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抓学习强素质创精品促发展[权威资料].doc

抓学习强素质创精品促发展[权威资料]

hungry145
2017-09-29 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《抓学习强素质创精品促发展[权威资料]doc》,可适用于初中教育领域

抓学习强素质创精品促发展权威资料抓学习强素质创精品促发展福建省长汀县东区小学(以下简称“我校”)创办于年是一所历史悠久的百年老校。学校现有个教学班教职工人在校学生人。近年来学校深入践行科学发展观贯彻落实全国、全省中长期教育规划纲要精神围绕福建省龙岩市“红土书香”教育品牌建设要求在“营造书香校园创建精品学校”这一理念的引领下以读书打造特色以读书追求卓越在学校特色发展、内涵发展中初显成效。一、新理念提出的背景“最是书香能致远腹有诗书气自华。”著名学者朱永新这样谈读书:“一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。”由此看来:读书可以净化人心拂去全身烦躁读书可以教化人性超脱自我享受人生读书可以开化人生静心立世智慧处世。一是我校历史悠久文化底蕴深厚人才辈出培育出了一批批优秀人才如著名童话作家、中国动漫制作的领军人物杨鹏等他们以勤学奋进的故事激励着师生为营造书香校园提供了丰富的精神食粮。二是我校地处于老城区的中心校园面积小周围是居民区道路狭窄交通不便限制了学校规模的扩大。为此学校试图以打造书香校园为突破口通过创建学习型学校促进学校内涵发展把学校做精、做细。三是我校在原专题“成功教育”特色办学的基础之上进一步拓展延伸让师生在读书与学习中体验到成功的快乐做到既传承又发展。基于以上理念和学校实际我们在反复论证的基础上提出了“营造书香校园创建精品学校”作为特色办学的出发点以书香校园建设作为推进学校内涵发展的动力作为创建精品学校的抓手。二、特色办学的实践一个充满幸福活力的校园离不开学习。因此我们围绕“营造书香校园”这一专题创设了浓厚的读书氛围完善了读书制度开展了一系列的读书活动引领师生快乐读书让书的香气飘在校园的各个角落让读书成为我校师生的一种生活方式。(一)营造环境使书香氛围外化于形马克思曾说过:“人创造环境同样环境也创造人。”一所学习型学校应该让校园内的每一堵墙都会说话每一间教室都飘满书香让每个人都深刻地感受到读书是一种享受。重读书的宣传――晓之以理我们在“营造书香校园创建精品学校”的专题启动仪式上通过校长的动员讲话向全校教师、学生发出读书倡议开展学生互相赠书等活动激发了师生的读书热情。学校电子屏每天滚动着读书名言国旗下教师讲述着古今中外名人勤奋学习的故事红领巾广播每天播送着千古美文、经典文化„„同时各班利用晨会、班队会及课堂教学对学生渗透读书的重要性大大提高了师生读书的主动性和自觉性。重环境的创设――润物无声为了让师生更好地加入读书中去我们充分开发和挖掘各种读书资源创设良好的师生读书环境。走进我们的校园“抓学习强素质创精品促发展”“阅读改变人生想象成就未来”的读书口号异常醒目“营造书香东区共建和谐校园”十二个大字流光溢彩、催人奋进围墙上的文化长廊学生自画的古今中外名人读书故事栩栩如生各楼层走廊上悬挂着的“读书名言警句”“经典诗词”图文并茂各年段师生共同设计的“读书专栏”展示了学生读书手抄报、读书心得以及学生制作的精美书签。各个班级建立的图书橱、班级文化的布置各有特色每个教室后面“我来露一手”栏目成为学生学习的交流平台“养成良好阅读卫生习惯”时刻提醒学生在读书时要爱护眼睛每个教室门外的“我的读书感言”赏心悦目。总之学校每一个橱窗每一面墙壁每一间教室每一句宣传都是独具匠心处处让人感受到书的魅力处处洋溢着浓浓的书香。在这里不读书还能做什么,(二)完善制度使书香建设固化于本“没有规矩不成方圆。”抓好书香校园建设离不开一系列规章制度。我校根据实际制订了《学校书香校园建设实施方案》成立了读书活动领导小组。学校向全体师生、家长发出了“感受文字之美品味书香人生”的活动倡议同时健全完善了图书室、学生阅览室、教师阅览室管理制度把师生的读书情况、借阅书籍的情况纳入评选“书香班级、书香教师、书香学生”的考核范畴之中。学校根据课标的要求下发了学生应该背诵的古诗目录给每位家长印发了适合其孩子阅读的书籍目录积极鼓励家长为孩子购买图书。(三)落实措施使书香气质内化于心为保证读书活动的顺利开展让读书成为师生的一种习惯具体说来做到五个“确保”:确保每一个师生有地方可读学校每年投入一定的图书经费充实更新图书目前藏书量达万册光有藏书是不行的学校要求图书室、学生阅览室、教师阅览室定期开放安排师生借书、还书的时间。同时积极设立专门的班级图书橱图书以学生自带为主毕业班捐赠为辅加上由学校统一给各班借阅的图书每隔一个月同年段各班互相交换每个班的图书橱相当于一个“小小图书室”成为学生课外阅读最方便、最快捷的图书源。我们还倡议每位学生家设立“家庭读书角”即在家中开辟一块地方腾出一张书桌整理一些旧书增添一些新书张贴一张读书表。学校坚持每年免费为全体教师征订一本教育教学杂志经常为教师购买名著赠给教师学习。本学期给全体教师赠送四本专著:《给教师的建议》《另眼看书生》《这个早晨不平静》《托起明天的教育》。确保每一个师生有时间读书每天早上到校后的分钟时间下午:到:傍晚放学后分钟为学校阅览室开放时间学生个人自主阅读每周一节的阅读指导课必须在阅读室上每周三上午第一节课作为文科教师学习时间每周三上午第二节课作为理科教师学习时间。同时我们还要求每位教师每天确保分钟的时间用于学习。确保每一个师生有好书可读学校图书室内各年段读书专栏都开辟“好书推荐”栏目定期为师生推荐新书学校利用教研会向教师推荐教育理论专著或杂志教师利用晨会课、阅读课向学生推荐自己喜爱的读物利用红领巾广播、班级黑板报等阵地向学生推荐喜欢的书籍。确保每一个师生按计划读开学初学校要求师生制订好读书计划依照自己制订的计划做到每天、每周、每月、每学期都能保质保量完成阅读任务。要求每位教师精读三类书籍:一是读教育专著指导教育行为二是读各种教育期刊加强教育实践三是精读,本经典名著增强文化底蕴。要求每位学生在读书过程中养成专心阅读、读书动笔、边读书边思考、有目的进行阅读等良好习惯。确保每一个师生有兴趣读学校制订了评选“书香班级、书香教师、书香学生”的细则定期评选读书之星定期公布每位教师、每个班级读书排行榜。学校每月对教师的读书笔记、学生的读书手抄报进行评比每半个学期对教师读书心得进行交流和评比对获奖的师生给予精神、物质上的奖励激发师生读书的兴趣将“要我读”转化为自主的“我要读”。(四)开展活动使书香成效融化于行“时时闻书声处处品书香”是理想的书香校园而精彩纷呈的读书活动无疑是让理想变成现实的有效手段。一年来学校有计划、有组织地开展各类活动让师生在读书活动中提高了素养陶冶了情操。领导层面为营造学校良好的读书风尚学校领导身先士卒坚持自我读书的同时还积极参与到指导师生读书活动中来亲自为教师们作教育理论学习辅导和专题讲座为学生讲述经典名著。在校领导的引领下“师生共读快乐成长”的读书之风蔚然形成。教师层面“问渠那得清如许为有源头活水来。”苏霍姆林斯基说过:“教师读书不是为了应付明天的课而是出自内心的需要和对知识的渴求它如同潺潺小溪每月不断注入思想的江河。”在浓郁的书香中我校的教师与知识为友与大师为友与教育名著为伴。学校坚持做到“五个一”:制订一份详细的读书计划每两周举办一次读书沙龙每月写一篇读书心得每半个学期举行一次教师读书交流会每学期撰写一篇优质教育教学论文。同时学校开展了“读书笔记的评比”“教师素养大赛”“教师背诵默写教育名言”的比赛对获奖教师给予精神、物质的奖励。如今自觉学习的风气在我校悄然形成自我反思的习惯在我校教师身上习以为常读书已经成为我校教师的时尚。学生层面一个人的阅读史就是他的精神发育史。我校在读书活动中着眼于提高教育教学质量和促进学生的全面发展给学生提供广阔的交流平台形成“人人好读书人人读好书”的终身学习目标。()开好“班级读书会”。学校要求各班每月举办一次“班级读书会”让学生展示汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言”“书海拾贝”“好书推荐”等小板块向同学们介绍自己看过的新书、好书并交流在活动中的心得体会。()开展每学期一次的“经典诵读”活动每个年级组织不同形式的读书竞赛如低年级的儿歌朗诵、中年级的讲童话故事、高年级的名篇欣赏比赛等。()举办好每年的“读书节”。在读书节中我们举行了“书香班级”“读书小明星”“读书手报”“读书征文”的评比活动、“征集名言制作书签”活动以及“师生共读亲子共读一本书”的活动。此外各班还开展了“诗文诵读会”“读书故事会”“课本剧展演”“读书小达人”等活动活动精彩纷呈莘莘学子的梦想在书香校园放飞人生因此而丰富美丽。三、书香校园建设成效一份耕耘一份收获。通过开展“营造书香校园创建精品学校”活动初步培养了师生的读书习惯让读书渐渐成为我校师生的一种生活方式有效促进了校风、教风、学风的转变大大提升了我校的内涵:学校以“给学生最美好的童年给人生最坚实的起步”为办学理念形成了“立志、勤学、文明、奋进”的良好校风。年月学校以高分通过福建省标准化学校验收学校连续被评为长汀县“文明学校”。有形的书架无形的引领。通过书香校园的建设教师的思绪在文明间穿梭心灵在书香中澄澈老师们的情操在读书中得到了陶冶素质在读书中得到了提高专业在读书中得到了成长。我校教师撰写的论文有近篇在正规刊物上发表有篇在省、市、县刊物上发表或交流教师参加中心校级以上课堂教学评优获奖达人次。读书活动提高了学生的素质我校学生参加长汀县五项知识全能比赛和县毕业班素质检测前几次的质量检测成绩均位居全县前列学生的习作、小论文在中心校级以上获奖、发表达人次。四、体会在营造书香校园创建学习型学校过程中我们深刻体会到:书香校园建设正在改变办学理念苏霍姆林斯基说:“一所学校什么都可以没有但不能没有书没有必备的书就不能称其为学校。”通过书香校园的建设我们体会到一所学校的质量、生命力不取决于有多么豪华的校舍而取决于有多么深厚的文化底蕴。学校要保持健康持续地发展必须走内涵发展之路。书香校园建设正在改变教师的教育生活大部分教师感到教育生活枯燥、乏味产生职业倦怠体验不到教育的幸福。通过书香校园建设让教师在读书中品味人生获取智慧享受快乐过上幸福完整的教育生活。书香校园建设正在改变学生的成长方式原来我们过多地强调知识的积累重视知识的传授通过书香校园建设我们认识到精神的成长比知识的获得更为重要。书香校园建设正在惠及千万个家庭越来越多的家长在孩子的影响下开始拿起书本亲子共读书香校园建设推动着书香社会建设。书香校园建设是一项长期的工程需要长时间的努力我们的书香校园建设工作还刚刚开始今后要做的工作更多也更艰巨。我们将坚定不移地做下去。我们的愿望是希望通过几年的努力所有的学生都能从读书中不断汲取成长的力量所有的老师都能从读书中不断获得教育的智慧我校能在书香校园的浸润中创出品牌和特色。(策划编辑:苏荣)文档资料:抓学习强素质创精品促发展完整下载完整阅读全文下载全文阅读免费阅读及下载阅读相关文档:大学非英语专业学生英语写作中语篇层面的语际影响大学体育课程改革对教学工作的影响CDIO模式在数据结构课程教学改革中的应用浅论多媒体技术在数据结构教学中的应用浅谈研究生参与本科实验实践教学中的作用应用型地方高校文学课开放式教学实践探索“翻转课堂”与高校思想政治理论课教学困境突破新时期党员教师党性修养与师德素质融合研究特殊教育专业本科生对心理学课程设置的评价研究高校学生文化社区建设现状述评信息化环境下促进大学生批判性思维发展的途径分析基于国学经典教学活动的幼儿社会交往能力培养WellBegunisHalfDone基于“互联网”背景下的开放大学网感谢你的阅读和下载*资源、信息来源于网络。本文若侵犯了您的权益请留言或者发站内信息。我将尽快删除。*

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