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江雪的诗赏析江雪的诗赏析 篇一:禅诗赏析江雪 禅诗赏析: 江雪 唐 柳宗元 千山鸟飞绝~万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁~独钓寒江雪。 ,作者简介, 柳宗元,773—819, 字子厚~河东解,今山西运城县,人。唐代著名诗人~为‚唐宋八大家?之一。793年进士~官至礼部员外郎。永贞革新失败后~被贬谪外放~任永州司马、柳州刺史。因仕途多舛~壮志难酬~几经风霜~而心寄佛门~以求心灵妁抚慰~但始终未遁空门。文‚深雄雅健?~与韩愈齐名,亦工诗作~其诗风格清峭~含‚寄至味于淡泊?之意韵。著有《柳河东集》。 [赏析] 这是一首被选...

江雪的诗赏析
江雪的诗赏析 篇一:禅诗赏析江雪 禅诗赏析: 江雪 唐 柳宗元 千山鸟飞绝~万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁~独钓寒江雪。 ,作者简介, 柳宗元,773—819, 字子厚~河东解,今山西运城县,人。唐代著名诗人~为‚唐宋八大家?之一。793年进士~官至礼部员外郎。永贞革新失败后~被贬谪外放~任永州司马、柳州刺史。因仕途多舛~壮志难酬~几经风霜~而心寄佛门~以求心灵妁抚慰~但始终未遁空门。文‚深雄雅健?~与韩愈齐名,亦工诗作~其诗风格清峭~含‚寄至味于淡泊?之意韵。著有《柳河东集》。 [赏析] 这是一首被选入 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 课本脍炙人口的五言绝句。这是一首意境枯清空灵的禅趣诗。 柳宗元被贬到永州之后~精神上受到很大的刺激和压抑~于是~他就借描写山水景物~借歌咏隐居在山水之间的渔翁~来寄托自己孤独郁闷的心情~抒发自己在政治上失意的郁闷苦恼。 洁白晶莹的冰雪覆盖着绵延起伏的千山万壑。在广漠空旷的苍穹底下~没有一丝鸟飞的踪影~雪地上没有一行路人的脚印。只有一叶渔舟孤独地飘泊在近乎凝止的清江上~一位身披蓑笠的渔翁~定定地凝望着江面垂钓。 这是一幅清寒、旷远的画面~这是一幅遗世独立、峻洁孤高的人生境界——个中力透自然山水枯清寒彻的禅韵。 此诗的艺术构思很讲究~诗人运用了对比、衬托的手法:千山万径之广远衬托孤舟老翁之渺小,鸟绝人灭之阒寂对比老翁垂钓之生趣,画面之安谧冷寂衬托人物心绪之涌动:单就诗的字面来看~‚孤舟蓑笠翁?一句似乎是作者描绘的重心~占据了画面的主体地位。这位渔翁身披蓑笠独自坐在小舟上垂纶长钓。‚孤?与‚独?二字已经显示出他的远离尘世~甚至揭示出他清高脱俗、兀傲不群的个性特征。作者所要表现的主 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 于此已然透出~但是作者还嫌意兴不足~又为渔翁精心创造了一个广袤无垠、万籁俱寂的艺术背景:远处峰峦耸立~万径纵横~然而山无鸟飞~径无人踪。往日沸腾喧闹~处处生机盎然的自然界因何这般死寂呢?一场大雪纷纷扬扬~覆盖了千山~遮蔽了万径。鸟不飞~人不行。冰雪送来的寒冷制造了一个白皑皑~冷清清的世界。然而作者并没有把山、径这些景物同雪明显地联系起来~而偏偏用了‚寒江雪?三个字把‚江?和‚雪?这个关系最远的的形象联系到一起~因为雪下到江面上~立刻化成水~从何可以看到雪, 但这样就把雪下得又大又密~又浓又厚~水天不分~上下茫茫的气氛也完全烘托出来了。 这幅背景强有力地衬托着渔翁孤独单薄的身影。他不怕天冷~不怕雪大~忘掉了一切~专心地钓鱼~形体虽然孤独~性格却显得清高孤傲~甚至凛然不可侵犯。这个被幻化了的、美化了的渔翁形象~实际上正是柳宗元本人的思想感情的寄托和写照。由此可见~这‚寒江雪?正是画龙点睛之笔~它把全诗前后两部分有机地联系起来~不但形成了一幅凝炼概括的图景~也塑造了渔翁完整突出的形象。 沈德潜评论说‚清峭已绝?。顾璘则说‚绝唱~雪景如在目前?。二人所指~大略都是就这首诗的境界创造来说的。晚于柳宗元的郑谷曾作《雪中偶题》:‚乱飘僧舍茶烟湿~密洒歌楼酒力微。江上晚来堪画处~渔人披得一蓑归。?此诗亦写江雪中的渔翁~但造语平常~更乏境界~作者并没有把自己的主观意识与鲜明的个性熔铸进去~所以苏轼批评他是‚村学中语?~而称赞柳宗元末尾两句~说是‚人性有隔也哉?殆天所赋~不可及也已?!苏轼所谓‚人性?~即指诗人的情感熔铸。‚人性有隔?的对立面便是‚人性无隔?~做到‚人性无隔?~亦即达到了情景交融的最高境界了。我们知道~柳宗元在‚永贞革新?失败后(连遭贬 斥~始终保持着一种顽强不届的精神状态。他的‚永州八记?~专写穷山僻壤之景~借题立意~寄托遥深~凡一草一 木~均坦示出他极为孤苦寂寞的心情。他的兀傲脱俗的个性也得以充分展现。这首诗中的渔翁形象~身处孤寒之界而我行我素~足履渺无人烟之境而处之泰然。其风标~其气骨~其守贞不渝的心态~不是很令人钦慕吗?因此~从这个意义上来说~没有柳宗元的被贬~就没有这首《江雪》~当然更没有《永州八记》~这真是诗人不幸诗歌兴。 总之~小诗起笔不凡~以夸张的手法~从大处着笔:‚千山?与‚万径?展示了一卷空茫渺远的空阔雪景~‚绝?、‚灭?二处则暗喻‚生灭灭己~寂灭为乐?的万籁俱寂的空无境界。以人鸟灭绝反衬孤舟独钓~以远景衬近景~前二句为后二句的铺陈~烘托出孤舟独钓的清寒境界。全诗通篇描绘雪景~实为衬托诗眼‚寒?字~通过塑造一个无比静寂无染的尘外世界~寄托诗人寓情山水的空寂心境。 篇二:江雪--赏析 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝~万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁~独钓寒江雪。 译文: 千里的山上鸟都没有,万里的道路上连一丝人的踪迹也没有,只有江上一只小船上,有一位披着蓑衣带着斗笠的老翁, 独自在寒冷的江上垂钓。 作者介绍: 柳宗元,773年,819年,~字子厚~唐代河东郡,今山西永济县,人~著名杰出诗人、哲学家、散文家、儒学家乃至成就卓著的政治家~唐宋八大家之一。著名作品有《永州八记》等六百多篇文章~经后人辑为三十卷~名为《柳河东集》。因为他是河东人~人称柳河东~又因终于柳州刺史任上~又称柳柳州。柳宗元与韩愈同为中唐古文运动的领导人物~并(转 载于:wWW.cSsYq.cOM 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 业网:江雪的诗赏析)称‚韩柳?。唐德宗贞元九年,793年,中进士~五年后又考取博学宏词科~先后任集贤殿正宇~蓝田县尉和监察御史里行,即见习御史,。唐顺宗永贞元年,805年,~参加王叔文领导的政治革新运动。革新失败后~王叔文被杀~柳宗元也从中央贬到了地方~先是贬为绍州刺史~未及任又被贬为永州,现属湖南,司马~十年后~又贬为柳州刺史。819年病死于柳州任上。柳宗元虽然活了不到50岁~却在文学上创造了光辉的业绩~在诗歌、辞赋、散文、游记、寓言、小说、杂文以及文学理论诸方面~都做出了突出的贡献。 诗人风格: 在中唐诗坛上~柳宗元诗以其清劲纡余、古雅闲淡的风格独树一帜。柳宗元各体式诗歌都呈现出鲜明的风格。其五古诗以山水为题材绘出‚清?境,结合自身的遭际创造出独特意象,寓于深厚感情形成‚清峻?风格,其七古诗以寓言 为题材,寓于自己未伸的政治抱负和对自由的向往而形成‚悲慨?风格,其五律诗融深深的忧思于一种平和雅正等。言淡而味深~是柳诗风格中显著的多层结构的特色之一~在诗人柳宗元的审美过程中~把‚淡?与‚深?这两种截然不同的美感经验~辩证地统一在自己的诗歌风格之中。 代表作品: 古诗:《溪居》 《江雪》 《渔翁》 《登柳州城楼寄漳汀封连四州》 山水游记代表作《永州八记》:《始得西山宴游记》、《钴鉧潭记》、《钴鉧潭西小丘记》、《小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》 寓言代表作《三戒》:《临江之麋》、《黔之驴》、《永某氏之鼠》 杂文:《封建论》、《断刑论》、《晋文公问守原议》 传记:《捕蛇者说》、《种树郭橐驼传》、《段太尉逸事状》、《梓人传》、《河间传》 骚赋:《惩咎赋》、《闵生赋》、《梦归赋》、《囚山赋》、《天说》 赏析: 此诗大约作于诗人谪居永州时期。这是一首押仄韵的五言绝句~采用托景言志的写法~历来为人们所称诵。粗看起来~这像是一幅一目了然的山水画:冰天雪地寒江~没有行人、飞鸟~只有一位老翁独处孤舟~默然垂钓。但仔细品味~ 这洁、静、寒凉的画面却是一种遗世独立、峻洁孤高的人生境界的象征。作者用极其洗炼的文笔~勾勒出一位渔翁在白雪茫茫 的寒江上独钓的情景~艺术地概括了当时他所处的政治环境的险恶~表现了他毫无畏惧、不向黑暗势力屈服的坚强意志和不同流合污的高贵品质。 此诗的艺术构思很讲究。首先~诗人运用了对比、衬托的手法:千山万径之广远衬托孤舟老翁之渺小,鸟绝人灭之阒寂对比老翁垂钓之生趣,画面之安谧冷寂衬托人物心绪之涌动。孤处独立的老翁实际是诗人心情意绪的写照。其次~诗人采用烘托渲染的手法。单就诗的字面来看~‚孤舟蓑笠翁?一句似乎是作者描绘的重心~占据了画面的主体地位。这位渔翁身披蓑笠独自坐在小舟上垂纶长钓。‚孤?与‚独?二字已经显示出他的远离尘世~甚至揭示出他清高脱俗、兀傲不群的个性特征。作者所要表现的主题已很明显~但是作者还嫌意兴不足~又为渔翁精心创造了一个广袤无垠、万籁俱寂的艺术背景:远处峰峦耸立~万径纵横~然而山无鸟飞~径无人踪。这幅背景强有力地衬托着渔翁孤独单薄的身影~只数语便点染出峻洁清冷的抒情气氛。最后~这首诗的结构精巧。诗题是‚江雪?。但是作者入笔并不点题~他先写千山万径之静谧凄寂。栖鸟不飞~行人绝迹。然后笔锋一转~推出正在孤舟之中垂纶而钓的蓑翁形象。一直到结尾才著 ‚寒江雪?三字~正面破题。读至结处~一种豁然开朗的感觉油然生出。 评价比较: 苏轼评价说:‚所贵乎枯谈者~谓其外枯而中膏~似淡而实美~渊明、子厚之流是也。?把柳宗元和陶渊明并列。晚于柳宗元的郑谷曾作《雪中偶题》:‚乱飘僧舍茶烟湿~密洒歌楼酒力微。江上晚来堪画处~渔人披得一蓑归。?此诗亦写江雪中的渔翁~但造语平常~更乏境界~诗人并没有把自己的主观意识与鲜明的个性融入~所以苏轼批评他是‚村学中语?~而称赞柳宗元末尾两句~说是‚人性有隔也哉,殆天所赋~不可及也已:?苏轼所谓‚人性?~即指诗人的情感熔铸。‚人性有隔?的对立面便是‚人性无隔?~做到‚人性无隔?~亦即达到了情景交融的最高境界了。 宋人严羽曾说:‚唐人惟子厚深得骚学。? ,唐代人唯有柳宗元深知骚学, 沈德潜评论说?清峭已绝?。顾璘则说‚绝唱~雪景如在目前?。二人所指~大略都是就这首诗的境界创造来说的。其笔触所到~连亘天地~高及峰巅~下及江水~咫尺之幅~涵盖万里。 和柳宗元约略同时的诗人张志和作《渔歌子》说:‚西塞山前白鹭飞~桃花流水鳜鱼肥。青箬笠~绿蓑衣~斜风细雨不须归。?张氏造境选择春暖花开之际~画面美而幽~流露 了‚烟波钓徒?的怡然恬淡之性~闲适自在之情。柳宗元与张志和不同~他本是个坚持正义的政治家~立脚于充满矛盾斗争的土壤之上。他遣境专取深冬寒凉之际~人的心情也不是只有纵情山水的一面~他还写出了严正清苦~凛然不可犯的一面~个性尤为突出。 毛泽东曾经说过:‚柳宗元是一位唯物主义哲学家~见之于他的《天说》~这篇哲学论著提出了‘天与人交相胜’的论点反对天命论。刘禹锡发展了这种唯物主义。? 篇三:江雪赏析 江雪赏析 作者:柳宗元 千山鸟飞绝~万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁~独钓寒江雪。 《江雪》背景简介: 这首《江雪》是他谪居永州期间写的。他被贬谪永州后~精神受到很大刺激~对当时正在走下坡路的唐代社会~对日趋腐败的朝廷和官场的不满情绪与日俱增。于是~诗人借讴歌隐居山水之间的渔翁~来抒发自己在政治上失意的郁闷情绪~在幻想境界中球得精神的解脱。‚独钓寒江雪?的深意和掸味~就是在这种环境中酿造的。 柳宗元<江雪>赏析鉴赏: 此诗为我们展示了一幅绝妙的图画~前两句是背景~后 两句是中心画面~侧重写入物。背景寥廓无边~几乎囊括宇宙。‚千山鸟飞绝?写自然界~‚万径人踪灭?写人世间~与下文‚寒江雪?联缀起来~构成一个万籁无声、一尘不染的幻想境界。这样的背景~为中心画面上的‚孤舟?、‚独钓?、‚寒江?、的‚蓑笠翁?作了绝妙的陪村~集中刻画了渔翁生括的清高、内心孤独和性格的傲岸。背景中的‚鸟飞绝?和’人踪灭?本来是由‚雪’造成的~而诗人精心 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 ~偏偏把‚雪?字放到全诗的末尾~以‚独钓寒江雪?作结。更产生了奇妙的艺术效果~说明大雪铺天盖地~笼罩宇宙万物~造成了水天不分、上下一片苍茫的氛围。明明是钓鱼~却偏要说成‚钓雪?~说明渔翁之意不在鱼-这就把渔翁的精神世界幻化到了一个更加虚无缥渺的境界~使读者清晰可见这位渔翁垂钓宛如高憎禅定~静思息虑~超然物外。 借垂钓抒写贬谪孤独感的诗~其思想内涵之深邃t审美趣味之高雅~至柳氏《江雪》蒜于极致~影响深远。此后~历代以‚寒江独钓?、‚钓雪?为题的名画及题画诗~不绝于画苑诗坛~尽出于名家高手~此情此景~万古常新。 篇四:小学古诗《江雪》的赏析和朗读指导 小学古诗《江雪》的赏析和朗读指导 五言绝句《江雪》是柳宗元的代表作之一。柳宗元,773-819,~字子厚~世称‚柳河东?、‚柳柳州?。唐代河东郡,今山西省永济市,人~‚唐宋八大家之一?~也是中国 历史上著名的文学家和思想家之一。唐顺宗永贞元年,805,~柳宗元参加了王叔文集团的政治革新运动~任礼部员外郎~失败后被贬为永州,今湖南省零陵县,司马~十年后又被贬为柳州,今广西省柳州市,刺史。 柳宗元在散文和诗歌方面都有大量著作~著有《柳河东集》。政治革新运动失败后~他继续著文、作诗~反映人民的疾苦和揭露社会的黑暗。他的散文题材广泛~立意新颖~ 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 深刻~语言简练~具有很强的说理性。柳宗元还和韩愈共同提倡古文运动~是古文运动的两位主要倡导者~被世人称之为‚韩柳?。他们反对内容空洞、形式僵化的骈体文~提倡形式自由、通俗适用、便于说理叙事的散文~如寓理深刻精炼的《捕蛇者说》~简短鲜明、讽刺性强的《黔之驴》等。值得注意的是~韩愈、柳宗元倡导‚古文运动?具有明晰的政治意指~并非是单纯地为了改变文坛风气和文体样式~他们的目的其实是力图对当时门第森严的社会弊病和中央集权旁落的政治乱象等进行革新。 《江雪》是柳宗元被贬永州后的作品~历来被人们所传诵。这首诗表面上是在吟咏山水~暗地里则是在借景抒发作者内心的郁郁不得志之情~是一首典型的托景言志的山水诗。诗人用极其冼练的笔法~形象地描绘了白雪茫茫中山无飞鸟、路无行人的凄凉景象~勾
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