小学音乐《杜鹃圆舞曲》反思

小学音乐《杜鹃圆舞曲》反思《杜鹃圆舞曲》反思 “音乐中的动物”是小学阶段一个以动物为主题的单元，通过孩子爱动物的天性，激发、培养学生对音乐的喜爱和感知力。本课《杜鹃圆舞曲》是一首四三拍子的管弦乐合奏，属于欣赏课程。教师通过设计听、唱、动、打相结合的教学方法，引导学生初步探究对作品的理解，启发学生对音乐的想象和联想，鼓励学生大胆地表现音乐，从而更加生动的表现了杜鹃的音乐形象，三拍子圆舞曲风格律动感强，其配乐重点突出了竖笛、长笛、小提琴及大提琴，让管弦乐初步走进学生的学习世界。通过对本节课的学习和准备，在开学后的上课过程中我将本节课应用到...

《杜鹃圆舞曲》反思 “音乐中的动物”是小学阶段一个以动物为主题的单元，通过孩子爱动物的天性，激发、培养学生对音乐的喜爱和感知力。本课《杜鹃圆舞曲》是一首四三拍子的管弦乐合奏，属于欣赏课程。教师通过设计听、唱、动、打相结合的教学方法，引导学生初步探究对作品的理解，启发学生对音乐的想象和联想，鼓励学生大胆地表现音乐，从而更加生动的表现了杜鹃的音乐形象，三拍子圆舞曲风格律动感强，其配乐重点突出了竖笛、长笛、小提琴及大提琴，让管弦乐初步走进学生的学习世界。通过对本节课的学习和准备，在开学后的上课过程中我将本节课应用到实际的教学应用中，我感慨良多。经过一段时间的思绪整理，现在谈谈自己的感受。《杜鹃圆舞曲》是挪威作曲家约纳森的一首作品。曲调优美，音乐形象生动鲜明，它以轻快、活泼的节奏和清新、流畅的旋律，描绘了一副生机盎然的景象，婉转的鸟鸣和轻松的三拍子节奏，形成了温和迷人的气氛。这是一节欣赏课，其中包含两个知识点 :3/4拍节奏和圆舞曲的特点。学生们在这方面的认知水平和知识储备都很有限，而且圆舞曲相对于他们来说非常新鲜，但不易理解。整节课上下来，我感觉，学生的积极性非常高，而且思维十分活跃，学生在听、想、舞中感悟了春天，找到了春天的美。通过这三段式聆听教学，学生在循序渐进中进入了音乐的美丽殿堂。这节课，虽然有很多不足，但是基本思路与环节还是比较正确的，一节又一节的课，每一节都或多或少的有一些问题，每一节课都可能有不足，每一节课都是一次进步和学习的过程，我享受着每一节课堂，我喜欢课堂，我愿意在每一次课堂里面付出、汲取，然后慢慢成长～

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