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浅谈行政管理.doc

浅谈行政管理

我单身我骄傲我为国家省套
2017-10-11 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《浅谈行政管理doc》,可适用于高等教育领域

浅谈行政管理天下市风初立争利取市严酷以极存亡之道世所求也~求强之术虽众然强者皆需先内安安则立乱则废社团共理也~行政行之有效政得其法~然行政隐藏之术何其多、何其妙哉~吾之见:行政之心乃法、人、物三事也。行政之器不胜枚举分以晓理:法之器乃结构、律、立、修、导、查、监人之器乃分工、岗位、酬、吐纳、培、考、评、升降、奖惩、激励、安、慰物之器乃分管、责任、吐纳、整、洁、节俭、运输世谓蝼蚁甚微亦知其众能十合一摘叶百合一食果、千万合一则万物惧也究其理是得其法、分工明确。且不论蚁工之妙即便水火祸至仍忙而不乱伤千万易捣穴难矣~万物皆灵性况命脉之“行政”乎行政之“心”需“器”以为续妙则生术~法之术:法社团之衷终求何,何其行,行之先分结构以流程以衔接各部诸事理井然何惧乱矣结构之忌乃各部多头责任、责任混暗、重心不定。若乱则明其法以法立结构逆行立之乃人祸也~律乃辅之器法先而律后法乃原则、流程(主要)、责任之上理律乃法之细则示律以导行律以纠正。终为其法也。法、律之立、修法乃上理改之则甚少、甚微。律虽依法为根然却为天时、地利、人和所制修之则难免然修律亦慎之数频则惧数乏则生非。法、律需以导公众效其理行之则无难且不论新纳之工须训导适时亦需导辅以考众工皆从之、服之。若需改动须适时提前告之且勿现出现行。查明示也众皆知提前示之查其理解、执行收其两功一则强所用二则令诸部、众工免懈怠。突查不为不可然万不得已不可突查之恐生内怨而违初之衷也。监暗也依托文书记录或以旁观予以查检法、律的效果监之三忌:一忌监之而众有所觉二忌主观总结三忌人与事混淆不清。人之术:以人为本尽其所用而不劳其身掘其所才而免其怠用人之理也。结构分立终为其法人用其才依才分工分工需示众事有所托分之则细然。工之岗位律之明其行何事、何其行赋予责任与权利岗位不明必然导致结构不明大忌也~酬乃分二工之酬与人之酬工之酬乃岗位、工作之酬人之酬乃工龄、技能之酬也二者需分而告知。须令众工效其理薪酬三忌:一忌降人之酬二忌才疏酬不疏令绩效行同摆设人才流失三忌岗位、责任增减而薪酬不变或甚微。虽有此三忌然酬之变化仍应处处慎之。吐纳新旧行政之重事人才过频不利也吐旧需查三事成绩、态度、技能成绩虽为首新工则以态度为首三事皆废则无可立之纳新之举需循序渐进万不得已且莫一时广纳新工一则新工终所留甚少二则培养之程度恐有所不及难以全面提升。人之培、考、评乃行政之长事切忌外紧内松朝频晚稀。培之先予以公教后长期辅以师导方可成才。考乃绩效也考前先将题目分各相关主管以审之终由总裁审之考题需事先示之与众以免其惧且令其不致懈怠(吾所见也)评之则免多头评测应由直系主管评测即可重岗则可多头评测在此不详述。升降乃员工之心系废立慎之常依两理一则成绩、技能斐然者二则贡献卓越者然吾之所见升降需查之具领导技能与品格否,若无此技其必败矣届时降职无异于驱之何换其痛哉。奖惩必依其法、律无此依托而行奖罚动一人而迁怒于众无异于自取其祸。不行其亦此理也奖罚需明确且执行众皆服也。激励乃行政之技激励之律需事先订立并示以众激励之两忌:一则难以攀附二则层次不明众所疑也。且不论其一其二须具备细律目标、时间、明确清晰众皆愿取之激励成矣。安、慰乃人心之计也众工之事无轻事安安顿、安心也行政之物事一部乃为众工耳且不论生产社团需安顿起居之所商务社团亦需造绝佳之景众皆以为家心宽则工勤何畏不安矣。慰其哀、怨乃行政之本分勤于热语暖心除其不安之绪慰之家之何分巨细。物之术行政物之工虽与诸部物事不同举足轻重亦定政绩矣物之首要之术需分管岗位之明确须含物之分管责任明确则可物尽所用、物疵则纠、物衰则废运筹帷幄提前示之、用之众皆愿附和也。物之责任与分工同理然附有奖惩之律是为物之情及时报知物之情无所知必终酿大祸停废之事不可不查也。吐纳之物虽繁事须分类理之且需记录无理则工乱无记录则律之缝隙外闻苟且之工贪悉数出于吐纳之物也。整整顿、整理也物之需清晰明细似难事然粗则审、细则录何患无条理且定时予以整顿则可清点记录之准确整乃易事矣。洁清洁也洁之重在与勤勤之则无忧矣。节俭整、分管之技也物整之时清点众工所用之物辅以激励则可控之节俭乃社团文化之本须众皆效防主管示范则节俭成~运输物之重事物之运输需以车无车则需约定其长工价低而行之快捷有车则需每日事先安排。诸部用车需依其律先入为主而服众偶有突发之举亦可入之然突发频繁必由律所致也强其所律提前报知于行政方为长时之计。运输四忌一忌依其岗位重者优二忌突发先行过频三忌轻车出入过频须尽其所载四忌出入记录不明行政之事岂非吾见此类疏落此间习之而后补

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