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最新时评远行或驻足,都是对自由的追求 前不久,河南实验中学一位女老师提交的辞职信在网上引起很大轰动。短短十个字“世界这么大,我想去看看”引起许多网友的反响。根据知乎网上她的学生的回忆,作为心理教师的她,虽然工作尽心尽责,但却没有机会详细了解每一个同学,因为鲜有人光顾心理咨询室,令她感觉失去了非常重要的东西——与学生的互动与反馈。长此以往,便失去了作为教师的乐趣与寄托。因此,她决定辞掉工作,寻找新的精神家园。 相较之下,也有很多人在同一个教师岗位上坚持了数十年。山西乡村教师杨怀栓从1986年开始到全乡最偏远、条件最艰苦的草...

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远行或驻足,都是对自由的追求 前不久,河南实验中学一位女老师提交的辞职信在网上引起很大轰动。短短十个字“世界这么大,我想去看看”引起许多网友的反响。根据知乎网上她的学生的回忆,作为心理教师的她,虽然工作尽心尽责,但却没有机会详细了解每一个同学,因为鲜有人光顾心理咨询室,令她感觉失去了非常重要的东西——与学生的互动与反馈。长此以往,便失去了作为教师的乐趣与寄托。因此,她决定辞掉工作,寻找新的精神家园。 相较之下,也有很多人在同一个教师岗位上坚持了数十年。山西乡村教师杨怀栓从1986年开始到全乡最偏远、条件最艰苦的草庄凹寄宿制小学教书,29年如一日,期间强直性脊柱炎发作,关节变形,身高从1米72萎缩到1米55,连坐、躺都十分困难,却从未放弃。虽然学校被大山环绕,出行不便,他未感囚困之苦。他说自己习惯了教书育人的生活,会永远留在这里。外界的世界到底有多精彩,他并不在乎。在小小的山坳里,有了学生作为心灵寄托,他的心便是自由的。  两位老师虽然身处的环境不同,但却有着类似的心理状况。他们很清楚自己想要走的路到底在哪里,因此即使放弃优厚的待遇、舒适的环境,也在所不惜。他们唯独在意的,只有心中的目标和信念。心灵能够走在实现理想的道路上,才是真正的自由。 反观当下,平日里网络上一波接一波地关于“自由”的宣讲,有意将自由和旅游联系在一起,给“自由”二字贴上“文艺青年”、“云南酒吧”、“青藏高原”、“香格里拉”等一系列标签,甚至有人将“丽江一夜情”也看做是自由的象征。网络重塑了“受众”的定义,在信息的反复灌输之下,受众不断自我暗示,竟也认定这种人人吹捧的旅行就是自由的全部含义,而与之相悖的,就是不幸福、不自由的生活——办公室隔间是囚禁梦想的牢笼,只有青藏高原的湛蓝天空才能荡涤沾染了尘埃的灵魂;两点一线是枯燥乏味的轨迹,环游世界才是不羁的象征。 上文中提及的女老师说要去看看更大的世界,并没有说自己要去旅游,也可能只是换一个行业,换一个工作,冲破原有体制的桎梏,寻找更加美好的精神寄托。但是,这直接被大多数网友曲解为要去“环游世界”,紧接着联想到经济状况,随后还出现了“环游世界,我带着你,你带着钱”的调侃。对于自由,人们的第一反应是旅游、挥霍,认为满足肉体和眼球的享受,就是自由的全部意义了。从看世界联想到旅行,再从旅行想到经济状况,一系列的联想中唯独少了精神层面的探讨。 如果要追随自由,就要有抛下一切的勇气和魄力;如果要挑起重担,就要有任劳任怨的担当和毅力。不论哪一种人,他们的两眼都是紧紧盯着前方,看着自己的目标,而非因别人的路有着旖旎风光,就迷失了心智。但是有一些人,只是抬头羡慕别人的生活,低头抱怨自己的人生选择,最后充满怨气地度过平凡而普通的一生。 窗体底端 “医生睡倒在手术室”提醒了什么 这几天,一组医生手术后汗流浃背睡倒地板的图片在微博和微信朋友圈火了。照片中的男子是河南省洛阳市中心医院心外科医生陈兴澎。他做的一台手术需要从下午两点持续到第二天下午一点,凌晨3点半左右,在手术间隙,穿着手术服、过度劳累的陈医生来不及走到休息间,直接躺在手术室过道的地板上就睡着了。 这组照片吸引了众多网友,很多人热情点赞,“这活儿真不容易”“不要再为个别医生而骂大部分无辜的医生了”……在“怀疑主义”动辄大行其道的当下,这一“众人点赞”的景象尤为亮眼,也让我们对医生这一群体多了几分深切体认。 照片上的一幕,或许经常发生。睡倒在地板上的一瞬,让人感受到了一个白衣天使为拯救生命所付出的辛劳。生命无价,面对一个透支自己去拯救生命的人,无论给他怎样的赞美都不过分。这样被定格的场景再次提醒我们:真实有序的社会背后,站立着一个又一个忠于职守的善良的人;正是每一个敬业爱岗的个体,支撑起国家与社会的高楼大厦。 偶然的“睡倒在地板上”,也让我们重新认识了医生这个行业。“揣着小红包,端着大架子;拿着高工资,甩着冷脸子;满嘴跑火车,随便动刀子……”这是一些人给医生这个职业群体的画像。诚然,个别现象确实存在,“丑陋的一幕”也时见报端,但能否就此去定性一个群体?事实上,只要抛开成见,就不难发现医生的不易:坐诊一坐一天,上厕所都得小步快跑;动手术成功了患者千恩万谢,失败了可能挨骂甚至挨揍;面对急诊,24小时待命…… 面对陈医生睡倒在手术室的照片,我们无法再回避这个问题——其实每个行业都有自己不容易的地方,都有这个社会不可缺少的价值所在。这些年来,我们太习惯于给某某行业贴上污名化的标签了。医生、教师、城管、交警……我们好像看谁都不顺眼,随随便便就可以给一个群体贴上“丑陋”的标签,做医生的抱怨教师,做教师的抱怨交警,做交警的抱怨城管……而如果自己身为某个行业的家属,又会深深知晓并同情那背后的无奈与不易。 人与人之间互不信任的情绪,容易造就互为伤害的循环漩涡。中国社会确实太大了,社会群体的人员复杂,要想保证一个群体中的每一个人都谨守职业道德,也许不太现实;但我们不能因为少数人的“毁三观”行为,污名化整个群体,得出“洪洞县里无好人”的偏执结论。福建两位医生在完成32个小时的手术后精疲力竭倒在地板上,一片称赞声中,竟有人讥讽“手术这么久,不知收了多少昧心钱”。一名教师发现班里学生近来感冒人数颇多,提醒买些板蓝根喝,就有学生嘀咕“校门口的药店是不是你家开的?”这种“被害妄想症”不仅冰封了自己的内心,还伤害了他人的热诚。任由这种情绪肆虐,社会只能真的沦为冰冷的世界。 善良与善意,需要互相律动;社会温情,也需要有人率先释放。一个成熟的社会人,不该时时带着受害者的情绪去审视周遭,看待他人。成熟的社会心态,应该对人性的善有积极乐观的期待,对人性的恶有清醒客观的认知;不会为了一个人的善举就想当然地认为“人人皆尧舜”,也不会为了一个人的恶行就一竹篙打翻整船人,污名化一个群体。 敬业、诚信、友善……社会主义核心价值观中的这些词,要真正“落细、落小、落实”,体现在每一次选择、每一个行动中,普通岗位上一点一滴的坚守,都是对社会道德大厦的添砖加瓦。面对医生睡倒在手术室的一幕,我们除了由衷点赞,也真切地希望这组照片的热传与热议,能成为促进社会心态健康化、成熟化的一个契机。互泼冷水,只能加剧冰冷;互相温暖,才有穿透一切的力量。  这个时代,我们依然需要汪式情怀 作者:唐金凤 诗人汪国真昨晨去世,引来网络集体缅怀,微博是满屏的“既然选择了远方,便只顾风雨兼程”,朋友圈则处处是对青春期的感慨与回忆。在这场“那些年,我们一起追过的汪国真”式缅怀中,女性顾不上“暴露年龄”,回忆起誊抄汪国真诗歌的旧时岁月;男性不忌惮“被指脆弱”,坦承曾被汪式情怀激励得热泪盈眶。 更有朋友对自己进行了反思和忏悔:长大后再也不敢承认曾被他的诗激励过,也不敢回首中学时抄背了好多他的诗,即使后来到他读过的暨大求学,也没去认真怀念过,今天他去世了,感觉自己挺糟糕的。 缅怀、思念、忏悔,这是对逝者最好的祭奠。上世纪80年代,汪国真火得一塌糊涂,尤其是1985年之后的数年间,他的井喷式创作几乎引领了新诗界。清新自然的文字、直抵人心的哲思、催人奋进的短句,他的诗歌既镌刻于日记、贺卡、情书等最隐秘地带,也昭示于日历、黑板报、宣传窗等开放空间。 对于不少60后、70后来说,青春期遇上汪国真,真是人生的一场幸运。迷茫与躁动的时代,焦虑与渴望的年龄,汪国真的诗句,适时地宽慰了人心,恰到好处地明示志向,给人以力量。但随着社会发展高速狂奔,人们物质财富迅速积累,他略带小清新的笔调、充盈正能量辞藻、平和自然的文风,渐渐在90年代的文学市场中失宠。 只顾着大步往前的人们,哪里舍得停下脚步,来读一读那份平和与淡然?即便是曾经被汪国真深刻影响过的人们,也在焦头烂额的市场洪流中,渐渐忘却了汪式风雅与情怀。至于更年轻的80后90后,他们的眼里,恐怕更多的是电子音乐和卡通动漫。 时代在加速,社会在转型,人们越来越不喜欢读诗,既恐诗歌不紧不慢的节奏,会拖慢自己紧跟时代的步伐,又怕诗句不够紧贴现实,读来不会有立竿见影之效。即便要读,也倾向于激烈、尖锐、对抗、狂躁的主题,而不是汪国真笔下的纯朴生活、快乐明天、理想远方,甚至有人给汪国真的诗句套上“心灵鸡汤”的名冠,大有嘲弄讽刺之意。 哲思也好,鸡汤也罢,回过头看,汪国真的诗句一直在那里,不管你读或者不读。社会高速运转了20多年后,疲惫不堪的人们猛然发现,汪国真的小清新能给人以新的宽慰,而80后90后也突然意识到,自己QQ签名上的文字,竟然是一个年届50的诗人,写于父母跟自己一样大的年代。 时间跨越近30年,不变的是理想与对远方的渴望。 汪国真说过,时间会证明一切。今时今日,人们在电子快速文本的困顿中,呼吁回归慢条斯理的纸质文本,在商业无孔不入的消费主义时代,渴求内心充盈和情怀满身,在不断上演的道德下限秀中,重唤温暖的正能量。 这个时代,我们依然需要汪式情怀;任何时代,我们都会怀念汪式诗歌。因为我们坚信:没有比人更高的山,没有比脚更长的路! 从“电工兄弟”看职业精神 作者:陈广江 16年峥嵘岁月、1.8万公里崎岖山路、2500多户山上人家,在广西防城港市防城区十万山华侨林场交织出最动人的青春之歌,也碰撞出最闪光的职业精神。这个波澜壮阔、风云激荡的时代,注定要写下黄春强、黄春宁的名字。在平凡中坚守,在坚守中收获,“电工兄弟”向普通如你我的芸芸大众诠释了生活的奥秘、人生的真谛。 谁都拥有过青春年少的岁月,谁也都曾胸怀远大宏伟的抱负,渴望在未来某一天成就伟大的人生。但现实很残酷,我们多数人注定成不了伟大的英雄,只是时代的一个个“小人物”。黄春强、黄春宁也是普通人,没有惊天动地的壮举,更没有上天的特殊恩赐,但他们却用16年的坚守实现了人生的价值,也赢得了世人的认可和赞许。 命运是公平的,不会对谁吝啬,也不会对谁慷慨;有劳动就有收获,有付出就有回报,平凡的“小人物”也能谱写不平凡的人生华章。“电工兄弟”之所以赢得了出彩人生,被誉为时代楷模、中国好人,不仅因为他们无私的奉献精神,更因为他们身上洋溢着最可贵的职业精神。干一行,爱一行,人人都成为“电工兄弟”,这就是“电工兄弟”的真正价值所在。 所谓职业精神,是指与人们的职业活动紧密联系、具有自身职业特征的精神。每个行业或岗位,都有与之相应的基本职业要求,比如警察保护群众安全、老师教书育人、医生救死扶伤、官员为人民服务……作为电工,黄春强、黄春宁兄弟俩十几年如一日地守护者十万大山的万家灯火,其敬业的态度、高度的责任感、过硬的技能等,无不彰显了职业精神的光芒。 这种闪光的职业精神源自于厚重而博大的家国情怀。曾经归国华侨的家庭背景让黄春强、黄春宁骨子里流淌着“位卑未曾忘忧国”的家国情怀,并化作了一点一滴的行动。事实上,“修身、齐家、治国、平天下”的人生理想以集体无意识的形式流淌在国人血液中,构成这个民族的文化基因。对个人而言,没有国,哪有家?没有家,国也会黯然失色。 “电工兄弟”16年的光明守护告诉我们,家国情怀从来就不是什么空洞的说教,而是无时无刻不在影响着我们每一个人。他们也曾见识过都市的繁华,也曾为生活的清苦而苦恼,但最终还是义无返顾地选择了十万大山。生活中,我们也曾因这样那样的原因而常常苦恼甚至牢骚满腹,但抱怨和叹息改变不了人生,只有像“电工兄弟”那样忠于职守、尽心尽责,才能在平凡的岗位上拥有沉甸甸的获得感,活出精彩人生。 在转型期社会,我们最需要的不是顶天立地、力挽狂澜的大英雄,而是兢兢业业、干一行爱一行的普通公民。所以,我们没必要把“电工兄弟”推上道德神坛,塑造成高高在上的英雄供人膜拜。正因为真实、平凡,“电工兄弟”才让我们感到可亲可敬、可近可学。 “你所站立的地方,就是你的中国;你怎么样,中国便怎么样;你是什么,中国便是什么;你有光明,中国便不再黑暗。”这句脍炙人口的格言让“电工兄弟”职业精神如此耀眼! 游乐设施可游戏,监管不能成儿戏 面对游乐设施的遍地开花,监管要跟得上,变事后追责为事前监管,变事后叹息为事前警惕。毕竟,事后再有雷霆行动,也难以挽回生命。 5月1日中午,浙江温州平阳县龙山游乐园“狂呼”高空游乐设施发生事故,已致2人死亡。 该游乐场试营业不足一周,便出此“意外”,恐怕就不完全是“意外”了。说是意外,因为有消息称,一些游客尚未扣好安全带,机器就已开动,导致人员从高空坠落。说不完全是意外,则因为该游乐园是平阳唯一的游乐公园,刚刚投入运营,如果前期准备不足、管理疏失、应对不当、操作失序,发生事故在所难免。 真相需要慢慢打捞,但从目前的信息中已能窥见一些错位现象。比如,事故设备于2月11日经过浙江省特种设备检测研究院检测合格;今年以来,当地曾多次到现场进行安全检查,提出整改意见;事发前几天,平阳安监部门还对该游乐园进行全面检查。检测合格、营业前多次进行安全检查,可偏偏还是发生了事故,问题出在哪里?目前尚不得而知。如果有问题而准许营业,安监部门难辞其咎;如果设备有隐患而未被检出,检测机构在责难逃。 游乐场发生事故并不鲜见,4月6日,河南长垣县一处“太空飞碟”大型游乐设施运行中旋转杆突然断裂,19名游客受伤。时隔不到一月,类似事故重演,不能不令人警惕和省思。事发后,游乐场关闭,业主被控制,调查事故原因,已是标配三部曲。按理说,这种逻辑演绎很正常,但为何非要等到出事才反思? 事实上,长垣那起事故的发生有其必然性。“太空飞碟”系非法生产、非法安装、非法使用,还不是常驻设施,而是和游客一样“逛”庙会的“赶集”游乐设施。既是“三非”,又仓促上阵,监管部门事前在哪里?平阳这起事件,监管部门虽早早介入,却不排除昧心放行。 权威统计显示,近年来,我国大型游乐设施每年增加约1500个。与之对应的是,监管往往失灵,不是疏于检查,就是检查不到位,以至于三无设备大行其道。有专家建议,对此,不能依靠运动式执法,要多部门联合发力。游乐设施是游戏,但监管不可儿戏,经营者更不能有游戏心态。面对游乐设施的遍地开花,监管要跟得上,变事后追责为事前监管,变事后叹息为事前警惕。毕竟,事后再有雷霆行动,也不能挽回生命。把好关也许不能完全杜绝事故发生,但总能减少悲剧出现。 新华网评:消费前,不妨算算票子想想日子 五一假期来了,想必有不少人选择出游,也有许多人奔赴商场。无论去哪儿,消费是免不了的。 面对众多心仪的商品促销,你也许会按捺不住。然而心动就该行动吗? 不可,心动不如长个“心眼”。因为有时候你买的未必是真正需要的,也未必是物美价廉的,有些“减价”、“甩卖”不过是商家为你设置的陷阱。 对于普通消费者而言,不仅要在节假日的消费中长个“心眼”,在日常生活中更应如此。长“心眼”的过程就是算算票子想想日子的过程。如果不这样做,那么你会跟下面这些人一样。 甲喜欢追求时髦。就说服装吧,每年流行的都不同,甚至一天一个样。只要是最新款式,甲总是第一时间买下,很多衣服都只穿了几天就被淘汰了。 乙缺乏 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 。购物时看到喜欢的,乙就会毫不犹豫地买下,回到家才发现用处不大;每次都买一大堆食物,想起来吃时才发现好多已经过期;书架上的书多得塞不下了,整理时才察觉大部分连一页都没翻过。 丙特爱炫耀和攀比。“礼品要珍贵、饭菜要丰盛、汽车要豪华、场面要隆重”。“人无我有,人有我优”是丙的消费理念。不过面子有了,票子却没了;外表很光鲜,囊中却很羞涩。 丁热衷于名牌。“只看商标,不看价格”,“只选贵的,不买对的”往往让其入不敷出。 以上事例中,甲、乙的消费造成了不必要的浪费。浪费可耻,节约光荣。做个节俭的人,对自己对社会都大有裨益。节俭是一种美德,也是为票子和日子谋利益;节俭是构建资源节约型社会的必然要求,也将促进社会和谐发展。 丙、丁的消费超过了经济承受能力。鞋合不合适,只有脚知道;属于哪种消费档次,票子说了算。只凭一时冲动而不为长远计,终究会落得个悲剧下场。 小品《英雄母亲的一天》中有个场景,当导演把一大兜子食物给“赵大娘”并问其想法时,“赵大娘”说,“我下半个月咋过”。笑过之余,我们应该深思。 日子是过给自己的,票子也不是天上掉下来的。 话说回来,有时并非我们长个“心眼”就能管住票子,有时并非我们提高警惕就能避免上当受骗。一些“黑心”旅行社、不法商人的存在,让旅游中的消费乱象丛生。 比如有的导游带顾客到非指定购物点买假货,设置“购物赠旅游”等消费陷阱,甚至强制要求游客消费。对此,相关部门必须狠抓狠打,为消费者提供切实的安全保障。 理性消费很简单,算算票子想想日子并不难。未来日子怎么过,理性消费是关键。 解开财富密码 谱写劳动乐章 此时此刻,也许正有人做着一夜暴富的美梦,也许正有人寻觅不劳而获的机会,也许正有人守着投机取财之道。他们这般“良苦用心”,都是为了解开财富密码,开启财富之门。 然而天上不会掉馅饼,世上没有白占的便宜。真正的财富,靠的是一点一滴的积累;致富的道路,是一步一个脚印走出来的。 这样的道理,也是电视政论片《劳动铸就中国梦》所揭示的。第二集《劳动创造财富》,为我们讲述了一些人用勤勉的劳作成就财富人生的故事。 卖米豆腐、经营小饭摊、开办简陋的食品加工厂、把“老干妈”品牌做成享誉世界的名牌,这是陶华碧的致富之路。是什么让陶华碧成为坐拥亿万家产的企业家,用她的话说,就是一种“不怕吃苦、不怕累”的精神。 勤勤恳恳、脚踏实地,劳动不仅为自己创造了财富,也托起了他人的梦想。上官占付承包的1000亩水田,每年都能给他带来几十万元的收入,还带动着身边的乡亲们一起致富。一身汗、一脚泥,这是对农民耕作时的写照,也是所有普通劳动者展现的最美形象。 劳动者是最美的人,但依然有人看不起他们;劳动是最光荣的事,但依然有人以此为耻。就像开始说的,一些人眼中的财富,似乎“得来全不费工夫”。 《劳动创造财富》的镜头,对准了曾被评价为最富创造能力的美国安然公司、曾经的美国第二大通讯企业世通公司和有着一百五十多年历史的雷曼兄弟。它们的轰然倒下,“都是盲目投机、不择手段追逐利益的恶果”。“没有吃苦耐劳、始终如一的坚持坚守,即使受到运气的眷顾而积聚了财富,也是昙花一现、不可持续。” 《拉封丹寓言》中有这样一个故事。一个庄稼汉临终前对孩子们说,“地里埋着财宝,我不知道确切的位置,你们只要发奋挖掘,就一定能成功。”于是他的孩子们把地里翻了个遍,可是一年过去了,什么财宝也没有找到,不过地里的收成却比往年好得多。 虽是寓言,却无不饱含着人们的经验 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf :劳动创造人类财富,这是千古不变的铁律;只有劳动,才能解开财富密码。 劳动有脑力和体力之别,它们同等重要;财富有物质和精神之分,它们都是社会发展的需要。 当田地里、工地上活跃着劳动者的身影时,许多人也在谱写着劳动乐章。都市白领敲击的键盘声中,不正有劳动的音符?上班族穿梭于城市的脚步声中,不正有劳动的节奏?每一双勤劳的双手,都在为社会创造着财富;每一个劳动者,都在为社会注入前进的动力。 今天,我们应该怎样面对热点事件 最近几天,有两则新闻热爆网络:一是云南女导游韩某骂游客“脸都不要”、“骗吃骗喝骗旅行”的视频被曝光;二是成都女司机被打事件。 这两则新闻刚“落地”时,舆论想当然地几乎一边倒,大骂导游韩某违背职业道德,“黑心导游”强迫游客“过度消费”;大骂打人者凶残,男人打女人,对受伤的女司机表示极大同情。 时间可以证明一切,有些事表象和事实差别之大,“过山车般”,甚至会让你觉得有点懵。上述这两则热爆新闻,现在看来就给人这种感觉。女导游骂游客事件,随着舆论的进一步发酵,以及女导游的声明,哭诉,人们才知道原来这些游客参加的是“1元钱团费”的旅行团,这种团和之前“零团费”几乎没什么区别,是被明令禁止的。 天下没有免费的午餐,如此低的团费,吃住行那么多的运行成本,怎么可能确保服务质量。加之,一些导游“没有底薪、没有社保”的生存状态等,随着这些要素逐步释放,多数网民发现“导游韩某并不是想象的那么黑心、那么可恨”,甚至有人反过来同情韩某。 同样成都女司机被打一事,也是随着时间推移,迷雾被逐步揭开。女司机从被打后收获同情,到行车 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 仪曝光真相,48个小时,事件和舆论出现逆转,截至5日18时,新浪网调查显示,68.8%的网友认为此事是女司机的责任。 联想到之前众所周知的“纸馅包子”事件、以“中国红十字会商业总经理”身份在微博上炫富的郭美美系列事件、云南昭通地震灾区“浑水泡面”事件、湘潭县妇幼保健院产妇死亡事件等等,这些事件有一个共同的特点:事件的开始和结尾出现大逆转、公众对事件真相的认知出现大逆转。 凡此种种,不由得引出一个现实而严峻的话题——在网络时代,在人人都握麦克风的今天,我们每个人应该怎样面对热点事件、热点舆情? 讨论这个话题的现实意义在于,一是当下不时发生的让人大跌眼镜的事件,在告诫和预警这个社会的价值判断和评价体系,以及公众情绪的释放通道出了什么问题;二是就个体而言,为什么有那么多人想当然地先入为主,随波逐流;三是新闻事件的当事人、关心事件的网民、媒体,应具备什么样的素质,扮演什么样的角色,承担怎样的责任? “打得好”还是“不该打”,“路霸”族错还是“路怒”族错,真的是“黑心导游”还是被逼所致,个中原因错综复杂,对于围观者而言,未必非要打口水仗,甚至挖坟党般地挖出当事人的私生活,这些都是不理性的行为。 但现实生活中,很多人多年来形成的惯性思维,喜欢道听途说,有的也只是听了一半,理解得似是而非,甚至没有经过思考,想当然地先入为主,做有罪推定;有的抱着“看热闹不怕事大”的心态随波逐流,瞎起哄,对一个“未经考证”的新闻事件表现出数倍的反应。 一个健康的、健全的、文明的社会,必须是法治的、理性的。这就要求作为这个社会的每一个个体,要努力做到法治、理性。具体而言,就是要树立三种意识:一是法律意识。每个人要把对法治的尊崇、对法律的敬畏转化成思维方式和行为方式,面对突发的热点事件,不是在未知真相的情况下,一哄而上抒发不理性的情绪,而是首先想到法律调查的结果到底怎么样,到底合不合法,依照法律到底是谁的责任。 真相意识。真相是认识事物、化解一切矛盾的基础。面对任何热点事件,不要仅凭一点点表象“迫切归因”,人云亦云,而要在别人停止思考的地方多问几个为什么,是不是符合常规逻辑。正如有评论所言,“一事当前,先问真假,再说是非,后说利害”。 责任意识。纵观发生的多起开始和结尾让人大跌眼镜的热点事件,无论对事件当事人、传播者以及信息接受者而言,有个共同点就是责任意识不强。不少事件当事人为了博取网民同情和社会谅解,避重就轻,甚至编造、捏造事实,给人以假象。在传播过程中,一些媒体为了博取眼球,违背新闻事实,大搞标题党、标签化,甚至屏蔽一些重要的新闻事实,断章取义,添油加醋。有的为了媒体私利,扮演不光彩的角色,为不法者代言,为歪曲事实者当传话筒。作为信息接受者,一些人不经思考,没有是非 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ,没有言行底线,无原则地同情“弱者”,不自觉地憎恨“强者”。 在纷繁芜杂的网络时代,在节奏快得让人窒息的当下,要避免这种“大跌眼镜、大逆转”的事件发生,除了要坚守法律、真相、责任意识外,不妨让自己的思考慢下来,让自己的内心慢下来,也许这一慢,会让你看到更多真相。 学生给老师撑伞,何错之有? 李镇西 最近,被冠以“最霸气女教师出游,小学生为其打伞遮阳”的几张照片在网上火了。许多评论充满“正义感”:“现在的老师也真是牛了!” “霸气女教师,你摆的什么谱?”“感情你是国家领导人了?”……还有的评论矛头直指撑伞的小学生:“小小年纪就知道拍马屁!” 我得知这事的第一个反应,是回忆我从教三十多年中有没有让学生给自己撑过伞。想了很久,确定我从来没有过。但我并未因此而释然,反而更加“不安”起来,因为我的许多行为,其“恶劣”程度远远超过了让学生给我撑伞—— 我曾经让学生帮我搬家,而且不止一次;我多次和学生摔过跤,把学生紧紧地压在下面;和学生一起吃了饭,我让学生帮我洗碗;有一年出差,学生送我去火车站,他们帮我背包;至于让他们帮我抱抱作业本,或去办公室帮我拿拿粉笔,或者……哎呀呀,太多了。我越想越后怕,同时也很庆幸:幸好以前拍照摄像没那么方便,而且也没有互联网,否则我不知会被“人肉”多少次! 所谓“后怕”所谓“庆幸”当然不过是调侃而已。实际上,当我回想起这些往事,涌上心头的是温馨是幸福。以前我说过,只要师生之间互相信任,嬉笑怒骂皆成教育。现在,我还想补充一句,只要师生之间彼此依恋,举手投足都是真情—— 我让学生帮我搬家,是因为我把他们当做我的哥们了,他们也为能够给“老李”给“西哥”给“镇西将军”搬家而开心;我把学生压在下面,是因为他们也曾把我压在下面——但无论谁压谁,共同的感觉都是“痛并快乐着”;我让学生帮我洗碗,是因为周末我请他们到我家玩,一起包饺子,饕餮之后大家分工,有的洗碗,有的扫地,俨然一家人了,哪还有什么师生之分?去火车站的路上,孩子们帮我背包,他们幸福我开心,彼此都被感动着,哪有一丝所谓“霸气”所谓“拍马屁”的气息? 当然,如果说学生为老师做事是一种“付出”的话,那我为们的付出也不少。那天我在小学门口看到幼儿园的一个小朋友(我校附设了一个幼儿园)扛着午休的被子,我赶紧接过来帮她扛上了五楼教室。三十年前的一个晚上,我班一个来自农村的女生突发阑尾炎,我立马背着她直奔医院(写到这里突然想到,这事若发生在今天,一个年轻男教师半夜背着一个高一女生,多半会成为别样的“新闻”)。住院部在山上,我咬着牙一点一点地往上挪动步子,同时开玩笑地对背上的女生吟诵著名诗篇《有的人》:“骑在人民头上的,人民把他摔垮!”一直在呻吟的女生轻声回应我:“给人民做牛马的,人民永远记住他!” 我写这些,无意标榜自己多么“爱学生”,而是想说,当师生关系到了一种境界,就很难说究竟是谁在为谁“付出”,或者说谁“伺候”谁。这是我们共同的情感共同的爱——朴素而又纯净。 同时,还很自然。比如最近网上热传的小学生为老师撑伞的照片。孤立地看照片,如网上所描述:“这位女老师手里拿着扇子,戴着墨镜,全程无表情……”似乎这老师很冷漠,很摆谱。按有些人的观念,照片中的老师应该表情亲切,面带微笑,最好双手搂着孩子的肩膀,然而那是摆拍,是作秀——我们很多领导“平易近人”的照片就是这样“摆”出来的,“作”出来的。但这几张照片不是,这是这位老师和学生共同生活中的一个瞬间,一个横切面。在拍照之前或者之后,也许也有过笑容,有过亲昵,而恰好这个“瞬间”和“横切面”没有——真实而不虚假,自然而不做作,这不挺好吗? 问题是,上网了曝光了,于是有关部门便“高度重视”了。据媒体的跟进报道—— 很快,上海市宝山区教育局便就此事回应称,经调查,被打伞的老师确认为上海宝山顾村中心校的,学生为教师打伞一事属实,撑伞学生称是自愿为老师打伞,该局责成学校对其进行批评教育,并要求各单位加强师德师风教育,提醒广大教师严于律己,注意言传身教、关爱学生,积极营造师生相互尊重的和谐氛围。 既然是孩子“自愿为老师打伞”,我就真想不通,这位女教师何错之有?教育局竟然“责成学校对其进行批评教育”!本来应该为教师做主的政府教育部门,竟然将此事上升到“师德师风”的高度,以此“提醒广大教师严于律己,注意言传身教、关爱学生,积极营造师生相互尊重的和谐氛围”云云。 真不知道说什么好了!我只知道,孩子帮老师撑伞,已经是一种“和谐氛围”了。这绝不只是我一个人的“主观偏见”,在我的博客上,许多网友留下这样的评论—— 小学生帮老师撑伞,多美好多可爱,这会有什么问题吗? 老师爱学生,学生就会爱老师,这实际上是一种爱的表达方式。本身是一幕充满温情的师生情景,被好事者伤害了。 …… 媒体报道中还提到:“这位女教师平时和孩子关系比较好。”我从这三张照片中,看到的岂止是“比较好”,简直就是没有距离的好。如果不是平时对孩子的爱,这位老师会收获孩子自愿帮自己撑伞的爱?我这不是主观推断,有该事件最新进展为证—— 在强大的舆论压力下,女教师在接受记者采访时,她说“我错了”,同时流泪说道:“现在舆论一边倒,说我的行为不好,这个我也是承认的,校长怎么处理,教育局怎么处理我都是接受的,因为的确是我个人的问题。但是,我也看到有些言论是攻击小朋友的,我希望你能帮到我,就是让他们不要再评论(哽咽)小孩子,他们还小,都只有十岁左右。我很担心的,因为他们其实不懂的,就很单纯的。” 这段话我读得很感动也很心酸。自己被舆论声讨,还担心着孩子,这是一种怎样的爱心?从这里我们可以找到孩子自愿为她撑伞的原因。 一个从教才三年的年轻教师,那么爱孩子,却在没有任何过错的情况下,被领导批评,被网络示众,被“全民”声讨……我为我们的教师感到一种锥心的痛。 那些攻击小朋友“拍马屁”的人,心态是扭曲的,因为他们以自己并不干净的精神世界去揣度孩子纯洁的心灵。 而这几张照片的偷拍者和上传者则是可耻的——什么心理?这么阴暗! 真不知道,从今以后,那可爱的小男孩和这纯真的女教师如何相处?我无法想象。
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分类:高中语文
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