小猫钓鱼故事
教案
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小班
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小猫钓鱼故事教案小班
1、懂得只要专心才能做好一件事，学会一种本领。
2、丰富
词语
三年级上册词语表全部的拼音abb词语读音易错用的词语形容雾的四字词语七年级语文上册词语
一心一意、三心二意、专心
活动准备:电脑
课件
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“小猫钓鱼”
活动过程: 1、出示木偶，说:“猫弟弟特别爱吃鱼，猫妈妈每天都倒小河边去钓小鱼给猫弟弟吃，后来，猫弟弟长大了，他也想学习钓鱼的本领。
2、师讲述故事，
并提问:“猫弟弟钓到几条鱼，猫妈妈钓到几条鱼,谁多谁少,”“为什么猫弟弟比猫妈妈钓得少,”
3、看课件听故事，要求幼儿仔细听故事，听清楚猫妈妈对猫弟弟讲的话，及最后猫弟弟是怎样才钓到鱼的。 a)第一次猫弟弟为什么没钓到鱼呢,
b)第二次猫弟弟为什么仍然钓不到鱼呢,
c)猫妈妈对猫弟弟说了些什么,
d)最后猫弟弟是怎样钓鱼的,
4(
小结
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:让孩子懂得只有专心才能做好一件事，学会一种本领。
活动设计背景
为了培养幼儿做事认真、一心一意的习惯，我结合本班幼儿的年龄特点，制作了小猫钓鱼的课件，充分调动孩子学习故事的积极性。
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活动目标
1、理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心。
2、能简单复述故事。
3、培养幼儿手眼协调的能力。
教学重点、难点
重点:理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心
难点:能简单复述故事
活动准备
故事课件《小猫钓鱼》、小猫头饰若干、钓鱼材料。
活动过程
手指操
谈话引入活动，激发幼儿兴趣。
今天我们来了一位新朋友，你们想知道它是谁吗,出示小花猫，你们养过小花猫吗,谁能学学小花猫的叫声,你们知道它爱吃什么食物吗,今天，小猫要跟着猫妈妈去钓鱼，我们来听听故事《小猫钓鱼》。”
组织幼儿听一听故事、看一看课件《小猫钓鱼》，帮助幼儿理解故事内容。
1、师讲述故事一遍，帮助幼儿初步理解故事内容，要求幼儿能认真听故事。
提问:故事的名字叫什么,故事里都有谁在钓鱼,
师:小朋友们说得都很好，下面呢，让我们带着问题
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再去听一遍故事小猫钓鱼、
,、组织幼儿观看动画故事，帮助幼儿理解故事内容。
片段一:
提问:小猫为什么没钓着鱼,如果，你是小猫你会怎么做呢,
片段二:
小猫钓着鱼了没有,为什么,
,、师小结:只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。
,、幼儿再次完整欣赏故事。
游戏:小猫钓鱼:
让小朋友们分角色扮演故事《小猫钓鱼》
小结:有的小朋友做得很好，蜻蜓、蝴蝶飞来了，还是一心一意地专心的钓鱼。我们以后在做事情时，就应该像猫妈妈说的那样，要专心、有耐心、一心一意地做事情，那样才能把事情做好。
、活动延伸:
你们知道小猫都有哪些本领吗,小朋友知道得真多，小猫是农民伯伯的好朋友，它能帮助农民保护粮食，消灭老鼠。
通过这节课，我真的感到培养幼儿做事认真、有耐心、一心一意是十分重要的。课堂中运用多媒体课件来调动幼儿
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的学习积极性，让幼儿在轻松、愉快的气氛中理解故事内容。以“小猫钓鱼” 的游戏来帮助了解做事要认真、有耐心。在游戏还培养了幼儿手眼协调的能力，收到较好的效果。由于小班幼儿的能力有限，在刚开始进行游戏的时候，场面有点混乱，但孩子们都玩得很开心，达到预期的效果～
小班数学活动:小猫钓鱼
活动目标:
喜欢观察画面，会用并置的
方法
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比较两组物体数量的多少，体验一一对应的关系。
活动准备:
物质准备:教学课件、幼儿操作单、多种不同小动物及食物。 经验准备:知道小动物所吃的食物。
活动重点:掌握一一对应的对比方法。
活动难点:会用并置的方法比较两组物体数量的多少。
活动过程:
1、出示小猫，激发幼儿的兴趣
“喵，喵，看今天是谁来啦,”小猫要和好朋友们一起去钓鱼。
2、创设情境
师:小猫已经准备好钓鱼，可是河里没有小鱼，我们要帮助小猫们，让每只小猫都能钓到一条鱼，小猫会特别高
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兴的。 ?引导幼儿观察，比较多少
请孩子们看看，是小猫多,还是小鱼多,还是一样多, ?出示另一只小猫
师:又来了一直小猫，怎样让小鱼和小猫一样多呢,
3、以游戏口吻，引出其他小动物，让幼儿联系操作
师:小猫们都钓到了一条鱼，高高兴兴的回家了。
其它小动物，也饿了，也找来了自己喜欢的食物，你们用刚才的方法喂小动物，每只小动物一个食物，比一比看是小动物多，还是它们的食物多，还是一样多,那怎样让他们变成一样多呢,
4、结束:小动物们都开心的吃到了食物，我们吃水果的时间到了，没人一个哦～
大三班语言活动
执教教师:秦玉芬时间:5月21日
? 活动目标
1. 学习词汇;一心一意，三心二意，并能复述故事内容能说出各种笔的用。
2. 体验活动带来的乐趣。
? 活动准备
1. 幼儿用书
2. 教具;小猫钓鱼故事挂图
? 活动过程
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1. 教师出示准备挂图，让幼儿观察。
2. 老师提出问题;请认真观察，看看图上都有谁?在什么地方,它们在干什么,孩子们回答;图上有两只小猫，小猫和妈妈，他们在小河边钓鱼。
3. 教师;你们观察的很好，今天，老师就给你们讲个故事故事的名字叫;小猫钓鱼，教师完整的讲一遍故事，提问;1故事的名字叫什么，2故事里妈妈和小猫在干什么，幼儿回答。教师分段讲故事，边提问边讲故事。重点讲解三心二意和一心一意，让幼儿复述成语。
4. 把幼儿分成4组，各组复述故事内容，教师观察并指导每组幼儿完成活动。
教师请4个幼儿复述故事内容给全班幼儿听，教师和幼儿一起把故事内容完整复述一遍，重点放在妈妈和小猫的对话上，和三心二意，一心一意的理解上。
教师总结活动;故事告诉了我们这样一个道理，无论做什么事情都要认真完成，不能做着这件事心里还想着其它的事，要专心的做好一件事。像小猫一样三心二意是不好的，最后，小猫在妈妈的帮助下，改掉了不专心的毛病，我们很高兴。请你们把故事讲给爸爸妈妈听。活动结束。 ?
? 活动反思
? 活动开始,我让孩子们自己观察挂图，引出活动内容,孩子们一看就知道
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了故事的名字，我边和孩子们观察，边提问题给他们，这个环节设计很好，很自然的让孩子们进入观察的角色，边让他们观察，边把故事的对话引用到观察里，孩子们很快就进入到了角色，在整个复述过程中，孩子们复述的很认真，能把故事大概内容完整复述出。对成语“三心二意”和“一心一意”，理解到位，都知道，在以后的学习和生活中，要专心做好每一件事情，这样才能把要做的事情做好，做一个认真的人，不做三心二意的人。孩子们对这个故事较熟悉，能较完整的把故事复述出来，达到了活动目标。
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