体育运动概论(重点)

体育运动概论(重点) 红色的题目是可以只看看的，不重要; 绿色的是重点～ 体育运动概论复习资料 第一章 体育现象与本质 1、论述学校体育、竞技体育和群众体育三者之间的关系 第一，要找准体育产业内部各个方面协调发展的客观参照 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ;竞技体育的发展水平和速度客观参照标准应该是一个国家的综合国力和国内生产总值所达到的水平，与我国经济总量在世界上的排名大体相一致。群众体育的发展水平和速度的客观参照标准主要是一个国家的人均收入水平。应根据人民群众的收入水平和国家对体育事业的投入能力，来考虑一个国家群众体育发展的规模和速度，特别是用于群众体育的公共体育设施、场馆建设等建设投资要纳入国家和地方的基本建设 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，与国家的整个经济和社会发展水平相适应，相协调。 在满足广大人民群众对一般性的体育消费和需要的同时，应该大力促进和满足广大人民群众对参与体育运动的发展性和多样性的消费和需要，有条件的地区还可以发展一定规模的享受性消费体育项目，以满足不同收入水平和不同体育爱好的人群对体育消费的不同需要。 第二，国家和社会对群众体育和竞技体育在人、财、物等方面的投入都应该随着我国经济的发展和社会的进步逐步加大。但是，不应该在投入的渠道和数量上造成人为的矛盾，应该根据各自不同的特殊性予以科学的安排，特别是不能在数量方面将投入到群众体育的经费与投入到竞技体育的经费绝对化，并以此为判断二者之间是否协调发展的标准。国家和社会要根据体育事业的发展程度，国民经济增长和变化等情况对发展体育事业的投入进行宏观调整，但总的趋势应该是随着国家经济发展水平不断提高而增加对发展体育事业的投入。在体育事业发展的过程中使群众体育与竞技体育之间相互促进，相互影响，相得益彰，共同发展，以达到竞技体育与群众体育的协调发展的目的。 第三，高水平的竞技体育应该由国家和社会共同办，以国家办为主。群众体育应该采取国家、社会、团体以及个人共同办，以社会和个人办为主的方式，大力提倡和促进社会及个人消费性群众体育事业的进一步发展，国家要加强对群众体育特别是社会以及个人办体育的指导和政策支持力度。国家对群众体育的投入主要应该集中在建设公共体育设施，资助和扶持大型群众体育运动，检测国民体质的变化以及群众体育组织网络建设等方面。 2、举办体育赛事对城市社会、经济发展的影响, 举办国际体育大赛对大城市经济产生的综合效应: (1) 促进基础设施建设，拉动经济高速增长 (2) 提供大量就业机会 (3) 促进第三产业发展，增强城市经济竞争力 (4) 提升城市经济的“无形资产”，拓展城市的发展空间 举办国际体育大赛对大城市文化产生的综合效应 举办体育赛事对增强城市文化的影响力: (1) 促进高新科学技术的发展和创新能力的提高 (2) 加强东西方优秀文化的传播和交流 (3) 强化市民的体育意识，促进具有特色的城市体育文化的形成 (4) 丰富市民的文化生活，提高市民的文化素质 3、2008年北京奥运会对我国居民体育生活化的影响 体育如何实现生活化,影响体育生活化的因素: (1) 传统文化的影响——生死由命，富贵在天 (2) 主观意识的影响——包括对体育的认识、态度、价值观等 (3) 经济实力和发展水平的影响——个人、家庭、社会经济实力(恩格尔系数的高低) (4) 学校体育的影响——体育教育的成败 (5) 生活环境的影响——地理空间、小区环境、附近地域 (6) 生活方式的影响——个人、家庭的体育锻炼习惯 (7) 社会体育的影响——如小区的体育组织、宣传、体育指导员、设施建设和经费投入 (8) 个人余暇时间的影响 (9) 社会工作压力的影响 红色的题目是可以只看看的，不重要; 绿色的是重点～ 4、2008年北京“人文奥运”的含义及意义 ——人文奥运 所谓人文奥运会就是通过奥林匹克运动促进世界各国人民之间的交流与理解，促进世界的和平与进步;就是通过 奥林匹克运动，实现人类文化现象的广泛传播，促进各国传统文化和现代文化的建设与发展;促进各国围绕人文精神 进行文化交流，就是通过人人参与，展现全体人民的健康体魄、良好心态、文明言行，塑造国家形象、政府形象、民 众形象。 5、人文奥运提出的背景 ——奥林匹克的“人文危机” (1) 兴奋剂造成的危机 (2) 腐败造成的贪污危机 (3) 体育暴力带来的危机 (4) 政治左右体育 (5) 商业控制体育 (6) 社会舆论掺和体育 (7) 过度职业化的危害 6、2008年北京奥运会对提升中国国际地位和声望的作用 (1)奥运会提供了宣传、展示、交流的舞台，扩大了让世界认识、了解中国的机会 ——发展中国家举办奥运会，在国际社会产生了巨大影响 ——中国特色的社会主义优越性得到最大的体现 ——中国改革开放的伟大成就得到充分展示 ——中华民族优秀的传统文化得到更广泛传播 ——反映中华民族精神内在本质的中华体育精神得到弘扬 (2)举办奥运会将促进中国政治、经济、文化、基础设施建设及环境的发展，提高综合国力 ——加快中国经济走向强盛的发展进程 ——改善中国生态环境、树立可持续发展的国际形象 ——中华民族文化在交流和碰撞中大放异彩 ——高扬人文奥运理念的旗帜，实现中国和平崛起 (3)奥运会提升中国国际地位和声望应处理好的几个问题 ——以祥和美好的形象消除所谓“中国威胁论”的顾虑 ——从国家整体利益出发考虑奥运战略的实施 ——确保奥运会期间的安全 ——避免奥运会过分商业化 ——杜绝奥运会丑闻的出现 ——保护奥林匹克相关知识产权 7、我国体育工作怎样体现出以人为本, (1)一切从人的角度来研究制造体育的多项政策和措施进行体育的多项工作，要以人民满不满意为标准评价， 批评，坚持以人为本，把体育工作放在广大人民的监督之下 ，自觉接受人民群众的建议，批评，坚持体育事业的人 民性。 (2)以法律的形式保障人民群众享有体育的权利，使法律具有根本性，强制性。 (3)体育工作必须以广大人民群众的根本利益为基本出发点。 8、和谐体育的特征 (1)全面发展:竞技体育，社会体育，和学校体育的全面发展;人的身体和心理;人的智力和体力。 (2)协调发展:竞技体育，社会体育，和学校体育的全面发展;人的身体和心理;人的智力和体力。 (3)可持续发展; 红色的题目是可以只看看的，不重要; 绿色的是重点～ (4)以人为本。 9、和谐体育的目标体系 (1)体育与经济社会关系和谐:A 经济社会发展为体育发展提供了现实基础和社会大环境 B体育发展有利于推动社会经济发展; (2)体育与人:体育在促进、培养人的过程中，以人为本; (3)国内外体育关系:体育与对外交流，中西体育文化交流; (4)体育各子系统之间的关系。 10、影戏和谐体育构建的不和谐因素 (1)社会问题导致不和谐:环境问题，三农问题，城乡问题 (2)体育各子系统之间的不和谐:竞技体育(优先发展问题)，学校体育，社会体育，学校体育与竞技体育协调发展关系，学校体育与群众体育的关系 (3)各子系统内部:A竞技体育方面:a、奥运金牌数的获得与奥林匹克精神的缺失 b、重视国家对训练，相对忽视基层训练 c、锦标主义理想过于浓厚 d、运动成绩的提高与运动伦理道德的沦落 e、夏季项目与冬季项目协调发展的关系 f、夏季项目之间的协调发展的关系 g、奥运会与全运会 h、奥运项目与非奥运项目的关系 B群众体育方面:a、农村体育与城市体育发展“两极分化” b、经济发达地区与经济落后地区群众体育发展差距 c、弱势群体的健身问题未得到足够的重视 d、体育人口数与全国总人口数的比例不容乐观 e、国家对群众体育投入力度不够，机制不健全 f、群众体育整体意识浅薄、消费水平低 C学校体育方面:a、学校体育在教学中的实际重视程度与学校体育应有的地位不符 b、学校体育改革尚未达到素质教育的要求 c、城乡、区域之间的学校体育发展不平衡 d、现有师资数与质与学校实际需求差距 e、学生喜欢体育但不喜欢体育课 f、体育课与课外活动受重视程度 g、学校体育与学生体质下降 D体育管理体制与法规 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 不和谐:a、行政管理色彩浓厚 b、宏观管理与微观管理失当 11、中国体育发展需要协调好哪几个关系, (1)体育与经济、社会的关系 (2)夏季项目与冬季项目的关系 (3)全运会与奥运会的关系 (4)奥运项目与非奥运项目的关系 (5)学校体育与社会体育的关系 (6)群众体育与竞技体育发展的关系 12、和谐体育构建途径 (1)构建和谐社会与和谐体育的双效机制 (2)坚持以人为本，满足人们体育文化需要 (3)以2008年北京奥运会为机会，构建和谐体育环境 (4)优化体育资源，多方面组织建立有机体育结构 (5)深化体育体制改革，推动运行机制创新，加强法制奥运 13、体育对和谐社会的价值 (1)身心两健，培养和谐的全面发展的人 (2)促进精神文明建设 (3)公平、公正、公开的运动理念营造公平竞争的社会氛围 (4)培养规则意识，促进社会法制观念形成 (5)维护社会稳定 (6)创造社会财富，促进经济协调发展 (7)发挥社会安全阀作用，减少社会对抗，降低犯罪率 (8)缓解紧张的人际关系 红色的题目是可以只看看的，不重要; 绿色的是重点～ (9)体育产业缓解社会就业压力 14、2008年北京奥运会对构建和谐体育的促进作用 (1)对我国体育的整体影响 ——促进我国体育观念的更新——观念:以人为本的观念、和谐发展的观念、可持续发展的观念，深化对体育功 能的认识，丰富对体育文化的认识。 ——引导政府和社会增加对体育的投入力度 ——促进体育与社会的进一步融合 ——加大我国体育的国际影响力——促进我国与国际体育界的交流、扩大我国在国际体育组织的影响力、推动我 国民族体育文化走向世界。 (2)对竞技体育的影响 ——促进竞技体育的快速发展 ——整合我国以奥运会为导向的竞技运动体系 ——促进非优势和潜优势项目的发展 (3)对群众体育的发展 ——更新公众的体育观念 ——增强公众的体育关注度 ——丰富群众体育的形式 ——促进我国弱势群体体育的发展 (4)对学校体育的发展 ——推动我国学校奥林匹克教育 ——为青年学生提供奥运经历 ——奥运明星的教育作用 (5)对体育产业的影响 ——对体育产业的直接影响——刺激体育需求，拓展体育市场。改善体育产业结构。创设体育产业品牌。带动体 育相关产业。 ——对体育产业的间接影响——更新体育产业的运作机制。强化体育市场的开放度和规范度。获得政策优惠。改 善体育企业家的观念。 (6)对体育与环境关系的影响 ——建立“绿色奥运”的观念 ——确立“绿色体育”的实践模式 (7)对体育运作机制的影响 ——促进组织结构的改革 ——促进运作机制的革新 ——加速体育法制化的进程 15、2008年北京奥运会可能带来的负面影响 (1)导致对体育的错误认识 ——强化体育的工具性 ——加速中国传统体育文化的消解 ——产生“奥运疲劳”，累及体育 (2)增加奥运会后体育管理的难度 ——体育管理范围的窄化 ——增加体育运行机制转换的难度 (3)加剧体育系统的失衡状态 ——加剧子系统间的不平衡 ——加剧地区体育不平衡的现象 (4)对体育产业带来新的挑战 红色的题目是可以只看看的，不重要; 绿色的是重点～ ——奥运场馆设施的后奥运时期利用 ——国内企业压力微增 (5)重视奥运经济效益，忽视奥运人文效应 (6)追求奥运金牌增长，漠视奥运精神跌落 (7)偏重发展竞技体育，轻视体育全面发展 16、怎样用科学发展观指导中国的体育实践, (1)树立大体育发展观 学校体育、竞技体育、社会体育(群众体育) (2)树立和谐发展的体育观 ——处理好体育与经济、社会发展的关系 ——处理好群众体育与竞技体育发展的关系 ——处理好夏季项目与冬季项目之间的关系 ——处理好奥运会与全运会之间的关系 ——处理好奥运项目与非奥运项目的关系 ——处理好学校体育与社会体育协调的关系 (3)实现体育运动资源配置逐步从政府转向市场 (4)建立竞争机制、激励机制 (5)完善《体育法》，实现依法治体、依法兴体 (6)大力发展体育产业 (7)树立以人为本的发展观念 (8)树立可持续发展的发展观 17、体育全球化的基本特征 (1)经济全球化是体育全球化的基础 (2)体育全球化是以奥林匹克运动的发展和推动为主体 (3)体育全球化是以西方体育文化得传播为主，存在着“西方化”的倾向 (4)体育全球化的基本动力是经济发展、科技进步、政治因素、际体育组织、文化传播 (5)科学技术是体育全球化的技术基础 18、在体育全球化背景中民族传统体育怎样发展, (1)应充分认识到民族传统体育是民族文化重要组成部分 (2)从现实出发确定民族传统体育的内涵 (3)对民族传统育的两重性应建立正确的认识 (4)传统体育发展中的变与不变的统一 (5)坚持民族传统体育发展过程中的多元一体化 第二章 体育发展简史 1、军国民体育 所谓军国民体育，源于资本主义国家的军国民教育，主要是在“尊君”、“爱国”的口号下，借口培养“军国民” 而用专制主义和沙文主义毒害青少年和国民，并强制其接受军事训练，以培养对外侵略的士卒和对内镇压人民的打手。 从我国军国民体育思想的最早发生来看，它是由一批留日学生直接从日本引进的，1902年，留日学生蔡锷、蒋 百里、铁生、飞生等人，先后《新民丛报》、《江苏》、《浙江潮》等刊物上发表有关文章，宣扬军国民体育思想。 军国民体育要求各级各类学校实行军事编制，开设以军事体操为主的体育课程。 背景:一方面是源于外来军国民教育思潮的影响，特别是一大批留日学生的影响;另一方面也与洋务运动后人们 逐渐形成的强兵、强种、强国的体育观念有关。 危害:以尚武为唯一目的，以兵事体操为主要教材。最大害处是“误以军事当体育”。一方面是损害了广大学生 的身心健康，另一方面是严重破坏了学生体育的声誉。第三，由于国家规定高小以上学生一律以兵操为主要教材，使 红色的题目是可以只看看的，不重要; 绿色的是重点～ 得深受青少年欢迎的西方近代体育娱乐项目，也被排斥在学校体育之外。 2、自然主义体育思想 自然主义体育思想是19世纪末20年代初形成与美国的一种体育思想，又称“新体育”学说。它源于卢梭自然主义教育观，并以美国杜威的实用主义学说为其主要理论根据。 自然主义体育思想主张教育和体育要尊重和顺从青少年身心发育规律，通过体育活动促使儿童和青少年的个性自由发展。在体育教学实践中，要求以学生的兴趣和爱好为中心，倡导“体育即生活”，提倡“教育化的体育”，反对军国主义体育思想所代表的非理性的、人为的和器械化的军事体操。认为，体育是促使人身心全面发展的一种教育手段，应该包括机体教育、神经肌肉活动教育、品德教育和智力教育四个方面。 自然主义体育思想对近代体育特别是学校体育产生了重大影响，带来20世纪初体育教育领域的革命。自然主义体育思想中使人在体育活动和教学中的地位和作用，强调体育在教育中地位与作用，促进了体育教学规律和体育教学法研究的开展，由此而产生了“设计教学法”、“分组教学法”等教学方法。同时，自然主义体育强调体育运动要符合人的生理、心理规律与特征，从而促进了运动生理学、运动心理学和运动解剖学等体育理论学科的形成。 但是，自然主义体育思想在实践中也出现了一些问题和消极影响。主要表现是过分强调体育的教育功能而忽视增强体质主义主要任务，不恰当地强调儿童中心而削弱了教师的主导作用，强调培养学生的兴趣，却一度助长了“放羊式”教学和“选手制”在学校体育中的流行。 3、近代中国留学生对近代中国学校体育制度建设的影响 第一，近代中国学校体育制度的最早确立，与留学生有着密切的关系。20世纪中国学校体育建设主要是在留日学生的影响下进行的。 第二，在近代中国留学生的影响下，引发了近代中国学校体育的“双轨制”。 第三，近代中国留学生对学校体育制度建设的影响，还表现在1922年后中国学校体育所发生的根本性变化。1922年后，随着留学欧美学生对中国教育影响的增大，中国的学校体育由开始发生„„ 4、近代中国留学生对近代中学校体育思想的影响 第一，军国民思想这是影响清末民初学校体育发展的重要思潮。 第二，是实用主义体育思潮，它主要影响了20世纪20年代的中国学校体育。 第三，是自然体育思想，20世纪30年代后的中国学校体育主要受这一思想的影响。自然体育思想最早源于卢梭的自然主义教育，美国人威廉士是自然体育思想的代表人物，中国人对自然体育思想的了解和认识是从20世纪30年代开始的，主要代表人物有吴蕴瑞和袁敦礼等人。 5、西方体育能够传入中国并为中国人所接受的原因、特点 第一，西方体育具有进步性和科学性，具有很强的生命力。无论是瑞典的体操还是德国的体操，或者是欧美的田径与球类运动，都与自然科学如生理学、解剖学、卫生学等密切相关，并以近代自然科学为主要基础。 第二，西方体育一般都有着较为科学与完整的活动规则体系，这无论是在运动竞赛工作的组织方面，还是在具体的运动活动中，都表现出它一定的公开、公平和公正性。 第三，西方体育具有较强的竞技性、趣味性、娱乐性，这特别表现在球类和游戏项目中。 6、“土洋体育之争” “土洋体育之争”实际是当时一场关于中国体育要走传统体育的发展道路，还是走西洋体育的发展道路的争论，这一争论的起因是，1932 年刘长春一人代表中国首次参加奥运会，并在100米和200米预赛中即遭淘汰的消息传来所引起。 1932年8月7日天津《大公报》发表“今后之国民体育问题”的社论，主张“请从此脱离洋体育，提倡土体育”。同时遭到曾留学西方的体育学者如吴蕴瑞等人的强烈反对和批判。 7、二战后职业体育高速发展的特点 (1)商业化和产业化是二战以后世界职业运动发展的核心。 (2)职业体育主要在西方市场经济发达国家中开展。 红色的题目是可以只看看的，不重要; 绿色的是重点～ (3)体育文化传统在职业运动发展过程中发挥了重要作用。 (4)电视媒体在推动体育职业化和产业化进程中起到了关键作用 (5)竞技体育的职业化也给现代体育的健康发展带来了许多新的问题。 8、“乒乓外交” 第31届世界乒乓球锦标赛在日本名古屋举行。由于中美运动员在比赛期间的友好接触，促成了中、美两国运动 员的互访，由于乒乓球在中美建交过程中起着牵线搭桥作用，最后，促成了中美两国建交。中美两国乒乓球队互访， 轰动了国际舆论，成为举世瞩目的重大事件，被媒体称为“乒乓外交”。 9新中国体育的历史成就 (1)改造了旧体育，确立了新中国体育的社会主义性质。 (2)广大人民群众成为体育活动的主体，民族体质得到根本性的改善。 (3)运动训练形成体系，竞技体育进入世界前列。 (4)体育科学研究体系从无到有，科教兴体日益显著。 (5)民族传统体育文化遗产得到继承、扩大，民族传统体育走向世界。 (6)体育场馆设施建设得到空前的发展，为人民群众开展体育活动创造良好条件。 (7)打破封锁，积极参与国际体育事务，扩大在国际体育组织的影响力。 (8)体育新闻出版形成网络。 (9)促进了社会主义精神文明的建设。 (10)面向市场的转换机制，体育产业取得初步成效。 (11)体制改革取得阶级性突破 10、新中国体育的历史经验 (1)坚持为人民服务的宗旨 (2)实行协调发展的基本方针 (3)走适合中国国情的发展道路 (4)坚持民族化与国际化相融合的发展方向 11、新中国体育的历史教训 (1)脱离实际的急于求成 (2)忽“左”忽“右”的行而上学 ——表现在处理体育与政治关系的方面的失误，如体育完全与政治化等号 ——处理群众体育与经济体育的关系 ——具体工作上的形式主义，如“突击锻炼”，万人渡江、完人做操 (3)粗放发展的资源浪费 ——竞技体育的人海战术 ——低水平重复导致财力浪费 ——体育场馆的限制导致物力浪费 12、邹春兰事件的思考 悲剧产生的原因—— (1)举国体制一直把成绩与金牌看得高于一切，把为国争光作为最高竞技体育运动的追求目标，把运动员看成 是实现强国强种的工具，缺乏对运动员现实生活和个体生命价值的关注，忽视运动员现存的自我价值和可能的生活需 要。 (2)运动员的培养机制、救助机制、竞技运动不够人性化等。有的运动员被选入体校或运动队之后，由于训练 的原因而荒废了文化课的学习，文化素质的缺乏使得他们在退役之后无所适从，很难在社会上找到自己的位置。 (3)随着市场经济体制的建立和劳动就业制度的改革，社会就业形式日益严峻。 (4)违反义务教育法 红色的题目是可以只看看的，不重要; 绿色的是重点～ 可能产生的负面影响: a、退役运动员就业形势的严峻影响了青少年体育尖子投身竞技体育的热情，“风险规避意识”——走教育之路。 b、就业前景黯淡，已经成为大多数运动员的后顾之忧，不利于运动员专心致志从事运动训练，影响运动员成绩的提高。 c、大量退役运动员挤占了运动队编制，影响了队伍的良性循环，不利于优秀运动队伍的建设。 安置措施: a、继续依靠政府安置的主渠道，有效保障运动员安置工作的持续稳定。 b、大力畅通“退役——教育——就业”的安置的新渠道。 ——建立运动员文化教育的绿色通道，提供就学体制保障。 ——增设高等职业教育，满足不同层次运动员文化教育的需要。 ——根据运动员职业特点，提供灵活有效的学习方式。 ——采用“学分互认”，走共同培养的新路子。 ——发挥政策杠杆作用，建立运动员入学的激励机制。 c、积极鼓励、正确引导退役运动员走市场化安置的道路。 13、艾冬梅事件(教练员大运动员，吞吃运动员钱财) (1)太看重金牌，太过于信任教练员。教练员担负着训练、家长、政治辅导员等多种身份，一人说了算。 (2)运动队的 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 不健全。 (3)传统文化下培养的依附性人格。 (4)运动员元化素质不高，缺乏自我保护能力。 (5)把运动员当成金牌的工具，对运动员缺乏人性关怀。 14、美国体育体制的基本特点。 (1)美国的政府没有体育组织。美国管理体育的是社会体育组织，美国的体育社会组织在美国体育活动中扮演主要的角色。一个是业余体育组织，包括美国奥委会、美国业余体育联合会以及健康、体育、娱乐和舞蹈联盟。另一个是职业体育组织，包括职业体育联盟和所属的职业运动队。 (2)运动员的培养和人才输送采用“学院式”的模式。 (3)运动竞赛的组织。业余体育竞赛由业余体育协会负责组织，如美国全国性大学生体育组织，每年都举行18个项目的大学生联赛。职业比赛由于商业性很浓，除了有职业体育联盟外，还有一些中介公司和商业公司参与。 15、小康社会体育的基本特征 (1)体育运动总体水平较低，随着国民经济的不断发展，物质逐步丰富，人们的体育意识不断增强，逐步达到体育运动水平较高的历史阶段。 (2)群众体育由于公民个人体育消费水平普遍较低，呈福利型体育消费为主逐步转向个人投资健康、娱乐的消费性体育消费为主，自觉参与和关注体育运动的人数不断增多，体育成为个人生活方式中不可缺少的组成部分的历史阶段。 (3)竞技体育的总体水平有少部分运动项目达到世界先进水平逐步发展成为竞技体育的综合实力比较全面的达到世界先进水平，在国际竞技体育的激烈竞争中处于较强竞争实力的历史阶段。 (4)我国沿海与内地、城市与农村体育、夏季项目与冬季项目、奥运项目与非奥运项目等发展不平衡，经过努力，逐步发展为相对平衡的历史阶段。 (5)群众体育与竞技体育以及其他各类体育发展不太协调，通过有先有后，有重点，有节奏地协调发展，逐步实现各类体育协调发展和全面发展的历史阶段。 (6)通过不断的深化体育改革和探索，建立与社会主义市场经济体制相适应的体育体制的历史阶段。 (7)以经验型和行政型为主要特征的粗放型体育发展模式逐步转向为以科学技术型和社会型为主要特征的集约型为主的体育发展模式的历史阶段。 (8)以依靠行政手段为主管理体育事业为主转向依靠法律、法规、经济等手段管理体育事业为主的历史阶段。 第三章 体育与社会 红色的题目是可以只看看的，不重要; 绿色的是重点～ 1、体育在建设社会主义新农村中的重要意义。 农村体育、农民体育是群众体育、全民健身工作的难点和重点。农村和农村人口占我国总人口的绝大多数，这是中国的基本国情之一。没有农民的小康就没有全民族的小康，没有农民的健身就没有全民健身，没有广大农民的身体健康，全面提高中华民族的健康素质就成了一句空话。然而，当前，我国群众体育总体发展水平还不能满足人民群众日益增长的体育需求，存在社区体育发展不平衡、体育场地设施不够、各级政府重视程度不够、农村体育落后等问题。因此，国家需要对群众体育的发展水平和规模作出合理部署。 现实意义: 第一、 提高农民的体制和健康水平。 第二、 从政治上看，可以保障农民群体享有基本的参与体育的权利。 第三、 提高农民的生活质量，改变农民的生活方式。 第四、 有利于农村的精神文明建设。改善农民之间的关系，废除陋规恶习，激发农民的上进意识和竞争意识。 对社会有移风易俗的作用。通过体育锻炼，使人的精神面貌发生变化，形成积极向上、勇于拼搏、严守 法纪、公平竞争、互相学习、互相帮助、互相尊重的社会氛围。 第五、 有稳定社会的作用。 第六、 缩小城乡差距。 第七、 有利于体育后备人才的培养。农村是体育人才库。 第八、 有利于民间传统体育项目的发展。农民中包含有大量的民间传统体育，如武术、划船、舞龙、舞狮等。 2、中学生享有的体育权利 (1)接受体育课教育的权利 (2)参加课外体育活动、训练的权利 (3)参加体格健康检查的权利 (4)使用学校体育场地、设施和器材的权利 (5)要求配备合格的体育教师的权利 (6)公平对待和公正评价的权利 (7)获得安全保障的权利等。 3、大众体育中，体育运动的参加者享有的体育权利 (1)利用公共体育设施的权利 (2)参加政府及有关机构组织的公共体育活动、竞赛的权利 (3)要求公平对待的权利 (4)接受社会体育指导员专业辅导的权利 (5)自发组织和成立体育社团的权利 (6)获得国家物资帮助的权利 (7)权利受到侵害时请求保护的权利等。 4、竞技体育中，运动员享有的体育权利 (1)参加训练和比赛的权利 (2)公平竞争的权利 (3)获得安全保障的权利 (4)获得物质帮助和奖励的权利 (5)受教育的权利 (6)接受就业指导和帮助的权利等。 第四章 奥林匹克运动 1、神圣休战 古希腊是一个尚武的民族，在当时古希腊民族是以城邦为单位的分散小国。伊利斯王和斯巴达王在公元前884年达成了一项定期在奥林匹亚举行集会(奥林匹克运动会)的 协议 离婚协议模板下载合伙人协议 下载渠道分销协议免费下载敬业协议下载授课协议下载 ，并签订了《神圣休战条约》。条约规定在举行奥 红色的题目是可以只看看的，不重要; 绿色的是重点～ 林匹克运动会期间，凡是携带武器进入奥林匹克的人，也被认为是背叛了神的人，应当受到惩罚:有力量而不惩罚这种背叛神的行为的人，也被认为是对神的背叛。 《神圣休战条约》还规定希腊各城邦不管任何时候进行战争，都不允许侵入奥林匹亚圣区。即使是战争发生在奥运会期间，交战双方都必须宣布停战，准备参加奥林匹克运动会。停战时间开始规定1个月，后延至3个月。停战期间，凡是参加奥运会的人，都将受到神的保护，是神圣不可侵犯的。 《神圣休战条约》在当时起到了熄灭战火的保障作用，奠定了吧奥运会作为和平、友谊象征的基础。它保证了古奥运会如期举行，不因战争而中断，这对维护促进各民族之间的团结友谊起到了积极作用，也推动了古希腊文化的发展。 2、奥林匹克运动会的社会文化价值 (1)为全球化进程中的世界推出了一种共同的文化形态和模式 第一，这种文化形态和模式具有最大限度的包容性、开放性和世界性。 第二，这种文化具有极大的艺术性、表演性、观赏性以及艺术感染力。 第三，这种能够文化具有间接性、直观性和展示性。 第四，这种文化具有一定的先进性和健康性。 第五，这种文化具有巨大的教育和垂范作用。 第六，这种文化具有广泛的参与性 (2)全球化进程中的世界发出了一种“和平与发展”的声音 第一，和平对奥运会的生存和发展至关重要。 第二，国际委会成立之时，就把和平作为它自身的追求。它虽不能阻止战争，但它倡导和呼吁“神圣休战”。 第三，现代奥林匹克运动会的创始人从一开始就奉行“淡化政治色彩”的原则，表明奥运会创始人的政治立场和态度。 第四，奥林匹克运动全球化本身就是一项倡导和平的伟大实践。 (3)为全球化进程中的世界推出了一套需要共同遵守的社会准则 首先，它公开倡导“平等参与，公平竞争”、“不能以大欺小”的“费厄泼赖”(fairp lay)精神。 其次，它为国际社会建立了一套公平竞争和规范竞赛的制度并极力维护这种制度的权威性和保证竞赛的公平性。 (4)为全球化进程中的世界增强了融合意识 首先，奥运会提出了“重在参与”的理念。 其次，奥林匹克运动的实践者们把这种理念付诸实施，变成了大多数人的具体行动。 再次，当今世界各国都充分认识到文化的“软权力”的价值和作用。 (5)为全球化进程中的世界提供了包括体育文化在内的各种文化的交流 第一，奥林匹克运动的“淡化政治色彩”可以促使国际关系意识形态藩篱的拆除，使不同文化交流、磨合、融通的步伐不断加快。 第二，新科技革命尤其是信息技术发展的日新月异，以致奥林匹克运动文化传播迅速发展，使文化的交流面和交流量不断扩大，并使人们对人类共需的文化进行取舍和选择，而这势必通过文化认同及其对世界的文化整合推动奥林匹克运动的全球化进程，使奥林匹克运动的影响力进一步扩大。 第三，经济全球化进程的加快和现代信息媒体迅速发展使得不同文化体系谋面的机会增多。 第四，人类所面临的全球性问题的不断加剧，使人类在许多问题上达成共识。 第五，“冷战”时期，政治和军事雄踞国际政治的中央，而“冷战”后，和平与发展世界潮流的深化也使政治和军事高压的合法性倍受挑战。 第五章 社会体育 1、社区体育的特点 (1)组织形式基层化——主要组织形式有街道体协、社会问题委员会、居民体育活动小组和晨晚练体育活动点等。 (2)活动点的成员——参与主体以老年为主，女性多于男性。 (3)活动点的规模——大多比较小。 (4)组织管理——居民自治与行政主导相结合，比较松散。 红色的题目是可以只看看的，不重要; 绿色的是重点～ (5)活动点时间——活动时间1-2小时居多。早晨和傍晚，以早晨为更多。 (6)活动内容非竞技化，文体一体化——由于受体育锻炼条件的限制，社区体育主要以气功、健美操、交谊舞、武术等为主。 (7)活动场地以非正规化为主——以就近的公园、街道为主。离居住地500米以内为多。非体育场地、设施、街道、马路边。 (8)社区体育与单位体育相互交织。 (9)活动目的——老年人:有病治病，无病防病;年轻人:缓解紧张的工作压力，调节情绪，娱乐身心，增进交流。 (10)活动点面临的问题——缺乏活动场地和健身技术指导。 2、我国社区体育开展中存在的问题 (1)社区体育场所和体育设施不足，社区体育活动场所规划不合理。 (2)缺乏社会体育指导员和科学的健身指导。 (3)体育锻炼参加者的结构不合理——以老年人居多，中青年参加较少，呈现“两头热，中间冷”的现象。 (4)社区居民体育意识有待提高，对体育锻炼的重要性认识不够。 (5)„„社区体育服务功能无法得到充分发挥。 (6)社区居民体育竞赛交流机会少。 (7)社区体育分为不浓厚，居民锻炼得热情难以长久维持。 (8)社区体育与社区建设分离。 (9)社区体育资源缺乏组合。 3、社区体育服务体系的基本框架 (1)社区体育服务的组织保障体系——以政府导向为主，部门、单位以及各类人群、项目协会都来参与社区服务的多元化管理体制。 (2)社区体育服务的硬件保障体系——建设满足不同人群对体育需要的场地设施和具有小区自然特色的设施网络体系。 (3)社区体育服务的指导人员保障体系——以体育教师和社会体育指导员、社会体育积极分子为先导的社区体育多元化体育人才服务体系。 (4)社区体育服务的活动内容保障体系——适应不同类型小区、不同人群需要的、亲民、便民、利民的生态化体育活动体系。 (5)社区体育服务的指导思想保障体系——建立具有强化正确健身观念和意识功能的社区体育的多元化信息服务体系。 4、影响社会体育发展的因素 (1)生活方式是对社会健康的制约 (2)参与者的体育价值观念和态度 (3)体育场地设施制约社会体育的发展 (4)(5)(6) 5、我国社会体育发展的主要战略措施 (1)统一规划，建构有中国特色的全民健身体系。 (2)将学校体育工作提高到一个新的水平。 (3)做好城镇体育工作，使组织机构群众化、基层化。 (4)发展农村体育，促进农村精神文明建设。 (5)关心和重视老年人体育工作。 (6)关心和重视妇女体育工作。 (7)加快大众体育场地设施建设。 (8)加快发展民族传统体育，大力弘扬民族文化。 红色的题目是可以只看看的，不重要; 绿色的是重点～ 6、新时期中国家庭的基本特点 (1)核心家庭的规模较少 (2)与独生子女同时到来的是人口老龄化 (3)随着独生子女的增多，在家庭抚养、教育过程中，对孩子的娇宠、溺爱现象日益严重，已养成孩子个性太 强、自大、听不进批评意见等不良倾向。 7、家庭体育的功能 (1)增强家庭凝聚力，改善关系，增进交流，缓解心理压力。 (2)健身功能 (3)教育功能 (4)休闲娱乐功能 8、影响家庭体育开展的主要因素 (1)经济因素——国家的经济发展水平、家庭的收入水平 (2)体育价值观念和体育意识 (3)家庭规模和结构 (4)学校体育教育的程度 (5)社区体育的发展程度与开展水平 (6)受不同生活方式的影响 (7)家庭的和睦与稳定 (8)社会压力和生活压力 9、开展家庭体育的意义 (1)促进全民健身计划的实施 (2)增进家庭成员的感情，改善家庭关系 (3)为妇女参加锻炼提供了机会 (4)促进儿童的全面发展 (5)有利于民族传统体育的发展 (6)有利刺激体育产业的发展 10、休闲体育的功能和价值 (1)促进经济发展的价值 (2)具有构筑和谐精神家园的价值 (3)增进健康的功能和价值，形成健康积极的生活方式 (4)文化修养和生活再创造的功能 (5)改善人际关系和激发社会火星的功能 (6)促进个体社会化和自我完善的功能 11、大众传播媒介对体育的影响 大众传播媒介的特点:具有信息来源的普遍性、具有强烈的时效性和敏感性、具有普遍性、具有公众教育职能。 (1)影响人们的体育态度和行为 (2)缩短了体育活动与人们的社会距离 (3)使体育运动的传播速度加快，社会覆盖面加大 (4)为体育树立形象 (5)为社会提供体育娱乐，改变人们的生活方式 (6)使体育运动对社会的注意力增强 (7)促进体育产业和体育市场的发展 红色的题目是可以只看看的，不重要; 绿色的是重点～ (8)体育运动是各种大众传媒进行新闻战的争夺内容 12、网络对青少年体育发展的影响 网络的特点:散播性、虚拟性、价值标准的多样性、内容信息的丰富性、对科技手段的依赖性、功利性。 有利影响: (1)利用网络知识学习体育，提高学习体育的自学能力。 (2)了解国内外体育竞赛的动态，学到很多有关体育方面的知识，并可以了解到世界各地的风土人情。 (3)了解体育明星的成长过程，树立正确的成才观和价值观。 (4)接收世界各地的新的体育项目，提高对体育的兴趣和锻炼的积极性。 (5)可以同体育专家和明星交流。 (6)(7)(8)(9)(10) 有害影响:沉迷于网络，减少锻炼时间，有害健康 第六章 学校体育 1、学校体质下降与学校体育存在的原因 (1)学生课业负担过重，每天1小时锻炼得不到保证 (2)“温室型”体育课的现象抬头 (3)体育教师对素质教育和当前的课改的理解存在偏差 (4)体育课编排存在问题 (5)学校运动队规模萎缩 (6)学校运动队规模减小 (7)学校安全事故的负面影响 (8)学校体育课被占用 (9)“两操”开展不正常 2、阳光体育运动 含义:2006年12月23日建国以来的第一次全国学校体育工作会议在北京召开，陈至立国务委员出席会议并作重要讲话，同时宣布了教育部，国家体育总局和共青团中央联合制定的《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》。2007年4月9日，李长春宣布“全国亿万学生阳光体育运动”启动。吸引广大青少年学生“走向操场、走进大自然、走到阳光下”，每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。积极参加体育锻炼，掀起体育锻炼热潮。 目的和意义: 第一，青少年素质教育，体育有责。 第二，全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育的重要步骤，是在新世纪新时期开创学校体育工作的新局面，提高青少年健康素质，增强全民族体质的重大举措，具有非常重要的战略意义。表达了党和国家的对青少年的健康素质的密切关注，也充分反映了体育在素质教育中的重要教育价值和作用得到了高度重视。 第三，未来属于青少年，青少年的健康是国家的财富，也是每一个人健康成长和实现幸福生活的根基。“青少年的健康是国家和民族的未来。‘健康第一’深刻地阐明了体育是青少年德智体美等方面全面发展的基础，是实施素质教育的重要基石，是落实科学发观、促进人的全面发展的重要体现。” 第四，积极促进全社会支持学校体育工作，关心青少年学生扥健康成长。要广泛宣传“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”这一具有时代特征的口号。通过新闻媒体和举办家长学校，普及科学的人才观、育子观和健康观，并向家长发放通俗易懂的“学生体质健康手册”或“体质健康测试通知卡”，争取广大家长主动支持、配合学校体育工作。 3、体育教学中怎样开展素质教育 (1)增强学生的体质和增进身体健康，并使学生得到全面发展。 (2)重视培养学生的创新精神和实践能力，使学生养成经常参加体育锻炼的兴趣和习惯。 (3)体育教学要面向全体学生，使每个学生都能得到发展。 (4)发展学生的个性。 红色的题目是可以只看看的，不重要; 绿色的是重点～ (5)教学形式和内容要多样化。 (6)深化考试改革，适当淡化考试的作用。 第十章 我国体育的现状与发展 1、举国体制的基本构成框架和内容 (1)体育行政 (2)运动训练 (3)运动竞赛 (4)财政支持 (5)优秀后备人才培养体系 (6)运动员文化知识教育体系 (7)运动训练基地体系 (8)奖励激励体系 (9)科技、信息服务体系 2、我国举国体制存在的问题 (1)社会办竞技体育的积极性没有充分调动 (2)多元化利益格局的整合机制有待完善 (3)市场作用发挥不够，资源配置的机制有待完善 (4)训练体系和保障制度尚需完善 (5)公益目标与职业化市场目标之间存在矛盾 3、完善举国体制的主要举措 (1)国家利益至上，承认利益主体多元化 (2)增强我国竞技体育举国体制的合力 (3)强化科学管理，提高举国体制运行效率 (4)大力推进在运行机制和技术层面上持续创新 (5)积极探索竞技体育的规律和特点 (6)重视发挥体育科技的先导性和基础性作用 (7)建立和完善以国家财政拨款为主的多元化投资和筹资机制 (8)加强优秀运动队思想政治工作 4、加快体育运行机制改革的进程 (1)建设适应社会主义市场经济的体育管理体制。坚持深化体育改革，建立健全与社会主义市场经济体制相适应、更加开放、更具活力的体育体制和运行机制。不断实现政事分开、政企分开、管办分离，逐步建立办事高效、运转协调、行为规范的体育行政管理体制。继续推进体育事业单位和运动项目协会的改革。鼓励有条件的地方在体育行政管理体制、事业单位和体育项目协会制改革方面进行积极探索。充分发挥行业体育协会的作用。 (2)研究、明确体育行政部门、各级体育总会和中国奥委会的职能。强化体育行业部门制定发展规划、加强宏观调控、发挥更大的作用。 (3)推进运动项目协会实体化。进一步完善全国性单项体育协会的组织机构、工作机制和规章制度，明确协会的职责和权利。各单项协会在人、财、物等方面要与政府部门、企事业单位分离，保障协会独立法人地位。充分发挥单项协会的管理职能，健全单项协会的自律机制，扩大单项协会在业务管理方面的自主权，加强对单项协会的指导和服务，形成中国特色的体育社团管理体制和运行机制。 (4)加强各级国家队建设。不断完善国家队竞争和激励机制，完善国家队的组建、选拔、训练、管理等各项制度。 (5)改革、完善各级国家队的训练体制。建立健全以国家队为龙头、集中与分散相结合的训练体制。充分调动地方、解放军和高校办高水平运动队的积极性。 (6)进一步改革和完善竞赛机制。建立以奥运战略为目标，以推动训练体制改革和人才培养工程建设为重点的 红色的题目是可以只看看的，不重要; 绿色的是重点～ 竞赛服务体系。 (7)进一步改革和完善人才培养机制，鼓励社会力量培养体育后备人才，进一步探索“体教结合”模式，拓宽体育后备人才培养渠道。 5、我国竞技体育的总体现状 (1)体育体制活力不够，需要深化改革。 表现在:不适合市场经济发展的需要;不能充分调动社会办体育的积极性;个人、集体和国家三者之间的利益以及全运会、奥运会之间的利益没有完全理顺。训练体系和保障制度尚需完善公益目标与职业化市场目标之间存在矛盾。 (2)运动员培养、输送途径和交流制度以及退役保障制度存在问题。不利于竞技体育的可持续发展。表现在:运动员文化教育缺乏、成材率低、输送途径(途径单一)和人才交流存在问题(市场机制尚未建立)、退役保障制度(退役安置)存在问题。 (3)优秀教练员人才相对缺乏。优秀教练员流失。 (4)竞技体育内外发展不和谐 第一，要处理好竞技体育与群众体育协调发展的关系。保证竞技体育和群众体育都能有较大的发展规模和较快的发展速度。 第二，处理好夏季体育项目与冬季体育项目协调发展的关系。在保证写几项目发展的同时，应该特别加强对冬季体育项目的支持和投入，促进冬季体育项目在亚运会和奥运会的水平和规模。 第三， 处理好夏季体育项目之间协调发展的关系，要处理好在社会上有广泛影响的“三大球”、田径、游泳的基础性竞技体育项目与其他项目之间的协调发展的关系，促使“金牌的数量和质量”的统一。 第四， 处理好奥运项目与非奥运会项目协调发展的关系。 6、我国竞技体育后备人才培养中存在的问题和原因 第一、后备人才减少，分布不平衡，结构不合理。 第二，培养效益差，后备人才输送率低 第三，竞技体育后备人才市场缺失，市场调节能力有限。 原因: 第一，体制问题 第二，资金问题 第三，项目的普及问题 第四，社会保障问题 7、我国竞技体育后备人才培养发展趋势 第一，运动管理主体的多元化 业余训练由计划经济条件下的地方政府独家办，向社会办、学校办、企业办、个人办转化，已是我国经济成分发生变化的必然结果。 第二，训练体系的科学化 第三，管理形式的协会化 8、我国体育体制转型需要解决的四个关键问题 (1)奥运会金牌价值的估算和评判——理性的看待奥运会金牌价值问题。 奥运会竞争是非充分的竞争、奥运会竞争是不完全的竞争、奥运会竞争是未对等的竞争。 (2)如何看待支撑中国竞技体育大厦的举措 要高度重视运动员成绩的成本核算和个人与集体的报偿 要保护职业体育市场中民间投资者的热情 要为高校高水平运动员创造充分的发展空间和机遇 (3)如何打好中国体育事业发展的扎实基础 政府部门要保障群众体育的经费投入 运动项目管理中心和协会要腾出精力关照群众体育 职业体育俱乐部要建立和健全运行机制 红色的题目是可以只看看的，不重要; 绿色的是重点～ (4)如何实现中国体育管理体制转型 取消全运会金牌、总分排名 大力强化单项锦标赛的地位 扶持高校探索竞技体育发展模式 完善职业体育俱乐部的管理体制 9、后奥运时期中国体育体制变革可能的未来走向 (1)观念的转变将催动并成为中国体育体制变革的关键因素 第一，以奥运为核心的体育发展观向以人为本的体育发展观的转变 第二，从竞技体育强国的目标指向，向着体育大国的目标指向转变 第三，从体育利益单一主体向社会化多元化发展观的转变 第四，从“重点突破”向“全民推进”的系统发展观转变 (2)体育工作中心将出现以群众体育为重点的战略大转移 第一、以群众体育为重点的战略转移是历史发展的必然要求，体现了以人为本、构建和谐社会的科学发展观 第二、中国经济的持续、快速发展为战略转移打下了坚实的经济基础 第三、我国在完成2008年奥运会重任后，实现战略大转移既是可能的又是必要的 (3)体育体制改革将以机制改革为核心，以竞赛机制的变革为突破口，全面推进 第一，以赛制改革为“龙头”，弱化“全运效应”，直至全面改革全运会赛制 第二，彻底改造和改革专业队体制 第三，加快单项协会实体化步伐 第四，解放军队将逐步淡出国内竞技体坛，登上国际军事体育舞台 第五，加速社会力量的培育，使其能够真正成为发展我国体育事业的中坚力量 10、奥运会对举办国竞技体育发展的促进作用 第一，奥运会作为展示竞技体育实力的绝佳舞台，国家支持，政府投入——竞技体育发展的直接动力 第二，奥运会对举办国民众进行近距离、多视角、全方位的竞技文化熏陶与教育——竞技体育发展的间接动力。 竞技文化教育培养民众对竞技运动的兴趣与爱好、竞技文化普及赢得民众对竞技体育的支持。 第三，举办奥运未学习国际体育管理模式和经验提供良机——竞技体育发展的制度保障。 11、改革开放30年我国竞技体育取得的历史成就。 1我国运动员在奥运会上取得历史性突破，金牌的突破。 2体育体制改革取得重大进展:从计划经济转向市场经济的转变 3体育职业化改革取得重大进展，足球篮球排球 4“体教结合”的运动员培养体制进一步完善 5练就了一只队伍 12、日本大众体育开展现状 1提出“终身体育的同时，提倡”终身体育锻炼”以保证人在一生中能在健康身体条件下度过 2对东方传统体育健身方法的重新认识 3日本竞技体育的衰落和大众体育的兴起 4大众体育已成为当前日本科研的主动方向 5大众体育扩大了体育市场 13改革开放30年我国群众体育取得哪些历史成就 1人民群众体质取得了普遍增强 2把全民健身写入了《体育法》，并指定了全民健身发展规划 3不同年龄层次，城乡之间的群众体育得到普遍开展，尤其是社区的老年人和青少年体育得到良好的开展 红色的题目是可以只看看的，不重要; 绿色的是重点～ 4群众体育活动形式多样，内容丰富，人民群众的体育意识明显增强 5全民健身的场地设施得到了很大改善 6群众体育组织与队伍建设不断加强，全民健身组织网络初步形成 13改革开放30年我过学校体育取得的主要突破和问题 1体育教学指导思想从‘体质教育论’到‘健康第一’ 2课程目的从‘目标任务’到‘教学目标’从一维生物观到三维体育观 3体育教学内容或教材的选择从竞技运动项目到体育文化观 4从单一体育教学模式到多模式体育教学 5从‘师道尊严’到建立民主，平等，合作的师生关系 6体育教学方法从‘教法’到‘学法’ 7从拿来主义到本土化 8学校体育从局部改革到整体改革 9从‘体育锻炼达标‘健康达标’ 问题与困惑: 1学校体育在促进儿童青少年体质健康方面产生的作用不明显 2新的体育教学理念与教学过程中的实际操作还存在一定的差异 3学校体育没有得到应有的重视 4办学条件没有得到根本改善，影响学生体育活动的开展 5决策管理理论研究与工作实践，‘涨,’贴不在一起，理论研究贡献不明显 6由于考试指挥棒的作用，考什么，教什么，练什么的应试现象出现 改革开放30年我国学校体育取得哪些成就 1《体育与健康》课程改革全面启动，并取得重大进展 2学校体育活动普遍开展，中小学生体质得到增强改善 3包括课程改革和大课间活动改革在内的学校体育整体改革取得重大进展 4学校体育场地设施条件得到改善 5体育课，学校体育在素质教育中的地位进一步呈现 6学校教师的业务水平得到提高 一(提高群众体育的发展规模和质量 1提高国民体质健康，提高全民族整体素质 第一明确政府为公民体质的责任 第二加紧宣传《全民健身计划纲要》增强居民健康意识 第三完善全民健身的服务保障体系，扎实推进国民体质监测 第四因人，因地，因时制造组织开展各类业余，自愿，小型，多样，科学，文明的群众性体育活动，积极倡导和 推行公园体育，广场体育，街头体育，家庭体育等活动形式。 第五不断加强职工体育，积极开展简单易行，健身效果好的工间操，活动，努力做好职工体育工作。 第六关注特殊人群的健康，加强老年人和残疾人体育活动的指导。 2加强公共体育设施的规划和建设 第一按照国家关于公共体育设施用地指标的规定规划和建设公共体育设施 第二各地应当根据国民经济和社会发展水平，人口结构，环境条件，公共体育需求等，要增加政府投入，通过财 政和社会集资，企业事业单位和个人捐资，鼓励兴办健身产业等，加大体育设施建设的力度。 第三指定全球性政策，提出鼓励学校等单位设施对外开放的具体要求措施，学校体育场地设施建设占城市总额的 大部分。开发学校体育场地的设施。 3加快社会体育指导员的培养。 4加快发展农村体育 第一强化政府对农村体育的公共服务，调整活动体育在村屯的农村体育工作，努力提高农村体育人口的比例。 第三积极开展多种形式的群众,,,,，寓教于乐的文体活动。 红色的题目是可以只看看的，不重要; 绿色的是重点～ 二当前国际大众体育发展的主要特点 1高度重视大众体育发展战略目标体系的建立 2确定重点实施对象，推动体育人口的全民发展 3积极开展中外运动，努力满足国民多层次的体育需求 4高度重视大众体育管理体制的改革，强化基层政府对大众体育的管理，强化社会团体的专业化管理政府进行精兵减政，强化宏观职能 5倡导国民参加中等强度的体育运动 6高度重视大众体育场地设施建设的开发服务 7积极支持大众体育的志愿者服务 三美国体育能够维护‘霸主’地位的主要因素 1充满活力的体育体制和世界正式格局的变化客观上加速了美国竞技体育“霸主”地位的形成 2西方文化精神为美国竞技体育造就了肥沃深厚的土壤 3黑人在体育方面的先天优势和美国的社会分层次结构致使美国具有丰富的竞技体育人才资源 4运动员培养走‘学院式’发展道路和高等学校竞技体育，承上启下保证了美国竞技体育，提供了强有力的保障 四(世界竞技体育的发展趋势 1竞技运动水平不断提高，奥运赛场，金牌争夺更加激烈。 1各国更加重视奥运会成绩和排名采取各种措施促进竞技水平不断提高，包括强化政府和体育管理部门对竞技体育的管理，从政府高度发展和调整项目布局，优化训练方式，通过举办国际大赛促进运动水平的提高，人才交流形成世界范围的人才流动。 2竞争的水平和质量提高，奥运奖牌分布更加广泛实力格局有所变化。 3参加的国家增多，夺得奖牌和金牌的国家增多。 2新的项目不断增加为奥运赛场奖牌争夺带来更多的契机。 1新的运动项目不断涌现 2奥运项目仍将不断增加 3比赛更加频繁多样，对运动员训练水平和参赛能力提出更高要求。比赛观念形式，赛制机制种类都变化，频繁的赛事挑战和机遇 4科技含量不断加大，成为运动场外的竞争热点 5体育产业不断发展，商业化运作对竞技体育产生变革性影响 1竞技体育向产业化方向发展 2竞技体育形式的主要相关产业发展 3体育商业化对象竞技体育影响 一奥林匹克运动文化在全球化的推进过程中，中国体育如何迎接全球化的挑战 1奥林匹克运动文化包括一个庞大的体育体系，从层次上讲包括物质，制度和精神三个层面。奥林匹克运动文化的影响将是全方位的。 2奥林匹克运动代表了当今世界‘和平与发展’的主题，反映了世界文明的普遍价值 3中国正在积极实践着奥林匹克运动的理想 4挑战:A在积极主动地参与国际体育文化交流中，一方面以宽广的胸怀和远见卓识去了解和吸收奥林匹克运动中包括世界各国先进的体育文化。另一方面，又要维护和发展中华民族体育文化的特性，这是我们迫切需要研究和解决的重大问题。 B经济全球化导致传统体育实践和价值的变化，由此引发的现代体育的新变化。 C过度功利化带来的储拜金主义 D高科技带来的伦理道德问题 E怎样对待奥林匹克运动西方文化主体和多方文化的制约现象。 F奥林匹克发展带来的规模庞大的挑战 G奥林匹克运动会规模繁荣扩大带来的安全问题及城市建设 红色的题目是可以只看看的，不重要; 绿色的是重点～ 二奥林匹克运动会所面临的问题 1利用奥林匹克运动会达到政治目的 2民族情绪的增长，种族歧视 3奥运会项目的设置和举办地点的选择 4商业界由于偏重于奥运会的商业广告作用而对奥运会感兴趣或者奥运会的商业化问题 5奥运会的职业化问题 6兴奋剂问题 7在竞技体育及奥运会中粗野和暴力行为 8国际奥运会和奥林匹克运动中的民主化 9为调整国际关系，增进友谊，增进人民和国家之间的相互了解，利用奥林匹克理想以及奥林匹克运动会 三改革开放30年我国体育科技取得哪些历史性成就, 1体育科技为奥运服务的效果显著增强 2理论基础建设进一步发展 四改革开放30年我国体育新闻出版取得哪些成就, 1出版了大批体育方面的图书 2体育新闻报道形成体系 五改革开放30年我国体育法制建设取得哪些成就, 1从无到有颁布了《体育法》《全民健康发展纲要》《竞技体育发展纲要》 2从‘人治’到‘法治’的转变 1全民健身成就;群众体育的开展 2学校体育;课程改革《体育与健身》课外体育活动，阳光体育，学生体质 3竞技体育;中国体育走向世界为奥林匹克体育做出卓越贡献，体育产业发展，职业体育作出重要发展，群众受益程 度高，健康水平提高寿命延长，参加体育活动人数增长，基础设施增长