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题
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]挫折教育主题班会
不经历风雨怎么见彩虹
一、活动目的:
社会经济飞速发展～人们的生活水平日益提高～大部分小学生的家庭经济富足～多数都是独生子～家长倍感关切。孩子在宠爱,甚至是溺爱,中长大～像是温室里的花朵～一点点的风吹草动～都会是一种巨大的打击和挫折。通过这次挫折教育主题班会活动～让学生学会正确面对困难与挫折。引导学生形成自信、乐观、坚强的性格。 二、活动准备:
1.学生收集名人克服困难与挫折的小故事。
2.搜集新闻报道。
3.准备《真心英雄》这类励志歌曲。 三、活动程序:
1.创设情境～感受挫折。
播放动画视频《爱迪生》爱迪生在失败五千多次后～发明出钨丝灯泡的故事。看完视频后～请学生围绕故事进行讨论。
? 爱迪生在发明灯泡的过程中遇到了哪些困难,
? 他是怎样面对这些困难的, ? 你从爱迪生身上学到什么, 感悟:失败是成功的必由之路～失败越多～离成功也就越近,
那些永远不敢尝试、害怕失败的人永远不能获得成功。
总结
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:每个人都有他自己的人生理想和奋斗目标。有志者总会不断地努力～向着自己的人生目标迈进～但在奋斗的过程中～难免会遇到这样或那样的困难挡住你前进的脚步。在这种情况下～人们就会产生紧张、不安、失意等情绪反应～并伴随着相应的外部行为反应～这就是挫折。挫折在弱者面前是一块绊脚石～但在强者面前确是一块垫脚石。
2.了解挫折。
你在生活中有没有遇到相似的经历～你是如何对待的呢,谈谈你自己心目中能算得上“挫折”的事例。
,你遇到挫折的时间、你遇到的是什么挫折、你是怎样克服的。
3.“宝剑锋从磨砺出～梅花香自苦寒来。”--讲故事
你知道哪些名人大家遭受挫折、战胜挫折的故事给大家讲一讲。
居里夫人在经历无数次失败后～提炼出了一克镭。
张海迪身残志坚～成为世人学习楷模。
贝多芬双耳失聪～创作了举世闻名的《命运》交响曲
4.教师给学生读两则新闻报道。一则是江西三名学生因未
完成作业相约跳楼,另一则是疑因高考成绩不理想跳楼。通过两则反面
案例
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～来警醒学生正确对待挫折～珍爱生命。
5.欣赏歌曲《真心英雄》～并寻求榜样的力量～战胜挫折。
学唱歌曲～并体会歌词的含义。 总结:相信同学们都喜欢遇到挫折有承受力的人。那么我们也不必怕挫折～刚才歌中唱得好“不经历风雨怎能见彩虹,没有人能随随便便成功”。它告诉我们:人必须经历挫折～才能培养出坚忍不拔的抗挫折能力～要勇于正视挫折～磨炼自己～才能取得成功。
6.师生共同探讨善待挫折的
方法
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。
我们在遇到挫折后～会用哪些方法对待呢,
生回答:听音乐、找人述说、写日记等。
师补充:情倾诉法、音乐疗法、转移注意法。
总结:挫折是人生的一笔财富～从某种程度来说～它是我们事业成功的基石。经历挫折～可以磨炼我们的意志～可以促使我们去学习更多的知识。
四、自我反思
是乐观面对挫折～还是悲观应对～除了与个人的性格,据说性格和血型也有关系～我指的是天生的。,有关外～更重要的是所处的外在的教育环境,家庭教育和学校教育,。作
为一名教育工作者～在应试教育的大环境下～老师不仅要关注学生的学习成绩～更要关注学生的心理健康。当我看到社会上因为教育缺失而造成的无法挽回的极端事实时～我都会深刻反思自己在平时的教学工作中是否存在一些过失。如果发现问题就要及时补救。教师～是一个人人生中最重要的引路人。教师的一句话一个动作都有可能改变学生的一生。所以～作为老师一定要谨言慎行～切莫随意。也许老师的一个不经意～深深的影响到一个学生。教师在学生面前～一定要扮演一个积极乐观向上的角色～要把生活正能量传递给班上每一个孩子～让他们学会笑对挫折～珍爱生命。
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