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流浪者之歌 《流浪者之歌》教案.doc

流浪者之歌 《流浪者之歌》教案

zhang田英y
2017-12-23 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《流浪者之歌 《流浪者之歌》教案doc》,可适用于综合领域

流浪者之歌《流浪者之歌》教案导读:就爱阅读网友为您分享以下“《流浪者之歌》教案”资讯希望对您有所帮助感谢您对tocom的支持!《流浪者之歌》教学目标、欣赏歌曲感受歌曲的风格、节奏和所要表达的情感。、认识小提琴。、了解吉普赛人。教学重点体会小提琴在演奏乐曲时的旋律性和技巧性。教学难点用小提琴演奏乐曲。教学方法欣赏法、探究法。教学准备小提琴、多媒体课件。教学过程一、组织教学师生问好~二、导入新课师:同学们你们听说过吉普赛人吗,了解他们吗,生:„„师:吉普赛人是一个天生流浪的民族总是给人一种神秘感。他们内心有着很强的民族性格他们拒绝其他文化与变化保守着内心关于流浪的一些浪漫的向往和天生的特质。他们用流浪抒写着一代一代的历史出生时是起点死亡时是终点。他们中很多人在唾骂声中生活过着只有自己民族才能理解的日子。今天我们就来学习一首描写吉普赛人的小提琴曲《流浪者之歌》。三、新课教学、作者简介。帕布罗•德•萨拉萨蒂(,)西班牙小提琴家、作曲家。幼年时即学习小提琴八岁登台演奏。年入巴黎音乐学院深造毕业后在欧美各地巡回演出并大受欢迎。其演奏技艺精湛音色甜美纯净因而它被后人称为“帕格尼尼再世”。与他同一时代的著名作曲家如布鲁赫、圣桑、维尼亚夫斯基、德沃夏克等人都曾创作小提琴作品题献给他。他一生中创作了大量的小提琴独奏曲和协奏曲大大丰富了小提琴的表现力。代表作品为小提琴独奏曲《流浪者之歌》、《卡门主题幻想曲》、《阿拉贡霍塔》等。、欣赏乐曲。在欣赏的过程中感受乐曲的风格、节奏和所要表达的情感。、分段欣赏。全曲共分为四个部分:第一部分中板C小调拍子。由强而有力的管弦乐齐奏作为开始然后主奏小提琴奏出充满忧伤的旋律。这一部分很短只是全曲的引子。第二部分缓板由小提琴奏出新的旋律是一种美丽的忧郁以变奏和反复做技巧性极强的发展轻巧的泛音和华丽的左手拨弦显示出这一主题的丰富内涵。在这部分管弦乐并不太明显始终是以小提琴的轻柔旋律为主题。第三部分稍为缓慢的缓板拍子。小提琴装上弱音器”极有表情地”奏出充满感伤情调的旋律悲伤的情绪达到极点。这一旋律广为人知。第四部分拍子急变为极快的快板有与第二、三部分形成明显对比的豪迈性反映出吉普赛民族性格的另一面能歌善舞。以管弦乐的强奏作为先导小提琴演奏出十分欢快的旋律右手的快速拨奏与高音区的滑奏无比欢愉这一旋律告一段落后又用小提琴的拨奏开始新的旋律接着是由十六分音符的断奏所构成的像游丝般的旋律充满舞蹈气氛然后以更具技巧性的拨奏再现第四部分的最初部分逐渐朝气蓬勃地趋于高潮最后像闪电般结束乐曲。、感受小提琴独特的音色体会小提琴独奏的旋律性和技巧性。四、小结《流浪者之歌》总的来说先抑后扬的。前面三部分的悲伤在为最后的激昂酝酿这使得乐观的主题更能给人以震撼。萨拉萨蒂通过自己出神入化的演奏技巧完满的表现了吉普赛人或者说旅行者的感想。其实从广义上来说我觉得《流浪者之歌》是为追梦人写的那些追逐自己梦想的人不就是一个个成功路上的旅行者吗。路上总会有荆棘总会有那么个夜晚我们想起家乡想起最初开始的地方然后看着自己现在依然一事无成所执着的依然遥遥无期这时候该怎么办。是放弃还是走下去。《流浪者之歌》告诉我们即使你一直忧郁悲伤不被人理解甚至看不到希望只要还有梦想就像吉普赛人还有他们的音乐舞蹈就应该乐观的走下去。结果无从知道也许结果本来就不重要就像吉普赛人为何流浪已经不重要了。关键是这个过程是这一路的风景我想这也许就是流浪的意义吧。百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网tocom,您的在线图书馆

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