《 捞铁牛》教学反思
浑南新区第二小学 金宁宁
《捞铁牛》是一篇使用比较久的
教材
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,以往课文没有课件,讲到怀丙所做的准备工作时,学生只能通过文字去想象,联系下文的打捞工作,学生就不太好理解为什么怀丙要做这么多的准备工作。站在讲台上恨不得自己就是怀丙,实地做一番演示,降低理解的难度。此次再讲《捞铁牛》,有了动画课件,讲起来得心应手。
首先我让学生先把捞铁牛的整个过程全部观看一遍,在头脑中有个大概的了解。再一步一步放映准备工作,让学生把对课文的了解和对画面的猜测结合起来,用自己的话说一说怀丙让人们一步一步的干什么。然后朗读课文第三自然段,对照课文,用自己的话说一说怀丙的准备工作。最后想一想,这每一步的准备工作都有什么用处,课堂上,学生各抒己见,甚至争执起来。此时,我再让学生听第四自然段的录音,看看打捞铁牛时,这些准备工作派上了什么用场。再让学生谈谈怀丙的四项准备工作有什么用处,学生受到启发,思路逐渐清晰起来,相互补充,学生的理解就很到位了。联系前文介绍怀丙是距今一千多年前的宋朝人,学生很佩服怀丙,对遇事要认真分析,运用所学,解决问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
这一课文的中心就能自己
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
出来了。
2008-5-15