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人教版一年级数学8和9的认识教案.doc

人教版一年级数学8和9的认识教案

Emilyfanfan3qu7e
2018-12-02 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《人教版一年级数学8和9的认识教案doc》,可适用于工作范文领域

精品文档人教版一年级数学和的认识教案义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)一年级上册,把和的认识放在同一节课中完成,编排与前面和的认识基本上一样,只是要求更高。以下是人教版一年级数学和的认识教案,欢迎阅读。教材提供给学生数数的画面是一幅以热爱自然,保护环境为主题的生动画面,这个画面与黄山区正在创建绿色文明城市十分吻合,因此我就从黄山区创建绿色文明城市谈话切入,给学生美好熏陶,激发学生对美好生活的热爱情感。在教学比较数的大小时,我先出示三幅点子图,让学生数一数,并说出数的方法。引导学生观察,每幅点子图左边都有个点子,只要看右边的点子数就能很快数出每幅图的点子数。在比较、、这个数大小时,我让学生任意选择两个数来比较大小,给学生提供了较大的比较空间。这样处理问题开放了,学生思维的灵活性也得到了较好的培养。利用小组活动,改变评价方式,让学生的情感信心在交流中得到发展。整个课堂教学我以小组活动的形式为主,发挥小组合作学习的功能,给学生创造一种民主、和谐的学习氛围,使每个同学都有学习成功的感受。让学生在实际情境中数数量是、的物体,体会和的基数含义。了解和在自然数中的排列顺序,会比较~各全新精品资料全新公文范文全程指导写作–独家原创数的大小,知道、的序数含义。培养学生初步的收集信息、处理信息的能力。结合和的学习,向学生渗透环保教育和劳动教育。利用黄山区正在创建绿色文明城市这一人人皆知的事实,配合书上的主题图,引入、的认识。激发学生爱美、爱家乡的感情。教学主题画。引导学生看一看图上有什么,它们的数量各是多少。主题图为师生提供了数量为、的物体有:a校园两旁有棵树。b花坛里有朵花。c黑板上有个字:热爱自然、保护环境。d黑板下摆放着盆花。e有个同学和位老师在花坛旁劳动。f有只蝴蝶在花坛上飞舞。学生数以上、的物体时,开始是凌乱的、无序的,教师小结时,应引导他们按一定的方位、一定的顺序来数。如从上往下、从外到里、从大到小等等。蝴蝶只数难数一些,可以让同学在小组内互相数一数,然后教师再引导同学按一定顺序(从上到下)数一遍,每数一只,就做上一个记号。展示课前每人收集的数量是、的物体的作业。拿出课前收集的关于和的数据,先在小组内向同伴们交流然后每组推选出一份在全班交流、评议。最后全班同学都把自己收集的数据张贴在教室四周,全班同学自由交流、评议。摆学具。从学具中数出个圆、个三角形,摆两个图形,喜欢摆什么图形就摆什么图形。教案出示计数器,教师逐一拨珠,让学生数。当拨到第颗、第颗算珠时,算珠闪动变颜色。并问学生:颗算珠再拨一颗是几颗颗算珠再拨一颗是几颗出示直尺图:教师将教材中直尺图里的括号作了一些调整,让学生通过填空,熟记~各数的顺序。填好后再让同学们顺着数一遍,倒着数一遍。最后可以让小组内的同学看着直尺上的数,提几个问题,让学生间互问互答。出示点子图。先让学生数出这三幅点子图的点子数,然后让学生说出很快数出点子数的方法。比较、、的大小。请同学们从这三个数中随便选择两个,用以前学过的符号来表示它们的大小。学生的答案有以下种:>>用>、让学生在书上填空,注意提醒学生书写要整洁、美观。做改编题(每个学生发一练习纸)。左数第盆开了()朵花。开了朵花的是第()盆。给左边的个花盆涂上红色。给从左数第个花盆涂上绿色。(教材提供的这部分内容过于简单,所以将这部分内容作了一些调整,设计了将、的基数、序数含义糅合在一起的练习,让学生通过此练习,弄清、的序数含义,又将它与基数含义区分开来。此练习虽有一些难度,但由于有、的序数含义的认识作基础,所以一般学生都能正确地完成这个作业。)把做好的练习到台上展示,讲评。对完成好的学生作业,教师给予奖励,并将学生每一次的奖品放入成长纪录袋。本节课教学中,我创设了一个别开生面的教学活动,让学生课前收集如下信息:生活中哪些物体的数量是和的将课堂教学空间延伸到了课外,使每一位学生在收集有关、的信息活动中,真真切切地领会了、的基数含义,感知了、符号的作用。在课堂上,我又将学生收集的信息在全班展示,让每个学生感到自己是成功的。

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