搬过来搬过去
幼儿园优质课
年 月 日 评分人: 学 科 语言 中班 《搬过来 搬过去》 执教老师
1、 仔细观察画面,大胆猜测鳄鱼和长颈鹿共同生活时所发生的有趣故事 目 标 2、 乐意用较完整的语言
表
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达自己的发现与想法
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图片若干
教 学 过 程 记 录 评 估
一、 兴趣激发——如何天天见面
1、 出示PPT,回忆鳄鱼和长颈鹿的关系。
2、思考怎样才能让两个好朋友天天见面的好办法。
二、 猜测、理解故事——搬过来,搬过去中的小意外
(一) 长颈鹿搬来鳄鱼家
1、 出示PPT,仔细观察画面,说说谁先搬家,是从哪里发现的,
2、 发生的意外
(1) 进门——抬不起头、伸不直脖子和腿。
(2) 吃饭——脖子伸出屋顶。
(3) 睡觉——半个身体在屋外。
3、 回忆一共发生了哪些意外,知道发生的原因都是因为长颈鹿太高了。
(二) 鳄鱼搬去长颈鹿家
1、自由观察三幅图片,发现三件意外事件的变化。
要求:这里有三张图片,请小朋友自己去看一看,找一找,和同伴说一说,刚才三个意外还有没有发生,它们有没有变化,
2、集中交流,说说自己的发现
(1) 进门——还是遇到了意外,开不到门
(2) 吃饭——也是意外,桌子太高
(3) 睡觉——没有意外,顺利进行
3、结合PPT,尝试帮他们解决这些突发的意外事件。
(三) 伟大的
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
1、个别自主观察图片,发现新房子是怎样解决原来三件意外事件的。
2、说说新房子还有哪些“很伟大的”地方。
(10) (20) (40) (10) (10) (10) 项 目 教师对教材目标的制教学过程、教师的示范教具使用的幼儿活动表总 分 内 容 的把握和理定是否明方法的合和演示作合理性。 现。
解程度。 确到位。 理性。 用。
评 分