故事《奇妙的商店》
授课人:丁璐瑶 活动目标:
1、根据废物的外形特征和自己的生活经验，进行大胆想象，并乐于表达自己的观点。
2、培养小朋友从小树立环保意识，做个环保小卫士。
活动准备:
1、将幼儿用书中《奇妙的商店》故事画面一一绘画成八幅图，故事磁带。
2、故事中各种小动物头饰若干。
活动过程:
1、以“奇妙的商店”导入活动。
师:老师不小心把废物弄了一地，小朋友你们看见地上有了废物，该怎样做呢,
生:捡起来，仍进垃圾桶里。
师:这几天，森林里的地面很脏很脏，小动物们把废物仍的到处都是，可是有一位大象伯伯可能干了，它决定在森林里开一家“奇妙的商店”，宗旨是“奇妙商店真奇妙，能把废物变成宝”。 小朋友们，我们一起来听大象伯伯变废为宝的故事吧。
2、听故事《奇妙的商店》。
3、边听故事边出示自绘图画。
、教师再次有表情地复述故事内容，帮助幼儿进一步感知、理解故事的内 4
容。
5、让幼儿观察画面上小动物们出场的顺序。
提问:小朋友们听了一个什么故事,
生:“奇妙的商店”。
师:为什么说商店是“奇妙”的呢,
生:因为它能把废物变成宝。
师:“奇妙的商店”是谁开的,
生:大象伯伯开的。
师:故事里有哪些小动物,
生:大象伯伯、小猴、小猪、小猫、狐狸、小鸡小马。
师:谁第一个来到大象伯伯的商店的,它对大象伯伯说了什么,
生:活泼顽皮的小猴第一个来到了大象伯伯的商店里，说大象伯伯我的桃核能变成什么礼物,
师:接着又有谁来到了大象伯伯的商店里,它又是怎样和大象伯伯说的,
生:胖嘟嘟的小猪又来到了大象伯伯的商店里，说“大象伯伯我的西瓜皮能变成礼物吗,”大象伯伯说:“我能给你变成一顶漂亮的西瓜帽。紧接着小猫把吃剩下的鱼骨头、狐狸拿来了葡萄籽、小鸡也拿来了废纸来到了大象伯伯的商店里，要大象伯伯帮它们变漂亮的礼物。
师:小马是怎样问大象伯伯的,
生:它不解的问:“大象伯伯你为什么开不赚钱的商店,你用漂亮礼物换取一堆废物值得吗,”
师:大象伯伯的是怎样对小马说的,
生:大象伯伯说:“我只不过动动手罢了，在说乱扔废物不但污染环境，影响交通，还会传播病菌，给大家带来痛苦，我这样做，不是做了件大好事吗,
师:你喜欢大象伯伯吗,为什么,
生:喜欢。因为大象伯伯很能干，既讲清洁，又讲卫生，还能把废物变成漂亮的礼物。
师:那接下来我们来做个大象伯伯开”商店“的游戏吧。
师:老师来扮演大象伯伯，谁来当活泼的小猴、胖嘟嘟的小猪、可爱的小花猫、还有聪明的狐狸谁来演、 还有小鸡、小马、各请一位小朋友来演。
表演完毕老师及时鼓励。
总结:在生活中，我们只要肯动脑筋，都可以把废物变成有用的东西，还做个环保小卫士。
老师展示用废物做成的物品，请小朋友观察。
老师这儿给小朋友准备了一些牙膏盒，一会让武老师和小朋友们一起动手做一做，把它变成漂亮礼物送给爸爸妈妈吧。
活动延伸:
1、在语言角提供各种小动物头饰，让幼儿尽情表演。
2、让幼儿把自己
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
的故事情节添加进去，创编新的“奇妙的商店”。
浙公网安备 33021202002483