《经济法—
合同
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法》教学设计方案
《经济法—合同法》教学设计方案 教学目标:通过了解市场主体的行为规则的三大机制，从而知道合同法律的必要性以及在经济交易中的重要性。
探索目标:通过学习掌握通过本讲的学习，掌握合同法律制度的基本原理。完善企业的交易机制。 教学要求:熟悉几种典型的有名合同。学会运用合同法的基本原理分析具体案例。 重点与难点:合同法的基本原则、合同的订立、合同的效力、合同的履行、终止与违约责任 、
买卖合同
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。
教学策略:现实案例，引起兴趣，自主探索，实际应用。
(一)教学准备阶段
课前教师的准备:
1. 教师根据课本相关知识及课外关于合同的一些拓展知识，制作好
课件
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。 2. 教师创设情境，设计引导性的问题。
3. 观看经济合同案例，寻求解决途径。
4. 确定对学生评价的方面和
标准
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，制定评价量规框架。
5. 预计教学中出现的问题，准备对应策略。
(二) 学情分析
对于现实生活中的经济合同及经济问题，同学们已经有了初步的了解。但对于经济法中的合同法，同学们的知识系统还不够全面，在现实中碰到的实际问题存在疑惑，需要进行进一步的深入了解。同时，在整个社会的大环境下，近年来出现的各种热点问题引发同学们的深思，同学们的维权意识也越来越高，这就引发他们解决问题的兴趣，从而能够使教学更为轻松。 (三)教学过程
教学活动内
教师活动 学生活动 教学手段 备注
容
1.讲述合同法的历1.学生听教师讲1. 通过讲故事的1.创设具体的
史由来，明白合同述。 方式，吸引学情境，声画并
法产生的原因。 2.学生自导自演，们的注意力。 茂，在多种感一、创建.让同学们上台演示从中得出结论。 2. 引导学生们自官的刺激下，
教学活动内
教师活动 学生活动 教学手段 备注
容
情景 现实生活中合同的3.记录下场景中出主学习与独立吸引学生的注
订立过程。让俩位现的问题，思考解思考。 意力。
同学上台模拟当时决
方法
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。 2.激发学生的
班级订购班服的过学习兴趣，调
程，让同学们总结动了学习的积
出一份合同所包含极性。
的内容。
1.教学目的与要
求:掌握合同法律1.学生观看课件的
1.学生在互动中
制度的基本原理。演示。
中充分展示自己1.鼓励学生发
包括合同的订立、2.互动，互相提
的思维过程，让现问题，解决
效力与履行，合同问，学生描述了自
二、告知教每一个孩子都专问题，在个人
的变更、转让与终己了解的一些关于
学的内容及注的投入到学习独立思考基础
止以及违约责任。合同法的基本信
目标 过程中。 上合作交流，
熟悉几种典型的有息。
开拓学生思
名合同。学会运用3.学生感受到自己
2.提供学生描述维。
合同法的基本原理对知识把握程度的
的大量信息。
分析具体案例。 喜悦。
三、对合同对合同法律制度进认真听讲，做笔记 老师授课，课件学生有问题可法的内容进行进一步的细分，展示。 以积极发言 行进一步的从各个层面进行进
讲解 一步的讲解。
运用了
所学的知识，
提高解决问题
2.通过自己刚才上 的能力，让学
教学活动内
教师活动 学生活动 教学手段 备注
容
1.对课件记录下的课所学的进行问题3.及时巩固，学生体会到成功四、深入练问题疑点进行解解答。 以致用。 的乐趣，培养习 答。 了学生灵活的
思维。
利用思维导图五、 1.用思维导图把合通过思维导图的结课件展示，温故鲜艳的色彩，课堂小结 同法法律制度的基构，建立起知识联知新。知识系统吸引同学们的
本框架及重点难点系架构。 回顾整理。 注意力。构建
罗列出来。 知识间的联
系，使同学们
知识掌握更加
牢固。 (四)学习评价
一、课堂练习
1、在以招标方式订立合同时，下述哪种行为属于承诺性质?
A)招标 B)投标 C)开标 D)决标
2、甲公司向某自行车厂发出一函“我公司急需一批自行车，请来电函告贵厂生产的自行车的
最低价格”。自行车厂回电告知每辆200元，甲公司即汇款5000元，求购25辆自行车。对此
事件分析正确的是:
A)自行车厂发出的函电构成要约
B)甲公司的汇款行为构成承诺
C)甲公司与自行车厂之间并未成立合同关系
D)甲公司与自行车厂之间的合同已成立
3、李广与甲小学达成初步协议，李广自愿向该校捐款100万元，将现有校舍改建为楼房，资
金6月底到位，并要求学校在此前做好准备工作，并准备必要的配套资金。但双方并未正式签
订书面合同。6月初，学校将旧校舍拆除，并向银行贷款50万元，期限1年。后李广以生意亏
本为由拒绝捐赠资金。学校诉诸法院，要求李广承担拆除校舍和贷款利息损失，李广以合同未
成立而拒绝。法院应 ( )
A)依据违约责任，判令李广赔偿学校损失
B)依据侵权责任，判令李广赔偿学校损失
C)依据缔约过失责任，判令李广赔偿学校损失
D)不予受理，李广仅负道德责任，而无法律责任
二、课后讨论
(一)讨论题:
, 谈谈你对“欧典地板事件”的认识。(选取一到几个角度展开论述，拟定标题)
1.你如何看待儿童半价机票高于成人打折机票这一现象,
2.结合你身边的事例，谈谈我国法律对消费者权益保护的不足及相应建议。
3.商场、超市里的“买一赠一，赠品、奖品不予三包”;“打折商品概不退换”、“假一罚
十”等店堂公告是否具有法律效力,为什么,
A、要求:
, 全体同学分成若干组，每组推举2名同学为主发言人，未尽之处其他同学可以补充 , 拟定发言提纲，发言时不能完全照稿子念
, 选取其中的任意两题，各写成一篇小论文。可以集体合作，也可以单独完成。 , 思路清晰，有理有据，论证严密、完整。
B、提示:
1、查找相关法律。如《广告法》、《消费者权益保护法》、《产品质量法》、《合同法》、
《民法通则》的相关条文
2、复习课本第10章，预习第12、13章
3、查阅相关论文资料
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