[终稿]营养餐宣传感恩主题班会
营养餐宣传感恩教育主题班会
活动目的:
1、通过宣传教育使学生懂得学生营养改善
计划
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是国家的一项民心
工程
路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理
，更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。
2、学习正确、健康食用营养餐。
活动重点:
了解营养餐的正确食用方法。
活动地点:
2年级3班教室
活动时间:
2013年10月12日
活动过程:
一、营养与健康的宣传教育。
学生体质健康水平显著改善，营养问题依然普遍存在，营养不良在我国学生中依然普遍存在。儿童缺铁性贫血因缺乏蛋白质和铁引起，是世界范围的公共营养问题。即使轻度贫血也会对儿童身心健康产生不良影响，如:(1)导致细胞呼吸障碍，耐力和劳动能力下降;(2)输氧功能减弱，脑组织慢性缺氧，影响学习效率;(3)干扰神经递质代谢，损害智力发展，引发行为问题;(4)免疫功能下降，疾病(尤其呼吸性疾病)抵抗能力降低;(5)体温调节功能活动受阻;(5)增加对有害重金属(铅、镉等)吸收;因此，各国学者都将缺铁性贫血纳入儿童重要的营养性疾病范畴。
一些学生中常见的疾病和问题，表面上各有明确的病因，但就其诱因和严重程度上，也与营养素缺乏、膳食结构不合理，存在密切的相互关系。例如:学生中常见的脊柱弯曲异常，重要的病因之一是膳食缺乏优良蛋白质和钙。视力不良和近视的主要原因是学习负担过重、视近工作时间过长、视近工作环境不良;但过于精细的膳食，加之钙、锌、硒、铬等长期摄入不足的不良影响作用也很大。
二、正确、健康食用营养餐
(一)如何正确食用营养餐
1、请先用水将手洗净。
2、在食用前要仔细观察食品的外包装是否在保质期内，是否有变质现象有无胀包、缩包、漏包现象发现问题产品马上更换。
3、先吃面包后喝牛奶不要空腹喝奶。
4、饮用牛奶时先小口慢品如口味异常应立即停止饮用。
5、不要和同学交叉饮用牛奶。
6、面包要看清生产日期、保质期开封后观察有无发霉变质现象。
(二)饮用牛奶应注意哪些:
1、不宜空腹饮。饮牛奶时要吃点点心如面包。饼干之类以利延长其在消化系统内停留的时间。
2、牛奶与巧克力不宜混吃。如两者混食牛奶中的钙与草酸会结合成一种不溶性的草酸钙吃后不但不能吸收钙质反而会发生腹泻。
3、牛奶和果汁不能一起吃。牛奶中的蛋白质80以上为酪蛋白如在酸性情况下酪蛋白易凝集易导致消化不良和腹泻因此在食用牛奶或乳制品后建议不要马上食用水果。
4、牛奶与橘子不能一起吃。在喝牛奶前后1小时左右不宜吃橘子。因为牛奶中的蛋白质一旦与橘子中的果酸相遇就会发生凝固从而影响牛奶的消化与吸收在这个时间段里也不宜进食其他酸性水果。
5、牛奶与药不能一起吃。有人喜欢用牛奶代替白开水服药其实牛奶会明显地影响人体对药物的吸收。由于牛奶容易在药物的表面形成一个覆盖膜使奶中的钙、镁等矿物质与药物发生化学反应形成非水溶性物质从而影响药效的释放及吸收。因此在服药前后1小时也不要喝奶。
6、牛奶与茶。喝牛奶时不应同时饮用茶水因为茶叶中的鞣酸会阻碍牛奶中钙离子的吸收。
(三)食用鸡蛋、饮用牛奶时的注意的一些事项，如:不能一口吞食鸡蛋，不能快速饮用牛奶。
(四)食用中做到“五不”
不留餐 利用早餐或大课间时间，各班集中食用。不留存一次性吃完。
不弃餐 发给的营养餐食品要坚持食用，不得扔掉。
不转让 营养餐食品不得转让给他人食用。若短期内对蛋、奶等食品不适，应将情况反映给班主任，班主任做好记录，
暂时不列入班级领取对象。若对蛋、奶等食品长期不适应，由学生本人，或者家长，书面申请交由班主任，由班主任
报告
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学校，予以停发。
不乱放 不将剥了皮的鸡蛋乱放在桌子、书本等处，保证食品卫生。
不乱扔 食用完的蛋壳和牛奶、面包包装袋等垃圾及时放入垃圾袋，不得随意乱放于桌子上面、抽屉内或教室其它地方，保证教室内卫生清洁，空气清新。
三、播放《感恩的心》
四、小结
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