安徽艺术考察报告

安徽艺术考察 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 考察时间: 2011年3月20日—4月1 日 考察地点: 宏村.西递.南屏 姓名:杜建华 班级:零九级装潢艺术设计五班 学号:2009070405030 指导老师:潇 静 单位:漯河职业技术学院 考察目的: 1.提高艺术修养和审美能力; 2.培养对自然风景和环境的观察力和感受力; 3.锻炼自己的速写 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现技法，加强对速写的造型掌握能力; 4.增加班级集体荣誉感。 5.在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、专业能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应现代设计公司的的高素质的应用型人才。 考察内容:速写写生 十多天来对徽派建筑的触摸、受徽州古文化的熏陶，已让我对这片宁静祥和之福地产生了种浓厚的依恋之情。它那高高的马头墙、幽深的古巷，粉墙青砖黑瓦的古民居，精雕细琢的明清雕刻，极具魅力的明清家具，无不令人徘徊踟躇、流连忘返。 3月20日早上六点多，天还未亮，我们漯职院装潢班6个班和环艺动漫专业坐上了学校包的汽车向宏村出发，路上大约走了9个小时，我们终于抵达了目的地——宏村。当时已经是傍晚时分，下车后，我们环顾四周，落日的余辉打在村口古桥上，给古桥晕上了淡淡的一抹胭脂。看着这个我们陌生的村落，脸上洋溢着微笑，这个神秘的村落会带给我们怎样神秘的十天呢～我们很是期待～ 这里川媚山秀，气候宜人，湖光山色，独领神韵。地势较高，常常云蒸霞蔚，时而如泼墨重彩，时而如淡抹写意。恰似巨幅长卷，融自然景观与人文景观于一体，仿佛身处蓬莱仙境之中。马头墙、青石板路、各色的砖雕石雕木雕、对联，浓郁的书香气息弥漫其中，寒窗苦读，读书第一的寓意无处不在。好一个文化村落。 8号导游带领着我们进村游览，刚进村，映入我们眼帘的就是绿幽幽的林荫小道和一汪碧蓝的湖水，导游说那就是南湖。我们踏着青石小路，嬉笑着来到了南湖，在它的旁边有一个南湖书院，那曾经是当代著名的科学家李小娟受教的地方。不经意地抬头，层层叠叠的屋顶，远处的山在薄雾的笼罩下若隐若现，宛如含羞的少女蒙着面纱。宏村的早晨微凉，略带寒意。古老的青石板小路，古朴的民居建筑，在青山绿水的映衬下格外静谧。村后以青山为屏障，湖堤旁古树参天，苍翠欲滴，躯干青藤盘绕，禽鸟鸣唱，还有垂柳，枝叶婀娜，像临镜梳妆的少女，把秀发洒向湖面水中，点出很多的小圆晕。湖面绿荷摇曳，鸭群戏水，真是别有一番景致。让我感受最深的就是横跨南湖的画桥，它唯一，它独特，但却又能融入周围的景色，相得益彰～ 第一站:宏村 宏村古称弘村，位于黄山西南麓，距黟县县城11公里，是古黟县桃花源里一座奇特的牛形古村落，也是中国27处世界遗产中的一处。整个村落占地30公顷，枕雷岗、南面湖，山水明秀。村落中其民居有的精雕细楼，有的古朴宽敞，鳞次栉比的建筑群构成一个完美的艺术整体。 走进宏村民居之中，墙壁瓦硕上有岁月的侵蚀而留下斑驳的痕迹，更显得凝重而沉静;美轮美奂的砖雕、石雕、木雕装饰入眼皆是，都在无声地展示着精心的设计与精美的工艺，象征着古徽州文化的博大精深。整个宏村湖光山色与层楼叠院和谐共处，自然景观与人文内涵交相辉映，奥斯卡获奖影片《卧虎藏龙》主要镜头就是在宏村拍摄的，因此享有“中国画里的乡村”之美称。 宏村现报存完好的明清古民居140余幢，其中承志堂的“三雕”非常精湛，富丽堂皇，被誉为“民居故宫”。著名景点还有南湖风光、南湖书院、月沼春晓、双溪映碧、亭前大树、 雷刚夕照、树人堂、明代祠堂乐叙堂等。村子周围还有闻名遐迩的锥山木雕楼、奇墅湖、塔川秋色、木坑竹海、万村明祠“爱敬堂”等景观 宏村的建筑主要是住宅和私家园林，也有书院和祠堂等公共设施，建筑组群比较完整。各类建筑都注重雕饰，木雕、砖雕和石雕等细腻精美，具有极高的艺术价值。充分体现了黟县古民居聚居之地“依山造屋，傍水结村”的特点。其建筑艺术特色有:?粉墙青瓦。这种单色调的构成，体现了更多层次的审美内容，而随着时间的推移，更增添了浓厚的历史感。(二)园林、庭院与题额。浓郁江南情调的园林，精巧暗香浮动的庭院，牵动情思的题额，无不叫人流连忘返。。(三)符镇与吉祥物。处处雕刻的驱魔避邪的“符镇”，代表希冀的吉祥物，体现着屋主的美好愿望。(四)“三雕”与彩绘。从屋里到屋外，集砖雕、木雕、石雕、彩绘于一体，堪称一件完美的工艺美术精品，也是工匠们几年乃至几十年的结晶。(五)小巷与马头墙。勾连家家户户幽深狭窄的小巷，防火又具有艺术美感的马头墙，充分显示着中国古代工匠在建筑上的高超技术。 宏村的古民居，充分展示了独具特色的地域文化和中国古人人与自然和谐统一方面的追求。此而形成的浓郁的中国传统文化刍围，仿佛是飞速发展的人类文明，无意之间遗落下的一幅迷的历史卷。置身于宏村古村落中，如同徘在久远的中国历史文化长廊。画里乡村宏 村————不虚此行。 第二站:西递 有 “明清民居博物馆” 号称的西递村位于距离黄山市50多公里位于安徽省黟县，距黟县县城四公里。 西递村原有牌坊十多个，现只有一座保存完好的胡文光石雕牌坊，据说它的保留是因为一位军属老大妈的保护，“文革”时，当有人要这座牌坊同其它牌坊一起砸掉时，是她出面保护，又因为她的儿子在部队当团长，才没有人敢动手。西递村已开放的保存较好的古民居有十二三个，西递村全体居民均为胡姓，我们走进了当年的大商人胡时虎的住宅“瑞玉庭”，庭院小巧玲珑，厅内布置古朴典雅。正中悬挂着大型画轴，画轴的两边是付对联:快乐每从辛苦得，便宜多自吃亏来。只是辛苦的辛字分明多了一横，吃亏的亏字又多了一点，这是为什么呢,导游告诉我们:西递村自古素有饱学之士，儒商代代相传。这副楹联是宅的主人成功的经商和处事之道，多付出一份辛苦就会多一份回报，多一些成功的几率，所以辛字特意多写一横。而多吃一点亏，往往会获得更大的利益，所谓吃亏是福，多吃亏占大便宜，故而亏字特意多加一点。正是这两个错字激励了后辈们恒久的记住了这副楹联，也促使他们励精图治，奋发向上。画轴的下边，是一大挂钟，条桌上摆的是东瓶西镜，取谐音平平静静之意。和上面挂钟的滴答声合称为“终身平静”体现了主人希望风平浪静，平安生活的意愿。而后面的一幅楹联更是充满了西递古人的智慧“读书好营商好效好便好，创业难守成难知难不难”，这副文联的内涵深远，富有哲理。所谓三十六行，行行出状元，无论是读书经商还是做别的，重在有成效，而遇到困难，迎着上，不畏惧、不退缩，那么困难就会迎刃而解～这些摆设说明了先人对当时生存环境的追求、对后代子孙的劝诫。足以体现了当时西递人对生活的深刻感知和浓郁的文化气息 第三站:南屏 屏村，原名叫叶村，后因村西南北倚南屏山，更名南屏村至今。它原来只是个很不起眼的小山村，自元朝末年有一位叶姓从祁门白马山迁来后，才有了较快的发展。到明代，南屏村已有相当规模，全村逐渐形成叶、程、李三大姓。现在，仍拥有纵横交错的72条深巷、36眼井和300多幢明清古民居。 南屏最具特色的建筑应属祠堂群。“邑俗旧重宗法，姓各有祠，支分派别，复为支祠。”南屏至今还保留着8座祠堂，大多座落在村前横店街长约200米的一条中轴线上。其中有属于全族所有的“宗祠”，也有属于某一分支所有的“支祠”，还有属于一家或几家所有的“家祠”。宗祠规模宏伟，家祠小巧玲珑，形成一个风格古雅颇具神秘色彩的祠堂群。 据有关史料介绍，南屏村，原名叫叶村，后因村西南北倚南屏山而更名南屏村至今。 南屏村位于黟县县城西南方，距县城约8华里，它独特的地方有四处: 一是与西递、宏村一族独居不同，此地是叶、李、程三大姓共居一村，古民居建筑在保留徽派特点的同时，出现了象“小洋楼”、“南熏别墅”这样中西合璧的建筑。 二是在完整保存的300余幢明、清两代古建筑中，至今还保留着8座祠堂，其中有属于全族所有的“宗祠”，也有属于某一分支所有的“支祠”，还有属于一家或几家所有的“家祠”，宗祠规模宏伟，家祠小巧玲珑，形成一个风格古雅颇具神秘色彩的祠堂群; 三是高墙深巷如同迷宫一般，全村有72条巷道、36眼水井，巷内墙高深幽; 四是村头水口有一片保存很好的古树林，称为万松林，林中绿叶成荫，漫步于此，感受到的是一种祥和、恬静的韵味。 在这十一天的写生实习的日子里，我学到了许多东西，画画的技巧有所提高，对古代建筑有了一些了解，让我知道如何团结同学，增进我们之间的友情。对于艺术专业的学生来说，写生的目的在于了解建筑的特色，徽派建筑是一大建筑派别。徽派建筑的特色主要体现在村落民居、祠堂庙宇、牌坊和园林等建筑实体中，其风格最为鲜明的是大量遗存的传统民居村落，从选址、设计、造型、结构、布局到装饰美化都集中反映了徽洲的山地特征、风水意愿和地域美饰倾向。作为传统的建筑流派，徽派建筑一直都保持着古雅、简洁、富丽于一体的独特艺术风格。 写生使我对这门课有了进一步的了解，不再单纯地认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。提高艺术修养和审美能力，有些平凡的的事物尽管平凡，但它是美的，要用我们的眼睛去发现美，用我们的观察力去研究美，用我们的表现力去表现美，去对自然风景和环境进行美的提炼，不再漫无目的的去做一件事，像老师说的那样，即使是不画也不能为了完成任务而匆忙地乱画，因为那根本就不能算是作品，只是为了作业而做的。所以说艺术也是一门哲学，从中可以体会出人生的哲理。 写生实习结束了，我们回到了学校，但不一样的是我们对以后的学习有了更明确的目标，对美的感受也有所提高，对没一件事情都有了新的认识。 总之，我们学校这次社会实践教学对培养创造艺术人才具有十分必要的现实和历史意义，这也是艺术走向成功的必经之路。因为艺术离不开生活，丰富的社会生活造就德艺双馨的艺术家。让我们在艺术中创造出能反映时代，体现主旋律的力作，产生良好社会效果，激动人心的优秀作品。 杜建华 2010年4月17日