初一
授课时间 2010年 月 日 课时数 1 课 题 分数除法的意义 教 学 1、复习巩固小学阶段所学的整数除法的意义 目 标 2、分数除法的意义
教 学 分数除法的意义 教 学 分数除法意义的重 点 难 点 应用 如何突破 小组活动
重点难点
教 法 合作探究
一、引入展示(展示一) 展示安排 教者修订
1、每盒水果糖重100克，3盒有多重, 1、黑板左侧
? 列式
2、3盒水果糖重300克，每盒有多重,
?
3、把300克水果糖装盒，每盒装100克，可 展 以装几盒,
? 示 4、通过观察你所得到的???三个式子，你4、???三
能说出整数除法的意义吗, 个式子的左内 侧板书整数
除法的意义 容 二、新课展示
(展示二) 1、板书标题
1、今天我们就借助整数除法的意义来研究 “分数除法
分数除法具有怎样的意义 的意义”
2、100克= 千克，如果把100克看2、板书“100
成 千克，上面的算式应该怎样
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
示, 克= 千
3、如果把100克看成 千克，就相当于克”
把???三个式子中 替换成
4、那么?式子变为 ? 4、板书式子
5、?式子变为 ? 5、板书式子
6、?式子变为 ? 6、板书式子
7、观察???三个式子你会发现??两个式
子是 数除法，已知?式能得到
3 ,3, 10
31 ,, 1010
(展示三)8、由此可知，已知两个因数的 和其中一个因数，求另外一个 的运算， 就是分数除法的意义 9、由此可知，分数除法的意义和整数除法的9、板书“分意义 同，都是 数除法意
义” (展示四)10、例1:根据乘法算式直接写出 除法算式的得数 10、学生板
75115书例1 如果，那么 ， ，,,, 157337
17 ,, 315
解题依据: 11、学生板11、规律
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
:积,一个因数= 书规律
24884 (展示五)12、练习，则 ，,,, 3721217
82 ,, 213
33993 13、，则 ，,,, 5420204
93 ,,14、板书 205
122 (展示六)14、例2:把，,改写成两 3927
道除法算式
; 。 15、学生板依据: 书展示 15、根据乘法算式写出两道除法算式
315 ，5,(1) ; 44
32618、四个学，,(2) ; 生板书展示 7535
(展示七)18、先看清每组两题之间的关系，再写出得数(提示:可以先算乘法算式的积，再找关系)
15(1) ，5,,5,77
55(2) ，2,,2,816
711(3) ，7,,,151515
822(4) ，4,,,999
16、每组两题之间的关系
(展示八)17、本节课你有什么收获:
一、根据乘法算式写出两道除法算式
3391、，,， ， ; 71070 1772、， ， ; ，,5945 79633、，,， ， ; 11888课77494、， ， ; ，,5315堂 335、×2,， 、 。 84反 二、根据乘法算式直接写出除法算式的得数
23333321、，,，则 ， ; ,,,,馈 5255255
41111142、，则 ， 。 ，,,,,,5810108105三、填空
131、 已知两个因数的积是，其中一个因数是，则求另一个因数的算式是 102
382、已知一个数的是，根据题意列出求这个数的算式 49
93、把平均分成3份，每份是多少的列式 10
14 、?的倒数是 ; 4
?0.6的倒数是 ;
3? 吨的是15吨 4
1? 的5倍是 6
四、判断
1、 分数除法的意义与整数除法的意义相同(( ) 2、已知两个分数的积与其中一个分数，求另一个分数，用除法解答(( )
作 业
浙公网安备 33021202002483