则 三、实践性教学环节要求 (一)实验教学的要求 1、本课程安排52学时实践教学，内容包括人体绘画、着装方法、技法训练，安排完成最后一张考试作业。 2、实践教学环节是本课程的重要组成部分，是巩固课堂理论教学，培养学生的综合绘画能力的重要环节。 (二)实验安排 学序时实验项目名称 内容提要 实验要求 号 要 求 绘画不同侧面男女人体框在8k纸上表现，结构完整，比例准确，1 男女人框架绘画 4 架各4个 线条流畅，构图美观。 2 人体动态表现 表现8个不同人体姿态 根据图片表现内部人体动态。 4 表现不同侧面的男人头或3 头部绘画 在8k纸上表现，结构准确，立体感强。 8 女人头4个。 在8k纸上表现，人体与服装空间关系根据图片写生4个整体着装4 整体着装 处理准确，结构完整，比例准确，线条4 效果图。 流畅，构图美观。 用薄画法和厚画法各表现4在8k纸上表现，上色干净、立体感强，5 技法练习 6 不同面料着装效果图。 色彩搭配和谐、美观。 6 廓型设计 设计4个廓型剪影 4k装订成册，构图合理，装裱美观。 4 选择一个外轮廓，设计4款7 款式局部设计 4k装订成册，构图合理，装裱美观。 4 不同的内部结构。 灵感提取有深度，整体着装效果图及妆以某一灵感源为题材，设计面图(局部、整体)。作业具有一定的8 素材或主题设计 2款为一个系列的创意类服10 创新性。构图合理，装裱美观。纸张规装 格:8k装订成册。 要求对象分析合理、透彻，以文字形式 表达设计思路。以着装效果图形式表为某一身份的职业女性设9 职业形象设计 现。款式结构设计合理，色彩搭配和谐。4 计3款职业便装 构图合理，装裱美观。纸张规格:8K 装订成册。 要求以着装效果图形式表现。画出妆面 晚宴新娘形象设图与服装平面款式图。材料搭配、色彩10 为某一新娘设计2款晚礼服 4 计 组合合理，整体感佳。构图合理，装裱 美观。纸张规格:8K装订成册。 四、考核办法 1、考试方式:在规定的时间内完成一张服装效果图综合练习。 2、考试方法:平时完成的习题占50%，最后一张综合练习占50%。 23 五、学时分配表 讲课学实践教 学 内 容(章) 习题时数 时 学时 第一章 概述 2 第二章 人体绘画 4 16 第三章 着装表现 2 4 第四章 技法与面料质感表现 2 6 第五章 形象设计构成 8 8 第六章 形象设计中的创造性思维方法与设计方法 6 10 第七章 生活人物形象设计 12 8 合计 36 52 六、建议教材与教学参考书 (一)推荐教材 教材名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《形象设计基础》 夏国富 上海交通大学出版社 2008年1月 (二)推荐参考书 教材与参考书名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《解读服装画艺术》 邹游 中国纺织出版社 2003年1月 《时装画技法》 钱麒儿 中国美术学院出版社 2002年5月 《时装画人体动态》 金惠 中国纺织出版社 2000年2月 《时装画》 刘霖、金惠 中国纺织出版社 2001年1月 《美国时装画》 Bill Thames 中国轻工业出版社 1998年7月 《服装色彩设计》 韩慧君 西南师范大学出版社 2002年1月 《服装设计》 李迎军 清华大学出版社 2006年6月 《服装艺术设计》 刘元风 中国纺织出版社 2005年8月 制定:李小凤 审稿:王慧敏 审定:人物形象设计专业指导委员会 24 《服装搭配艺术》课程教学大纲 课程中文名称:《服装搭配艺术》 课程代码:205001 课程性质:专业核心课 学时学分:56学时3学分(其中讲课24学时,实践32学时) 先修课程:《人物造型基础1》、《人物造型基础2》、《服饰手工艺》、《服饰史》 适用专业:人物形象设计 一、课程的性质、目的和要求 本课程是人物形象设计专业的专业核心课程，通过教学使学生掌握服装搭配的美学原 理、服饰色彩的搭配与应用，款式、风格、场合的服饰搭配以及服饰整体的形象搭配。引导 学生对时尚流行的关注，从而不断提高自身的服饰审美能力。 二、课程内容 (一)课程重点及难点 课程的重点:服饰色彩的搭配与应用、款式、风格、场合的服饰搭配以及服饰整体的形 象搭配。 课程的难点:结合对象进行个性化的服饰搭配以及创造性审美能力的提高。 (二)课程内容: 第一章 服饰搭配原则——个性与衣着场合设计 第二章 服饰搭配与体型修正 第三章 女士服饰的基本搭配及礼仪应用 1、女士服装的基本款式 2、女士饰品分类 3、女士职业服装的礼仪搭配 4、女士特定礼服礼仪搭配 5、女士社交礼服的礼仪搭配 6、女士休闲类服装礼仪搭配 7、女士整体形象礼仪搭配 第四章 男士服饰的基本搭配及礼仪应用 1、男士服装的基本款式 2、男士饰品分类 3、男士西服礼仪 4、男士休闲类服装礼仪搭配 5、男士整体形象礼仪搭配 第五章 现代服饰的搭配趋势 三、实践性教学环节的要求 (一)实践教学要求 本课程是一门实践性很强的专业技能课，实践教学32学时。通过实践让学生了解服装 搭配的原则及方法，拓展学生的设计思维，掌握款式设计的“点”，把握不同人物服饰搭配 的美学原则。 (二)实验安排 25 序号 实验项目名称 内 容 提 要 实 验 要 求 学时要求 女士丝巾的不由学生自备丝巾或者实验室备有丝巾，1 女士丝巾的不同打法。 4 同打法 让学生来演练。 自定义一个职业工种，最好是根据服饰实物搭配(拍照)。也 女士职业服饰 2 让学生进行模拟的搭可以根据网上图片进行整合搭配。要把6 的搭配 配。 饰品与服装的关系给搭配出来。 假设或明确三个设计 对象，分析每个个体的1、个体风格分析准确、搭配合理。 服装风格搭配 3 8 形象，从而为三种不同2、用电脑制作，构图合理。 风格的着装形象。 男士领结的打4 男士各种领结的打法 自备领带。或者是实验室的领带。 2 法 男士西服服饰的搭配。最好是根据服饰实物搭配(拍照)。也男士服装搭配(可以是正装西服的可以根据网上图片进行整合搭配，饰品5 6 实练1 搭配、也可以是休闲装与服装的关系搭配和谐。 西服的搭配) 男士休闲服饰的搭配。最好是根据服饰实物搭配(拍照)。也男士服装搭配(可以是个性化的搭可以根据网上图片进行整合搭配。要把6 6 实练2 配，也可以是其他休闲饰品与服装的关系给搭配出来。 服饰的搭配) 四、考核方法: 1、考试方法:采用开卷考试，平时日常作业占总成绩的50%，期末考试成绩占50%。 五、学时分配表 实验学教学内容(章) 讲课学时 时 第一章 服饰搭配原则——个性与衣着场合设计 2 第二章 服饰搭配与体型修正 2 第三章 女士服饰的基本搭配及礼仪应用 10 18 第四章 男士服饰的基本搭配及礼仪应用 8 14 第五章 现代服饰的搭配趋势 2 合计 24 32 六、建议教材与教学参考书 (一) 推荐教材 教材名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 26 《服装、服饰、礼仪》 陈郁等 中国轻工业纺织出版社 2006年1月 (二) 推荐参考书 参考书名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《形象设计》 马建华 中国纺织出版社 2002年8月 《现代服装搭配学》 陆乐 东华大学出版社 2002年9月 《现代职业装设计导论》 单文霞 张竞琼 中国纺织大学出版社 2001年12月 制定:李小凤 审稿:王慧敏 审定:人物形象设计专业指导委员会 27 《人物整体造型设计》教学大纲 课程中文名称:人物整体造型设计 课程代码:305037 课程性质:专业必修课 学时学分:56学时3学分(其中讲课20学时，实践36学时) 先修课程:《人物造型基础1》、《化妆设计》、《发型设计》、《服装搭配艺术》 适用专业:人物形象设计 一、课程的性质、目的和要求 本课程为形象设计专业的专业核心课程。通过系统的教学，掌握整体形象设计的专业基 础知识和人物整体造型设计的各种造型技巧。注重对不同性格、职业、年龄人物的形象造型 设计、服饰搭配能力培养,要求能从人物设计到服饰制作搭配到整体化妆造型，最后完整实 现设计的艺术人物形象，提高学生人物形象创作、审美意识及艺术修养等方面的综合能力。 二、课程内容 (一)课程重点与难点 课程的重点:旨在运用造型艺术手段，通过美容化妆、发型、服装服饰等综合营造、 设计出符合人物身份、修养、职业、年龄的人物形象。 课程的难点:对一个人由内到外的整体设计包装，以达到人物内在素质与外在形象 的美结合，表现出人物的风格特征且具有艺术想象力。 (二)课程内容 第一章 人物形象设计概论 1、 形象设计学概念 2、人物形象设计的基本要素 3、人物形象设计研究范围 4、成为形象设计师的条件 第二章 人物形象造型与形态 1、概念 2、点、线、面、体在人物形象造型中的表现形式 3、人物形象形态 4、形态与造型的区别、联系及表现侧重 5、形象美的设计原理 6、人物形象设计中的视错觉运用 第三章 人物形象设计中的方法论 1、设计思维与方法 2、设计的视觉中心 3、设计与调整过程 第四章 人物形象设计构成要素 1、服装设计 2、化妆设计 3、发型设计 4、配件设计 第五章 形象设计的TPO原则 1、时间与形象设计 2、地点与形象设计 28 3、目的与形象设计 第六章 人物形象设计的风格 1、概念与意义 2、人物形象风格定位 3、风格转换 4、人物风格设计实践 第七章 人物形象设计变化规律及流行 1、人物形象造型变化规律 2、服装设计与穿着季节时间 第八章 人物形象设计专题设计 1、影视、舞台人物形象设计 2、梦幻化妆造型设计 三、实践性教学环节的要求 (一)实践教学要求: 1、 本课程应安排36学时，以进行整体造型设计及艺术形象设计的练习。 2、 注重学生技艺手法熟练性的提高，培养学生的艺术个性。 3、 在实践过程中，一定要紧扣教学内容，启发学生在实际训练中深化理论知识，激 发学生创造思维能力和综合运用的能力。 4、注重服饰搭配及造型的完整性及协调性。 (二)实践安排 序学时实践项目名称 内容提要 实验要求 号 要求 时尚风格造型根据不同主题画具有创意，整体1 8 设计 出服饰与妆面效果图， 服饰搭配和谐 荧幕经典造型根据不同主题画具有创意，整体2 8 模仿 出服饰与妆面效果图， 服饰搭配和谐 根据不同时代的古代美女创意干净、淡雅、与3 古装形象画出服饰与8 造型设计 职业相符 妆面效果图 梦幻化妆造型根据不同主题画具有创意，整体4 12 设计 出服饰与妆面效果图， 服饰搭配和谐 合 36 计 四、考核方法: 2、 考试方式:考试。 2、考试方法:平时和实践占60%，期末考试占40%。 五、学时分配表 实践教学内容(章) 讲课学时 习题时数 学时 人物形象设计概论 2 人物形象造型与形态 2 人物形象设计中的方法论 2 29 人物形象设计构成要素 2 人物形象设计的风格 2 16 人物形象设计变化规律及流行 2 人物形象设计专题设计 2 20 合 计 14 34 六、建议教材与教学参考书 (一)推荐教材 教材与参考书名 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《人物形象设计》 周少华 湖北美术出版社 2006年9月 (二)推荐参考书 教材与参考书名 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《面部化妆与整体设计》 郗虹 孙玉萍 学苑出版社 2000年1月 《形象设计》 马建华 中国纺织出版社 2002年8月 制定:王慧敏 审稿:王慧敏 审定:人物形象设计专业指导委员会 30 《服饰手工艺》教学大纲 课程中文名称:《服饰手工艺》 课程代码:205015 课程性质:专业任选课 学时学分:48学时2.5学分(其中讲课18学时，实践30学时) 先修课程:《服饰形象设计》 适用专业:人物形象设计专业 一、课程性质、目的和要求 本课程是人物形象设计专业的一门专业选修课, 本课程的任务是丰富学生服饰手工艺的表现手段，培养学生用各种服装造型要素进行服饰手工艺设计的能力，提高服装设计的整体完成度。 通过本课程的学习能使学生亲自动手体会艺术与工艺的关系，了解掌握各种不同传统手工艺的创作方法、艺术特征与制作程序，对服装配饰材料的认识与掌握。既增强实际操作能力，又弘扬民族文化，培养学生的创造力，体会其创作全过程，感受艺术创作规律及工艺技术魅力，为艺术创作、服装应用设计打下良好的基础。 本课程要求学生达到以下要求: 1、理解和掌握手工艺的基本知识和装饰手法，培养对各种服装造型要素的处理和运用能力。 2、了解和掌握各种不同服饰手工艺的操作技法及工艺过程。 3、灵活运用各种手工技法对服饰进行设计加工制作。将传统手工艺技术结合现代审美观念、现代材料及科技手段，进行创意设计，展现民族与现代精神，激发思维创作活力，培养想象力、创造力及实际解决问题的能力。 二、课程内容 (一)课程重点与难点 本课程的重点:掌握服饰手工艺的造型变化、色彩搭配等技法，注重工艺与技术的学习，并与服装设计相结合，丰富装饰手段，提高服装的原创性。 本课程的难点:重在设计与应用的掌握。要求学生的手工艺设计能综合运用色彩、造型、美学规律方面的知识，并符合时尚流行趋势。 (二)课程内容 第一章:服饰手工艺概要 1、服饰手工艺的种类 2、服饰手工艺的变迁和现状 3、服饰手工艺品构成要素与设计构思方法。 第二章:刺绣工艺 1、 刺绣的种类 2、 刺绣操作技巧与方法 3、 刺绣在服装设计中的运用 第三章:结艺的设计与制作 1、结艺的材料及种类 2、结艺的制作方法与技巧 3、结艺在服饰配件中的运用 31 第四章:丝网花设计与制作 1、丝网花的材料及用具 2、丝网花的制作与技巧 3、丝网花的运用 三、实践性教学环节的要求 (一)实践教学要求: 1、本课程应安排30学时，以进行刺绣、结艺及丝网花的练习。 2、注重学生创意性思维的培养及动手操作能力的提高。 3、在实践过程中，一定要紧扣教学内容，启发学生在实际训练中深化理论知识，激发 学生创造思维能力和知识的综合运用能力。 (二)实践安排 序号 实践项目名称 内容提要 实验要求 学时要求 1 刺绣针法练习 各种变化刺绣针法 针法准确、配色美观 6 2 十字绣练习 十字绣针法 针法准确、布面干净、用线恰当 4 3 结艺练习 中国结及盘扣的编法 结艺美观、编法准确、松紧恰当 10 玫瑰花、百合等的制作 4 丝网花练习 花形漂亮、美观、配色恰当 10 合计 30 四、考核方法 1、课程考试方式:考试 2、课程考核办法:平时考核成绩40% + 期末考核成绩60%。 五、学时分配表 教学内容(章) 讲课学时 实验(训)学时 习题时数 第一章:服饰手工艺概要 2 第二章:刺绣工艺 6 10 第三章:结艺的设计与制作 6 10 第四章:丝网花设计与制作 4 10 合 计 18 30 六、建议教材与教学参考书 (一)推荐教材 教材名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 文化服饰讲座 (日)文化服装学院编 中国轻工业出版社 2000版 —服饰手工艺篇 郝瑞闽 范树林 冯旭敏编译 (二)推荐参考书 教材与参考书名 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《绳结的设计与制作》 杨阳 郭宝珍 中国轻工业出版社 2001年1月 制定:于虹 审稿:王慧敏 审定:人物形象设计专业指导委员会 32 《立体造型》教学大纲 课程中文名称:《立体造型》 课程代码:305073 课程性质:专业任选课 学时学分:56学时3学分(其中讲课22学时，实践34学时) 先修课程:《服饰手工艺》 适用专业:人物形象设计 一、课程性质、目的和要求 《立体造型》是人物形象设计专业的专业任选课。通过本课程的学习，使学生能够运用 立体裁剪方法进行服装款式设计，具备服装立体造型能力。要求学生掌握立体裁剪的操作技 能,了解服装与人体的关系，运用立体裁剪技术进行基本的创意类礼服款式设计。 二、课程内容 (一)课程重点与难点 本课程的重点:掌握人体结构知识和立体裁剪的方法、特点;掌握省道转移的基本方法， 掌握连衣裙、礼服等基本款式的立体裁剪方法和技术。 本课程的难点:各类服装款式的造型设计和放松量的处理。 (二)课程内容 第一章 概述 1(立体裁剪的意义 2(立体裁剪的历史 3(立体裁剪的方式、特点 第二章 立体裁剪的准备工作 1(用具和材料的准备 2(贴附模型标示线 3(大头针的使用方法 第三章 上装基本型的立体裁剪 1(人体体型特点 2(基本衣片的立体裁剪 3(省道转移 第四章 基本裙片的立体裁剪 1(直筒裙的立体裁剪 2(喇叭裙的立体裁剪 第五章 基本领片的立体裁剪 1(立领立裁 2(翻领立裁 3(荡领立裁与平面结构设计原理 第六章 礼服立裁的几种手法 1(抽缩法 2(编织法 3(堆积法 4(缠绕法 33 5(垂荡法 第七章 立体裁剪综合练习 1(抽褶背心 2(连衣裙 3(礼服设计与立体裁剪 三、实践性教学环节要求 (一)实践教学的要求 在立裁教室进行实践练习。每位同学一个人台，在教师指导下独立操作。 (二)实践安排 序号 实践名称 内容提要 实践要求 学时要求 标出人台的胸围、腰围、臀1 人台标示线 横平竖直、位置准确 2 围、领围、袖窿等基准线 2 上装基本型立裁 基本衣片立裁、省道的设计 处理好丝绺、放松量 4 3 基本裙片的立裁 半紧身裙、波浪裙的立裁剪 处理好省量、放松量 2 立领、翻领、荷叶领、驳领4 基本领片的立裁 造型符合要求 4 的立裁 抽缩法、编织法、堆积法、 5 礼服立裁的手法 缠绕法、垂荡法 造型变化符合设计要求 2 立体裁剪综合练背心、衬衫、连衣裙、礼服款式符合要求、结构、放20 6 习 设计与立裁 松量设计合理、造型优美 四、考核办法 本课程为考试课，注重平时成绩和期终考核成绩相结合，平时实践成绩占50%，期终考 核成绩(实践操作)占50%。 五、学时分配表 教学内容 讲课学时 实训学时 第一章概述 1 第二章立体裁剪的准备工作 1 2 第三章上装基本型的立体裁剪 2 4 第四章基本裙片的立体裁剪 2 2 第五章基本领片的立体裁剪 2 4 第六章礼服立裁的几种手法 2 2 第七章 立体裁剪综合练习 12 20 合计 22 34 六、建议教材与教学参考书: (一)推荐教材 教材名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《立体裁剪教程》 王旭 赵憬 中国纺织出版社 1998 (二)推荐参考书 参考书名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《文化服装讲座--立体裁剪篇》 (日)小池千枝 中国轻工业出版社 2000 制定: 李小凤 审稿:王慧敏 审定:人物形象设计专业指导委员会 34 《电脑辅助形象设计》教学大纲 课程中文名称:《电脑辅助形象设计》 课程代码:305013 课程性质:专业任选课 学时学分:60学时3学分(其中讲课20学时;实践40学时) 先修课程:《人物造型基础1》、《人物造型基础2》 适用专业:人物形象设计 一、课程性质、目的和要求 本课程目的是使学生了解并能掌握Photoshop 进行辅助设计的软件，针对形象设计专 业进行计算机绘画、图像合成与数码照片的后期制作，通过计算机软件的辅助设计功能提高 对人物形象设计的理解能力，并通过软件来进行形象设计。 二、课程内容 (一)课程重点与难点 本课程的重点:Photoshop基本的操作和基本绘制。 本课程的难点:图像合成的真实性和美感的结合。 (二)课程内容 第一章 数码影像形象设计简介及对硬件设备的需求 1、数码影像形象设计简介 2、数码影像形象设计对计算机设备的需求 3、输入设备 4、输出设备 第二章 图像处理知识和相关软件介绍 1、图像处理的基本知识 2、流行图像处理软件、形象设计系统简介 第三章 形象设计软件的使用 1、基本操作 2、着色工具 3、绘图工具 4、编辑工具 5、选取工具 6、观察工具 7、色彩与调色 第四章 电脑辅助面部化妆 1、粘睫毛与眉部化妆 2、眼部化妆 3、鼻部和唇部化妆 4、面部色彩搭配 5、面部综合化妆 第五章 电脑辅助服饰、型体变换 1、首饰佩带 2、改变衣服的面料 35 3、更换人物的服装及发型 4、图像上色、染发、更换人物的服装颜色 5、重塑体型 第六章 电脑辅助照片修复 1、老照片的调整 2、去除皱纹 3、合成影像 4、数码影像人物面部分析 三、实践性教学环节要求 (一)实验教学的要求 1、通过40学时的强化训练，使学生能较好的掌握计算机辅助功能。 2、实践教学环节是本课程的重要组成的部分，培养学生独立操作和使用计算机等方面。 3、根据学生的实际操作进行评分。 (二)实践安排 序号 实验项目名称 内容提要 实验要求 学时要求 1 形象设计软件的使Photoshop CS软件的熟练应用 11 用 基本操作 2 电脑辅助面部化妆 对人物五官进行化妆 熟练应用 11 3 电脑辅助服饰、型体人物整体造型设计 熟练应用 9 变换 4 电脑辅助照片修复 照片调整、合成影象 熟练应用 9 四、考核办法 1、考试方式:考查 2、评分标准:本课程实践性较强，学生平时多上机练习。平时实践占40%、期末考核作业占60%。 五、学时分配表 课程内容 理论课时 实践课时 习题时数 数码影像形象设计简介及对硬件3 设备的需求 图像处理知识和相关软件介绍 3 形象设计软件的使用 6 10 1 电脑辅助面部化妆 4 10 1 电脑辅助服饰、型体变换 2 10 1 电脑辅助照片修复 2 10 1 合计 20 40 4 六、建议教材与教学参考书: (一)推荐教材 教材与参考书名 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《电脑辅助数码影像形象设计》 乔国华 高等教育出版社 2005、11 (二)推荐参考书 36 教材与参考书名 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《Photoshop CS数码照片处理》 何芳 北京希望电子出版社 2005、3 《Photoshop CS中文版数码照片处神龙工作室 人民邮电出版社 2005-2-1 理与婚纱照片制作经典实例》 制定:沈兰 审稿:王慧敏 审定:人物形象设计专业指导委员会 37 《美甲》课程教学大纲 课程中文名称:《美甲》 课程代码:305032 课程性质:专业任选课 学时学分:40学时2学分(其中讲课12学时,实验28学时) 先修课程:《人物造型基础》、《化妆设计》、 适用专业:人物形象设计 一、课程性质、目的和要求 本课程是人物形象设计专业的专业任选课程，主要侧重学习美甲的彩绘艺术和指甲保养 的基础知识、基本技巧和操作内容。在教学过程中，重视理论与实践结合，在实践中具体以 演示手法，教授学生操作的细节。 本课程的教学主要任务是使学生通过学习了解现代美甲的专业操作技能，掌握美甲设计 技巧和方法，提升形象设计的多方面技能。 二、课程内容 (一)课程重点与难点 本课程的重点:美甲的彩绘和制作。 本课程的难点:指甲彩绘操作过程中细节的艺术处理。 (二)教学内容 第一章 美甲的简介及工具介绍 1、美甲的历史 2、现代美甲的流行趋势 3、指甲的结构与外形 4、指甲的形状及是和的相应人群 第二章 手部、指甲护理流程及操作 1、手部保养的流程及手护的目的 2、清除指皮的技巧 3、抛光的目的与技巧 第三章 甲油的介绍、选择与用法 第四章 指甲的彩绘 1、手绘 2、勾绘 3、喷绘 4、水染 5、贴花与镶钻 第五章 各类甲片、水晶甲的说明制作 1、贴片甲与贴片水晶甲 2、水晶甲 3、光疗甲 第六章 长剪指甲病变及处理方法 1、点斑、白斑和线状白斑 2、沟状甲、灰指甲和双层甲 3、横向、纵向纹理 38 4、指皮较多、指甲断裂、甲沟炎和甲床炎 三、实践性教学环节要求 (一)实践教学的要求 实践教学是很重要的教学环节，本课程总计28学时。通过实践教学使学生进一步巩固护理基本技巧，掌握各种指甲制作的操作手法和艺术创作能力。 (二)实践安排 序实践项目名称 内容提要 实践要求 学时要求 号 购买及时、准确、1 工具准备及使用技巧 美甲工具的购买 4 简单操作 按摩过程熟练、舒2 手部护理 手部护理重要环节及其手法 4 适 3 甲油涂法 甲油涂法 涂的平滑 2 图案彩绘清晰、干4 指甲彩绘 各种图案彩绘实践 8 净、美观 图案彩绘清晰、干5 贴片甲、水晶甲制作 贴片甲、水晶甲制作 8 净、美观 分析准确、处理妥6 指甲的修补和病变处理 指甲的病变处理和修补方法 2 当 四、考核办法 本课程根据平时考试、期末考试综合评定学生成绩，平时成绩占70%，期末成绩占30%。 五、学时分配表 教学内容(章) 讲课学时 实践学时 习题时数 第一章 美甲的简介及美甲的工具 2 4 第二章 手部指甲护理流程及操作 2 4 第三章 甲油的介绍选择与用法 2 2 第四章 指甲的彩绘艺术 2 8 第五章 各类贴片、水晶甲制作 2 8 第六章 常见指甲病变及处理方法 2 2 合 计 12 28 六、建议教材与教学参考书 (一)推荐教材 教材与参考书名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《时尚美甲技能》 范冰冰 中国社会劳动保障局 2004年6月 (二)推荐参考书 教材与参考书名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《美甲基础》 金版 山西旅游出版社 2004年8月 《指甲彩绘绝招》 刘小平，赵春辉译 吉林科学技术出版社 2004年1月 制定者:王慧敏 审稿者:王慧敏 审定:人物形象设计专业指导委员会 39 《摄影》教学大纲 课程中文名称:摄影 课程代码:300013 课程性质:专业任选课 学时学分:28学时1.5学分(其中理论12学时，实践16学时) 先修课程:《人物造型基础1》、《人物造型基础2》 适用专业:形象设计 一、课程性质、目的和要求 摄影技术是该专业任选课之一。通过对本课程的学习,培养学生通过学习并运用摄影技 术的能力，使学生换一种方式看世界，从而建立符合设计需要的各种造型能力和思维方式， 为专业设计打好基础。 二、课程内容 通过关于对摄影史和摄影技术的总体描述，让学生了解摄影的基本特点、学习 目的和必要性，并锻炼用摄影的思维方式去看待周围的环境。 (一)课程的重点和难点 本课程的重点:相机的使用方法、拍摄技巧。 本课程的难点:摄影的观察方式。 (二)课程内容 1、概论 通过关于相机、镜头及摄影史的总体描述，让学生了解摄影的基本特点、学习 目的和必要性。 2、摄影的介绍 概述 1.摄影的诞生和发展 (1)摄影—人类视觉的延伸 (2)摄影术的诞生 2.摄影的特性 (1)特性的相对性 (2)摄影的特性 3.摄影的应用和功能 (1)摄影的应用 (2)摄影的功能 第一章 照相机 1.照相机的类型 (1)平视旁轴取景照相机 (2)单镜头反光照相机 (3)双镜头反光照相机 (4)机背式取景照相机 (5)其他类照相机 2.照相机的结构及附件 (1)镜头 (2)机身 (3)附件 40 3.照相机的自动控制系统 (1)自动测光和曝光 (2)自动对焦 4.照相机的使用和维护 (1) 照相机的使用 (2) 照相机的维护 第二章 摄影曝光 1.摄影曝光基本知识 (1)曝光的意义 (2)正确的曝光选择 (3)曝光组合及选择基准 2.影响曝光的因素 (1)光照度的影响 (2)景物亮度的影响 (3)影响曝光的其他因素 第三章 应用摄影 1.艺术摄影 (1)人物摄影 (2)风光摄影 (3)静物摄影 2.应用摄影 (1)广告摄影 (2)科技摄影 三.实践教学环节要求 (一)实验教学的要求 1(本课程因应安排16学时的实践课程 2(《摄影》课程是实践性较强的课程，在教学中要注意理论和实践的有机结合。通过教 学示范，使学生能较直接的理解和感受课程的各理论观点、实践操作和构想过程。 3(根据学生个性的发展，做到因材施教。 4( 适当安排室外场景写生训练，加强学生对于复杂光线的把握能力。 5(为加强学生的独立实践能力，部分作业要求在课外独立完成 (二)实践课安排 序号 实践项目名称 内容提要 实践要求 学时 要求 景深、焦深与超焦了解相机的 2 1 距 基本操作技熟练运用相机 巧 闪光摄影 了解各种场掌握在复杂光线下拍摄的能力及在暗弱光线下控制曝4 2 景下曝光的光的能力 控制 3 滤镜 各种滤镜的理解并且能够熟练运用滤镜营造效果 4 效果 4 摄影构图 掌握不同的理解画幅和“虚实”概念;在摄影过程中，应恰当选择2 拍摄点与画画幅，能运用虚实相结合的摄影技法。 41 面变化的关理解前景和背景，在摄影中能正确选择前景和背景。 系。 理解色调和影调的含义并能正确运用。 理解和掌握 稳定、空白与 三分法的摄 影技法。 5 摄影特技与摄影了解多次曝了解翻摄的方法与技术，初步掌握电视画面的翻摄技4 专题 光的含义，掌巧。 握其使用技了解体育摄影的技术和方法。 巧。 了解舞台摄影的技巧，对人物造型及发型的拍摄能熟练 追随摄影法掌握，对在室内影棚拍摄人物能熟练掌握。 和变焦摄影理解各种风光摄影的技术要点，通过摄影实践，掌握其 法的内容，掌拍摄方法和技巧。 握其使用技 巧。 四(考核办法 1(考试方法:考查课考试以平时作业的方式，(附创意笔记)。 2(考核方法:平时考勤30%，作业 70%。 3. 作业布置:第一部分训练二张作业，第二部分的训练每个练习一张作业，共计十张作业。 五(学时分配表 主要学习内容 理论学时 实践学时 概述 2 0 (一)照相机 2 0 (二)摄影曝光 4 0 (三)应用摄影 4 摄影实践 12 16 合计:28学时 六(建议教材与教学参考书 (一)推荐教材 教材名称 主编 出版社 出版日期 《大学摄影基础教程》 彭国平 浙江摄影出版社 2004年 《时装摄影》 胡皓 上海人民美术出版社 2007年 (二)推荐参考书 教学参考书名称 主编 出版社 出版日期 《商品广告摄影》 (日)薄 久夫 中国摄影出版社 1995年 《美国ICP摄影百科全书》 中国摄影出版社 1995年 《摄影师手册》 (英)约翰•海吉科 浙江摄影出版社 1997年 制定: 胡 皓 审稿:王慧敏 审定:人物形象设计专业指导委员会 42 《服饰史》教学大纲 课程中文名称:服饰史 课程代码:205014 课程性质:专业任选课 学时学分:28学时1.5学分(讲课28学时) 先修课程:《人物造型基础1》、《化妆基础》 适用专业:人物形象设计 一、课程的性质、目的和要求 本教学大纲是针对人物形象设计的学生开设的一门专业基础课程。通过学习，使学生了 解和掌握中西服饰史的基本线索和基本知识，培养学生的读史能力，拓展他们的历史文化底 蕴，增加其审美情趣，以期对他们的专业有所帮助。 在教学实践中，引导学生欣赏古今中外服饰，开拓学生的形象设计思维。培养学生整体 设计的观念和审美情趣，加深对服饰的现实意义的理解。 本大纲要求学生通过教学环节学习掌握所列内容，并做到理论与实践相结合。教师要引 导学生开拓思维，启发独创性，同时指定一些参考书目让学生阅读。 二、课程内容 (一)课程重点与难点 教学重点:近现代服饰的变化及服饰特点。 教学难点:运用所学知识，启发创作思维，引发创作灵感，在人物形象设计中加以具体应用。 (二)课程内容: 西洋服饰史 第一章 古代服饰 第一节 古代埃及服饰 第二节 古代西亚服饰 第三节 古代欧洲服饰 第二章 中世纪服饰 第一节 拜占廷时期服饰 第二节 罗马式时期服饰 第四节 哥特式时期服饰 第三章 文艺复兴时期服饰 第一节 意大利时期风格服饰 第二节 德意志风格时期服饰 第三节 西班牙风格时期服饰 第四章 巴洛克时期服饰 第一节 荷兰风时代服饰 第二节 法国风时代服饰 第五章 18世纪服饰 第一节 洛可可时期服饰 第二节 新古典主义时期服饰 第六章 19世纪服饰 43 第一节 帝政时期服饰 第二节 浪漫主义时期服饰 第三节 新洛可可时期服饰 第四节 19世纪末服饰 第七章 20世纪服饰 第一节 1900年-1909年服饰 第二节 1910年-1919年服饰 第三节 1920年-1929年服饰 第四节 1930年-1939年服饰 第五节 1940年-1949年服饰 第六节 1950年-1959年服饰 第七节 1960年-1969年服饰 第八节 1970年-1979年服饰 第九节 1980年-1989年服饰 第十节 1990年-1999年服饰 中国服装史部分 第一章 先秦服饰 第一节 社会背景与服饰制度 第二节 典型服饰及形象 第二章 秦汉服饰 第一节 社会背景与服饰制度 第二节 典型服饰及形象 第三章 魏晋南北朝服饰 第一节 社会背景与服饰制度 第二节 典型服饰及形象 第四章 隋唐五代服饰 第一节 社会背景与服饰制度 第二节 典型服饰及形象 第五章 宋辽金元服饰 第一节 社会背景与服饰制度 第二节 典型服饰及形象 第六章 明代服饰 第一节 社会背景与服饰制度 第二节 典型服饰及形象 第七章 清代服饰 第一节 社会背景与服饰制度 第二节 典型服饰及形象 第八章 辛亥革命后的近代和现代服饰 第一节 社会背景与服饰制度 第二节 典型服饰及形象 三、考核办法 考试方式:考查 考核方法:平时成绩40%，最后考试占60%。 四、学时分配表 44 序号 教 学 内 容(章) 讲课学时 实践学时 习题时数 一 古代服饰 1 1 二 中世纪服饰 1 三 文艺复兴时期服饰 2 四 巴洛克时期服饰 2 五 18世纪服饰 2 1 六 19世纪服饰 4 七 20世纪服饰 4 1 小计 16 3 教 学 内 容(章) 讲课学时 实践学时 习题时数 一 先秦服饰 1 二 秦汉服饰 1 1 西 三 魏晋南北朝服饰 2 洋 四 唐代服饰 2 1 部 五 宋辽金元服饰 1 分 六 明代服饰 1 七 清代服饰 2 1 八 辛亥革命后的近代和现代服饰 2 小计 12 3 六、建议教材与教学参考书 (一)推荐教材 教材名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 中国服装史教程 孙世圃 中国纺织出版社 2000年2月 西洋服装史教程 孙世圃 中国纺织出版社 2000年2月 中西服装史 刘瑜 上海人民美术出版社 2007年6月 中国服装史 华 梅 天津人民美术出版社 1999年4月 (二)推荐参考书 参考书名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 中华历代服饰艺术 黄能馥 陈娟娟 中国旅游出版社 1999年10月 中国服饰通史 陈高华 徐吉军 宁波出版社 2002年10月 中西服装史 叶立诚 中国纺织出版社 2002年1月 服装文化沙龙 戴世熊 中国轻工业出版社 1997年12月 中西服装发展史教程 冯泽民 刘海清 中国纺织出版社 2005年6月 西洋服装史 李当岐 高等教育出版社 1995年9月 制定: 张 昭 审稿:王慧敏 审 定:人物形象设计专业指导委员会 45 《服饰色彩与图案》教学大纲 课程中文名称: 《服饰色彩与图案》 课程代码:205037 课程性质: 专业任修课 学时学分:28学时1.5学分 先修课程:《人物造型基础1》、《人物造型基础2》、《服饰形象设计》 适用专业:人物形象设计专业 一、 课程性质、目的和要求 本课程为人物形象设计专业的选修课，是培养人物形象设计人员基本素质的基础课程。通过本课程的学习，训练学生掌握服装色彩的基本概念和规律，提高学生审美能力和实践表达能力，把握服装色彩及图案的流行趋势与人物形象设计之间的关系。通过本课程理论教学，使学生达到以下几点要求: 1(学习并掌握色彩三要素之间的关系及色彩规律,了解服装色彩的特性以及服饰色彩的对比与调和。 2(熟悉服饰色彩的审美形式法则，能根据服装造型特点和色彩的心理、感情、服装配色等因素充分发挥想象力，熟练运用并能对人物形象进行各种风格的大胆的设计。 3(善于借鉴和吸收各种姐妹艺术的营养，不断从中启发创作灵感，提高艺术修养和审美意识; 4(加强现代审美感的引导，把握流行色彩的时代脉搏，确立服饰色彩及图案与人物形象设计的流行意识。 二、 课程内容 (一) 课程重点与难点 本课程的重点:服饰配色的基本方法，服饰色彩的构思、启示及设计。 本课程的难点:各类服饰的色彩设计与人物形象的关系，流行色的把握。 (二) 课程内容 第一章 服饰色彩概述 1(服饰色彩的基本概念与特点 2(服饰色彩的研究范围与方法 3(服饰色彩的教学目的与要求 第二章 服饰色彩的心理原理 1( 服饰色彩固有情感与表现性 2( 服饰色彩心理联想与象征性 3( 服饰色彩审美与幻想性 第三章 服饰配色的美学原理 1( 服饰色彩的美感 2( 服饰色彩的形式美法则 3( 服饰配色方法及实例分析 第四章 服饰配色的相关因素 1( 服装色彩与着装对象的关系 2( 服装色彩与服装要素的关系 46 3( 服饰与环境季节的关系 第五章 流行色与服饰色彩 1(流行色的概念与特点 2(流行色的起源与颁布 3(色彩流行的形式与特点 4(影响色彩流行的因素 第六章 服饰图案的概述 1、服饰图案的概念 2、服饰图案的特点与分类 3、服饰图案的功能、造型原则与依据 4、服饰图案的造型方法与规律 第七章 服饰图案的色彩与应用 1、服饰图案的色彩构成 2、服饰图案色彩与服装构成的关系 3、服饰图案的应用范围 4、服饰图案在不同服饰上的运用 三、实践性教学环节要求 (一)实践教学的要求 服饰色彩与图案是一门理论结合实践的课程，需要学生在课后做一定量的练习进行巩固，而且在练习中需要学生运用服装效果图各种表现技法，很好地进行色彩搭配。 (二)实践安排 序号 实践项目名称 内容提要 实践要求 学时要求 1 服饰的多色搭配 服饰设计中的的多种色彩搭配注重色彩搭配的美感 课后完成 创作 (在第四章结束后安排) (手绘) 流行色预测 预测来年的流行色趋势 根据所学的流行色的知识课后完成2 预测来年的流行色发展趋(ppt) 势 服饰色彩与图案服饰色彩与图案在不同人物形课后完成注重服装色彩及图案3 的应用设计 象上的应用设计[选1类服装] (手绘) 与着装对象的形象的 关系 四、考核办法 1、该课程为考查课。 2、考核方法:最后一张综合作业得分作为考查成绩，占总评成绩的70%，平时作业得分作为平时成绩，占总评成绩的30% 五、学时分配建议 教学内容 讲课学时 实践(训)学时 习题时数 第一章、服饰色彩概述 2 第二章、服饰色彩的心理原理 3 第三章、服饰配色的美学原理 4 第四章、服饰配色的相关因素 5 第五章、流行色与服饰色彩 4 第六章、服饰图案的概述 5 第七章、服饰图案的色彩与应用 5 47 合计 28 六、建议教材与教学参考书 (一)推荐教材 教材名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《服装色彩》 庞绮编著 中国轻工业出版社 2001年9月第一版 《服饰图案设计与应陈建辉著 中国纺织出版社 2006年8月第一版 用》 (二)推荐参考书 参考书名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《色彩构成与设计》 陈小清编著 广东科技出版社 1996年10月第一版 《服装色彩设计》 李莉婷编著 中国纺织出版社 2000年3月第一版 《服装设计基础》 赖涛主编 高等教育出版社 2001年6月第一版 《服饰设计色彩》 林燕宁著 广西美术出版社 2005年4月第一版 《基础图案设计》 罗鸿编著 中国纺织出版社 2006年6月第一版 制定:陈碧君 审稿:王慧敏 审定: 人物形象设计专业指导委员会 48 《形象礼仪》教学大纲 课程中文名称:形象礼仪 课程代码: 305054 课程性质:(专业课，选修课) 学时学分:28学时1.5学分(其中讲课28学时) 先修课程: 无 适用专业:人物形象设计 一、课程性质、目的和要求 《形象礼仪》课程是人物形象设计专业学生的专业任选课程之一。本课程侧重学习形象 礼仪的形象塑造和社交行为规范的基础知识、基本技巧和规则，以及在实践中的灵活应用， 重视理论与实际的结合。 本课程学习使学生掌握塑造形象的基本技巧和规则，规范学生的行为习惯，掌握人通过 际交往的行为方法和技巧，并能有效灵活地应用到实践中去。同时，提高学生的文化修养和 自身素质，培养学生理解、宽容、谦逊、诚恳的待人态度;培养学生良好的行为举止。能够 由内而外地塑造并展示自我的良好形象。 二、课程内容 (一)课程重点与难点 本课程的重点:仪表礼仪、交往礼仪 本课程的难点:礼仪在实践中具体应用 (二)课程内容 第一章 礼仪概述 1.礼仪的含义 2.礼仪的原则 3.礼仪的特点 4.礼仪的作用 第二章 形象礼仪 1、首轮效应 2、仪表礼仪 3、仪态礼仪 第三章 交往礼仪 ,、敬人三A原则 ,、人际距离 ,、交往礼节 第四章 语言礼仪 ,、敬语与谦语 ,、善于倾听 ,、赞美的艺术 ,(幽默的艺术 第五章 求职应聘礼仪 三、实践性教学环节要求 四、考核办法 1、 该课程为考查课，考试采取开卷形式。 2、 学生的出勤率，课堂表现和平时检查占30%;期末考查70%。 49 五、学时分配表 教学内容(章) 讲课学时 实验(训)学时 习题时数 第一章礼仪概述 6 第二章形象礼仪 8 第三章交往礼仪 6 第四章语言礼仪 6 第五章求职应聘礼仪 2 28 合 计 六、建议教材与教学参考书 (一)推荐教材 教材名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《礼仪与形象塑造》 谭洛明 中山大学出版社 2008年 (二)推荐参考书 参考书名称 主编(著) 出版社名称 出版日期 《最新礼仪规则》 陈萍 线装书局 2004年 《社交礼仪教程》 金正昆 中国人民大学出版社 1999年 《礼仪指南》 刘逸新 中国纺织出版社 2004年 制定:王冬梅 审稿:王慧敏 审定:人物形象设计专业委员会 50 《社交舞蹈》教学大纲 课程中文名称:社交舞蹈 课程代码:306018 课程性质:专业任选课 学时学分:28学时1.5学分(讲课28学时) 先修课程:无 适用专业:08人物形象 一、课程性质、目的和要求 《社交舞蹈》是一项集艺术和娱乐为一体的活动项目，既能塑造人体优美的体态，又能 调适身心，丰富业余生活，增进友谊，联络感情，锻炼人们的社交能力。作为培养人体的整 体造型和形象设计的人物形象专业开设的这门课程是非常的实用。 课程基本要求: 1、 了解一般社交舞蹈的风格及特点。 2、 通过学习几种典型的社交舞蹈，为今后进一步学习和掌握国际标准交谊舞和舞厅舞 打下良好的基础。 二、课程内容 (一)课程重点与难点 本课程的重点:能基本掌握几种典型的社交舞蹈的基本动律及组合。 本课程的难点:准确把握几种社交舞蹈的风格和神韵。 (二)课程内容 第一章 伦巴舞 1. 伦巴的基本动律 2. 伦巴组合 第二章 恰恰舞 1(恰恰的基本动律 2(恰恰组合 第三章 布鲁斯舞 1( 中四的基本动律 2( 中四组合 第四章 华尔兹舞 1( 华尔兹的基本动律 2( 华尔兹组合 三、考核办法 1、本课程为考查科目。考试方式为面试。 2、根据平日课堂表现与期末命题抽测，分为合格与不合格两类成绩。 3、平时课堂表现占40%，期末抽测占60%。 四、学时分配表 教学内容(章) 讲课学时 实验(训)学时 习题时数 伦巴 8 0 恰恰 8 0 中四 6 0 51 华尔兹 6 0 合计 28 0 五、建议教材与教学参考书 (一)推荐教材 教材名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《大学生舞蹈教孙国荣 余美玉著 上海音乐出版社 2001年2 学指导》 月 (二)推荐参考书 参考书名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《体育舞蹈》 张瑞林主编 高等教育出版社 2005年11月 制定:徐丽玲 审稿:王慧敏 审定:人物形象专业指导委员会 52 《音乐欣赏》教学大纲 课程中文名称:《音乐欣赏》 课程代码:306038 课程性质:专业任选课 学时学分:28学时1.5学分(讲课28学时) 先修课程:无 适用专业:人物形象设计 一、课程性质、目的和要求 音乐欣赏是人物形象设计专业的一门专业任选课。开设本课程，旨在使学生通过学习，了解中外音乐发展简史，理解音乐艺术的时代特征和人文背景，在欣赏古今中外不同题材、体裁、风格优秀作品的审美实践中，掌握音乐知识，扩大音乐视野，提高作品的分析、鉴赏能力，并获得丰富的审美体验，为进一步提高和发展奠定良好的基础。 二、课程内容 (一)课程重点与难点 对每一历史阶段或音乐乐派的风格特点的把握 (二)课程内容 第一章 中国古代音乐文化与名作赏析 第二章 中国近现代音乐文化与名作赏析 第三章 中国当代音乐文化与名作赏析 第四章 世界民族音乐文化与名作赏析 第五章 欧洲早期音乐文化与名作赏析 第六章 欧洲古典主义时期音乐文化与名作赏析 第七章 欧洲浪漫主义时期音乐文化与名作赏析 第八章 欧洲现代音乐文化与名作赏析 第九章 欧美流行音乐文化与名作赏析 三、考核办法 1、考查，理论笔试。 2、平时出勤率占30%,期末笔试70%. 四、学时分配表 教学内容(章) 讲课学时 实验(训)学时 习题时数 第一章 中国古代音乐文化与名作赏析 2 第二章 中国近现代音乐文化与名作赏析 2 第三章 中国当代音乐文化与名作赏析 2 第四章 世界民族音乐文化与名作赏析 4 第五章 欧洲早期音乐文化与名作赏析 2 第六章 欧洲古典主义时期音乐文化与名作 4 赏析 第七章 欧洲浪漫主义时期音乐文化与名作 4 赏析 第八章 欧洲现代音乐文化与名作赏析 4 53 第九章 欧美流行音乐文化与名作赏析 4 合计 28 五、建议教材与教学参考书 (一)推荐教材 教材名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 田明俊 上海音乐出版社 2006、9 《中外音乐简史及名作赏析》 (二)推荐参考书 参考书名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 尹红 张友刚 西南师范大学出版社 2004、7 《大学音乐》 制定:陈锡林 审稿:王慧敏 审定:人物形象设计专业指导委员会 54 《营销与管理》教学大纲 课程中文名称:《营销与管理》 课程代码:413010 课程性质:专业任选课 学时学分:28学时1.5学分 先修课程:无 适用专业:人物形象设计 一、课程性质、目的和要求 《管理与营销》课程是一门在第四学期开设的专业任选课。通过本课程的学习，使学生 掌握一些管理与营销的基本理论和方法，对企业基本的生产管理、质量管理、行为科学理论、 市场营销方法等有一定的了解，利于他们知识能力结构的合理性和完整性。 这门课程对即将进入企业的学生来说，是比较重要的，利于学生树立有效管理的观念和 营销的观念，对扩大他们的知识面及就业面很有帮助。由于课时的限制，本课程在教学中必 须坚持理论联系实际，尽量使用案例，并鼓励学生阅读课外有关书籍。 二、课程内容 (一)课程重点与难点 本课程的重点:企业管理的基本原理、市场调查基本方法、生产管理的量化管理方法和 质量管理的基本方法、行为科学的激励理论、市场营销的基本方法。 本课程的难点:生产管理的量化管理方法、市场营销技巧、激励理论的应用等。 (二)课程内容 绪论 1.本课程的性质 2.学习本课程的重要性 第一章 企业管理概述 1. 企业及其管理 2.企业管理组织 3. 现代企业制度 第二章 行为科学理论介绍与应用 1.行为科学产生的背景 2.激励理论介绍与应用 第三章 生产管理的定量管理技术 1.生产过程的时间组织 2.生产任务的安排 第四章 网络 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 技术与准时生产方式 1.网络图的绘制与网络时间的计算 2.准时生产方式介绍 第五章 市场营销 1.市场与市场营销观念 2. 市场营销组合策略 第六章 市场调查、预测和决策 1. 市场调查 2. 市场预测 55 3. 经营决策方法 第七章 新产品开发 1.新产品的概念 2.产品寿命周期理论与应用 第八章 质量管理 1.质量管理概述 2.质量管理常用的统计方法 3.ISO9000简介 三、考核办法 1、本课程为考查课。 2、平时成绩(作业、课堂问答)40%，卷面考试成绩占60%。 四、学时分配表 教学内容(章) 讲课学时 实验(训)学时 习题数 绪论 第一章 企业管理概论 2 第二章 行为科学理论介绍与应用 2 2 第三章生产管理的定量管理技术 4 1 第四章网络计划技术与准时生产方式 4 1 第五章市场营销 2 2 第六章市场调查、预测和决策 4 2 第七章新产品开发 6 1 第八章 质量管理 4 合计 28 9 五、建议教材与教学参考书 (一)推荐教材 教材名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《新编企业管理》 陈文安、穆庆贵 立信会计出版社 2005年8月 (二)推荐参考书 参考书名称 主编(著)姓名 出版社名称 出版日期 《管理基础》 宋维明 中国时政经济出版社 2005-1 制定;茅淑桢 审稿:王慧敏 审定:人物形象设计专业指导委员会 56 《晚宴新娘化妆实践》实训教学大纲 课程中文名称:《晚宴新娘化妆》 课程代码:305052 课程性质:专业必修课 学时学分:64学时3学分 先修课程:《化妆设计》、《 盘发造型》 适用专业:人物形象设计 一、课程的性质、目的和要求 《晚宴新娘化妆》实践是开设的非独立实践课，是理论教学的升华和补充，具有较强的实践性，不仅要求学生掌握新娘化妆的基本理论知识，而且还需要掌握基本的实践技能及具有一定的新娘化妆设计的能力。通过该课程的学习，使学生巩固和深化化妆造型理论知识，通过实践进一步加强学生独立分析问题、解决问题的能力，同时培养学生实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实践习惯，为今后课程打下良好的基础。 本课程以实践环节为主，根据课程的性质、任务、要求及学习的对象，目的是培养学生具有新娘整体造型的化妆能力，能独立进行新娘化妆造型的设计，并把这种艺术想象付诸于实，使学生从理论到实践的完全体现，学生应达到下列要求: 1、进一步巩固和加深晚宴、新娘化妆造型技巧基本知识的理解，提高综合运用所学知识，独立设计的能力。 2、能根据课题要求，查阅参考资料，学会独立思考，独立分析、解决问题的能力，具有一定的整体造型能力。 3、设计同时能结合流行时尚，课前做好预习，准备好实践材料，正确绘制好效果图，能独立撰写设计说明。 4、掌握一定的晚宴、新娘化妆技巧，并熟练运用化妆工具。 二、主要仪器设备 化妆台 数码相机 化妆箱 化妆工具 三、实验方式与基本要求 1、本课程以实践为主，为非独立设课，所以开课后，任课老师需向学生讲清楚课程的 性质、任务、要求、课程安排和进度、怎样考核等。 2、该课以设计图和现场操作为主，教材中只给出设计的题目，实践前学生必须进行预 习， 设计方案 关于薪酬设计方案通用技术作品设计方案停车场设计方案多媒体教室设计方案农贸市场设计方案 经教师批阅后方可进入下一步的实践。 3、任课老师要认真上好每一堂课，实训前清点学生人数，实践中按要求做好学生实践 情况及记录。 4、实践时1人1组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题，教师必需要引导 学生独立分析、解决问题。 四、考核与报告 本课程采用平时考核，期末考试，综合评定学生成绩。平时实践占总成绩的60%，期末考试占40%。 五、实验项目设置与内容 序号 实验项目名称 内容提要 实验学时 每组人数 实验属性 开出要求 影楼白纱、旗袍整干净、喜庆、唯美、20 1人1组 综合 必做 1 体造型与设计 时尚 57 影楼晚妆整体造型干净、唯美、时尚、20 1人1组 综合 必做 2 与设计 华丽 新娘、晚宴创意造新颖、时尚、有创24 1人1组 综合 必做 3 型与设计 意 六、教材及实验指导书 付京、刘桂桂:《人像摄影化妆造型》 制定:王慧敏 审稿:王慧敏 审定:人物形象设计专业指导委员会 58 《人物整体造型设计实践》实训教学大纲 课程中文名称:《人物整体造型设计实践》 课程代码:305038 课程性质:独立设课 学时学分:24学时1学分 先修课程:《化妆设计》、《发型设计》、《人物整体造型设计》 适用专业:人物形象设计 一、课程的性质、目的和要求 《人物整体造型设计实践》实践是开设的非独立实践课，是理论教学的升华和补充，具有较强的实践性，不仅要求学生掌握人物整体造型设计的基本理论知识，而且还需要掌握基本的实践技能及具有一定的整体化妆设计能力。通过该课程的学习，使学生巩固和深化人物整体造型设计理论知识，进一步加强学生独立分析问题和解决问题的能力。 本课程以实践环节为主，根据课程的性质、任务、要求及学习的对象，目的是培养学生具有人物整体造型设计的能力，能独立进行人物整体造型的设计，并把这种艺术想象付诸于实，使学生从理论到实践的完全体现，学生应达到下列要求: 1、进一步巩固和加深人物整体造型技巧基本知识的理解，提高综合运用所学知识，独 立设计的能力。 2、能根据人物形象设计主题要求，查阅参考资料，学会独立思考，独立分析、解决问 题的能力，具有一定的整体造型能力。 3、课前做好预习，准备好实践材料，正确绘制好效果图，能独立撰写设计说明。 4、能了解人物整体造型的原理，掌握一定的化妆技巧，并熟练运用化妆工具。 5、具有服饰的整体搭配能力，能制作服饰配件。 二、主要仪器设备 化妆台 数码相机 化妆箱 化妆工具 三、实验方式与基本要求 1、本课程以实践为主，为非独立设课，所以开课后，任课老师需向学生讲清楚课程的 性质、任务、要求、课程安排和进度、怎样考核等。 2、该课以设计图和现场操作为主，教材中只给出设计的题目，实践前学生必须进行预 习，设计方案经教师批阅后方可进入下一步的实践。 3、任课老师要认真上好每一堂课，实训前清点学生人数，实践中按要求做好学生实践 情况及记录。 4、学生独立或互相合作完成服装及服饰配件的设计并制作，完成发型与妆面的设计， 老师在现场给予指导和建议。 四、考核与报告 本课程采用平时考核，期末考试，综合评定学生成绩。平时实践占总成绩的60%，期末考试占40%。 五、实验项目设置与内容 序号 实验项目名称 内容提要 实验学时 每组人数 实验属性 开出要求 59 确定设计项目、设计图绘制、服装面 24 1人1组 综合 必做 1 根据项目设计造料、服饰品、化妆及 型、制作 相关资料物品采集、 六、教材及实验指导书 周少华主编，《人物形象设计》，湖北美术出版社，2006年9月出版。 制定:王慧敏 审稿:王慧敏 审定:人物形象设计专业指导委员会 60 《专业采风》实习教学大纲 实习名称:《专业采风》 课程代码:300020 实习周数:1周 学 分:1学分 适用专业:人物形象设计 一、实习的性质、目的与任务 专业采风实习安排在一年级专业课程学习后期进行，为开拓专业视野、贴近传统民间民俗艺术，以外出考察、写生、摄影等实践课程形式安排。通过国内代表性民俗乡村、园林古镇、或传统建筑与文化旅游景点的考察、观摩，丰富专业阅历，体会地域民俗风情和人物服饰特点，亲近传统历史文化遗产，培养学生艺术鉴赏能力，激发学生专业设计灵感，开阔专业设计眼界打下了良好的基础。 二、实习的基本要求 1、严格遵守专业采风的纪律，服从带队指导老师的领导与安排，尤其注意外出安全。 2、认真记录填写采风日记，详细记录采风内容和收获。 3、返校后认真整理、总结体会，并组织集体讨论，提炼采风收获观点，编排图文，作 好采风汇报展览。 三、实习内容 1、 实习地点:安徽、江西、江苏、浙江、云南、贵州等省份的民俗乡村、园林古镇、 或传统建筑与文化旅游景点。 2、 实习内容;选择以上考察地点，在两周时间内合理安排线路，，进行实地观摩考察、 速写写生、记录摄影、访问调研等活动。 3、时间安排;出发到返程共记一周 、实习形式及方法:包括写生、参观、记录、摄影、摄像等现场考察 4 四、考核方法 返程回校后，就考察收集的资料图片，结合个人分析整理、集体讨论，编排出各自的汇报展览展板，要求图文结合，主题突出、真情实感，作为本采风实习的考查成绩。 考察成绩最终以优秀、良好、中等、及格和不及格五级形式评分体现 制定:王慧敏 审稿:王慧敏 审定:人物形象设计专业指导委员会 61 《专业实训》实践教学大纲 课程中文名称:《专业实训》 课程代码:300018 课程性质:独立设课 学时学分:48学时2学分 先修课程:《化妆设计》、《发型设计》、 适用专业:人物形象设计 一、课程的性质、目的和要求 《专业实训》是独立设课的实践环节，具有较强的实践性。不仅要求学生掌握人物形象设计的基本理论知识和设计能力，而且还需要掌握熟练的实践操作技能。通过该课程的集中学习，使学生巩固和深化人物造型理论知识，顺利的通过本专业相关职业技能等级考试，为学生步入社会打好基石。 二、主要仪器设备 化妆台 数码相机 化妆箱 化妆工具 三、实验方式与基本要求 教学方式主要分为两大块:理论和实操。 1、理论考试——闭卷: 由职业考证相关部门提供教材，任课老师做好沟通和复习工作。 2、实际操作——按要求做出化妆造型。 1)、本课程为独立设课，所以开课后，任课老师需向学生讲清楚课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、怎样考核等。 2)、该课以设计图和现场操作为主，任课教师根据化妆中级考试的要求出设计的题目，实践前学生必须进行预习，设计方案经教师批阅后进行实操练习。 3)、任课老师要认真上好每一堂课，实训前清点学生人数，实践中按要求做好学生实践情况及记录。 4)、实践时2人1组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题，教师需要引导学生独立分析、解决问题，不得包办代替。 四、考核与报告 按国家劳动职业鉴定中心相关规定考核。 五、实验项目设置与内容 序号 实验项目名称 内容提要 实验学时 每组人数 实验属性 开出要求 根据年代和角色设12 2人1组 综合 必做 1 古代仕女妆 计整体造型 创意主题不限，突出12 2人1组 综合 必做 2 个性妆 个性和时尚 创意主题不限，要求12 2人1组 综合 必做 3 梦幻妆 局部彩绘 62 根据老年人的骨骼 12 2人1组 综合 必做 4 老年妆 和肌肉特征设计造 型、性别不限 六、教材及实验指导书 自编教材 制定:王慧敏 审稿:王慧敏 审定:人物形象设计专业指导委员会 63 《毕业设计与答辩》课程设计教学大纲 课程设计名称:毕业设计与答辩 课程代码:500005 设计时间:第五、六学期 设计学分:8学分 适用专业:人物形象设计专业 一、毕业设计与答辩的目的和任务 毕业设计与毕业答辩是理论教学的深化与补充，通过规范的答辩工作组织过程，考核学生毕业设计作品与毕业论文(设计报告)的真实水平，激发学生的设计表达与自荐表现能力，充分展示毕业设计作品，与专业委员会一道，公开、公平、公正地综合评定学生毕业设计成绩。通过实践进一步培养学生独立分析和解决问题的能力、综合设计能力及创新能力，为今后工作打下良好的基础。 二、毕业设计与答辩的基本要求 1、组织毕业设计作品展览或发布，选择合适场地，通过服饰搭配制作和化妆发型造型，发布作品。 2、成立毕业设计(论文)答辩委员会，邀请行业、企业的专业委员参加，答辩委员会的任务是组织领导整个专业的答辩工作，统一答辩要求和评分标准，进行答辩资格的审查，对成果进行验收，对有争议的成绩进行裁决，最终决定每个学生毕业设计(论文)的成绩，推荐优秀毕业设计(论文)。 3、组织答辩过程，安排场地和演示设备，规范学生的答辩时间与内容。 4(严格坚持公开、公平、公正原则，既鼓励和尊重学生个性，又执行统一标准。 5(答辩过程认真记录，事后认真总结并存档备案。 三、毕业设计与答辩内容 1、课程设计地点:校内合适的展览厅与多媒体教室 2、设计内容: 1)指导教师制定出毕业设计的具体内容和时间安排，颁发毕业设计任务指导书。 根据指导方案指导学生完成毕业设计并收集其毕业作品备案。 2)指导教师评阅所指导的毕业设计(论文)，写出评语和评分，交答辩委员会审查， 决定能否参加答辩。 3)答辩委员会确定评阅人，在答辩前请评阅人评阅毕业设计(论文)，写出评语和 评分。评阅人应具备担任指导教师的条件，同时为该课题答辩的主提问人。评阅 人在评语中必须表明该设计(论文)能否提交答辩。 4)答辩委员会综合指导教师和评阅人的意见，审查答辩资格，确定并安排答辩学 生名单。未获得答辩资格的学生作不及格处理。 5)答辩时由答辩人报告毕业设计(论文)主要内容，时间为10分钟左右，并回答 答辩小组成员的提问，每个学生总的答辩时间约30分钟。答辩过程中，应做好 记录供评定成绩时参考。 6)答辩小组向答辩人提问，对毕业设计(论文)中的关键问题进行质询，考核学 生独立解决问题能力和掌握与课题密切相关的基本理论、基本知识、基本设计和 方法、设计材料与设计实施方法的程度。时间为15分钟。 7)答辩小组评定答辩成绩并写出评语，复查修正指导教师成绩，并综合指导教师、 64 评阅教师、答辩小组三方面给的分数和评语，对学生毕业设计(论文)总成绩提 出意见，交答辩委员会审定。 3、时间安排:第五学期开学2周布置毕业设计的具体内容，第六学期结束后两周安排答辩具体时间。 四、毕业设计与答辩成绩考核 1、指导教师、评阅教师、答辩小组三方面评分各占总成绩的比例为:指导教师评分占30%，评阅教师评分占30%，答辩小组评分占40%。 2、答辩委员会统一审定本专业全体学生的成绩。评定成绩要坚持标准，严格要求，防止评分过严或过松。获得分院优秀成绩的学生人数不超过15%，获得良好成绩的学生人数不超过45%，获得及格和不及格的学生总数不少于10%，未能达到毕业设计(论文)基本要求的学生应给“不及格”。 3、毕业设计(论文)的成绩评定，采用五级记分制，即优、良、中、及格和不及格，具体评分标准和办法按学校有关规定执行。 4、在校外企、事业单位进行的毕业设计(论文)，可由这些单位负责指导毕业设计(论文)的实践技术人员和我校教师共同组成答辩小组进行答辩。答辩后只要求写出评语，提出评分参考意见(不向学生公布)，成绩的最后评定待回校后统一进行。 五、推荐教材及参考书 《浙江纺织服装职业技术学院毕业设计(论文)工作管理暂行办法》 制定:王慧敏 审稿:王慧敏 审定:人物形象设计专业指导委员会 65 《岗位实习》实习教学大纲 实习名称:《岗位实习》 课程代码:300006 实习周数:34周 学时学分: 10学分 适用专业:人物形象设计 一、课程性质、目的和任务 本课程是一门独立实践课程，是理论教学的深化和补充，具有较强的实践性，是每位学生走上社会工作岗位前的必要过程。从事于形象设计中心的个体形象策划、美容美发学校、影视机构及影楼等一些文化单位就职实习;通过实践进一步加强学生的独立分析问题和解决问题的能力、综合设计及创新能力的培养。同时注意培养学生实事求是、严肃认真的工作作风和良好的实践习惯，为今后工作打下良好的基础。 二、实习的基本要求 进一步巩固和深化形象设计的专业知识及综合运用所学知识，提高独立进行设计的能力，为最后走向社会打好基础。了解当地形象设计相关行业的状况及相关实习单位的内部管理及运行机制，提高学生的沟通与协调能力。 三、实习内容 1、实习地点:影楼、影视剧组、表演团体、发型工作室、美容生活馆、色彩工作室、服饰专卖店、品牌化妆品专柜、化妆品公司、服装公司。 2、实习内容 (1)调查、参观与人物形象设计相关的设计单位，向相关设计人员学习所必需的专业知识和技能。 (2)协助专业设计与操作人员开展工作，学习新的专业设计知识、操作技能与推销、服务流程。 (3)了解设计单位、工作室的内部经营与管理。 (4)对实习的内容进行相关的市场调研。 3、时间安排:第五、六学期 4、实习形式与方法:以学习各项设计、服务、操作、管理等形式开展，实习鉴定表一 份，实习报告一份，实习笔记一份。 四、考核办法 1、实习过程:由设计单位纪录实习的出勤情况，在实习鉴定表上认定实习的成绩，并盖章签字。实习鉴定表占实习成绩的20%。 2、实习笔记内容真实、认真、完整、准确、完整。实习笔记占实习成绩的40%。 3、实习报告内容完整理解准确，认识深刻。实习报告占实习成绩的40%。 五、建议教材与教学参考书 自编任务书 制定:王慧敏 审稿者:王慧敏 审定者:人物形象设计专业指导委员会 66