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小学升初中数学提高训练(第一部分:计算)

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小学升初中数学提高训练(第一部分:计算)小学升初中数学提高训练(第一部分:计算) 小学升初中数学提高训练(第一部分:计算) 第一部分 计算 【题1】 四个数依次相差,它们的比是1?3?5?7,求这四个数的和。 【思路或解法】 本题解法有多种,现举一种: 答:这四个数的和是 【题2】 计算下面算式,算出结果保留整数部分,小数部分四舍五入: 【思路或解法】 原式?1111.11-5.08 ?1106。 【题3】 你会用哪些方法比较和的大小, 【思路或解法】 可用下面三种方法比较大小: 1(用化成同分母的方法比较,因为[125,50]...

小学升初中数学提高训练(第一部分:计算)
小学升初中数学提高训练(第一部分:计算) 小学升初中数学提高训练(第一部分:计算) 第一部分 计算 【题1】 四个数依次相差,它们的比是1?3?5?7,求这四个数的和。 【思路或解法】 本题解法有多种,现举一种: 答:这四个数的和是 【题2】 计算下面算式,算出结果保留整数部分,小数部分四舍五入: 【思路或解法】 原式?1111.11-5.08 ?1106。 【题3】 你会用哪些 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 比较和的大小, 【思路或解法】 可用下面三种方法比较大小: 1(用化成同分母的方法比较,因为[125,50]是250, 1 3 (用化成同分子的方法进行比较,即把两分数的分子化成相同的数, 【题4】 一个数与它自己相加、相减、相乘、相除,得到的和、差、积、商之和,正好是100,这个数是多少, 【思路或解法】 根据相同两数相加、相减、相乘、相除的性质,可知其和为该数的2倍,差为0,积为该数的平方(自身倍),商为1。 和差积商之和的实质是“自己的2倍+自己的自身倍+1=100”,由此推知“自己的2倍+自己的自身倍=99”,把99分解质因数,得99=3×3×11(再将质因数作适当变形: 3×3×11=9×(2+9)=9×2+9×9 可知这个数是9。 【题5】 把一个减法算式里的被减数、减数与差相加,得数是592(已知减数比差的2倍还大2,减数是多少, 【思路或解法】 依题意有: (592?2-2)?(2+1)=98„„差 98×2+2=198=198„„减数 答:减数是198。 【题6】 在?里填上=、,或,。 164-75-38?164-(75-38) 16×4×5?16×(4×5) 2 28+5×7?(28+5)×7 16×25?5?16×(25?5) 64?4×2?64?(4×2) 36?(2×3)?36?2×3 【思路或解法】 仔细观察每个算式的特征,运用四则混合运算定律和性质,可知本题6 个小题分别应填以下符号,、=、,、=、,、,。 【题7】 在算式中适当地加上括号使等式成立。 6×7+18?3=78 6×7+18?3=20 6×7+18?3=50 【思路或解法】 本题答案如下: 6×(7+18?3)=78 (6×7+18)?3=20 6×(7+18)?3=50 【题8】 把结果相同的算式用线连起来。 【思路或解法】 观察各算式的呈现特征,可知: 478+397=478+400-3 1000-64-236=1000-(64+236) 1553-497=1553-500+3 3 516-205=516-200-5 【题9】 有一个四位数,在它的某位数字前面加一个小数点,再与这个四位数相加,得数 是2000.81,求这个四位数。 【思路或解法】 根据题意可知:在这个四位数十位数字前面加上小数 列式为: 答:这个四位数是1981。 【题10】 有9个分数的和为1,它们的分子都是1 (其中的五个数是 【思路或解法】 设所求的四个分数分别为 用试验法令a=1、b=3 4 即可以考虑试验d+c=86 且c、d是3×3×7×11的约数,再用试验法,令c=9、d=77 有:d+c=77+9=86 且5c=45、 5d=385 【题11】是三个最简真分数(如果这三个分数的分子都加上c,则三个分数的和为6,求 这三个真分数。 【思路或解法】 根据条件列式: 4a+3b+11c=72 因为a只能取1或2,b只能取1或3,c只能取1或5 且a、b、c不相等,经过试算得到a=2,b=3,c=5( 【题12】 把 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 中的空格填上合适的数。 光明小学五年级学生人数统计表 1990年3月 5 【思路或解法】 男生总数73,故二班男生数为73-(25+26)=22人; 一班合计人数为44,男生25人,女生为44-25=19人; 二班男生22人,女生27人,合计为49人; 五年级总数为143人,一班44人,二班49人,三班为143-(44+49)=50人; 三班总人数是50,男生26人,女生为(50-26)=24人; 女生总人数为19+27+24=70人 把计算出来的数字填入相应的表格即为本题的答案。 【题13】 两个整数的和乘以这两个整数的差所得的结果是85(如果这两个整数的差不等于1,求它们的和是多少, 【思路或解法】 85分解成两个因数乘积的形式为 85=17×5,85=85×1 其中较大的因数表示两个数的和,较小的数表示两个数的差,而差不等于1,所以17一定是两个数的和。 答:它们的和是17。 【题14】 下图中有多少个x, 6 【思路或解法】 如果图中空白处全部被x所覆盖、则共有8×18=144个,而长方形的空白处所包含的x个数为3×5=15个,三角形的空白处所包含的x个数为1+3+5=9,因此图中共 有x:144-(15+9)=120个。 答:有120个x。 【题15】 一个自然数自乘的结果是一个完全平方数(例如1,4,9和16都是完全平方数(因为1×1=1,2×2=4,„„(试问20世纪中的哪一年的年份数是一个完全平方数( 【思路或解法】因为402=1600,502=2500所以所求的这年在和412 20世纪中1936年的年份是一个完全平方数。 【题16】 翻开数学书,看见两页,页码之积为1806。求这两页的页码。 【思路或解法】 由于因此这两个页码介于40和50之间。逐一试算得:42×43=1806。答:这两页的页码是42和43。 【题17】 两个整数之积为144,差为10(求它们的和。 【思路或解法】 列出所有积为144的两个数: 144 72 48 36 24 18 16 12 1 2 3 4 6 8 9 12 7 差为10的只有18和8,18+8=26。 答:这两个整数的和为26。 【题18】 975×935×972×( ),要使这个连乘积的最后四个数字是0,在括号 975×935×972=5×5×5×2×2×39×187×243 仅需再乘一个5、二个2即最小数应是20。 答:括号内最小应填20。 【题19】 M和N 谁大, 【思路或解法】 因为 答:M和N比,M小。 【题20】 对A、B、C、D有下列那样的计算规定: 如例那样,在?中填数,在()中填A、B、C、D。 8 (例1)12?B?C?。 (例2)12?D?A?(B)?5。 (1)2?A?C?B??; (2)24?D?B?C?( )?15; (3)7?C?B?D?A??; (4)27?A?D?B?( )?B?14。 【思路或解法】 根据题目条件可知,A为“增加 3”,B为“减少2”,C为“乘以2”,D为“除以3”(由此可知,四个小题依次应填8、A、7、C。 【题21】 说一说每个算式所表示的意思(农具厂计划一个月(30天)生产150台播种机,实际每天生产6台。 150?30_____ 6×30-150_______ 6×30_______ 30-150?6______ 150?6______ 6-150?30_______ 【思路或解法】 依条件可知150?30表示原计划每天生产的台数,6×30表示实际完成一个月生产的台数,150?6表示实际完成月计划产量的天数,6×30-150表示超额完成的台数,30-150?6表示提前完成的天数,6-150?30表示实际每天多生产的台数。 【题22】 两个两位数相加的和为197,那么这两个加数是_____和____。 【思路或解法】 根据数的奇偶性可知这两个数分别是一个奇数,另一个是偶数。又这两个数均是两位数,经试验可知这样的两位数分别是99和98。 【题23】 将1990 减去它的,再减去余下的,再减去余下的 ,„, 9 【思路或解法】 根据题意,逐项相减可知每次的余数依次相当于 根据求一个数的几分之几是多少进行计算: 答:剩下的数是1。 【题24】有八个数, 是其中的六个。如 是_______。 【思路或解法】 将这六个数按从大到小顺序排成一列是 因为 第五,而在8个数中从小到大排列第四,那么从大到小排列时,它应排在在上面六个数中 恰好排列第五,可知另外两个数一定比小。 因此在这8个数按从大到小的顺序排列时第 四个数是。 【题25】 一个整数乘以13后,乘积的最后三位数是123,那么这样的整数最小的是_______。 【思路或解法】 因为乘积可被13整除,故可列如下乘法算式和除法算式: ???×13=?123 ?123?13=______ 10 把除法算式写成除法竖式,并先以最小的商进行推导: 答:最小的数是471。 【题26】 在1, 于3,至小要选_______个数。 中选出若干个数使它们的和大 【思路或解法】 很显然,要使所选的数的个数尽可能的少,就要尽量使用大数,而所给的数是从大到小排列的,因此只要顺次来取就行了,经过试验知: 这说明至少取11个数,才能使它们的和大于3。 【题27】 把自然数1,2,3,„„998,999分成三组,如果每一组数的平均数恰好相等,那么这三个平均数的和是____。 【思路或解法】 因为每一组的平均数恰好相等,它们都应该等于总平均数,这些数的总平均数为 因此所求三个平均数的和为 11 500×3=1500 【题28】 甲、乙两数的和是305.8,乙数的小数点向右移动一位就等于甲数,甲数等于______。 【思路或解法】 根据题意乙数的小数点向右移动一位就等于甲数,可知 答:甲数等于278。 【题29】甲、乙、丙、丁四个数的和是36(如果甲数加上2,乙数减 _______。 【思路或解法】 根据题意,有 从这个式子我们可以看出,甲、乙、丙、丁四数中,丙是最小的数。 又甲+乙=丙×4,丁=丙×4,所以这样四个数之和相当于丙×9 36?(4+4+1)=4 答:最小的一个数原来是4。 【题30】 两个数相除,被除数、除数、商和余数的和是9.6(如果把被除数和除数都扩大10倍,那么商3余9(这两个数中较大的一个数是______。 12 【思路或解法】 根据被除数、除数都扩大或者同时缩小相同的倍数(零除外)商不变的性质可知: (9.6-0.9×2-3)?(3+1)×3+0.9=4.5 答:这两个数中较大的一个数应是4.5. 【题31】 39个连续奇数的和是1989。其中最大一个奇数是______。 【思路或解法】 因为相邻的两个奇数之差都是2,所以中间的那个奇数就是这39个奇数 的平均数。根据题意列式为 1989?39+2×〔(39-1)?2〕=89。 答:最大的一个奇数是89。 【题32】 有三十个数, 【思路或解法】 因为,所以1.64+ 是 2。 13 因此这些整数相加其和是:1×11,2×19=49。 【题33】 如果 1=1~ 1×2=2~ 1×2×3=3~ „„ 1×2×3ׄ„100=100~ 那么1~+2~+3~+„„+100~的个位数字是__。 【思路或解法】 根据题意,1~的个位数是1;2~的个位数是2;3~的个位数是6;4~的个位数是4;5~、6~、„„、100~它们都是含有因数2与5,所以其个位数都是0,因此,这些数的和的个位数是3。 答:1~+2~+3~+„„+100~的个位数字是3。 【题34】 在一个减法算式里,被减数、减数与差的和等于120,而差是减数的3倍,那么差等于______。 【思路或解法】 根据题意可画出下列线段图 又被减数=减数+差,所以 120?8×3=45。 答:差等于45。 【题35】 如果n=2×3×5×7×11×13×17×125,那么n的各位数字的和是_______。 【思路或解法】 n=2×3×5×7×11×13×17×125 =10×51×1001×125 14 =638137506+3+8+1+3+7+5 =33。 答:n的各位数字的和是33。 【题36】 小明储蓄罐内存有2分硬币若干个,他每天上学从罐内取 【思路或解法】 根据题意,运用标准量“单位1”转换法可知: 这时还剩余硬币10个,求总数可列式如下: 答:罐内共有100个硬币。 【题37】 马虎做一道减法题,把被减数十位上的6当成9,把减数个位上的3当成5,结果是217,正确答案是______。 【思路或解法】 根据被减数增加3个10,差要增加30;减数增加2,差要减少2的差变化性质列式如下: 217-30+2=189 15 答:正确答案是189。 【题38】 1至100各个数,所有不能被9整除的自然数的和是__。 【思路或解法】 根据题意可知能被9整除的数有9、18、27、„„99共11个,其平均数是54。 (1+2+3+4+„„+99+100)-54×11 =(1+100)×50-54×11 =5050-594=4456 答:其和是4456。 【题39】 3(表示1986个3相乘)除以4的余数是______。 1986 【思路或解法】 所以,不管多少个9相乘的积除以4,余数总是1( 【题40】 一个数的2倍加3,再乘以3,再减去3,再除3 ,得,这个数是_______。 【思路或解法】 设这个数为a,根据题意可列式为: 16 答:这个数是0.5。 【题41】 有一幢楼房高17层,相邻两层间都有17个台阶,某人从一层走到十一层,一共要登_______个台阶。 【思路或解法】 根据题意列式如下: 17×(11-1)=170 答:一共要登170个台阶。 【题42】 有五个连续偶数,已知第三个数比第一个数与第五个数和 【思路或解法】 设第一个偶数为x,则:第二个为x+2,第三个为x+4,第四个为x+6,第五个为x+8(依题意可列出如下方程式: 32×5+2+4+6+8=180 答:这五个偶数之和是180。 【题43】 一个数与另一个数的倒数之差是,这两个数的和是_______。 【思路或解法】 根据它们倒数之差的分子是1的条件,可知这两数是互质数,而且这两个互质数相差1。 由于两个互质数的公分母是它们的乘积,把公分母分解质因数即可找到这两个分数的分母: 182=2×7×13=14×13 17 所以要求的两个数是13和14,它们的和是27。 【题44】 自然数中,最大的两位数,减去最小的一位数,再乘以 【思路或解法】 根据题意可列式如下: ,得______。 答:得数是14。 【题45】 王阿姨用新机器织布,第一天织布253.5米,以后提高了织布技术,每天都比前一天多织布15.5米。第7天她织布______米,7天共织布______米。 【思路或解法】 依题意,第七天织布的米数为: 253.5+15.5×6=346.5(米) 七天共织布的米数为: 253.5×7+15.5+15.5×2+15.5×3+„„+15.5×6=2100(米) 答:第七天织布346.5米,七天共织布2100米。 【题46】 把若干自然数1,2,3,„„乘到一起,如果已知这个乘积的最末十三位恰好都是零,那么最后出现的自然数最小应该是______。 【思路或解法】 因为一个自然数末尾零的个数是由这个数的约数中2的个数及5的个数决定的,所以要使乘积值末尾有13个零,就必须有13个约数2和13个约数5(显然,在若干个连续自然数中,2的倍数比5的倍数多,因此只要凑够5的倍数就行了。 18 在5、10、15、20中各含有一个约数5;25中含有两个约数5;30、35、40、45中各含有一个约数5;50中含有两个约数5;55中含有一个约数5,此时恰好有13个,因而取55。 答:最后出现的自然数最小应该是55。 【题47】 算式:1981×1983×1985×1987×1989-1982×1984×1986×1988的结果的末位数字是_______。 【思路或解法】 题目只要结果末位数字是几,故原式可变为:1×3×5×7×9-2×4×6×8=561 答:结果的末位数字是1。 【题48】 积的个位数字是______。 【思路或解法】 因为81=8的尾数是8,82=8×8的尾数是4, ×8×8×8的尾数是8”„,所以8×8×8ׄ„×8的积的尾数有一定的变化规律,即当n=4a时尾数为6,n=4a+1时,尾数为8,n=4a+2时尾数为4,n=4a+3时尾数为2(a为自然数)。 由于1990=4×497+2 所以 答:1990个8相乘的积的个位数字是4。 【题49】 将下列分数约成最简分数: 19 【思路或解法】 【题50】 二数之积是286,如把其中一个乘数减去2,积就等于242,这两个数是( ) 和( )。 【思路或解法】286-242=44 44?2=22 286?22=13 答:这两个数是22和13。 【题51】 5008+25+25+25+25=( )。 【思路或解法】 =5008-(125×8) =5008-1000 =4008 5008+25+25+25+25 =5008+25×4 =5008+100 20 =5108 =5008-(8×125) =5008-1000 =4008 【题52】 在中,当除数在( )至( )之间,商是四位数;在( )至( )之间,商是三位数。 【思路或解法】 因被除数最高位是5,所以当除数是1至5时,商为四位数;当除数是6至9时,商是三位数。 【题53】 在中,当被除数千位上的数字在( )至( )之间,商是三位数;在( )至( )之间,商就是四位数。 【思路或解法】 因被除数是一个四位数,所以当被除数千位上的数字在1至5之间时,商是三位数;在6至9之间,商就是四位数。 【题54】 【思路或解法】 先看下面的变化规律 3×3=9 „„2个3 3×3×3=27„„ 3个3 3×3×3×3=81„„ 4个3 3×3×3×3×3=243 „„5个3 3×3×3×3×3×3=729 „„6个3 21 乘积个位上的数字是几, 由上可知,乘积个位上的数随乘数3的增多而呈现一定的规律,即每增加四个因数,积的个位上的数就循环一次。 因为320?4=80无余数 所以乘积上个位上的数字应该是1。 【题55】 975×935×972×( ),要使这个连乘积的最后四个数字都是零,在括号22 【题58】 【思路或解法】 的结果是( )。 „„ 【题59】 在方框里分别填入两个相邻的整数,使下面不等式成立。 23 【思路或解法】 答:不等式前面的方框应填46,后面的方框应填47。 【题60】 把 【思路或解法】 化成分数是( ),把 化成分数是( )。 24 【题61】 5?14的精确小数商是( )。8?11的精确小数商是( )。 【思路或解法】 【题62】 一个数,先缩小4倍,再增加50,然后扩大2倍,再减少100得500,这个数 是( )。 【思路或解法】 设这个数为x: 答:这个数是1000。 【题63】 甲数除以乙数,商8余5,甲数加乙数加商再加余数所得的和是342,甲数是( ), 乙数是( )。 【思路或解法】 根据题意可列式如下: 甲?乙=8„„5(1) 25 甲+乙+8+5=342(2) 由(2)得:甲+乙=329(3) 由(1)得:(甲-5)?乙=8 甲=8乙+5 (4)将(4)代入(3)得: 8乙+5+乙=329 乙=36 甲=329-36=293 答:甲数是293,乙数是36。 【题64】 最大的四位数和最小的五位数相差( )。 【思路或解法】 最大的四位数是9999,最小的五位数是10000,它们相差10000-9999=1。 答:相差1。 【题65】 在算式125×??3×8-10=1990中,?处应填入的数字是____。 【思路或解法】 125×??3×8-10=1990 125×??3×8=2000 125×??3=250 125×?=750 ?=6 答:?处应填入的数字是6。 【题66】 在下面等式的?里填入相同的数,使等式成立:??24×4+(24×?-?×15)?6-16=4。 填入的这个数是多少, 【思路或解法】 将算式中的?用x表示,则: 26 x?24×4+(24×x-x×15)?6-16=4 解之:x=12 答:填入的这个数是12。 【题67】 框算(不用笔算)一下,“0.495×20.1+ 是( )左右(整数)。 ×10.01”的结果大约 【思路或解法】 0.495×20.1相乘的积大约是9, 相加大约是14左右。 ×10.01大约是5,两数 【题68】数的整数部分是_____。 【思路或解法】 因为分母中最大的分数是 分数是,如果把其余9 个分数,如果把其余9个分数中最小的 中最小的分数是,如果把其余9 个分数都换成 原数的值一定在1和1.9之间,从而可知原数的整数部分是1。 【题69】 27 【思路或解法】 本题有两种解法。 【题70】 计算:(0.5+0.25+0.125)?(0.5×0.25×0.125)× 【思路或解法】 28 【题71】 计算: 个零。 【思路或解法】 后所得的结果的末尾有_____ 答:原式所得结果的末尾有3984个零。 【题72】 计算: 【思路或解法】 【题73】 计算:1990×198.9-1989×198.8 29 【思路或解法】 原式=199×1989-1989×198.8 =(199-198.8)×1989 =0.2×1989 =397.8 【题74】 计算:1.13×12.5×0.15×8×2 【思路或解法】 原式=12.5×8×0.15×2×1.31 =100×0.3×1.31 =100×0.393 =39.3 【题75】 计算: 【思路或解法】 利用乘法交换律,知: 【题76】 计算: 30 ,它的整数部分是_______。 【思路或解法】 原式= 答:它的整数部分是517。 【题77】 计算: 【思路或解法】 31 【题78】 计算: 【思路或解法】 原式 【题79】 计算: 32 【题81】 计算: (1)732066×55555×(4-3.2?0.8) 33 (2)3.49+4.47+3.51+2.38+4.53+2.62 (3)0.5×[(5.2+1.8-5.2+1.8)?(1-0.75)] 【思路或解法】 (1)原式=732066×55555×(4-4)=0 (2)原式=(3.49+3.51)+(4.47+4.53) +(2.38+2.62) =7+9+5=21 (3)原式=0.5×[3.6?0.25] =0.5×14.4=7.2 34 35 【题87】 自2开始,每隔两个数写出一个数,到449为止,可得一列数: 2,5,8„„,449 可以看出2是这列数的第一个,5是第二个,8是第三个等等(设449是第n个,求n的值。 【思路或解法】 因为449?3=149(余2),即449=2+149×3,所以449是这列数的第150个数。 【题88】 已知15个连续自然数的平均值为15,求前5个数的平均数( 【思路或解法】 因为15是这15个数中间的一个,且又是平均值,那么15就是这列数的第8个。 据此可知,前5个数8、9、10、11、12,它们的平均数是10。 【题89】 设D是1,99的所有奇数之和,N是2,98的偶数之和,也就是说 36 D=1+3+5+„„+99 N=2+4+6+„„+98 D与N哪个大,大多少, 【思路或解法】 D是50个奇数相加,N是49个偶数相加,列横式就是: D=1+3+5+7+„„ +99 答:D与N比,D大,大50。 【题90】 若 A+A+B+B=80,A-B=10,求 A、B各是多少, 【思路或解法】 因为A+A+B+B=80,所以A+B=40 又A-B=10 故2A=50,A=25 把A=25代入A+B=40 得B=15 答:A是25,B是15。 【题91】 若M+N=144,M?N=8,则M=,N=, 【思路或解法】 因为M?N=8,所以M=8N 把M=8N代入M+N=144,得 9N=144,N=16 把N=16代入M=8N,得 37 M=128 答:M=128,N=16。 【题92】 将下面算式的和表示为最简分数。 【思路或解法】 若将a、b的小数点向右移动1984位分别得到1.25,0.0008,其和是1.2508, 差是1.2492,积是0.001,商是1562.5。则: 【题94】 1到1989这些自然数中的所有数字之和是_____。 【思路或解法】 将0至1999的整数分组如下: (0,1999);(1,1998);(2,1997);(3,1996); 38 (4,1995);(5,1994);(6,1993);(7,1992); „„ (996,1003);(997,1002);(998,1001);(999,1000)。 每一组二数之和均为1999, 共有1000组,并且每一组二数相加时,都不进位,这样1至1999的所有数字之和就等于 (1+9+9+9)×1000=28000 而1990至1999的所有数字之和等于 所以从1至1989的所有数字之和就等于: 28000-235=27765 答:27765。 答:与x最接近的整数是25。 【题96】 0.1+0.3+0.5+0.7+0.9+0.11+0.13 39 +0.17+0.19+0.21+„„+0.99=____。 【思路或解法】 原式=0.5×5+0.15×5+0.25×5+„„+0.85×5+0(95×5 =0.5×5+(0.15+0.25+0.35+„„+0.85+0.95)×5 =0.5×5+0.55×9×5 =(0.5+4.95)×5 =27.25 答:应填上27.25。 【题97】 计算: 100+99-98+97-96+„„+3-2+1 【思路或解法】 【题98】 1966、1976、1986、1996、2006这五个数的总和是多少, 【思路或解法】 注意到中间数是1986,所以1986×5=9930。 答:总和是9930。 【题99】 计算:1+3+5+7+„„+995+997+999 【思路或解法】 根据自然数列是奇、偶数间隔排列的性质,可知这串数共有500个数。 40 原式=(1+999)×500?2=500×500=250000 【题100】 计算: (1)3+5+7+„„+99 (2)12345679×2.7 【思路或解法】 (1)原式=(3+99)×49?2=51×49=2499 (2)原式=12345679×0.9×3=11111111.1× 3=33333333.3 41 【题103】 写出计算 6+6+6+6+6+6+6+9的三种简便计算式。 【思路或解法】 第一种:6×7+9=51 第二种:6×8+3=51 42 第三种:6× 7+10-1=51 【题105】 简算(写出计算过程) 999×87.5+87.5 199999+19999+1999+199+19 【思路或解法】 1999×87.5+87.5 =999×87.5+1×87.5 =(999+1)×87.5 =1000×87.5 =87500 199999+19999+1999+199+19 =199999+19999+1999+199+15+1+1+1+1 =(19999+1)+(19999+1)+(1999+1)+(199+1)+15 =200000+20000+2000+200+15 43 =222215 44 45
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