江苏省洪泽县共和九年制学校2015-2016学年七年级上册第15周语文周练试题 .doc

江苏省洪泽县共和九年制学校2015-2016学年七年级上册第15周语文周练试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 .doc 七年级(上)第15周语文周练试题 考号 班级 姓名 得分 一、积累与运用,20分, 1(下面加横线的字读音正确的一项是, ,(2分) A、陶冶(zhì) 伶仃,dīng, 瑟(shè)缩 苦心孤诣(yì) B、辍(chuò)学 蹒(pán)跚 浩瀚 (hàn) 猝(cù)不及防 C、绚(xùn)丽 冗(rǒng)长 哽咽(yàn) 乳臭(xiù)未干 D、嘈(záo)杂 诽(fěi)谤 水浒 ( xǔ) 如醉如痴(chī) 2、下列句加横线的词语解释没有结合句意的一项是( )(2分) A母亲是个好劳动。(喜好劳动) B这两个被嘲笑的人～盛气凌人而～又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。(傲慢的气势逼人) C我对他的拉奏望洋兴叹～始终学他不。(比喻做事力量不够～感到无可奈何。) D让许多人费解的是～在这四壁空空的家里～我居然也能顺利的长大。(不好懂～不容易理解。) 3下面这段文字的画线处均有毛病～请按要求答题。,6分, ?请你为迎接马上即将到的八十年校庆给我们“创新文学社”写篇稿件～体裁不限～诗歌、小说、散文、小品都可以。请你在班上多发动同学投稿。?我们班已有十多个同学连我在内交了稿子。你可以直接把写好的稿件交给我～?我给你们点拨点拨。 A、文段语言不得体的一句 ,填序号,～应改 为 。 B、文段语序不当的一句是 ,填序号,～应改 为 。 C、文段用词重复啰嗦的一句是 句,填序号,～应删掉 。 4、下列说法不正确的一项是, ,,2分, A、《两弹元勋邓稼先》是一篇人物通讯～表现了邓稼先为了祖国的国防事业愿做无名英雄的高贵品质。 B、《我的老师》的作者是美国作家、教育家海伦〃凯勒, C、北朝民歌《木兰诗》和《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”, D、《世说新语》是南宋文学家刘义庆写的古代笔记小说集。 5、下列有关四大名著的知识搭配有误的一项是, ,,2分, A、《水浒传》 林教头风雪山神庙 施耐庵 元末明初 B、《红楼梦》 大观园试才题对额 曹雪芹 清代 C、《西游记》 孙悟空三借芭蕉扇 蒲松龄 明末清初 D、《三国演义》宴桃园豪杰三结义 罗贯 元末明初 6、按要求默写填空。,每空1分～共4分, ?扬子江头杨柳春～ 。 郑谷《淮山与友人别》 ?我寄愁心与明月～ 。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ? ～洪波涌起。曹操《观沧海》 ? ～决眦入归鸟。杜甫《望岳》 7、发挥想象～仿写一个 句子 关于阅读的唯美句子关于古风的唯美句子执行力的经典句子鼓励人努力奋斗的句子用沉默代替一切的句子 :,2分, 童年是一个迷～混沌初开～稚嫩好奇,少年是一幅画～色彩绚丽～烂漫天真, 青年是 ～ 。 二、阅读理解,30分, ,一,阅读《回忆我的母亲》,节选,～回答8-12题:,10分, ?得到母亲去世的消息～我很悲痛。我爱我母亲～特别是她勤劳一生～很多事情是值得我永远回忆的。〃〃〃〃〃〃 ?母亲现在离我而去了～我将永不能再见她一面了～这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人～她只是国千百万劳动人民的一员～但是～正是这千百万人创造了和创造着国的历史。我用什么 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 报答母亲的深恩呢,我将继续尽忠于我们的民族和人民～尽忠于我们的民族和人民的希望——国共产党～使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的～一定能做到的。 ?愿母亲在地下安息: 8第?段点明全文叙事线索的句子: ,2分, 9、第?段在表达方式上的特点是,2分,, , , 具体生动的记叙 , 富有感情的描写 , 激情澎湃的抒情 , 充满感情色彩的议论 10、文章的两个“尽忠”的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 是作者感情的升华～由爱母亲升华到爱 ～爱 ～ 决心献身革命事业。,2分, 11、文谈到“无法补救的”和“能做到的”各指什么,,2分, 答: 12、划线句子“正是这千百万人创造了和创造着国的历史”“创造((了”和“创造着”不能对调～原因是为什么,,2分, ((((答: (二)阅读下文～回答13，16题。(10分) 最后一堂课 潘 炫 ?直到今天～回想起那一段经历～我仍心有余悸。 ?那时候～她教古汉语～那是我们文系一门很枯燥的科目。几堂课下～我就在感觉索然无味之后～开始赶写自己的稿子。 ?一次～她突然叫我起～提了几个很费解的问题～在我的一阵沉默后～她铁青着脸说:“潘同学～请你到讲台边上站着听课。”几个同学露出幸灾乐祸的“笑脸”～甚至还发出了笑声～那尖锐的笑声像锥 子似的扎在我的心上。我感到莫大的耻辱。 ?我抬起脸～硬邦邦地说:“请问老师～有没有更好的解决办法,” ?“有:”她的脸更红了～一字一句地说～“那就是～你走出教室～这学期我的课你不用上了。” ?那几张“笑脸”不见了～他们一定开始为我担忧。在他们的注视下～我不假思索地推门而去。 ?转眼几个月过去了～这期间～我常在自责与不安度过～心里再也没有那份骄傲与不羁了。 ?只剩下最后一堂课了。那天～我早早地进了教室～心里是一片波动不止的湖。 ?她走上讲台～我偷偷地看了他一眼～她显得有些苍白～我为自己当初的冲动而后悔不迭～她环视教室～就在那一刻——我们的目光匆匆相对的那一刻～我看见她暗淡的眼神有了一丝光亮～而且脸上悄悄地绽开了一朵微笑～只有我能看见。 ?那一堂课～她讲得很生动～我也听得很专注。 ?就在离下课只有十分钟时～她说:“同学们～剩下的十分钟可不可以给我,”同学们都不解地看着她。 ? “几个月前我让潘炫同学走出教室的那一刻～我就后悔了～”她开门见山的表白让我无所适从～“几个月～我无时无刻不在一份歉意度过～看着他空空的座位～我常常自责。请同学们原谅～因为我的错～更因为我不敢承担自己错误的后果～一再地推卸责任。感谢潘炫同学这节课能～给我这个道歉的机会……”而我呢,我又何尝不是在自傲与任性一再地推卸我的责任。我流着泪走上讲台～朝她深深地鞠了一躬。 ?几个月前我走出教室之后～这是第一次听她“讲课”～也是最后一堂课～庆幸的是～我没有错 过。 13、文第?段画线句子运用什么修辞手法,有怎样的表达作用,(3分) 答: 14“我”庆幸没有错过最后一堂古汉语课的原因是什么,(3分) 答: 15、文的古汉语教师是一个怎样的老师,(2分) 答: 16、从文找出能证明古汉语教师“几个月～无时无刻不在一份歉意度过～常常自责”的语句。(2分) 答: ,三,阅读《伤仲永》～回答14，18题:,12分, 金溪民方仲永～世隶耕。仲永生五年～未尝识 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 具～忽啼求之。父异焉～借旁近与之～即书诗四句～并自为其名。其诗以养父母、收族为意～传一乡秀才观之。自是指物作诗立就～其文理皆有可观者。邑人奇之～稍稍宾客其父～或以钱币丐之。父利其然也～日扳仲永环谒于邑人～不使学。 余闻之也久。明道～从先人还家～于舅家见之～十二三矣。令作诗～不能称前时之闻。又七年～还自扬州～复到舅家～问焉～曰:“泯然众人矣。” 17、下列句加点的词意思完全相同的一项是 ( ) ,2分, A(不能称前时之闻, 世以此定华、王之优劣。 (( B(愿为市鞍马, 北市买长鞭。 (( C(人不知而不愠, 择其善者而从之。 (( D(日不至,则是无信,自是指物作诗立就。 (( 18、下列句子没有通假字的一项是, ,,2分, A(客问元方:“尊君在不?” B(日扳仲永环谒于邑人～不使学。 C(本所以疑～正为此耳。 D(当窗理云鬓～对镜帖花黄。 19、翻译下列句子。,4分, ?邑人奇之～稍稍宾客其父。 ?令作诗～不能称前时之闻。 20、填空。,2分, 本文借事说理。叙事部分按照 顺序～依次写了方仲永才能发展变化的三个阶段,方仲永“泯然众人”的原因是“ ”。 21、请结合方仲永这一事例～联系实际～谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。,2分, 答: 第15周周练答案 一、积累与运用 10、青年是一首诗～激情澎湃～乐观自信,浪漫潇洒,。 二、阅读理解 11、她勤劳一生。 12、C( 13、民族、人民。 14、指在母亲去世前未能见母亲一面,指“尽忠于我们的民族和人民～尽忠于我们的民族和人民的希望——国共产党～使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。” 15、“创造了”是已经创造，“创造着”是正在创造。两者位置不能调换，否则就不符逻辑。 16、运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”当时内心深深的痛苦和无助的孤独。 17、一是学习到了古汉语专业知识，二是当面向老师自己承认错误，表达深深的歉意;更重要的是从老师身上学到了宽容、博爱、知错就改、勇于担当的做人美德。 18、是一位热爱学生、尽职尽责、知错就改、勇于担当的老师。 19、她环视教室，就在那一刻——我们的目光匆匆相对的那一刻，我看见她暗淡的眼神有了一丝光亮，而且脸上悄悄地绽开了一朵微笑。 20、A( 21、C( 22、?同县的人对此感到十分惊奇～渐渐请他,仲永,父亲到家做客,?让他作诗～写出的诗不能与从前的名声相当。 23、时间,日扳仲永环谒于邑人～不使学,或“不使学”,。 24、天资是人成材的基本条件,天资好～再加上后天努力～就一定能成材,天资好～但后天不努力～再好的天资也会泯灭(方仲永便如此)。天资不算好～后天又不努力～就根本不能成材,天资不算好～但后天勤奋学习～最终也能成材。 25、B 26、怀旧空吟闻笛赋～到乡翻似烂柯人。 27、波涛滚滚的大江之上～沉船之侧～有成千上万的船只扬帆竞发,大自然～枯死的树木前头千万棵树木竞相争春～呈现出一派生机勃勃～欣欣向荣的景象。 最新下载可搜索或者按住CTRL点击博学网 2016年3月