自己做帽子
教学目标:
1.了解帽子的基本结构，学习用各种方法装饰纸帽子。
2.在欣赏、讨论、游戏等学习活动中，让学生的自主探究能力、想象力、创造力得到锻炼。
3.让学生在造型、
表
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现的过程中，体验立体造型的乐趣。
教学重点:学习、掌握纸帽的基本折法。
教学难点:在基本的折法上进行创新设计，制作有个性的帽子。 课前准备
(学生)彩纸、旧报纸、挂历纸、包装纸、剪刀、胶水(或双面胶) (教师)帽子范作若干、有关帽子的图片
为每位学生准备一张报纸;给学生分组;课前在每组分发一顶折好的帽子。
教学过程
一、组织教学:师生问好～(选组长)
二、导入课题:
师:同学们，冬天到了，天气渐渐的变冷了，为了保暖，我们会穿上棉袄、戴上围巾、帽子和手套。你看，老师昨天也买了一顶帽子。不同的帽子有不同的作用，能够帮我们保暖、遮阳、挡风，还能把我们打扮的更加漂亮和帅气。不过，今天老师要和你们一起来“自己做帽子”。(板
书
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齐读课题)
三、探究学习
(1)师:老师在每个小组的桌子上呢放了一顶已经完成的小帽子，我给每个小组3分钟时间来研究老师这顶帽子，看看它是怎么折的,你们也可以用边上这张正方形的纸折折看。看那个小组首先能够研究出这顶帽子的折法。 (2)学生研究
(3)师:哦，已经有小组已经研究出了帽子的折法，我请他来给大家介绍一下，看看到底对不对呢,
(4)学生上来展示(教师准备大张的纸给学生用) (5)师:同学展示好了，那么你们说对不对呢,
生:对
(6)师:展示的非常好～那老师再问你一下，你觉得折这个帽子需要注意的地方是哪里,
老师再来介绍一下。(教师示范基本型折法)老师和同学都介绍了这个帽子的折法，我不再问又没有同学学会,因为我们同学都在一个小组内，我想应该发挥团结协作的精神，每个成员都有责任让还没有掌握折法的同学学会是不是啊,如果说，老师最后发现你们小组内还有同学是没有学会这个折法的，那么也就证明你们小组的合作学习是不成功的。
)师:现在请每个同学用报纸折帽子。 (7
(8)每个小组成员完成自己的帽子基本型。(教师巡视) 四、装饰设计。
(1)师:同学们，大家的表现都不错～小组合作学习也非常好～帽子的基本制作方法我们是学会了，那么我们能不能让自己的帽子更漂亮点呢,你们说有什么办法呢,
(2)生:对帽子进行装饰～
(3)师:我也觉得这是个好主意,那么我们再思考一下，我们可以怎样进行装饰呢,
从帽沿、帽顶„„(教师边示范)
(4)教师课件展示装饰好的帽子图片。通过欣赏，丰富学生的帽子形象储备，有目的地引导学生观察帽子的形状，色彩，装饰等。 三、学生装饰帽子，教师巡视指导 (音乐)
四、拓展:帽子秀
(1)师:恩，同学们的帽子做的很漂亮。为了展示一下这么漂亮的帽子，我决定举办一个帽子秀，那个小组愿意第一个来展示呢,当然组长也可以对于这次展示可以做一下安排，比如谁先上场，谁和谁组合,老师还有一个要求，就是我们每一组表演完的时候，下面的观众可以需要拍手的哦。
(2)请每组成员依次来展示帽子。
五、小结。
(1)师:今天我们学习了制作帽子，用灵巧的双手创造出了不同造型的帽子，
还进行了一场表演，我想通过这节课大家一定体验到了成功的喜悦，创作的乐趣了吧。其实帽子还有不同的做法，我们课后可以利用其他
材料
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做帽子，希望大家勤动手，勤动脑，然后收获成功和快乐。
(2)整理
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