下载
加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 2003年高考政治试题分析 (3)

2003年高考政治试题分析 (3).doc

2003年高考政治试题分析 (3)

杨万青
2019-06-16 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2003年高考政治试题分析 (3)doc》,可适用于综合领域

年高考政治试题分析滨海中学  张必利一、试卷总体评价年江苏卷保持了以往“”模式的基本特色整体平稳、难度适中并在“”基础上又有所发展和创新更趋于成熟和善。体现了继承与创新相统一的改革思路。、体现时代性素质要求更高试题紧贴国内外热点问题积极反映人民群众所关注的现实生活问题具有强烈的时代特色如:江泽民的十六大报告、胡锦涛在西柏坡的重要讲话、上海申办世博会、中国国家自然科学奖、十届人大一次会议、权力制约与监督、政府机构改革等。尤其是十六大的精神贯穿试题的始终因而使试题凸现出浓重的时代特色。此外试卷还凸现了素质教育的要求以及政治学科的德育功能。如题要求学生树立正确的人生观题要求学生树立环保意识、责任意识题要求学生树立民主意识参与意识。、展现开放性能力要求更强今年试卷中题“加强权力的制约和监督的意义?”题“轿车对我国国民经济发展的带动作用”题第问“谈谈你对我国经济持续增长的看法”都体现了强烈的开放性给了学生广阔的思考空间和充分的自我发挥的自由但这种开放和自由又不是无的放矢而是要真正做到“结合材料”。在给学生广阔的思考空间和充分的自我发挥的同时又对学生能力要求更强命题更注重能力的考查尤其加大对学生筛选信息能力的考查如题用了一则背景材料设问结合上述材料及所学的经济学知识分析轿车生产对我国国民经济的带动作用。如果不仔细分析背景材料则会误答为轿车生产对国民经济发展起什么作用或为什么起作用那就偏离了题目的要求。题第问“谈谈你对保持我国经济持续发展的看法”如果不准确分析表格中信息就可能误答为保持我国经济持续增长的意义或原因而不是如何保持经济持续增长。、凸现导向性基础要求更实《考试说明》规定基础题、中档题、难题比例为::。与以前::相比难度有所下降。另外从学生的反映看今年的政治科试卷感觉不难。尽管难度有所下降考生下笔解题并不难但要回答完整得高分并不容易因此对学生基础要求更实。命题尊重《教学大纲》和《考试说明》没有出现偏题、怪题试题植根于教材之中考查的内容分别源于教材或时事材料有的甚至是教材中的原句。如第题考查区分总统制与内阁制的依据第题考查物质生产的重要性第题考查良好的信誉形象是企业的一种无形资产第题考查劳动合同应遵循的原则第题考查矛盾是事物发展的动力矛盾的客观性。这一特点启示我们要立足教材狠抓学科基础知识的学习与梳理把握知识之间的内在联系注重理解基本观点和基本理论。总之今年“江苏卷”体现了“在平稳中转变在转变中求新”。“平稳”主要是说在题型上与以往“”相比没有变化还是单选、不定项、简答、辨析、论述等五种基本题型且分值也相似。“变”一是要求上稍许发生了变化如不定项选择中错选、多选不给分少选且正确得分二是答案模式上也稍许发生了变化如辨析题答案中都有结论性表述。“新”是试卷中第题、题、题均有鼓励学生主动思维有理有情自由发挥这无疑是高考向高一层次的扩展。年“江苏卷”为我们高中政治教学担提供了新的导向但美中不足的是主观试题答案比较单一没有反映多元化的趋势没有给出“酌情加分”与“不加分”的界限。因此不利于鼓励学生创造性思维的发挥。还有个别试题陈旧且难度太低很多资料上都原题出现过没有新意。如题、题、题、题、题等。但从总体上看试题充分体现知识、能力与觉悟过程与方法情感态度与价值观的有机统一不失为一份成功体现素质教育的高考试卷。二、与《考试说明》的相关度(一)试卷结构、分值比例与知识点分布表、年江苏省普通高考政治试卷结构内容分值题型经济常识哲学常识政治常识时事政治合计选I选Ⅱ 简答  辨析  论述  合计      表、年江苏省普通高考政治试卷分值比例考查范围分布题量分值实际比重考纲规定经济常识、、、、哲学常识、、、、政治常识、、、时事政治      表、年高考政治学科考查知识点内容分布情况范围考查知识内容背景材料题型及题号分值时事国内政治政治经济经济科技十六大报告两个务必保护合法的劳动收入和非劳动收入上海世博会国家自然科学奖选I:选I:选I:选I:选I:国际政治政治非盟成立东突问题选I:选I: 合计两个部分 种题型(道)经济常识一我国基本经济制度发展民营经济的必要性选Ⅱ:二市场经济缺陷跟风种地选I:三国有企业改革国有企业改革企业信誉重要性年工业企业利润降低成本的主要措施召回制度加强售后服务选I:选I:选I:四劳动合同制度就业政策二、三产业关系订立劳动合同的原则降低失业率的政策轿车生产的带动作用选Ⅱ:选Ⅱ:简答:五债券股票和企业债券的主要区别选I:六扩大内需投资与消费对经济增长作用论述:七对外开放的目的外汇储备的作用国际贸易中的不等价交换积极引进外资的目的价格剪刀差形成原因年外汇储备增长作用选I:选I:选I: 合计七个部分个知识点 种题型(道题)      哲学常识唯物论意识本质世界的本原意识的能动性一切从实际出发客观规律性与主观能动性鲁迅言论:天才也不能凭空创造及物质的存在人们发现反物质对古树审美感受的差异原因“跟风种地”失败原因人与自然和谐相处选I:选I:选I:选I:选I:论述:辨证法一分为二前进性与曲折性发展观点矛盾与发展漫画:下雨抗菌素家族与时俱时(十六大报告)矛盾是事物发展的动力选Ⅱ:选Ⅱ:选Ⅱ:认识论实践的基本形式实践在认识中的作用认识的发展生产实践与政、科、艺、宗教的关系登山临海作用人与自然关系的变化选I:选I:论述:人生观个人与社会的关系雷锋日记选I:合计四个部分。个知识点 种题型(道题)政治常识一国家政权的组织形式基层民主制度建设政治文明政府机构改革总统制与内阁制度的比较海选村委会加强权力的制约和监督建立高效政府的关键选I:选Ⅱ:简答:辨析:二我国的政党制度内容中共召开党外人士座谈会听取对十六大报告的意见选Ⅱ:三时代主题影响和平发展的因素选Ⅱ:合计三个部分个知识点 种题型(道题)总计个知识点        (二)与《考试说明》中样卷的关系年《政治科考试说明》中的样卷是对年年全国高考卷的组合从题型、分值比例看均与以往“X”前的单科政治高考一样是年高考政治试卷的蓝本。、从题型上看年高考卷与样卷一样仍是单选、不定项、简单、辨析、论述种体现了以往“”高考模式的稳定性和延续性。就形式上而言样卷中选择题有组合式的、一材多用的、漫画式的在年江苏省的政治高考卷中同样有此类型。组合式选择如第题考查十六大报告的合法收入维护问题由存款利息、股票收益、工资收入等组合而成一材多用的既有像题中从世界的本原、意识的能动作用两不同哲学角度考查“反物质”也有如题中从经济常识的市场经济缺陷和哲学常识的一切从实际出发两大角度考查现实生活中的“跟风种地”现象漫画理解如不定项第题从哲学角度考查不同人对同一事物的看法反映了意识的能动性和差异性。作为经济类问题中传统题型图表题同样在样卷中和今年的高考得以体现如作为压轴题的第题用图表形式反映了我国近几年居民收入增长、经济政策、经济增长等综合考查了学生阅读能力、理解能力、准确使用经济术语评价经济问题的能力有一定的区分度。就内容上而言与样卷一样有单纯的时政题如题考查学生对“三个代表”、“两个务必”、“非盟成立”、“上海世博会”、“反恐”、国家科学技术奖等重大时事的识记与理解。有考查基础知识的如第题区分总统制与内阁制的依据第题中物质生产活动的重要性第题良好的信誉形象是企业的一种无形资产等等这些平时看来再简单不过的知识在高考中的出现启发我们不可忽视基础知识必须立足基础提高能力。也有以基础知识为载体命题的如第题:“辨析:矛盾是事物发展的动力制造矛盾越多越能推动事物发展。”矛盾是事物发展的动力、矛盾的客观性等知识学生耳熟能详但要答好得高分需要有很强的辩证分析能力和知识迁移能力。因此无论从内容还是形式上年的江苏政治高考卷以样卷为依据来命题保持了以往命题的风格从而使学生能以良好、稳定的心态参加高考。但年的高考与样卷也并非一成不变在保持原有风格的同时也增添了新的变数体现了高考在改革中探索。、增添了新的因素体现了“”新模式下政治高考的变化性与探索性。从分值上看虽然样卷仅提供了试题和参考答案没有相应的每题分值及评分标准但它脱胎于的全国高考卷我们可把样卷的评分标准看作与这几年的一样比较之下年的政治高考卷主观题有些许变化:辨析由原来的分减少到分论述由原来的分增加到分。这一增一减看似问题不大实质上对学生提出了更高的能力要求。学生要能够有较强的理解能力严密的逻辑思维能力准确使用术语评价解决现实中的问题的能力。可见高考中更突出了论述题这一“重头戏”也要求我们在教学中更要加强主观题尤其是论述题答题方法答题思路的指导使学生掌握方法以不变应万变。从命题上看呈现出大背景小切口小角度、大思路的特点。在今年试卷涉及的热点问题中任意抽出一个都无不事关国计民生牵连千家万户。比如第题的简答就与民主监督政治文明有关第题再讨论人与自然这一事关人类可持续发展的重大命题但是两题设问切口并不大前者分析依据后者从哲学角度分步设问。尽管这些问题设计切口较小但要答全答好非有全面的观点不可。第题第问要求学生结合材料“谈对我国经济持续增长的看法”给学生广阔的思维空间和充分的自我发挥的余地体现了强烈的开放性但这又不是无的放矢而是要真正做到“结合材料”较好实现了高考对考生的控制性与灵活性要求的统一。总之年的江苏政治高考在以往“”高考模式下稳定地向前变化发展着这要求我们对样卷必须认真研究辩证学习在扬弃中把握其实质掌握其精髓以样示范为教学服务。继续阅读

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/9

2003年高考政治试题分析 (3)

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利