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小学二年级书法写字课精品教案(全册).doc

小学二年级书法写字课精品教案(全册).doc

上传者: 张含烟 2017-09-18 评分 5 0 204 28 929 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《小学二年级书法写字课精品教案(全册)doc》,可适用于小学教育领域,主题内容包含小学二年级书法写字课精品教案(全册)小学二年级书法写字课精品教案(全册)第一讲以横画为主笔的字第周教学目标:、掌握以横画为主笔的字的写法。、正确、规符等。

小学二年级书法写字课精品教案(全册)小学二年级书法写字课精品教案(全册)第一讲以横画为主笔的字第周教学目标:、掌握以横画为主笔的字的写法。、正确、规范地书写含有以横画为主笔的字的汉字。教学重点、难点:掌握以横画为主笔的字的写法。教学过程:一、导入:板书课题。齐读课题。二、新授:(一)讲解“以横画为主笔的字”书写要领。、老师示范书写指名说笔画名称。老师领读笔画名称。、讲解笔顺。、再次范写让学生说说自己看到的“以横画为主笔的字”有什么特点。分小组讨论。、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒。图示:横在上面要伸展左低右高略上斜下面的“白”字字形要小百左竖短右竖长。横做主笔要伸展左低右高略上斜重心偏右形体斜斜中求万正字要稳。点写在正中首横长做主笔左低右高横略弯下面的横画要言收缩横横之间要写均。横在中间做主笔左低右高横略弯两点写在中线上字形瘦舟长才好看第三笔横作主笔左低右高略上斜其他笔画要收缩。去首撇为平撇横作主笔要伸展下面的“口”要小。舌下横伸展作主笔托住上面的笔画相对点紧靠竖画。亚下横伸展作主笔托住上面的半部三横之间的距离要匀注意横的长正短变化。、指名认读。、指名说笔顺书空。、带领学生分析书写要领。、演示书写过程。、学生练习书写教师行间巡视。三小结:本节课的主要内容板书设计:以横画为主笔的字百万言舟去舌亚正第二讲以竖画为主笔的字第周教学目标:、掌握以竖画为主笔的字的写法。、正确、规范地书写含有以竖画为主笔的字的汉字。教学重点、难点:掌握以竖画为主笔的字的写法教学过程:一、导入:复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授:(一)讲解“以竖画为主笔的字”书写要领。、老师示范书写指名说笔画名称。老师领读笔画名称。、讲解笔顺。、再次范写让学生说说自己看到的“以竖画为主笔的字”有什么特点。分小组讨论。、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒。图示:竖作主笔要伸展“口”要略扁中上横短下横长竖作主笔向下伸展。干垂露竖向下伸展点写在竖中间偏上的位置。卜竖撇略短中间为短竖最后一笔长竖要伸展。川第一笔为平撇长横略缩竖撇略短最后一笔竖要伸展。升相对点左小右大两横上短下长竖撇收缩最后一笔竖向下并伸展。第一笔平撇第二笔竖撇要收缩第三笔为短横最后一笔竖斤向下伸展。第一笔为竖撇略缩第二笔为短竖第三笔为短横最后片一笔横折中的竖向下伸展、指名认读。、指名说笔顺书空。、带领学生分析书写要领。、演示书写过程。、学生练习书写教师行间巡视。三小结:本节课的主要内容板书设计:以竖画为主笔的字中干卜川升并斤片第三讲以撇画、捺画为主笔的字第周教学目标:、掌握以撇画、捺画为主笔的字的写法。、正确、规范地书写含有以撇画、捺画为主笔的字的汉字。教学重点、难点:掌握以撇画、捺画为主笔的字的写法。教学过程:一、导入:复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授:(一)讲解“以撇画、捺画为主笔的字”书写要领。、老师示范书写指名说笔画名称。老师领读笔画名称。、讲解笔顺。、再次范写让学生说说自己看到的“以撇画、捺画为主笔的字”有什么特点。分小组讨论。、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒。图示:头小尾巴大。横折往里斜撇作主笔要伸展。尸横短撇长短竖靠着撇里面的“土”要小。体在撇捺作主笔但撇短捺长字形扁。入上横短下横长捺作主笔要伸展。走“口”小捺作主笔要伸展。足点画居中撇和捺作主笔要伸展交点在竖中线上。义点画居中横短撇、捺长交点在竖中线上。文“口”小而略扁撇和捺做主笔要伸展交点在竖中线上。史、指名认读。、指名说笔顺书空。、带领学生分析书写要领。、演示书写过程。、学生练习书写教师行间巡视。三小结:本节课的主要内容板书设计:以撇画、捺画为主笔的字在着入尸走体足是义文史第四讲以钩画为主笔的字第周教学目标:、掌握以钩画为主笔的字的写法。、正确、规范地书写含有以钩画为主笔的字的汉字。教学重点、难点:掌握以钩画为主笔的字的写法。教学过程:一、导入:复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授:(一)讲解“以钩画为主笔的字”书写要领。、老师示范书写指名说笔画名称。老师领读笔画名称。、讲解笔顺。、再次范写让学生说说自己看到的“以钩画为主笔的字”有什么特点。分小组讨论。、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒。图示:上横短下横长竖钩伸展作主笔。于点画居中横折钩作主笔要伸展左边的横撇不靠着横折钩永右边撇捺靠着横折钩撇短捺长。首撇为平撇相对点左短右长弯钩作主笔要伸展。乎横短上斜斜钩做主笔要伸展。戈头小尾巴大竖弯钩做主笔要伸展。巴撇为竖撇横折弯钩做主笔要伸展。字的中心部位要紧凑。几字形瘦长竖折折钩做主笔要伸展。弓、指名认读。、指名说笔顺书空。、带领学生分析书写要领。、演示书写过程。、学生练习书写教师行间巡视。三小结:本节课的主要内容板书设计:以钩画为主笔的字于牙永司匀乎象戈或巴色几弓与第五讲多横的字第周教学目标:、掌握多横的字的写法。、正确、规范地书写含有多横的字的汉字。教学重点、难点:掌握多横的字的写法。教学过程:一、导入:复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授:(一)讲解“多横的字”书写要领。、老师示范书写指名说笔画名称。老师领读笔画名称。、讲解笔顺。、再次范写让学生说说自己看到的“多横的字”有什么特点。分小组讨论。、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒。图示:三横并列一般为中横短下横长。横与横之间的距离要均匀。玉横与横之间的距离要均匀最后一横长两竖为斜竖。丑五三横并列中横短下横长两竖为斜竖。互上横短下横长“口”要小。豆上横短下横长上“口”小下“口”略大上竖短下边的哥竖钩长首撇为平撇突出主笔横其他的横画要收缩横与横的距离要均匀。重、指名认读。、指名说笔顺书空。、带领学生分析书写要领。、演示书写过程。、学生练习书写教师行间巡视。三小结:本节课的主要内容板书设计:多横的字玉互五丑豆哥重第六讲多竖的字第周教学目标:、掌握多竖的字的写法。、正确、规范地书写含多竖的字的汉字。教学重点、难点:掌握多竖的字的写法。教学过程:一、导入:复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授:(一)讲解“多竖的字”书写要领。、老师示范书写指名说笔画名称。老师领读笔画名称。、讲解笔顺。、再次范写让学生说说自己看到的“多竖的字”有什么特点。分小组讨论。、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒。图示:非自西回两门州而去、指名认读。、指名说笔顺书空。、带领学生分析书写要领。、演示书写过程。、学生练习书写教师行间巡视。三小结:本节课的主要内容板书设计:多竖的字非自西回两门州而去第七讲多撇的字第周教学目标:、掌握多撇的字的写法。、正确、规范地书写含有多撇的字的汉字。教学重点、难点:掌握多撇的字的写法。教学过程:一、导入:复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授:(一)讲解“多撇的字”书写要领。、老师示范书写指名说笔画名称。老师领读笔画名称。、讲解笔顺。、再次范写让学生说说自己看到的“多撇的字”有什么特点。分小组讨论。、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒。图示:横短撇长横撇短捺向右伸展。友外撇长横撇短捺向右伸展。发第一笔为平撇第二笔撇要长横撇短捺向右伸展。反第一笔横短外撇长“火”字的撇短捺向右伸展。灰字形斜撇要分出长短撇与撇的距离要均匀。勿第一笔为短撇横钩要短第三笔撇要长捺要向右伸展。欠首撇为短撇上横短下横长长撇、长捺交于正中。失首撇为短撇上横短下横长下面为长撇竖弯钩向右伸展。先首撇为平撇第二笔为长撇横向右伸展“口”要小。后、指名认读。、指名说笔顺书空。、带领学生分析书写要领。、演示书写过程。、学生练习书写教师行间巡视。三小结:本节课的主要内容板书设计:多撇的字友反勿欠失发灰先后去第八讲多点的字第周教学目标:、掌握多点的字的写法。、正确、规范地书写含有多撇的字的汉字。教学重点、难点:掌握多点的字的写法。教学过程:一、导入:复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授:(一)讲解“多点的字”书写要领。、老师示范书写指名说笔画名称。老师领读笔画名称。、讲解笔顺。、再次范写让学生说说自己看到的“多点的字”有什么特点。分小组讨论。、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒。图示:兰单示乐斗关其母江去、指名认读。、指名说笔顺书空。、带领学生分析书写要领。、演示书写过程。、学生练习书写教师行间巡视。三小结:本节课的主要内容板书设计:多点的字兰单示乐斗关其母江去第九讲字形大与字形小的字第周教学目标:、掌握字形大与字形小的字的写法。、正确、规范地书写字形大与字形小的字的汉字。教学重点、难点:掌握字形大与字形小的字的写法。教学过程:一、导入:复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授:(一)讲解“字形大与字形小的字”书写要领。、老师示范书写指名说笔画名称。老师领读笔画名称。、讲解笔顺。、再次范写让学生说说自己看到的“字形大与字形小的字”有什么特点。分小组讨论。、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒。图示:量太白甘刀天尺日去、指名认读。、指名说笔顺书空。、带领学生分析书写要领。、演示书写过程。、学生练习书写教师行间巡视。三小结:本节课的主要内容板书设计:字形大与字形小的字量太白甘刀天尺日去字形长与字形扁的字第周第十讲教学目标:、掌握字形长与字形扁的字的写法。、正确、规范地书字形长与字形扁的字的汉字。教学重点、难点:掌握字形长与字形扁的字的写法。教学过程:一、导入:复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授:(一)讲解“字形长与字形扁的字”书写要领。、老师示范书写指名说笔画名称。老师领读笔画名称。、讲解笔顺。、再次范写让学生说说自己看到的“字形长与字形扁的字”有什么特点。分小组讨论。、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒。图示:巾身血皿二乍事工去、指名认读。、指名说笔顺书空。、带领学生分析书写要领。、演示书写过程。、学生练习书写教师行间巡视。三小结:本节课的主要内容板书设计:字形长与字形扁的字巾身血皿二乍事工去斜的字与扁的字第周第十一讲教学目标:、掌握斜的字与扁的字的写法。、正确、规范地书写斜的字与扁的字的汉字。教学重点、难点:掌握斜的字与扁的字的写法。教学过程:一、导入:复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授:(一)讲解“斜的字与扁的字”书写要领。、老师示范书写指名说笔画名称。老师领读笔画名称。、讲解笔顺。、再次范写让学生说说自己看到的“斜的字与扁的字”有什么特点。分小组讨论。、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒。图示:户乡办夕歹名己方去、指名认读。、指名说笔顺书空。、带领学生分析书写要领。、演示书写过程。、学生练习书写教师行间巡视。三小结:本节课的主要内容板书设计:斜的字与扁的字户乡办夕歹名己方横平竖直第周第十二讲教学目标:、掌握横平竖直的字的写法。、正确、规范地书写横平竖直的字的汉字。教学重点、难点:掌握横平竖直的字的写法。教学过程:一、导入:复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授:(一)讲解“横平竖直”书写要领。、老师示范书写指名说笔画名称。老师领读笔画名称。、讲解笔顺。、再次范写让学生说说自己看到的“横平竖直的字”有什么特点。分小组讨论。、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒。图示:平士王办申里圭年、指名认读。、指名说笔顺书空。、带领学生分析书写要领。、演示书写过程。、学生练习书写教师行间巡视。三小结:本节课的主要内容板书设计:横平竖直的字平士王办申里圭年撇捺伸展第周第十三讲教学目标:、掌握撇捺伸展的字的写法。、正确、规范地书写撇捺伸展的字的汉字。教学重点、难点:掌握撇捺伸展的字的写法。教学过程:一、导入:复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授:(一)讲解“撇捺伸展”书写要领。、老师示范书写指名说笔画名称。老师领读笔画名称。、讲解笔顺。、再次范写让学生说说自己看到的“撇捺伸展的字”有什么特点。分小组讨论。、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒。图示:米未禾果农火朱介、指名认读。、指名说笔顺书空。、带领学生分析书写要领。、演示书写过程。、学生练习书写教师行间巡视。三小结:本节课的主要内容板书设计:撇捺伸展的字米未禾果农火朱介横竖有序第周第十四讲教学目标:、掌握横竖有序的字的写法。、正确、规范地书写横竖有序的字的汉字。教学重点、难点:掌握撇捺伸展的字的写法。教学过程:一、导入:复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授:(一)讲解“横竖有序”书写要领。、老师示范书写指名说笔画名称。老师领读笔画名称。、讲解笔顺。、再次范写让学生说说自己看到的“横竖有序的字”有什么特点。分小组讨论。、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒。图示:曲甲且直真由典耳、指名认读。、指名说笔顺书空。、带领学生分析书写要领。、演示书写过程。、学生练习书写教师行间巡视。三小结:本节课的主要内容板书设计:横竖有序的字曲甲且直真由典耳写好主笔第周第十五讲教学目标:、掌握主笔的写法。、正确、规范地书写主笔。教学重点、难点:掌握每个字的主笔的写法。教学过程:一、导入:复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授:(一)讲解“主笔”书写要领。、老师示范书写指名说笔画名称。老师领读笔画名称。、讲解笔顺。、再次范写让学生说说自己看到的“主笔”有什么特点。分小组讨论。、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒。图示:至玄刁木表喜右也、指名认读。、指名说笔顺书空。、带领学生分析书写要领。、演示书写过程。、学生练习书写教师行间巡视。三小结:本节课的主要内容板书设计:写好主笔至玄刁木表喜右也第十六讲笔画呼应第周教学目标:、掌握笔画呼应的写法。、正确、规范地书写字注意每个字都要笔画呼应。教学重点、难点:掌握每个字都要笔画呼应。教学过程:一、导入:复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授:(一)讲解“笔画呼应”书写要领。、老师示范书写指名说笔画名称。老师领读笔画名称。、讲解笔顺。、再次范写让学生说说自己看到的“笔画呼应”有什么特点。分小组讨论。、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒。图示:力八古犬七为爪尤、指名认读。、指名说笔顺书空。、带领学生分析书写要领。、演示书写过程。、学生练习书写教师行间巡视。三小结:本节课的主要内容板书设计:笔画呼应力八古犬七为爪尤

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