播音主持考试

播音主持考试 第一部份 播音主持工作及其正确的创作道路 播音的性质、地位、作用 播音是一项创造性的活动。播音学是一门独立的学科。播音是指播音员和主节目主持人运用 有声语言和副语言，通过广播、电视传媒所进行的传播信息的创造性的活动。播音是广播电视 传播过程中关键的一环，是广播电视事业的一个重要组成部分。播音与主持既包含自然属性， 又包含社会属性，既包括新闻性，又具有言语传播和艺术的属性等等。这众多属性，同时发挥 作用，构成了播音的性质。同时，这众多属性又不是平均用力，作用均等，其中，新闻性占据 举足轻重的位置。新闻的真实性原则，使得播音创作中播音员情感的表达与演员表演中情感的 表达，有了质的区别。新闻的时效性、报道的连续性、政策分寸的把握，使得播音言语表达技 巧区别于朗读、朗诵、讲演等，播音言语活动具有了自身的规定性。所以说，新闻性是根本属 性。 播音和主持在广播电视节目传播中的地位是十分重要的。 首先，播音主持处于广播电视的最前沿。传播前沿的地位，要求播音员和节目主持人把握好 传播规律，提高有声语言和副语言传播的功力和水平，在受众中树立良好的公众形象。 其次，播音与主持又是广播电视的“中介之序”。可以说播音与主持，凝聚了所有创作活动的 成果。从某种意义上讲，没有播音与主持就没有完整的真正意义上的广播电视。 最后，播音与主持又是“联系的桥梁和纽带”，是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带。播音 员与主持人正是这个桥梁与纽带的凝结点，是桥梁和纽带形象的体现。 播音与主持工作在广播电视传播中具有重要作用，具体表现为: (1)传递信息，体现态度，揭示语义内涵，表明思想实质，具有了解和认识社会的作用。 (2)传达感情，形象具体生动，吸引感染受众，具有鼓舞、教育、激励作用。 (3)规范美化语言，建设语言文明，具有语言表达的审美示范作用。 播音与主持的语言特点 广播电视播音与主持是一种通过传播媒介进行的有声语言创作。从有声语言这一角度观察， 它区别于生活语言、戏剧语言、曲艺语言……而具有自身的特点。这些特点以广播电视的性质 、任务为根本，以国情为土壤，以民族文化为背景，以历史经验和传播规律为源泉，以提高语 言的质量为目的。这些特点既涵盖了广播播音的以声传情、声情并茂，又涵盖了电视播音的声 画和谐、形神兼备。 播音与主持的语言特点具体概括为:(1)规范性。(2)庄重性。(3)鼓动性。(4)时代感。(5)分寸 感。(6)亲切感。 二、播音主持的正确创作道路及特征 播音主持的正确创作道路 播音是一项语言创作活动，但它不仅仅是个语言问题。播音是创作主体(广播、电视播音员、 节目主持人)站在一定立场上，以科学的世界观为指导，对社会生活进行观察、体验、分析、综 合，以及加工提炼，经过艺术构思，最终以有声语言加以表现的创造性劳动。 播音能否遵循正确的创作道路，是每一位播音创作者面对的基本问题，也是每一次播音创作 都必然要经历的实际问题，因此也成为播音创作基础理论中首先要明确的重要命题，并且是播 音实践中不能须臾离开的创作指导思想。 关于正确的播音创作道路，可以这样概括:站在无产阶级的党性和党的政策的立场上，以新 闻工作者特有的敏感，把握国内外形势的发展变化和人民群众的思想实际，准确及时地、高效 率地、高质量地完成理解稿件一具体感受一形之与声一及予受众的过程，以积极自如的话筒前 状态进行有声语言的创造，达到恰切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一，达到体裁风 格与声音形式的统一，准确、鲜明、生动地传达出稿件的精神实质，发挥广播电视教育和鼓舞 广大人民群众的 作用。 正确的播音创作道路包含了丰富的内容:播音创作的原则、播音创作的源泉、播音创作的新 闻属性、播音创作的自身特点、播音创作的标准和任务。它立足于播音创作自身的特点，着眼 于播音创作的大环境，较为全面而深刻地反映了播音创作的质的规定性。坚持正确的创作道路 ，要反对“唯情论”、 “唯美论”和其他违背创作规律的不良倾向。 播音创作特征 播音创作的特征可以概括为: (1)媒介的音声性和语音的规范性。 (2)内容的真实性和表达的诚挚性。 (3)手段的单一性和交流的间接性。 (4)传播的转述性和过程的时效性。 (5)受众的开放性和接受的个体性。 (6)强烈的时代性和鲜明的表态性。 (7)语言的艺术性和规定的创造性。 第二部份 普通话语音知识与播音发声 普通话及其语音特点 普通话的概念 普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。普通话是中国国家通用语言。 普通话语音的特点 普通话以北京语音为标准音。它具有以下特点: (1)音系比较简单，音节结构形式较少。 (2)音节中元音占优势。 (3)四个声调抑扬分明且高音成分较多。 (4)音节间间隔清晰。 (5)词的双音节化和轻重格式的区分，以及轻声、儿化的使用，使得有声语言表达更加准确、丰富。 语音学的几个基本概念 (1)语音:由人的发音器官所发出的具有一定意义的声音。语音是语言的物质外壳。 (2)音节:用听觉可以自然区分的语音结构的基本单位。在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。 (3)音素:语音的最小单位。普通话语音有32个音素。普通话音节由l至4个音素构成。 (4)元音:音素的一类。发音时呼出气流较弱且在口腔中不受明显阻碍，声带颤动，声音响亮。普通话中有10个元音音素。 (5)辅音:音素的一类。发音时呼出气流较强且在口腔中明显受到阻碍，大部分辅音发音时声带不颤动。普通话中有22个辅音音素。 (6)声母:汉语音节开头的辅音。有些音节没有辅音声母称为零声母。普通话中有21个辅音声母。 (7)韵母:汉语音节中声母后边的部分。普通话中有39个韵母。 (8)声调:汉语音节所固有的，可以区别意义的声音的高低、升降、曲直、长短的变化。普通话中有4个声调。 普通话的声母、韵母和声调 普通话的声母 普通话共有21个辅音声母:b、p、m、f、d、t、n、l、 g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、so 普通话声母按发音部位可以分为7类: (1)双唇音:b、p、m (2)唇齿音:f (3)舌尖中音:d、t、n、l (4)舌根音:g、k、h (5)舌面音:j、q、x (6)舌尖后音:zh、ch、sh、r (7)舌尖前音:z、c、s 普通话声母按发音方法可以分为5种: (2)擦音:j、q、zh、ch、z、c (3)塞擦音:f、h、x、sh、s、r (4)鼻音:m、n (5)边音:l 普通话声母还有送气和不送气的区分。这种区分只在塞音 和塞擦音中进行。 不送气音:b、d、g、j、zh、z 送气音:p、t、k、q、ch、c 清音和浊音的区分是指发音时声带颤动与否。普通话声母中只有4个浊音声母:m、n、l、r，其余的都是清音声母。浊辅音ng只做韵尾，不做声母。 普通话的韵母 普通话的考狃由单元音或复合音充当，共有39个。韵母可以分为韵头、韵腹、韵尾3个部分。在复合音韵母中口腔开度最大的元音是韵腹，韵腹前面的元音是韵头，韵腹后面的元音或鼻辅音是韵尾。有些韵母没有韵头，有些韵母没有韵尾，但不可以没有韵腹。单元音韵母就只有韵腹。 韵母按语音结构可以分为单韵母、复韵母和鼻韵母3类。 单韵母:普通话单韵母有10个。其中有7个是舌面元音:a、o、e、龟、i、u、n。3个是特殊元音:一(i)前、一(i)后和er。 舌面元音的发音条件主要是舌位的高低(口腔的开合)，舌位的前后和唇型的圆展。舌位是指舌面元音发音时舌面隆起的最高点即最接近上腭的点。 复韵母:即复合元音韵母是由2或3个元音音素复合而成的韵母。在复合音的发音过程当中，舌位的前后、高低和唇型的圆展要发生连续的移动变化。舌位的移动过程叫舌位的动程。复韵母又可以分为二合复韵母和三合复韵母。根据韵腹在韵母中的位置又可以分为前响、后响和中响复韵母。 二合复韵母共9个，其中 前响:ai、ei、ao、ou 4个 后响:ia、ie、ua、uo、ne 5个 三合复韵母共4个，都是中响:iao、iou、uai、uei 鼻韵母:在普通话中以n为韵尾的韵母叫前鼻音韵母，以ng为韵尾的韵母叫后鼻音韵母，统称鼻韵母，共16个。 前鼻音韵母:an、ian、llan、tian、en、in Hen、nn 8个 后鼻音韵母:ang、iang、Lrang、eng、ing、ong、L,eng、iong 8个 四呼:按汉语语音学的传统分析方法，又可以依照韵母起头元音的发音特点，主要是唇型特点把韵母分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼4类叫四呼。 开口呼:没有韵头，韵腹又不是i、u、n的韵母共16个。 齐齿呼:韵头或韵腹是i的韵母，共10个。 合口呼:韵头或韵腹是u的韵母，共9个。 撮口呼:韵头或韵腹是n的韵母，共4个。 普通话的声调 声调是汉语音节所固有的，是一个音节的组成部分，声调的变化有区别意义的作用。 调类:是声调的种类。普通话有4个调类:阴平、阳平、 上声、去声。 调值:是声调的高低升降曲直长短的形式，即声调的具体 读法。普通话4个调类相对应的调值分别是:高平调、中升调、降升调、全降调。按五度标记法应读为55、35、214、51。 阴平调:高平调 55 阳平调:中升调 35 上声调:降升调 214 去声调:全降调 51 语流音变 语流音变:在语流中，由于受到相邻音节音素的影响，一些音节中的声母、韵母或声调会发生语音的变化，称之为语流音变。普通话中的语流音变主要表现在轻声、儿化、变调、语气词“啊”的变读几方面。 轻声 另、普通话每个音节都有自己的声调，可是在词或句子里有些音节常常失去原有的声调而念成一种较轻较短的调子叫轻声。 轻声的作用:普通话中的轻声有区别词性和词义，以及使语流顺畅的作用。 ? 轻声出现的规律:除区别词性词义作用的轻声外，语气词、助词、名词的后缀“子、儿、头”等、重叠名词、动词的后一个音节、表示趋向的动词、方位词或词素一般读做轻声。 儿化 儿化又称儿化韵，是普通话和某些汉语方言中的一种语音现象，即后缀“儿”不自成音节而同前面的音节合在一起，使前一音节的韵母成为卷舌韵母。 儿化的作用:儿化在普通话中起着修辞和语法功能的作用，区分词性、词义，表示少、小的意思，表示喜爱、亲切或蔑视、憎恶等感情色彩。 变调 音节在连读时在词或词组中相邻音节声调发生变化的现象叫变调。普通话中的变调主要包括上声变调、去声变调、“一”和“不”的变调，以及重叠形容词的变调。 上声变调规律:上声音节在非上声音节前即在阴平、阳平、去声和轻声音节前时调值由214变为21即所谓半上。上声音节在上声音节前时前面一个音节的调值由214变为35即所谓阳上。 去声变调规律:去声音节和去声音节相连时前面一个音节的调值由51变为53。 “一”和“不”的变调规律: “一”的变调规律:非去声音节前变去声;去声音节前面变阳平;夹在重叠词中间读轻声;单念或在序数词中仍读本调阴平。 “不”的变调规律:去声音节前面变阳平;夹在词语中间念轻声;在非去声音节前面或单念时、在词句末尾时仍读原调去声。 语气词“啊”的变读 语气词“啊”用在句子前面是仍发a，但用在词尾、句尾时则要受到前面音节收尾音素的影响而发生不同的变读。总的说来是保持语流顺畅，顺势而发。具体有以下几种情况: (1)前一音节收尾音素是a、o(ao、iao除外)、e、龟、i、n时“啊”读作ya。 (2)前一音节收尾音素是u时(包括ao、iao)，“啊”读作wao。 (3)前一音节首尾音素是n时，“啊”读作na。 (4)前一音节收尾音素是ng时，“啊”读作ngao (5)前一音节收尾音素是一i(后)时，“啊”读作ra。 (6)前一音节收尾音素是一i(前)时，“啊”读作za。 词的轻重格式 在普通话和汉语各方言中由于词义或情感表达的需要，一个词中的各个音节有着约定俗成轻重强弱的差别，称为词的轻重格式。我们将短而弱的音节称为轻，长而强的音节称为重， 介于二者之间的称为中。词的轻重格式只是一种约定俗成，它不是绝对的、不变的。在语流中，词的轻重格式会受到语句目的的制约而发生改变。 双音节词的轻重格式:普通话中，双音节词轻重格式常见的有中重、重中两种，其中以中重格式最多。 三音节词的轻重格式:普通话三音节词的轻重格式常见的有中中重、中重轻、中轻重三种，其中以中中重格式最多。 四音节词的轻重格式:一四音节词的轻重格式比较复杂，一般认为与其结构关系有关。普通话中常见的有中轻中重、中重中重两种，其中以中轻中重为多。 二、播音发声 播音发声的基本要求 准确规范，富于变化 播音主持是新闻工作的一个组成部分，新闻的真实性、准确性要求播音员主持人用声一般应该在自然音域内中声区偏低的部分运用较多;音色要大方、明朗、干净，艺术夸张、装饰较少，很少使用假声。而在文娱、游戏等节目中则要求声音能适应不同的语言环境，能烘托、表现现场气氛，声音变化的对比度大，夸张、装饰成分较多使用。播音主持 是通过电声设备进行信息传递的，要求发声相对集中，对比适度，声音变化不宜太大，但要求有层次，有穿透力。播音语言所负载信息密度大，所以要求吐字清晰、流畅。时，由于播音员主持人的特殊身份，受众与社会对他们的发声还有较高的要求:亲切、自如、优美、感染力强并具有较鲜明的特色。播音发声基于生活中口语发声，最接近生活中口语发声，但绝不等同于生活中口语发声，而是生活中口语发声的规范、提炼和升华。对播音发声的要求可以归纳为: 准确规范，清晰流畅，变化自如。 呼吸控制和气息运用 呼吸器官和呼吸原理 (1)呼吸器官:我们可以把呼吸通道和控制呼吸通道的各生理器官:口腔、鼻腔、咽腔、喉腔、气管、肺、胸腔、膈 肌、腹腔等看作呼吸器官。 (2)呼吸原理:播音发声采用胸腹联合式呼吸法。呼出 的气流是发声的动力。肺虽然是重要的呼吸器官，但它不会主动进行呼吸，是被动器官。肺吸入或呼出空气要靠胸腔的扩大或缩小使肺产生负压或压力而实现。在呼吸运动中膈肌起着重要的作用。膈肌的运动决定大约75,的吸入或呼出气流量。但膈肌是不随意肌，我们对膈肌的控制只能间接地通过对腹肌的控制改变腹腔压力来实现，而两肋的打开不但扩大了胸腔的容积而且使膈肌加强了张力，对膈肌的控制能力更敏锐，更鲜明，使控制更容易实现。这就是播音发声中呼吸控制的原理。 呼吸控制的要领 播音发声呼吸控制的要领可以分为吸气、呼气发声和换气三种状态。 (1)吸气的要领:吸气要深，两肋打开，腹壁“站定”。 (2)呼气发声的要领:稳劲，持久，变化。 (3)换气的要领:两句话之间，可以从容换气。句首换气，吸气无声，换了就用，留有余地，句尾余气托送。而在句子中间可以进行少量补充(偷气)。 气息运用的方法 在播音发声中，气息的运用要注意以下几个方面: (1)把握气息的激发因素——思想感情的运动。气生于情而融于声，气随情动，声随情走。 (2)注意开源节流——吸和呼是一对矛盾，但呼气是牙盾的主要方面。因为有声语言的表达过程是在呼气过程中完成的。加强呼气发声时的控制能力更重要。 是综合状态的一个方面，需要加强和其他方 (3)要注意播音发声中呼吸控制只 面(如:口腔控制、喉部控制、共鸣控制等)的配合。 (4)注意练习的科学性和实用性。 口腔控制和吐字归音 咬字器官和构字原理 咬字器官:喉部发出的喉原音和呼出气流在口腔受到各种节制而形成字音。参与节制的各器官就是咬字器官。包括:双唇、上下齿、齿龈、舌、硬腭和软腭等。 构字原理:语音形成的过程是口腔诸咬字器官的动作对喉部发出的声束和肺呼出的气流节制加工的过程。不同的节制加工方式形成不同的元音、辅音组合成音节。 口腔控制的要领 口腔控制的要领主要表现在以下几个方面: (1)唇舌灵活、力量集中。唇舌灵活是语音流畅的前提。在这方面达不到一定标准，就会出现吃字、滚宇、走音现象和语音的僵滞。声音要集中，咬字器官的力量就要集中，它主要应表现在唇和舌上。 (2)打开口腔。打开口腔就是讲求口腔开度，主要是打开后声腔。是通过提颧肌、打牙关、挺软腭、松下巴的配合来实现的。 (3)明确声音发出的路线和字音着力位置。把声音沿软腭、硬腭的中纵线推到硬腭前部，可以明显改善音色，提高声吐字归音的方法 吐字归音是我国传统声乐艺术提及咬字方法时所用的一个术语，它的具体内容既包括发音的基本要领，也包括发音的审美要求。吐字归音从汉语语音的特点出发，把一个音节的发音过程分为出字、立字、归音三个阶段，通过对每个发音阶段不同的控制，使吐字达到清晰、饱满、弹发有力。吐字归音对出字、立字、归音的具体要求是: 字头出字——叼住弹出; 字腹立字——拉开立起; 字尾归音——弱收到位，趋势鲜明。 第三部份 播音主持语言表达 一、创作依据的准备与思想感情的运动状态 备稿的步骤与方法 备稿的含义 备稿，即创作依据的准备，是每一次具体的播音创作过程中的第一个环节，是播音创作活动的开始。经过备稿，播音员主持人最终的目标是要做到:有稿播音，锦上添花;无稿播‎‎音，出口成章。备稿的含义可归纳为以下几点: (1)播音主持不是个人的随意活动。播音是播音员主持人在话筒前的有声语言的创作活动，但绝‎‎不是个人的随意的言语活动。播音员主持人必须忠夹、准确地反映稿件的精神实质，鲜明、生动地传达稿件的思想感谢，才能圆满完成播音任务，才能实现稿件的播出目的。 稿件是作者对于生活的认识和提炼，是作者的“一度创作”。播音作品，是播音员主持人基于对生活的理解，把稿件的文字符号转化为直接可感的声音符号的“二度创作”。试想，如果对创作客体——稿件，没有深刻的了解和把握，这播音创作又从何谈起呢?倘若播音员主持人与稿件之间处于一种生疏或隔膜的状态，是很难产生好的播音作品的。 (2)从文字到有声语言的转换不是简单的对应过程。文稿播音的创造性集中地体现在将文字希件转化为有声语言的符号转换过程中。稿件的文字语言，和由此转化而来的播音有声语言，是稿件内容的两种不同存在形式，各有不同的物质形态，前者诉诸播音员主持人的视觉，后者诉诸受众的听觉。但是，这二者之间并不仅仅是文字和语音的简单对应。我们知道，稿件是作者对客观世是的认识的反应，是作者思维活动的成果。播音员主持人要将这一思维成果转化为清晰、准确、生动感人的有声语言，必须深入到稿件中去，并透过稿件认识其反应的现实生活，把握作者的思维过程，领悟、体味作者的认识成果。如果播音员主持人只做“字形——语音”这样一种语言表层结构的转换，是远远不够的，是不能使语音变成稿件作者和播音员主持人的双重“心理印迹”的，也就不能渗进播音员主持人的创造力，也就不会产生出好的播音作品。 (3)稿件内容纷繁、形式多样。播音员主持人接触到的稿件内容纷繁，形式多样，所涉及内容的深浅。雅俗幅度很大，风格各异。这众多而丰富的内容，不可能都为播音员主持人所熟知，只有在备稿上狠下功夫才能应付自如，保证准确无误，才能清晰从容地传达稿件，为受众服务。 备稿的内容与方法 备稿可以分为广义备稿和狭义备稿。 (1)广义备稿是播音创作的基础，播音员主持人掌握稿件、表达稿件的思想文化基础及语言基本功的锤炼，实质上反映播音员主持人的修养。广播电视节目内容丰 富，形式多样，‎‎l风格各异，其中新闻性节目时效性极强，具体准备稿件的时间往往十分紧迫，这就要求播音员主持人平时要注意各方面的学习和积累，培养较高的思想政治觉悟和理论水平;积累广博的文化知识和生活体验;具备较丰富的艺术修养和熟练的语言表达技巧。为播音再创作提供坚实的基础。 (2)狭义备稿是播音员、主持人播出稿件的具体准备方法、要求和步骤。我们把狭义备稿，概括为六个步骤，简称“备稿六步”: 第一、划分层次。所谓层次，是指稿件的布局、结构。拿到一篇稿件后，首先要对稿件的句、段进行整理，即从播音的角度对稿件中的自然段进行归并和划分。 第二、概括主题。主题是指主要事实中包含的思想意义，也称“稿件的中心思想”。概括主题既要揭示出深刻的思想含义，又要有利于调动播讲者的思想感情。 第三、联系背景。背景，主要是指稿件的播出背景。播出背景包括上情和下情两方面内容。上情:是指和稿件有关的党和政府的路线、方针、政策等。下情:是指国际、国内各方面的现实情况及其变化。下情里还有“主流”和“支流”。分析背景是为了更好地把握稿件中的政策精神和播音的针对性。 第四、明确目的。知道了稿件是针对什么而发的之后，还要进一步明确通过播出达到什么宣传目的。播讲目的和稿件主题不同，稿件的主题具有稳定性和不变性，但播讲目的在不同时期有不同的侧重和表现，所以，必须结合现实情况去分析目的。 第五、分清主次。首先要找出重点。找出重点是为了在播讲中有主有次。重点一般是指直接表现主题、体现目的、抒发感情、感染受众的地方。稿件内容的次要部分是指那些起说明、铺垫作用的词语和句段。次要部分为重点部分的表达服务。 第六、确定基调。基调，是指稿件总的思想感情色彩和分最、播音时总的态度倾向。它体现的是播讲者对稿件认识、感受的整体结果。可以说，一篇稿件播得是否成功，基调提供着最直观、最易感觉到的判断依据。实质上，基调要求播音的表达与理解感受统一，要求声音形式与稿件的体裁风格统一。备稿应注意的问题 (1)高度重视，认真备稿。要克服对备稿不重视，凭老经验播音主持的不良倾向，积极认真地进行创作依据的准备。 (2)备稿应准确迅速。播音员主持人必须具有高质量和高效率的意识。具体到备稿这个环节，从语言表达上，要求准确无误:从效率上说，要求备稿迅速熟练。 (3)备稿不能机械死板。那种拿到稿件，不假思索张口就念，或者不深入思考，只是简单机械地一遍遍反复读的备稿方法，往往是事倍功半的。因为只有消化稿件，把握稿件的精神实质，在稿件的播出目的、针对性和思想感情上下功夫，才有可能播好这篇稿件。 (4)处理好备稿“质”与“量”的关系。一般来说，在普遍准备的基础上要抓住重点，坚持养成分析稿件的习惯，久而久之，快速驾驭稿件的能力就会不断地提高。思想感情的运动状态感受、态度、感情 感受:对于播音员主持人来说，播音创作中的感受，就是“感之于外，受之于心“的意思。感之于外，就是通过视觉、听觉感受器官不只是感到文字、声音的存在，而是透过文字、声音的符号，感觉到这符号所代表的具体的客观事物的存在。受之于心，是指客观事物对播音员主持人的直接或间接刺激而引起的内心反映和体会。感受，是播音员或主持人因语言符号(文字的、声音的)达于客观事物，从而接 受其刺激并主动体验产生内心反应的过程。播音感受，既从稿件、话题、节目和与受众的直接交流中来，又要融化到播音的有声语言中去。感受本身也是随着理解的深化，感情的积聚，由浅到深，反复推进的。 态度:所谓态度，就是创作者对外界刺激的估量、判断、评价。它是具体的，随语言内容变化的;无论肯定或否定，赞扬或批评都应该是鲜明的，分寸适当的，这些体验和评价还要贴切地体现在播音的有声语言中。播音主持艺术创作的性质和特点决定我们的态度应该是正确的、明朗的，肯定所是，否定所非。 感情:不同的感受，不同的态度，就形成了不同的感情。它比感受更积极、更深刻。它反映创作者的道德、理智、经验，表现出情操、性格、毅力等个性。 具体感受与整体‎‎感受 具体感受: 感受的基本要素:形象感受。播音创作主体的感受首先是从稿件、话题、节目内容的“表层感触”开始的。而语言、词语、形象的感知是播音感受的起点。客观事物、稿件文字作用于播音员主持人的感官，首先引起视觉、听觉、嗅觉、触觉、时间、空间知觉、运动知觉的运动，形成一系列相应的形象感知。正是诸种感知觉的初步内心体验，我们把它称之为形象感受。形象感受是播音感受中最基本的感受。 感受的结构要素:逻辑感受。在播音感受的初级阶段，播瓷员主持人不仅感触到词语所代表的客观世界的形象，同时，也感触到语言序列的内在逻辑。我们把它称之为逻辑感受，即播音员主持人在播音创作过程中对文字、声音符号所反映的客观事物问的关系的主观体验。 整体感受: 形象感受和逻辑感受都是在客观事物的具体发展阶段和具体稿件、具体话题的具体环节上产生的，因此，都是具体感受。随着语言序列的展开和对稿件、话题和节目内容的理解的深入，随着对语词文字符号形象感受、逻辑感受的积累，播音员主持人的感受逐渐地脱离相对孤立的词语感受的材料，而逐渐进入抽象、本质、概括、整体的认识表象的阶段——整体感受。整体感受，就是感受由分散的具体导向综合的整体的过程，就是播音感受由量的积累导向质的飞跃的过程。 二、调动思想感情的方法 情景再现 情景再现的含义 情景再现就是播音员主持人以语言内容为依据展开再造想象，使其中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪……在自己的脑海里不断浮现，形成连续的活动的画面，并不断引发相应的态度、感情的过程。 我们可以从以下几个方面来把握情景再现的内涵: (1)情景再现属于一种联想、想象活动，是对播音员主持人再造想象特点的概括。 …(2)播音员主持人的联想与想象必须以语言内容为依据，以符合稿件的需要为前提，必须遵循稿件规定的目的、性质、范围、任务，不能信马由缰，任意驰骋。 (3)依据语言内容想象出的画面应该是连续的、活动的、有内在联系的，而不是孤立的、静止的。 (4)播音员主持人进行联想、想象的目的应该是引发相应的态良、感情。这里需要强调的是，情景再现一定要产生于具体感受中，要以情为主。播音员主持人通过对语言内容的具‎‎体感受，要引发相应的态度、感情，进而激发强烈的播讲愿望，而不能只满足于“画面”清晰，只重视景而忽视情。 情景再现的展开过程 播音员主持人在具体的语言创作过程中，运用情景再现可以按以下四步来调动自己的思想感情: 第一步:理清头绪。这一步主要是从情景再现的角度对语言内容进行梳理，它与备稿当中的划分层次有一致的地方，也有不同之处，这里更注重从画面的角度来理清内容的头绪。包括:把握结构，明确先后顺序;把握画面的主次详略及特点。 第二步:设身处地。设身处地就是通过想象，将自己置身于稿件所描述的情景中，缩短我们与稿件所述情景的时空距离和人物的心理距离等，使我们迅速地投入到稿件所规定的情景中，获得现场感，感到“我就在”。 第三步:触景生情。触景生情再现的核心问题。这里强调的是内心积极的反应，摈弃的是“视而不见”、“充耳不闻”式的无动于衷。在触景生情这一步我们还要掌握两点要求:一是反应积极、一触即发;二是以情为主、情景交融。 第四步:一现身说法。当内心情感积累到一定程度时，就想把我“亲眼所见，亲耳所闻，亲身所历，亲身所感”的情景再现给受众，并使受众产生某种情景的再现，从中受到感染。这也正是创作主体始而有意、继而实现的责任。 以上四步并非界限分明，而是联系紧密，常常你中有我，我中有你。总之，是要让自己的思想感情运动起来。情景再现过程中应注意的问题 (1)情景再现要以播讲目的为中心，受播讲目的的引导和制约，不要为“情景再现”而“情景再现”。 (2)善于调动各方面的积累，对情景加以丰富和补充，加深创作主体的体验。需要说明的是，不是每一个情景都必须详细补充，也不是同一情景中的每一个地方都要花同样的力气去想象，要抓重点、难点，关键要获得感情触发点。 广播电视播音主持业务 (3)把握情景再现准备与播出时的区别。情景再现在准备与播出的两个环节中，既有联系又有区别。准备是搔出的基础，蕉当廑这签丑准备笪盛墨。但两者之间也存在着区别，主要体现为:第一，准备时有较充足的时间去展开想象，再现情景;播出时语句要连续不断，一句紧接一句，没有时间去细致展开和浮想联翩。否则容易造成情景分离，说到下句时，内心还停留在上句。第二，准备时，创作主体脑海中的画面可以较清晰，形象较鲜明j而播出时，景已模糊，情愈加凸显。在这个阶段，我们不必再细致地展开想象，只需让情景稍加显露，重要的是快速唤起我们准备时的具体感受和触动心灵的那一点。 内在语 内在语的概念及其意义 播音的内在语是指那些在文字语言中所不便表露、不能表露，或没有完全显露出的语句关系和语句本质。 内在语是帮助播音员主持人把稿件变成自己想要说的话，使思想感情运动起来的内部技巧之一，对播音表达的直接引发和深化含义有着极为重要的意义。 内在语的作用 内在语是播音员主持人的心理活动，为播音语言表达提供究实的内心依据，其作用概括起来有两大方面:揭示语句本质和揭示语言链条。 (1)揭示语句本质。语句本质是指句子在具体的语言环境中深层的内在含义和态度情感。我们要结合上下文的语境来分斫，从语句较宽泛的表层意义来锁定语句本质。语句本质落实到表达上则可以引发出贴切的语气。 (2)揭示语言链条。语言链条实际是指语句间的逻辑关系。揭示语言链条就是搞清句与句、段与段、层次与层次如何衔接成一个有机整体的问题。特别是在文稿中那些文气不太贯通的地方，在段落层次需要做明显转换而又不好衔接的地方，或需要赋予语言以动作感、形象感的地方，或在需要唤起受众注意，引发他们思考的地方。都可运用内在语来衔接、过渡、铺垫或转换，以帮助找到自然贴切的语气，造成一气呵成、浑然一体的效果。 内在语的分类 根据内在语的性质和作用的不同，我们把它分为六种基本类型: (1)发语性内在语。所谓发语性内在语，就是在呼台号之前，在节目、稿件、层次、段落、语句之间加上适当的词语。播音员主持人把这些词语作为开头在内心播出来，并与稿件原来开头的词语自然地衔接，将其“带发”出来。 (2)寓意性内在语。寓意性内在语是稿件文字的“弦外之音”，是两否茬语确的内在含义，是结合上下文语言环境挖掘出来的语句本质和语句目的。 ? (3)关联性内在语。关联性内在语是指那些没有用文字表示出来的语句关系，具体地说，就是那些体现语句逻辑关系和示出来的语句关系，具体地说，就是那些体蚬语句逻卑茸天系不u语法意义的隐含性关联词和短语。它的最大特点是，通过挖掘语句间隐含性的关联词或短语，使语句关系更加明晰。 (4)提示性内在语。提示性内在语用于语句段落层次之间，也是为了解决上下语气衔接的问题，但与关联性内在语有所不同，它不是以关联词和短语的形式出现，而且内容上也更丰富多彩。如果说关联性内在语重在使语句逻辑关系更加严密，那么提示性内在语则更注重使表达语气富于灵动的活力。 (5)回昧性内在语。回味性内在语一般用于段落、层次，特别是全文的结尾处。大体上有四种形式:寓意式回味、反问式回味、意境式回味、线索式回味。 (6)反语性内在语。反语性内在语直接体现了语句表层意义与深层内在含义，即语句本质的对立关系或对比关系。一般说，在上下文语境中比较容易把握。大体有:对立型反语内在语、反问型反语内在语、双关型反语内在语、非对立型反语内在语。 内在语的最优化 (1)内在语是对稿件理解和感受的集中概括 语句内在语的最优化，是服从于稿件整体，即宣传目的、主题思想和整体基调，切忌就句论句地确定内在语。 (2)在稿件的重点和难点上把握内在语 所谓重点，是宣传目的和主题思想的落脚点，是全篇的关节所在。所谓难点，是指语句本质不好把握，文气不十分贯通，播起来又不好衔接的地方。我们没有必要句句都找内在语，但对重点语句的本质含义应深入挖掘。 (3)要注意语句本质的差异 有两种情况:一是要在搞清语句表层意义的基础上，根据语句目的和上下文语境挖掘语句的深层含义，并准确判断把握具体的态度分寸。二是有些句子表层意义与深层含义异向，这时的内在语应该和句子的深层含义的意向一致统一，而不被文字表面意义所迷惑。 (4)内在语要鲜明简洁有说服力 表述内在语的目的，是为了训练把握内在语的能力，使自己思想感情运动起来，而不是为了表述而表述，内在语的把握应力求避免朦胧模糊，内在语的概括表述要精确可感，鲜明简洁，有说服力。 对象感 对象感的含义 所谓对象感，就是指播音员主持人必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应，必须从感觉上意识到受众的心理、要求、愿望、情绪等，并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态，从而更好地表情达意，传达稿件节目的精神实质。对象感强的播音特征 大凡能调动听众、观众思维的积极性，引起共鸣，受欢迎的播音都有很强的对象感，换言之，对象感的作用使播音体现出以下特征: 一是体现人文关怀。播音员要在“目中无人”的环境中努力做到“心中有人”，心里时刻装着受众，感觉到受众的存在，想受众之所想、急受众之所急地把握对象的心理要求、愿望和兴趣点，它已经融入传者对受众的真诚、尊重与关爱，这本身就是一种人文关怀。 二是表达丰富亲切。富有对象感的播音音色富于变化，语气上亦丰富，避免了长时间同一频率所造成的单调，从而保持受众心理上的兴奋状态。表现在播音语言上，语气显得亲切、有变化。 如何把握对象感 要熟悉传播对象，要重视对受众的基本构成进行定性分广播电视播音主持业务 析„__努力获得对象感。那么，怎样才能使对象感不失之笼统?如何获得并把握住对象感?j，”我们必须具体设想:这样的稿件，这样的内容，这样的形式，这样的宣传目的，在今天，应该播给什么样的人听?哪些人最需要听?听到不同的地方会有什么不同的反应?听完了又会有什么反应?给什么样的人听最能增强我们的播讲愿望，最有利于达到播讲目的? f1)对象感的“质”与“量”。为了获得对象感，我们可以从质和量的两方面去具体设想。所谓质的方面，是指环境、笺氛、心理、素养等有关对象的个性要求。所谓量的方面，是指性别、年龄、职业、人数等有关对象的一般情况。而质的方面又是最根本的。从质和量两方面了解受众，设想并掌握受众特征，找准与受众利益最密切的相关点，由此获得对象感，我们就能播出新闻的新鲜感，吸引并满足受众的兴趣和要求。 (2)依据节目内容所反映的主题和目的设想对象，获得对象感。一旦掌握了受众的心理需求，找准了与受众利益密切的相关点，有了充足的依据，对象感就会强烈起来，到了非说不可的地步。 (3)我们所设想的对象应该稳定统一。就某篇稿件来说，我们设想的具体对象应该是稳定的、统一的，不应该这一段设想对这些人播，那一段设想又对另一些人播。一般而言，设想的对象稳定会使播讲更集中，更鲜明。 (4)播音员主持人与所设想的对象之间关系是平等的。对象感不是单单设想对象，同时要解决好播音员主持人与对象的关系问题。为了达到传播的有效性，为了使受众对播音员主持人产生“认同”和“自己人”的亲近感，播音员主持人与所设想的对象的关系就应该是平等的关系。这种关系意味着平等、融洽、真诚和坦诚。 (5)为了获得对象感，为了使设想的对象具体有依据，要尽可能多地熟知各种对象的情况，丰富生活体验。这就要求播音员主持人应深入生活，通过直接或间接的种种渠道关注现实，了解熟悉各种人，尽量和各个层次各种职业的人打交道，了解更多人的更具体的需要，在设想具体对象时才会更切合节目和稿件的内容和形式，更好地达到播讲目的。 注意几个误区 误区之一:播音员主持人执着地去追求设想对象的客观实体。 误区之二:无论什么稿件都设想一种具体对象。 误区之三:对象感时断时续，时有时无。 误区之四:认为稿子并无确定对象就不必多此一举，或认为稿子已有了限制就不必设想具体对象了。 误区之五:以为面前有对象就不需要对象感。不知道场外的受众才是我们传播的主体。 三、表达思想感情的方法 停连 停连的定义 停连是指在有声语言的流动过程中，声音的中断和延续。我们给停连下的定义是:在有声语言的表达过程中，那些为表情达意的需要所作的声音中断、休止就是停顿。反之，那些不中断、不休止的地方(特别是有标点符号，而不中断、不休止的地方)就叫连接。停连，是在有声语言行进中的“标点符号”，停连要按文意、合文气、顺文势，自如地服从思想感情运动的需要。 停连的作用 停连的作用可以表现在许多方面，有的组织区分，使语意明晰i有的造成转折呼应，使逻辑严密;有的可以强调重点，使目的鲜明;有的并列分合，使内容完整;有的体现思考判断，使传情更加生动;有的令人回味想象，创造意境。 当然，停连常常是和其他技巧一起共同服务于表达的。它与重音等技巧相比，最主要的作用是使语言意思更加清楚。也就是说，停连主要是解决播音时怎样断连词句、组织好语言意思的表达问题。因此，播音员主持人必须学会运用停连组织语 句，区分意思。这是进行播音再创造活动的一项语言基本功，是播音员主持人借以表情达意的语言技巧之一。 停连位置的确定 (1)准确理解语句意思 要想恰当地选定停连位置,准确达意,首先必须正确理解语句的意思，因为这是关系着达意正确与否的大问题。 (2)正确分析语句结构 在理解了书面语言的意思之后，特别是对那些容易看懂而不易让人听明白的长句子，播音员主持人有必要再作一下播前的句子结构分析。 (3)恰当体会情景神态 有些语句，我们理解意思没错，语句结构也清楚了，但是按一般的词语关系来确定停连位置却仅仅可以使语意清楚，不发生错误，而不能使语句中所蕴含着的生动、丰富的情景神态得以充分的表达。在为表达情景神态而设置停连时，要以不影响语意清楚为前提，然后再以传“神”恰当为标准。 (4)合理处置标点符号 我们在播音中，要按照自己对稿件内容的理解，合理地处置标点符号。也就是说，在那些有标点符号的地方，我们根据需要也可能要连接;在那些没有标点符号的句子中间，我们根据需要也可能特意要停顿。 停连的表达方式 常见的停连方式有: (1)落停。这种方式一般用于一个完整的意思讲完之后。它的特点是:第一，停顿的时间较长;第二，停时声止气也尽(气正好用完);第三，句尾声音顺势而落，停住。 (2)扬停。这种方式一般用在句中无标点符号之处，或一个意思还没有说完而中间又需要停顿的地方。它的特点是:第广播电视播音主持业务求0停顿时间较短;第二，停时声停气未尽;第三，停之前的声音稍上扬或是平拉开。 (3)直连。这种方式一般用于有标点符号而内容又联系紧密的地方。它的特点是:顺势连带，不露接真。 (4)曲连。这种方式一般用于标点符号两边既需要连接又需要有所区分的地方，特别是一连串的顿号相间，或者是排比句式之类的连接点。它的特点是:连环相接，连而不断，悠荡向前。 重音 重音的定义 在播音中，那些根据语句目的、思想感情需要而给予强调的词或短语就叫重音。重音的问题实际上是词或词组在句子里面的主次关系问题，不同于词的轻重格式中的重读音节。确定重音的位置，选择重音的表达方法，都要从具体语句着手，从全篇稿件着眼。重音表达方法多种多样，并非只有重读，而应以内容、环境、情感而定。 重音的作用 每篇作品有主题，朗读作品有目的，落实到语句中，语句也有目的，重音就是体现语句目的的重要手段。一般来说，每一个语句至少有一个重音。重音愈精，语意愈清，目的愈明。语言的目的性要靠重点来体现，语句重音必须准确地为语言目的服务。 重音的确定 在正确理解语句意思的基础上，根据重音的主要作用，我们提出三条参考标准和相应的具体选择办法: (1)重音应该是突出语句目的的中心词。这类词，是指那些在语句中占主导地位和最能揭示语句本质意义的词或词组。它们是准确、鲜明地传达语句目的的核心。 (2)重音应该是体现逻辑关系的对应词。这类词是指那些具有转折、呼应、对比、并列、递进‎‎等作用的词语。它们是语句目的的实现过程中的重要逻辑线索。 (3)重音应该是点染感情色彩的关键词。这类词是指那些对显露丰富的感情色彩、情景神态和烘托气氛等起重要作用的比喻、象声以及其它形容性的词或词语。它们可以使特定环境中的语句目的生动形象地突出出来。 选择确定重音的总的原则是:以能否突出语言目的为首要标准，综合考虑逻辑关系和感情表达的需要，有利则取，不利则舍。 重音的表达 选定了重音之后，并不一定就能恰当地表达出语句目的。还要注意准确地表达重音。运用重音的方法是多种多样的，下面就简单介绍几种常见的强调重音的方法: (1)强弱法。这是一种用声音的轻重、高低变化来强调重音的方法。需要注意的是，重音不光可以用强和高的声音来强调，强中见弱，高中显低也不失为有效的方法。 (2)快慢法。这是一种用声音的急缓、长短、顿连等变化来强调重音的方法。 (3)虚实法。这是一种通过声音的虚实变化来强调重音的方法。 总之，所谓强调重音、突出重音，都是在对比之中实现是多样的，但总的要求只有十六个字:加强对比，协调适当，讲究变化，切忌呆板。选用方法时，要从三个方面去考虑:„要能准确体现出语句目的;二要依据思想感情的运动;三要符合语流变化的需要。具体地讲也就是:要从全篇稿件的高度着眼，达到主次分明;又要从听和说的正常习惯考虑，不显生硬;再有就是重音的确定要少而精。这就是运用强调重音的各种方法时所应遵循的基本原则。 语气 语气的概念 语气是具体思想感情运动状态支配下语句的声音形式。对语句的实质可以从以下三个方面进行把握:首先，具体的思想感情是语气的“神”、灵魂。其次，具体的声音形式是语气的“形”、躯体。最后，语气存在于句子之中，它在整个的语言流动中占据着核心的位置。 语气的感情色彩和分量 在有声语言的创作活动中，总的感情色彩体现在节目的基调中，而具体的感情色彩体现在语气之中。语气的感情色彩，是指语句包含的是非和爱憎等。“是非”，是指正确、错误、反对、支持、赞扬、批判、严肃、亲切、郑重、活泼、坚定、犹豫……态度方面的具体性质。爱憎，是指挚爱、憎恨、悲痛、喜悦、热望、焦急、 恐惧、疑虑、冷淡、愤怒……等感情方面j的具体性质。态度、感情交融为一体，可以展现各类语句的丰富多彩。 语气的色彩是语句的内在的思想感情的积极运动的显露，它体现为创作主体声音与气息的变化。 语气的分量指的是在把握语气感情色彩的基础上，创作主体还要区分是非、爱憎的“度”，能区分感情色彩不同的程度和不同的量级并能使之付诸有声语言的表达。 语气的声音形式 ( 语气的感情色彩和分量是千变万化、丰富多彩的，所以声音形式也一定是曲折起伏、不断变化的。我们用“语势”来表示语气的声音形式。语势，指一个句子在思想感情的运动状态下声音的态势，或者说有声语言的发展趋向。 语势是由气息、声音、口腔状态这三方面因素多层次、立体化的多重组合而构成的。构成语势的这三方面因素是互相渗透、融合在一起的，也使语势呈现为立体的运动变化态势。 节奏 节奏的概念 节奏是有声语言运动的一种形式。在播音中，节奏应该是 由全篇稿件生发出来的、播音员思想感情的波澜起伏所造成的 抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复。我们从四个方面 作一下具体分析。首先，播音节奏是以思想感情运动为 声音运动形式。其次，播音节奏的外部形式表现为有声语言语 流的抑扬依据的 顿挫、轻重缓急。再次，节奏的核心是具有一定特点 的声音形式的回环往复。最后，播音节奏的基本要求要立足于 全篇和整体。 节奏的类型 (1)轻快型。多扬少抑，声轻不着力，语流中顿挫少，且 顿挫时间短，语速较快，轻巧明丽，有一定的跳跃感。全篇重 点处的基本语气、基本转换都比较轻快。 (2)凝重型。多抑少扬，多重少轻，音强而着力，色彩多浓重，语势较平稳，顿挫较多，且时间长，语速偏慢。重点处的基本语气、基本转换都显得分量较重。 ，(3)低沉型。声音偏暗偏沉，语势多为落潮类，句尾落点多显沉重，语速较缓。重点处的基本语气、基本转换多偏于沉缓。 (4)高亢型。声多明亮高昂，语势多为起潮类，峰峰紧连i扬而更扬，势不可遏，语速偏快。重点处的基本语气、基本转换都带有昂扬积极的特点。 (5)舒缓型。声多轻松明朗，略高但不着力，语势有跌宕但多轻柔舒展、语速徐缓。重点处的基本语气、基本转换都显得舒展、徐缓。 (6)紧张型。声音多扬少抑，多重少轻，语速快，气较促，顿挫短暂，语言密度大。重点处的基本语气、基本转换都较急促、紧张。 运用节奏的方法 (1)欲扬先抑，欲抑先扬。“扬”一般指声音的趋势向上发展;“抑”一般指声音的趋势向低发展。如果重点要“扬”，“扬”前要“抑”:如果重点要“抑”， “抑”前要“扬”。扬、抑二者本身是对比而言的，并没有什么绝对的标准。 (2)欲停先连，欲连先停。在播音中，连要连得顺畅，停要停得恰当。在连接时，要同时考虑停顿，在停顿中，要注意连接。停连的运用不能生搬硬套，要依文意、合文气、顺 文势。 (3)欲轻先重，欲重先轻。轻重相间，虚实相间，也是形成节奏的重要方法。语流推进过程中，由于色彩和分量的需要，在加重声音之前，要先弱化声音，在轻化声音之前，要先强化声音。 (4)欲快先慢，欲慢先快。快慢是节奏的一个重要方面。“慢”是指字音稍长，停顿多而时间长。“快”是指字音短促，停顿少而时间短，连接较多。重点句需要慢时，前面句子则需适当加快。重点句需要快时，前面句子则需要适当减慢。 在实际运用中，四种方法交错、重叠使用。只有综合使用它们，才能使节奏更为灵活多样。四种方法的核心是:加强对比，控纵有节。 四、即兴口语表达 广播电视即兴口语表达的原则与分类 广播电视即兴口语表达的原则 (1)坚持真实的原则。口语表达，首先应该建立在信息真实的基础上。离开了真实的前提，辞藻越华丽，调唱得越高，越可能失去受众的信任。 jj 12)坚持准确的原则。准确，就是要用最恰当的字句，恰如其分、恰到好处地表现客观事物、表达思想感情。 (3)坚持密集的原则。信息的密集，就在于能否在有限的时间内，尽可能多地给受众提供有价值的信息。 ? (4)坚持迅捷的原则。面对全球化信息传播的激烈竞争，我们不仅要“ 发言 中层任职表态发言幼儿园年会园长发言稿在政协会议上的发言在区委务虚会上的发言内部审计座谈会发言稿 ”，还要获得主动性、时机性、时效性、权威性。要做到这几点就必须牢牢抓住首发权，不仅要在第一时间“发现”，还要在第一时间有理、有利、有节地“发出”信息。 (5)坚持精美的原则。所谓精美，就是要善于揭示信息的内涵，用优美的声音和巧妙的表述，赋予信息以美感。 广播电视即兴口语表达的分类 (1)新闻评论类主持人节目 这类节目主要发布新闻、现场报道或对事实进行评论，有很强的信息传播功能和舆论引导功能。对于节目主持人，受众要求他们及其所传播的事实具有真实性、权威性。新闻评论类主持人节目的功能以及受众对新闻评论节目的需求，统统落实到主持人的语言上，所以新闻类口语便呈现出用语简洁明快、准确严谨的特点，书面语色彩稍浓于其它类型的节目，表达时爱憎分明，刚柔相济，严谨生动，亲切朴实。同时语气郑重大方、新鲜感突出、感情饱满而质朴。 (2)综艺娱乐类主持人节目 综艺娱乐类的主持人语言要热情真诚、幽默风趣，同时语调要亲切自然，不能矫揉造作，避免庸俗化的倾向。 (3)社教服务类主持人节目 社教服务类节目主持人的语言要深入浅出、耐心细致，富于生活气息，播讲自然亲切、平易近人、轻松平和、娓娓道来。 (4)交流谈话类主持人节目 这类节目以围绕各种问题讨论的形式，表达在竞争日益激烈的现实中，人们对沟通、交流、理解的渴望和追求。受众希望主持人能为参与者营造出一个开放、平等的交流空间，并善于在倾听中寻找谈话和询问的亮点。具体操作上就要求主持人的语言要坦率真诚，以情感人，轻松幽默，自然平易，随意而不拖沓。 串联语 串联语的特点 串联语是指播音员主持人在组织、串联节目各组成部分的时候，即兴发挥的话语。串联语具有很强的主动性、机动性、灵活性、应变性。掌握串联语的特点，有助于主持人更好地把握各部分的轻重缓急、快慢疏密，使得节目进程紧凑有致，富于节奏感。 (1)篇幅短小，内容精炼 与主体信息相比，串联语所占的时间短、比重小。虽然仅仅是三言两语，但决不是可有可无的，要把串联语用在关节点上，要把话说在节骨眼上。 (2)见缝插针，针对性强 。(串联语形式多样，位置灵活。但无论出现在哪里，无论是叙述、说明还是点评，串联语通常是由某个人、某件事或某一点引发开来的。因此，要扣紧由头，见缝插针，抓住关键，具有较强的针对性。言之有物、言之有理、言之有情、言之有趣的话语，才能真正起到串联、提示、点染的作用。 j (3)依赖语境，借景生情 即兴串联的一个显著特征，就是对于语境的依赖。在创作过程中，主持人随时可能觉察到蕴涵在语境中的有价值的信息点，借景生情，情生而“兴”发，于是产生不吐不快的动机和愿望。 (4)寓理于情，情理交融 串联语既要明理又要抒情，更多的情况是，将道理融化在感人的话语之中，产生“润物~ItI*声”的表达效果，让人不知，不觉、心甘情愿地接受你的看法。 串联语的功能 串联语是由节目的需要而产生的，因此，节目的需要也就决定了串联语的功能。串联语的功能可以分为三个方面: (1)衔接转换的功能 串联语的首要功能是“串联”，串联语穿针引线、环环紧 扣，形成完整的逻辑链条，使节目编排‎‎的结构意图得以显现。 (2)补充完善的功能 不管是新闻类、文艺类还是服务类节目，都可能会有一些 非说不可，但又不能、或者不便放在节目的板块中来表述的 话，这时候就需要主持人通过串联语来起补充完善的作用。 (3)阐发和点化的功能 主持人要在尊重原有材料的基础上，对串联语做适当的加 工和调整。对于那些受众不十分熟悉的内容，需要用串联语来 作相对通俗的阐发和及时的引导。对于那些专业性较强或是意 蕴较深的内容，需要用串联语来作巧妙的“点化”和恰切的诠 释，以使受众对传播内容有更加清晰、深刻的理解和感受。 (4)沟通和交流的功能 串联语是节目各部分衔接的链条，主持人要在把握节目脉 络的基础上，抓住机会，抓住受众情感的高潮点，根据自己的 理解和感受，讲究分寸地对节目内容做分析评价，以引起受众 的注意和激发受众的兴趣，烘托场上气氛，使主持人与受众之 间沟通、交流的渠道顺畅，达到感情的共鸣。 串联语的把握 串联语的把握可以从前期和现场两个方面来进行。前期主 要是准备阶段，包括把握节目的需求及必要的知识准备和临场 心理准备;后期主要是实战阶段，包括把握即兴串联语“从文 字语言到有声语言的转换和从内部语言向外部语言的转换”及 自控与控场的能力和技巧等。 (1)精心准备，有充分的预案 a(把握节目的需求。即准备必须紧紧围绕节目的需要，充分挖掘和利用相关材料，以体现节目宗旨。 b(必要的知识准备。主持人应该在“善于传播”上下功夫，那么，就需要不断地吸收。虽然他不是某个领域的专家，辐只要节目需要，他可以迅速地吸收这个领域的相关知识，争取具备一定的发言资格。 ( c(做好相应的心理准备。良好而稳定的心理素质是获得良好的临场心理状态的基础。具体到每‎‎一次的创作，除了做好必要的案头工作以外，还要进行一定的临场心理准备。首先是重视彩排;其次是要重视热场;第三是要注意排除杂念，专心地 进入创作情境。 (2)创作现场把握 a(保持积极活跃的思维状态。在即兴口语的现场，创作主体的思维活动必须处于高度活跃的状态。首先要“勤于捕捉”，无论在场上场下，都要密切注意节目制作过程的一切变化乒?只有勤于捕捉，才能抓住动人的瞬间。其次是“主动思考，I，多动脑子，多想办法。第三是要“善感”，应当善于积极感觉外部世界的刺激和捕捉自己的点滴感受，善于由外及内地将所感受到的刺激加以梳理和深化，也善于由内及外地将自己的所感所思，条理化、清晰化、情感化地传达受众。 _( b(掌握串联结构技巧。首先应该明确的是，串联的基础和前提是节目的整体构思，然后才是语言的加工润色。通过清理内在的逻辑关系，使看起来无序的内容变得“有序”，使衔接转换“合情合理”，不突兀，不单调，不直白。 c(把握整体的节奏。在节目现场，主持人要像交响乐队的指挥一样，“俯瞰”全局，把握高低、快慢、轻重、虚实的变化，对各个场景的衔接熟稔于心，对节奏的控制收纵自如。 d(发挥有声语言的魅力。有声语言是播音员主持ASU造性劳动的最终体现，因此，它的质量如何，对即兴口语表达起着关键性的作用。 串联语的创作追求 (1)求新。主持人的语言，关系到节目串联的成败，其创 新的表现在于:将新鲜的内容，新鲜的视角，新鲜的结构形 式，新鲜的表达方式融入串联语当中，避免简单化、模式化， 不说空话、套话、水话、废话，努力创作出意味深长而又新颖 别致的串联语。 (2)求精。“求精”对主持人自身也提出了更高要求。体 现在语言风格的磨砺上，就需要主持人善于广采博收、兼容并 蓄。并以此作为基点，在实际工作中客观地评价自己，不断地 调整、完善、创新，形成符合自身特点的新颖的语言风格。 (3)趋雅。串联语同样要在遵循语言规范的大前提下，汲 取书面语缜密严谨、文雅庄重的长处，发挥生活13语通俗生 动、句式简短、富有感情的优势，依照广播电视传播语境的要 求，创作出较高层次的“雅化”即兴I:Zl语。 (4)向美。广播电视有声语言的美在于和谐，串联性即兴 13语也要服从这一要求，力图与节目、受众和谐共振。只有当 语言与节目整体风格一致时，人们才会感到和谐。串联性的即 兴口语，要追求更高、更美的层次，就要尽可能吻合节目的特 点，体现节目的宗旨、风格，以满足受众的审美期待。 话题操作技巧 话题的进入 成功的入题可以在瞬间唤起受众的注意和兴趣。入题要吸 引人并使人明白其主旨，要自然而然地引领着受众，步入话 题，展开话题。 (1)开门见山，直切]主题 这是一种直接、概括地揭示话题主旨的进入方式，这种开头的特点是单刀直入，简洁明快，让人在短时间内进入主持人所设计的思路之中，给人感觉干脆利落、直截了当。 云用开门见山、直切主题的方法，需要有高度的概括能力和高超的语言表达能力，要能够精确地提炼其宗旨，精当地表述其内涵，以清新、、明快的姿态将话题呈现在受众面前。 (2)抓住重点，择要推荐 我们先将节目的主要内容和信息的关键点、精彩部分提炼出来，在节目一开始就向人们加以介绍‎‎和推荐，这样入题，既可以增强吸弓I力，使受众产生心理期待，又可以帮助他们做好收听收视的心理准备。 (3)触景生情，借景抒情 00通过对周围景物或环境因素的观察、捕捉，触景生情、借景抒情地进入话题，可以为节目营造出一种和谐、亲切的现场气氛。运用这种技巧需要注意的是，借用景物和环境因素不可牵强附会、矫揉造作。 (4)以小见大，以事醒人 这种入题方式多用于社会性话题，其特点在于:以那些或常见，或一反常规，或有情有趣，或典型新鲜的事例作引子，从凡人小事入手，由身边的现象谈起，实现以小见大，以事醒人，以情感人，以理服人的宣传效果。 话题的衔接转换 话题的进行，离不开衔接和转换。熟练地掌握相关技巧，可以帮助我们顺利地完成起承转合，使话题的进程层次鲜明，环节清晰，观点突出，富于节奏。 (1)引用资料，逐渐推进。一个话题的顺利进行应该具备 多方面的条件，而一些恰当的、典型材料的引用就是其中很重要的一方面。话题要层次清晰、逐步深入，单纯用语言来实现起承转合和衔接变换有时会略显单薄，适当“用事实说话”，可以使转折自然，容易为受众接受。 (2)设置>中突，引人入胜。“真理越辩越明”，不同观点的 讨论、碰撞可以将人们的认识引向深入，智慧和情感的火花往往在碰撞中显现出来。因此，主持人要善于发现不同观点，善于巧妙地控制对话的进程，何时高潮迭起，何时降落缓j中，都应在自己的掌握之中。 发议论，但还是应该 (3)言简意赅，画龙点睛。主持人虽不应该喧宾夺主，大 承担起“主持”的责任。恰当的插话，精当的评议，引申纠偏，耐人寻味。 (4)巧用“重复”，突出重点。“重复”是借用现场捕捉的 来自群众的话语，它既表达了主持人的倾向，又不会有强加于人的感觉。这样，不仅有助于对原句的理解，而且由于变化产生了新的刺激，可以加深印象，强化认识。 (5)选择时机，巧妙“打断”。为了把握节目的正确导向， 为了使议论集中和深入，为了给更多的人发言的机会，主持人在必要时需用委婉巧妙的方式打断或不露痕迹地予以提示。主持人在打断别人发言时，一要谨慎从事，注意礼貌，选择时机;二要灵活巧妙，注意方法，让人接受。 话题的结束 在充分地展开一个话题之后，还要巧妙地将它作结。精彩 的结束语不仅可以突出话题的主旨，起到画龙点睛的作用，而且可以升华主题的意义，使受众在一个更高的层次上审视这一话题的价值，并把这种关照问题的方法辐射到其他的事物上，产生“余音绕梁，三日不绝”的效果。因此，话题的结束部分是至关重要的。 话题的结束方式大体有: (1)首尾呼应，评论点题 (2)以情感人，触动心灵 (3)梳理归纳，概述要点 (4)由此及彼，引发联想 (5)正确分析，合理建议 临场应变 主持人的临场应变 主持人的临场应变是指在节目进行当中，当意想不到的情况突然发生时，主持人所做的现场应急反应，它可以检验出主持人思维品质、知识涵养、语言储备和心理素质等多方面的水平。 临场应变要求 (1)反应迅速，举重若轻 临场应变首先要求反应迅速。在节目录制现场，无论多么复杂的场面，多么出乎意料的突变，作为主持人都能一下抓住关键点，游刃有余地“轻轻带过”。 (2)恰切得体，自然天成 也就是语言运用要得当准确，恰如其分，恰到好处，切合 “题旨情境”，符合具体语境的场合、氛围，符合传受双方的身份和心理。 (3)化险为夷，锦上添花 在节目的进行当中，尤其是在直播的过程当中，存在着很主持人，要用真诚、平等的心态面对嘉宾和受众，耐心聆听，尊重对方。但也不放弃自己的立场和观点，可待机而动，顺势而发，委婉地表达不同的看法，巧妙地表达自己的观点，使谈话渐入佳境，避免直接>中撞。 (3)善解人意，及时调整 主持人要善于沟通感情，善于调节气氛，设身处地替对方着想。 (4)有意岔题，峰回路转 在直播热线节目和现场谈话节目当中，我们会遇到各种各样的人，各种各样的问题，遇到棘手的问题，采取“硬切”的办法回避，当然不失为一种策略，但也不妨采取正面回答的办法，巧妙地扭转逆反心理，消除不良影响。 (5)以攻为守，合理“冲撞” 在某种意义上，主持人是节目的主人，但有时候也会遇到某些采访对象或嘉宾反客为主，发出咄咄逼人的诘难。这种情况下，主持人不能有恐慌、软弱或者逃避的表现，而要“遇强不弱”，从容应对，把难题甩回给对方，如果处理得当往往很能出彩。 当然，临场应变的策略很多，甚至每一个成功的主持人都有自己的经验之谈。别人的经验要学，自己的经验总结尤其可贵。因为经验往往都是跟教训联系在一起的，经验的得来都是要付出一定代价的。所以作为一个主持人必须要不断积累总结经验，丰富自己策略的宝库，这样才能够从容应对各种突变。 第四部份 播音主持业务 一、文稿播读 新闻类文稿播读 新闻文稿播音的总体要求 新闻播音是广播电视传媒中播音员主持人最重要的工作内容之一，新闻播音质量的高低直接影响着传播效果。目前广播电视新闻节目播音主要涉及新闻消息、新闻评论、新闻专稿。 新闻类文稿播读的总体要求是:(1)正确理解稿件的内容与精神实质。(2)体现新闻节目的时效性和时机性。(3)准确把握播读分寸。(4)根据节目与稿件需要实现播读风格的多样化。 新闻消息的播读 在广播电视新闻节目中，新闻消息是最常见、使用最为广泛、播发量最大的。新闻消息的播读是播音员主持人最主要的工作内容之一，消息报道的质量直接影响着宣传与传播的效果。新闻消息播读的具体要求是:(1)叙事清楚。(2)新鲜感强。(3)语言朴实。(4)节奏明快。 新闻评论的播读 新闻评论是评论的一种，属于政论性的新闻体裁。一方面它具有政治 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 的鲜明特点，另一方面，它又具有强烈的新闻性。它的特点是，将新闻的客观性和评论的说理性有机地结合起来，具有鲜明的导向性。评论的核心问题是论理，根本目的是揭示客观事物的本质，指导人们的行动。评论播音应该在体现评论稿件特点的基础上突出有声语言表达的特色。评论播音要观点鲜明、态度明确，逻辑严密，论证有力，以理服人。因此在播读过程中要注意分寸得当，质朴庄重，重音坚实，语气肯定，节奏稳健，张弛有致。 新闻专稿的播读 新闻专稿，是详细、生动的新闻报道。新闻专稿属于新闻报道范畴，与消息一样提供新闻事实，其时效性要逊于消息，不过它比消息更加详细、具体、生动，也更有深度。新闻专稿播读的具体要求是:(1)准确:主题明确、线索清晰、细节精准。(2)具体:感受具体、表述具体。(3)生动:情感细腻、形象鲜活、表达灵活。 文艺类文稿播读 文艺类文稿播读的总体要求 ， 文艺播音是广播电台、电视台文艺稿件中对串联词、解说词、评介稿件等有声语言再创造的播音活动。串联词、解说词的播音是不能离开文艺节目的录音或录像素材独立存在的。播音员的有声语言只有和音乐、歌唱、音响或画面等素材配合起来，才能使文艺节目立体化，让受众获得形象化的感受，起到吸引、感染受众的作用。文艺播音要求播音员主持人对所介绍的文艺作品的内容、主题、艺术形式、特点风格有较深入的了解，积极开展形象思维活动，以介绍者的身份出现，在节目与受众问起桥梁作用。播音时要避免客观、冷漠或自我陶醉的现象，既不喧宾夺主，又不模糊含混。要与素材中的画面、语言、音乐、效果基调统一，变化一致，有主有从，相辅相成，从而使整个节目和谐一致，浑然一体。文艺播音的语言应具有讲述性、欣赏性。 文艺类节目的分类 文艺播音主持是“原作”和稿件结合的产物。播音员主持人接触的文字稿件必须依附于文艺作品本体，从而创造出适应听觉、声画结合、有较高愉悦和审美情趣的文艺节目。一般情况下，台里编辑部门是依照文艺作品本体的类别将节目归纳为音乐节目、戏曲节目、曲艺节目、文学节目、综艺娱乐节目等。若从播音主持特点的相近性考虑，也可将不同类别中稿件的相同体裁形式归纳在一起，分为串联词、解说词和评介稿，以显示出播音主持的特点，便于摸索播音主持的规律。 文艺类文稿播读的具体要求 (1)理解原作是理解稿件的基础。(2)明确节目播出目的，把握编辑意图。(3)充分运用形象思维，揭示主题，调动情感。(4)把握好内行的欣赏者、热情的介绍者、共赏的知音者的创作心理状态。 (5)把握好与录音素材配合的技巧。(6)掌握好必备的语言技能。 各种文艺节目的文稿播读 文艺播音稿件的有声表达，是播音艺术表达规律的特殊个性体现，它遵循着一切播音表达的共同规律，同时也显示出鲜明的独特性。文艺播音的有声语言是播音艺术的物质材料，它依照稿件内容和形式的相近或相异，构筑成不同文体播音独具特色的有声语言形式。播音员在进行有声语言表达时，如果能加强以下五个方面的能力，就能使自己的文艺播音语言具有感人的魅力: (1)形象的喻示能力。 (2)情感的激发能力。(3)美的体现能力。(4)夸张的语言表达能力。(5)与录音素材配合和谐的能力。 社教类文稿播读 社教类节目及其分类 社教类节目是以社会教育为宗旨的节目类型。其基本功能是社会教育，它传播科学文化知识、专业技能，提供经济、法律、医药等多方面的服务，它具有包含内容 广泛，栏目的专‎‎业特点突出，服务对象鲜明，节目形态丰富的特点。社教类节目从内容到形式都具有丰富性、复杂性和交叉性的特点，因此，在分类上也有多种分法: (1)按节目内容和社会功能划分，有知识类、服务类和对象类节目等。 (2)按节目构成和传播形态划分，有杂志型节目、专题型节目等。 (3)按节目播出方式划分，有参与型、非参与型之分，直播、录播之分等。 社教类文稿播读的总体要求 社教类节目文稿播读的要求涉及若干方面的问题，但从根本上来说，播音员主持人拿到稿件后要解决的问题主要有以下四个方面: (1)深入理解稿件内容，全面把握稿件结构o(2)领会节目意图，让播出目的具体化。(3)明确收听收视对象，摆正自己与受众的关系。(4)有声语言表达要有针对性、服务性，朴实流畅，灵活丰富，完成从文字语言到有声语言的二度创作。 社教类文稿播读的具体要求 社教类节目的有声语言表达与这类节目的文稿写作特点及节目内容形式密切相关。在播读这类稿件时，不能忽略文体本身的特点及节目内容形式的需要，不能离开播音基础理论的指导。社教类节目的文稿种类有很多，如:知识类、服务类、对象类等，不同种类的稿件播法也不同。播音员主持人要根据节目类型韵不同调整语言表达的方法。社教类节目播音的语言特点是:针对性强、服务性强、朴实流畅、 播音的表达方法应紧紧地与稿件的写作方法联系在一起。对播音员来灵活丰富。 说，如果稿件采用不同的写法，如:下定义、举例、对比、设问等，有声语言就要有不同的播法。播音时要首先明确服务宗旨和目的，确立好服务对象，做到有的放矢。状态要真诚积极热情，要用心说话，做到言由衷，行自如。播音员主持人穿着打扮要大方得体，符合节目内容的需要。 财经类文稿播读 财经类节目及其分类 财经类节目，顾名思义是以经济及大量信息为主要播出内容的节目。目前常见的节目类型主要有:经济新闻类节目、证券类节目、财经人物类节目、经济娱乐类节目等。这类节目以把握经济脉搏、服务经济大众为己任，注重节目的实用性、服务性和精确性，以期为受众构建一个便利的经济生活服务的信息网。具有权威性、大众化的节目风格。 财经类文稿播读的总体要求 由于财经类节目具有如下功能:(1)秉承大经济的概念，报道能反映中国经济脉动和趋势的信息。(2)以选择重大的经济事件、业界风云人物作为报道的焦点，凭借专家的鼎力加盟以及高素质采编人员的高速运转，透析复杂的经济现象，倾力维护权威与公正。(3)深度报道经济事件，忠实记录企业变革，向对社会经济最具影响力的受众群提供经济环境的介绍，以满足受众学习经济知识和经济运行规则、不断提升经济地位的需求。因此，要求财经类节目播音员主持人要具有敏锐警醒的新闻眼与客观严谨的求证品质;善于从经济的视角理解和把握稿件中的权威评论和报道;对于前沿的内容、敏感的题材及不断创新的节自形式有较深入的了解及较强的敏感性和适应性。 财经类文稿播读的具体要求 财经类文稿一般具有较强的知识性和专业性，因此要求播音员主持人的语言要客观确切，清楚自然。做到:(1)深入理解、全面把握稿件内容。(2)弄懂稿件中出现的专业术语及名词并清楚准确地表述出来。 (3)注意停连重音的准确把握。(4)语言基调朴素舒展，自然从容。 二、话题主持 新闻评论类话题主持 新闻评论类节目的种类和形式 (1)广播新闻评论的种类和形式:广播新闻评论(以下简称“广播评论”)是新闻评论在广播媒介中的具体运用。受其传播特点和传播规律的影响和制约，广播评论有着自己鲜明的个性特征和表现形式。广播评论的体裁和样式可分为两大类，一类是由报刊评论沿袭而来的，如本台评论(相当于社论)、本台评论员文章、本台短评、编前话、编后话、述评等。另一类是更能体现广播特点和广播优势的评论样式，如广播谈话、评论员(或主持人)评论和音响评论(录音评论)等。 (2)电视新闻评论的种类和形式:电视评论是新闻评论与电视媒介相结合的产物，和广播评论一样也有一些独具特色的评论体裁和评论样式。电视评论的体裁和样式大致可分为两类，一类是与广播评论相仿的口播评论，基本上采用播音员或主持人13播的方式播出;另一类是视听结合的评论，大致又可分为谈话体评论、主持人评论和电视述评(也称新闻专题评论)三种。 新闻评论类话题主持的基本要求 新闻评论类话题主持的基本要求是:一要坚持正确的舆论导向;二要坚持正确的创作道路;三要符合语言表达的基本要求。 对广播、电视新闻评论类节目主持人语言的基本要求是:准确、鲜明、生动、规范。具体要做到: (1)掌握新闻评论类节目的基本特征:新闻性、政论性和群众性。 (2)把握新闻评论类话题操作中关键性的两个问题:选题和立论。 (3)掌握两种新闻评论类话题操作的基本形式:点评和“独立成篇”的言论。 (4)注意话题的结构，安排布局要合理，层次要明晰，逻辑要顺畅。 (5)把握新闻评论话题语言的基本特点:a(语言要平实。b(在叙事的基础上点评，形成夹叙夹议的特点。c(大量采用口语，减少书面化语言。 服务类话题主持 服务类节目的界定和种类 服务类节目是一个庞大的节目种群。从广义上讲，节目都是服务于人民群众的，从狭义上说，服务类节目是指为人们和社会的日常生活、具体需要提供指导帮助、具体服务的一种形式。它的种类繁多。从总体上说，只要是以“服务”两字为栏目的主导方向，同时又能提供带有一定指导性、对象性服务的节目均可称为服务类节目。具体分类方法如下:从节目功能上说，服务类节目有教育性、知识性、信息性、服务性四种。不同的定位使节目在具体表现风格上表现出较大的差异。 服务类话题主持的基本要求 服务类节目的核心就在于“服务”二字，如果节目做得服务性不强，就意味着节目的失败。要想使“服务”二字落到实处首先应从四个方面思考:服务要具体、服务要 深入、服务要多样、服务要有特色。在主持服务类话题时，节目的定位一定要锁定在受众身上，选题时一定要深入了解受众的需要。在语言表达上要求主持人做到:语言简练、流畅，用词准确、朴实，重点要突出，信息量要大，具有吸引力。准确把握自己的位置，用自己的语言，有感而发。 综艺娱乐类话题主持 综艺娱乐类节目的界定 综艺娱乐类节目是运用广播电视手段对文学、戏曲、戏剧、音乐、舞蹈、曲艺、杂技、游戏等艺术门类进行再创造的独具魅力的节目形式，它是多种艺术与广播电视传媒艺术的有机结合。综艺娱乐类节目的种类繁多，有广播音乐节目、广播综艺节目、电视综艺晚会、电视游戏节目、知识娱乐节目等等。其根本功能是:丰富文化生活，陶)台艺术情操，提高审美能力，愉悦身心健康。 综艺娱乐类节目主持人的专业要求 由于综艺娱乐节目具有艺术性、知识性、娱乐性以及服务性等交叉渗透的多重性，因此，综艺娱乐节目对主持人的个性特征和综合能力都提出了更高的要求。在思想上，综艺娱乐节目主持人应当了解党和国家的方针政策，肩负起提高民族素质，优化民族生存环境，陶冶民族情感，培养民族文化修养的神圣使命:应具有良好的职业道德，牢固的群体意识，坚定的团队精神;综艺节目主持人应是热爱艺术的人，懂得一定的艺术理论与常识，熟悉基本的艺术门类，有较强的艺术理解力、感悟力和鉴赏力，并具有一定的表演才能和舞台经验;主持人的语言应生动活泼，能调动受众的情绪，使节目在起承转合的过程中衔接自然，要做到言之有物，言之有趣;主持人还应具有创新意识，不断开拓新形式，挖掘新内容，拓展自己的主持风格。 综艺娱乐类节目主持创作要点 (1)正确理解娱乐性，不落入低级庸俗的窠臼。 (2)熟悉节目内容，灵活运用相关的专业知识。 (3)坚持语言规范，不盲目随波逐流。 (4)夯实语言基本功，避免语言的呆板与单调。 (5)与搭档默契配合，加强现场的快速应变能力。 财经类话题主持 财经类节目的界定 财经类节目以把握经济脉搏、服务大众为己任，具有权威性、大众化的节目风格，同时它又注重节目的实用性、服务性和精确性，以期为受众构建一个便利的经济生活服务信息网。 财经类节目主持人的定位 评论时事热点，干预经济生活;提供新闻背景，摆出分析意见。财经类节目主持人应随时保持冷静的头脑，应超越个人之见、门户之见，从民族利益、国家利益的角度为受众提供信息，关注重大问题。 主持财经类话题的基本要求 财经类话题在财经类节目中扮演着越来越重要的角色，主持人全方位介入节目，并对重要经济新闻加以评论已成为财经类节目的主流趋势。主持财经类话题的基本要求是:(1)开放、前沿、创新。(2)要有帮助受众从繁杂的信息中抽取精要、并加 以引导和帮助的能力。(3)要有一定专业知识的储备。在主持财经类话题时做到:提示重点、分析焦点、预测热点、纠偏补正、客观真实。 第五部份 播音员主持人形象 一、播音员主持人形象概说 职业形象 播音员主持人在职业活动中表现出来的形象，包括声音形象、屏幕形象和社会公众形象。 声音形象:播音员主持人通过声音所表现出来的精神面貌和气质。要求音色纯正，语音规范，语言自然大方，庄重、沉稳、大气，具有权威性，真实可信。 屏幕形象:播音员主持人通过屏幕所反映出来的精神面貌和气质。要求庄重大方、文明得体，服饰、发型、化妆、举止等要符合栏目要求，符合大众审美情趣和欣赏习惯。真实自然，亲切可感。 社会公众形象:播音员主持人是广播电视传播的形象代表，这一特殊的岗位使得播音员主持人形象应具有公众人物的特点。作为公众人物，要时刻保持高度的责任感，确立正确的公众人物观念，为社会树立良好的典范形象。 个人形象 个人形象是播音员主持人在日常生活中具有的本色属性。但是由于播音主持岗位的特殊性，由于播音员主持人是具有一定社会影响力的公众人物，因此，播音员主持人不能不严格约束自己的日常行为，不仅在工作中而且在日常生活中都要保持良好仪表和文明举止。自尊自爱，不参加任何有损于媒体形象、自身形象的组织和活动。要有社会公众人物的自觉意识，接受社会、公众和媒体较常人更为严格的监督。 二、播音员主持人形象的内涵 作为媒体直接代言人，代表媒体的形象，负有重大社会责任 我国的广播电视，是党、政府和人民的喉舌，是教育全党、全军和全国人民建设社会主义物质文明和精神文明的最强大的现代化工具，是党和政府联系群众的最有效的工具之一。播音员主持人是节目的代表，也是电台、电视台的“门面”，代表着媒体的形象，在本质上传达的是党和政府的声音。半个多世纪以来，人民把我们播出的每一个节目都看成是党和政府的声音，因此，播音员主持人形象既代表着媒体的形象，也反映着党和政府的形象。这种形象，具有权威性和公信力。因此，播音员主持人应树立强烈的事业心，自觉承担起重大的社会责任。 总体而言，播音员主持人形象应具有庄重、严谨、真实、可信的特点。 作为社会公众人物，具有较大影响力，应成为“德艺双馨”的新闻工作者 获得了政府和人民的授权，借助广播电视强大的传播力，播音员主持人成为万众瞩目的公众人物。广播电视担负着传播先进文化，弘扬民族精神、科学精神、人文精神和法制精神，推动人类文明进步的社会责任。它代表的应始终是社会发展中积极的、进步的主流趋势。播音员主持人作为广播电视传播的参与者和直接体现者，作为社会主流思想、主流文化等的直接传播者，作为对社会具有巨大影响力的公众 人物，在这个过程中所起的作用是显而易见的。可以说，播音主持形态反映着一种文化选择，播音主持行为呈现为一种文化流转，而播音主持活动正是一种文化建构。只有优秀的播音主持作品、良好的声屏形象才会对引导社会文化思潮、推进社会主义文化建设起到正面的作用。因此，播音员主持人应珍惜荣誉、谦虚谨慎、心系受众、爱岗敬业，塑造良好的公众形象，做“德艺双馨”的新闻工作者。 三、塑造播音员主持人形象的意义和作用 有助于塑造媒体形象 播音员主持人在广播电视传播中，始终处于最前沿地位并且在其中发挥承上启下的连接作用，他们的形象是媒体对外的代表，是媒体综合实力的体现。他们的表现，直接反映了一个媒体的价值取向、文化选择和综合实力，直接影响媒体在社会中的地位和形象。所以，重视塑造播音员主持人形象，提高播音员主持人的综合修养和能力，既有助于提高媒体的传播水平，提升媒体的品格和档次，扩大媒体在受众中的影响，更有助于营建健康的媒体文化，塑造良好的媒体形象。 有助于先进文化的传播 由于播音员主持人在广播电视传播中的特殊地位和作用，使得播音员主持人在先进文化的传播中，起着非常重要的引导、示范和影响作用。因此，播音员主持人的世界观、道德观、价值观、人生观以及在节目中所表现出的价值取向、道德标准、审美趣味等，无不反映着对文化的取舍，影响到先进文化的传播和弘扬。播音员主持人在进行大众传播、塑造形象时，要始终坚持正确导向，关注社会效益，努力塑造美好心灵，弘扬社会正气，代表先进文化的前进方向。 四、如何处理好播音员主持人形象的多重关系 职业形象和个人形象的关系 播音员主持人的形象是由其特定的工作岗位决定和赋予的。岗位的特殊，使得播音员主持人成为公众人物，使得播音员主持人有机会使用大众传媒这一公共资源，从而获得比一般人更多的话语权利和相关利益。职业形象是播音主持工作所必需的，既不能把它与个人形象混为一谈，也不能以它来代替个人形象。播音员主持人必须在工作中努力塑造良好的职业形象，维护良好的职业形象，但不能利用职业形象在日常生活中牟取不当利益，岗位的特殊?，不能是播音员主持人成为一个特殊群体的理由。除了工作性质特殊以外，除了工作要求特殊以外，言语行为不能有任何特殊，甚至还要比别人要求得更为严格。这是对一个新闻传播者、一个社会公众人物的基本要求。如果混淆或分不清职业形象和个人形象，错把政府和人民赋予的话语权、媒体的形象和影响、集体的智慧与努力通通归功于个人，“神话”个人形象、滥用职业形象，就会造成恶劣影响，这是绝对不能允许的。 内在素质和外在形象的关系 内在素质是指播音员主持人在职业活动中所表现出来的道德情操、审美趣味、价值取向、学识修养、性格特征等内在素养。 、 外在形象是指播音员主持人在职业活动中所表现出来的外在的形象特征，包括声音、容貌、服饰、化妆、发型、体态等。 如同内涵之于表现的关系，内在素质是外在形象的主导和关键，内在素质转化成传播主体的传播思路、传播愿望、传播能力，作用于传播主体的外在表现，流贯于传播主体在声音、容貌、服饰、化妆、发型、体态的取舍、安排和展现上。在一定意义上，外在形象就是内在素质的外化表现。有了深厚的内在素养，会在外在形象中自然表现出来。它们是相辅相成、相互促进的关系。那种只注重外在形式的包装，而不注重提高内在素养的作法是错误的，也是不能长久的。个人和集体的关系 在现代社会中，一个人想凭个人的力量来完成一件事，尤其是像广播电视这样多工种、多业务、多部门相互配合才能完成的工作，几乎是不可能的。播音员主持人的工作从表面上看，是以个体行为体现的，但实际上在他们的背后有着一个庞大的群体在为他们服务，他们只不过是这个集体对外的代表。而播音员主持人的形象，则是广播电视媒体和播音员主持人共同塑造和推出的公众形象，是集体智慧的结晶，是集体形象的缩影。 由此可见，大众传播活动是群体活动，播音员主持人始终在集体之中，是集体的一员，这不仅是因为传播活动作为系统 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 是个体无法承担的，还因为集体的智慧能够创造出更为优秀的作品。先进的集体鼓励个体发挥最大的潜能，却不提倡纯粹的个人表演。因此，播音员主持人要摆正个人和集体的关系，一方面要加强同集体的合作，另一方面要通过不断提高自己的业务水平和能力，更出色地做好这个集体对外的代表，不辜负集体对个人的期望。那种将个人凌驾于集体之上的想法和做法都是极其错误的。 五、塑造播音员主持人形象的具体要求 塑造职业形象的基本要求 职业着装的基本概念和搭配技巧 职业着装即播音员主持人在广播电视传播中的着装。由于播音员主持人直接代表广播电台、电视台的形象，言谈举止有着广泛的社会影响和示范效应，因此，规范播音员主持人着装的基本原则和基本要求，对于树立媒体良好形象、维护媒体公信力具有十分重要的意义。 播音员主持人在职业活动中的着装，首先要充分考虑到广播电视大众传播媒体的特殊要求这一根本原则，切记我们所从事的是大众传播，是一种公众行为，而不是个人喜好的公开展示:其次要符合中华民族的文化传统和审美习惯，落落大方、典雅得体;再者要适应当前大众的审美倾向和欣赏心理;最后，还要考虑和具体节目相适合。 在此基础上还应遵循以下几项基本原则: (1)遵循国际通用的、具有礼仪规范的“TPO”着装原则，即时间(Time)、地点(Place)、场合(Occasion)。 这里的时间有三层含义:一是指春夏秋冬季节的变化:二是指着装的人年龄档次;三是指时代的差异。 地点在这里是指环境。穿衣戴帽要考虑是去哪里?是繁华都市还是乡村牧区;是工厂矿山还是旅游景区等等，你的服饰和环境必须保持和谐相称，否则环境会对你形成排斥，使你在这个环境中显得格格不入甚至滑稽可笑。 场合指的是特定内容下的对象及气氛。不同的节目有不同的目的和与之相配的着装要求及约定俗成的礼仪规则。着装的整体效果只有合乎所处的这些特定场合及对象，才会使受众感觉到你的礼貌、诚意、教养和情趣: (2)符合广播电视传播特点，与节目内容、风格保持一致。总体的把握应当是:规范、大方、得体、整洁。 (3)适合个人特点，着装能够扬长避短并且具有特色和个性。 着装可以真实地体现出一个人的修养，是一个人内在美的一种自然展现。每一个播音员主持人，都要力求在着装上做到以上三个方面的尽可能完美的结合。 搭配技巧是着装品位、风格、个性形成的关键，决定着着装美的最高境界——自然、和谐的形成。颜色、样式和面料质地是着装搭配具有的基本元素，搭配质量最终取决于它们的组合是否能与人体相协调。因此，只有根据人体的自身条件运用和发挥好颜色、样式和面料质地的特点，才能赋予着装最精彩的效果。 发型造型的基本常识和要求 头发位于人体的最高点，它是一个人身上最吸引人视线的地方，在人的形象美中占有举足轻重的地位。选择发型，首先，要考虑媒体特殊要求，要与节目定位相协调，大方、得体，避免媚俗。其次，要遵循以下几项基本原则: (1)选择发型应与自己的体态、年龄相匹配。 (2)选择发型应与自己的身份、工作性质和周围环境相适应。发型的选择不能只顾自己的好恶而不考虑外界的其他各种因素。 (3)选择发型应与自己的脸形相协调。发型与脸型关系特别密切。发型的好坏，关键在于对人的脸型是否合适。总之，应根据自己的特点，扬长避短，显美藏拙，而不要生搬硬套。 (4)发型造型要自然得体。发型造型包括烫发、染发和佩戴假发、发饰、帽子等。不论采用哪种方法，都要注意美观大方，自然得体。严禁庸俗的、怪异的、染成五颜六色的发型出现在大众传播媒体中。 ? 发型造型的基本作用有两个:遮掩和协调。遮掩，利用头发的遮盖，掩饰和转移人们对面部不佳形态的注意，达到掩盖缺点的目的。协调，通过发型与身体各部位的协调配合，使形象在整体比例关系上达到最佳的视觉平衡，强化优势。 发型选择要求处理好两种关系:发型与人体外观条件的关系;发型与人体内在条件的关系。前者的关系可以具体细分为:发型与头颅、脸型、脖颈、身材、发质的关系;后者的关系主要指与年龄、气质的关系。 选择发型，总的原则是男性应讲究阳刚之美，女性则崇尚阴柔之美。 化妆造型的基本原则和技法 “美的自然”是化妆造型的精髓。播音员主持人化妆造型的基本原则当然是以真实、自然为本。塑造出可信、准确、亲切、鲜明、生动和美的个性形象。它是电视传播特点、传播任务和节目信息传播要求在个人形象上的综合体现。 化妆造型应遵循以下两条原则: (1)化妆应与皮肤、年龄相适应。 (2)化妆的浓淡要与时间、场合相协调。 播音员主持人化妆的基本技法:绘画法(矫正化妆)、粘贴法。绘画法指在人体实体的基础上采用绘画的方式，运用颜色的明暗、冷暖等对比进行化妆的方法;粘贴 法指用一定的化‎‎妆材料进行粘贴改形的方法。绘画法和粘贴法的结合运用是播音员主持人化妆的一般方法。 饰物佩戴的基本常识 饰物，是指能够起到装饰作用的物件，如耳环、项链、戒指、手镯、眼镜、围巾、领带、胸花等。它们有的是实用与艺术性的结合，有的纯属装饰品。每一个人由于所处的社会环境不同、文化素养各异，因而佩戴饰物的方法、水平与习惯也不一样。播音员主持人作为广播电视的形象代表，佩戴饰物不仅仅是个人文化素养、气质风度及审美格调的表现，更是时代气质和精神风貌的体现。 佩戴饰物有如下几个作用: (1)用来弥补妆饰与着装上的不足或是为营造整体风采锦上添花。 (2)用来传递有关个人的宗教信仰、价值观念、婚姻状况等信息。 (3)用来表示自己的个性特点、思想倾向、兴趣爱好等。 佩戴饰物要注意掌握佩戴礼仪常识: (1)饰物的佩戴要注意顾及人体本身因素。要与人的体 形、发型、脸型、肤色及服装和谐统一。 (2)饰物的佩戴要与所处环境相符。不同的环境对饰物的质地、款式、形式有不同的要求。 (3)佩戴饰物应注意男女差别。女性佩饰的种类繁多，选择范围广。男性佩饰应少而精。千万不要佩饰的花里胡哨，损害男子汉的阳刚之气。 (4)注意佩饰的对象不同。根据不同的场合、不同的活动内容选择佩饰。 (5)佩戴饰物要注意整体协调。在佩戴饰物时，还要考虑人、环境、心情、服饰风格等诸多因素间的关系，协调一致地搭配，恰到好处地点缀，才能达到佩饰应有的目的。 播音员主持人在把握造型与栏目内容、风格统一的前提下，可以根据自身的发型、化妆、着装等条件适当佩戴饰物。佩戴饰物的要求:数量宜少不宜多;颜色与服装色调相协调;形态与气质相吻合，形状不宜过大;质量在屏幕上效果好，不宜过亮。饰物佩戴是否得体是播音员主持人综合素质的体现。 表现职业形象的基本要求 体现媒体的责任和个人的品德 大众传媒承担着重大的社会责任，广播电视理应成为受众开拓眼界、提高素质的良师益友和陶冶情操、愉悦身心的精神园地。广播电视播音员主持人直接代表广播电台、电视台的形象，言谈举止有着广泛的社会影响和示范效应，应自觉树立良好的声屏形象，维护媒体公信力。要特别注意自身形象对社会文化建设有正面的引导和促进作用，坚决杜绝在着装、发型、语言、整体风格以及文化导向方面的低俗媚俗现象。符合中华民族的文化传统，尊重大众审美情趣和欣赏习惯 坚持民族化、本土化，坚持创作的主体性，不盲目模仿境外和外国人的形象。在当前的社会历史阶段，任何大众传播都不能超越特定的国家利益、特定的社会生活和民族文化心理，这是与大众传播自身的政治经济归属、对象的具体性和差异性相关的。不同民族的人们，生活习惯不同、道德观念不同、文化认同不同、接受心理不同、审美习惯不同，对传播的需求和期待也不同。适应民族性要求的传播，就容 易契合人心，就容易为人们所喜闻乐见，就有利于民族优秀文化传统的继承和发展。播音员主持人要展示积极健康向上的形象和精神风貌。 形象与节目相协调 播音员主持人的形象很大程度上是由特定节目的性质和要求决定的。如在新闻类及社会问题研讨类的专题节目中，播音员主持人的形象应是庄重大方、态度鲜明，给人以信任感;在教育类的知识性及服务性节目中，播音员主持人的形象应是多学博闻、亲切自然‎‎、平易谦和，给人以亲近感;在文艺类节目中，播音员主持人的形象应是热情跳脱、含蓄机敏，给人以愉悦感。 语言和体态相和谐 在语言传播中，说话要有吸引力、感染力，体态也是很重要的。健康的、正确的、美好的体态，会为你的有声语言表达锦上添花，强化你所要表达的内容、情感，给受众留下深刻印象。相反，如果你在说话时，体态与你所表达的内容、情感不相符合、不协调、不正确，甚至不健康，可能会给受众留下滑稽或其它不好的印象。由此可见，言语和形体的和谐配合，也是播音员主持人的一个重要课题，它同样反映了播音员主持人的修养气质。言语和形体的和谐，有助于构建良好的谈话氛围，即节目氛围，同时也体现了节目的品味，对于树立良好的媒体形象，也有至关重要的作用。 注重生活中的形象 培养良好的语言习惯 播音员主持人处在广播电视传播的最前沿，运用有声语言向大众进行传播。播音员主持人必须规范使用国家通用语言文字，维护祖国语言和文字的纯洁，积极推广、普及普通话。从这个意义上来说，播音员主持人的语言面貌，对全社会，有着不可替代的标志作用、示范作用、导向作用、规范作用和审美作用。因此，播音员主持人要注重自己的语言修养，在生活中就要注意培养自己良好的语言习惯。首先，要注重语言的规范。语言的规范主要包括:语音的规范。不论在工作还是生活中，要始终使用普通话。不模仿和避免使用有地域特点的发音和表达方式，以及语调、语势和语气;词汇的规范。避免在生活中随意使用对规范语言有损害的方言土语、俚语、行话、文言词语、简称略语、生造词语等不规范用语及夹杂不必要的外语:语法的规范。用词造句要遵守现代汉语的语法规则，语序合理，修辞恰当，逻辑清楚。避免使用欧化句式、倒装句式等不符合汉语语法习惯的句式。其次，要注重语言的高雅文明，富有内涵，避免粗俗、庸俗;第三，要注重语言表情达意的真诚自然，通俗易懂，朴素大方，努力做到准确鲜明、生动丰富、朴实自然，避免矫揉造作、虚情假意，用词艰涩、单调，词不达意和煽情、夸张的表达。第四，要培养自己较为流畅的语言表达习惯，避免语言不流畅，断断续续，结结巴巴的现象。第五，也是非常重要的一点，就是要在日常生活中注重语言的品味。这既是媒体修养和素质的体现，也是播音员、主持 人修养和素质的体现。 使用规范的体态语言 播音员主持人是公众人物，其言谈举止有广泛的社会影响和示范效应。在工作和生活中，要严格约束自己的日常行为，保持良好的仪表和文明举止。一般来说，人 在公众场合的体态常常以站、坐、走等姿势体现。不同的姿势、不同的表现，有其不同的作用，反映着人的不同心态，同时也会给他人以不同的印象。体态语，是人类传情达意的无声语言。不同的体态语传达着人类的不同情感和用意。国外有研究表明，人的感情和态度可以由文字表达的只有百分之七，语调表达的为百分之三十八，而非语言行为却能表达百分之五十五。所以，播音员主持人在生活中要养成使用规范的体态语言的习惯，以便在播出时准确、得体、自如地运用好体态语言，准确传递和反映节目内容。 注意言谈举止的社会影响 首先，要确立正确的公众人物观念。不以个人知名度和社会影响寻求利益，谋求优惠、照顾和方‎‎便。在涉及个人的纠纷中，不以强调个人工作身份和个人知名度影响、干扰和破坏法律、法规的实施。有公众人物的自觉意识，愿意接受社会、公众和媒体较常人更为严格的监督。 其次，应严格约束日常行为。不但在工作中，在生活中也要保持良好仪表和文明举止。自尊自爱，自觉抵制拜金主义、享乐主义、个人主义的侵蚀，不参加任何有损于媒体形象、自身形象的组织和活动，不利用工作、身份之便，直接或间接地为本人、亲属及其他人谋取私利。 第六部份 播音员主持人岗位规范 一、规范播音员主持人岗位工作的意义 正是由于播音主持工作对媒体形象有着重要影响，因此，早在1995年，《广播电影电视部关于广播电台、电视台外借播音员节目主持人的暂行规定》中，就提出过一些有关岗位规范的明确要求，如播音员、节目主持人参加外单位的节目主持、录音、配音工作，一律由单位统一组织和管理，个人不得私自联系外借事宜;外借广播电台、电视台播音员、节目主持人不准从事盈利性活动的主持，不准从事歌厅、舞厅、酒吧和私人庆典活动的主持，不准做广告等等。 有利于提高播出质量 播音主持工作是广播电视语言传播流程中最后的、也是最重要的一环，所有前期工作的成果，都要通过播音员主持人创造性的工作来体现。同时，播音员主持人也是节目的把关人之一，一切影响传播效果的问题，必须及时发现和处理。因此，播音员主持人自觉遵守岗位规范，严格自律，才能保证工作中专心致志，一丝不苟，准确、鲜明、生动地传达出节目的精神实质，不出政治问题，不出或最大限度减少语言差错。这对于提高节目的播出质量是至关重要的。 播音员主持人的岗位规范，首先是对职业道德的要求。播音员主持人首先要成为高尚情操的实践者，以高洁的人格、高远的人生境界激励自己。这样，在语言传播的实践中，节目中所倡导的那些精神、美德、境界才会不仅出于自己之口，而且发自于本心，才会有感染受众的魅力，使他们相信并努力实践。 播音员主持人的岗位规范，在业务作风上也有一定的要求。过硬的业务能力和严谨的工作作风，有助于播音员主持人全心全意完成话筒前、镜头前的创作。在有声语言的创作活动过程中，调动自己的主动性、创造性，调动自己的认知和情感， 以“非说不可”的创作状态驾御节目的进程，从而完成传递信息、传授知识、传播真理、传播真情的任务，才能最大限度地满足受众多方面、多层此的需求。 有助于培养严谨的工作作风 播音员主持人工作的岗位规范，是根据这一专业的岗位特点对播音员主持人提出的工作要求和规定。它是在职上岗的标准，是进行岗位培训和考核的尺度。规范播音员主持人岗位的工作，有助于培养这一特殊岗位的专业人员形成严谨的工作作风，督促他们认真履行自己的 岗位职责 总经理岗位职责总经理安全岗位职责工厂保安人员的岗位职责工厂财务部岗位职责工程测量员岗位职责 。 《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》第7条要求:广播电视播音员主持人应恪守敬业奉献、诚实公正、团结协作、遵纪守法的职业道德，谦虚谨慎，追求德艺双馨。在最后规定的罚则中规定:违犯本准则的播音员主持人，将在行业内通报批评:触犯党纪政纪的，给予党纪政纪处分;触犯法律的，移送司法机关处理。这些要求都是为了保障岗位规范能够得以严格执行。 二、播音员主持人岗位规范要求 播音员主持人岗位规范 国家广播电影电视总局颁发的《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》，对播音员主持人岗位规范有明确的要求。 在“责任”中规定: (1)广播电视播音员主持人所从事的事业，担负着传播先进文化，弘扬民族精神，维护国家利益，促进经济社会发展，推动人类文明的崇高使命和社会责任。 (2)热爱祖国和人民，珍视国家和人民赋予的权利，全心全意为人民服务，为社会主义服务，为党和国家工作的大局服务。 (3)忠诚党的新闻事业，坚持党性原则，坚定执行党的路线、方针、政策。 (4)自觉遵守宪法和法律、法规。 (5)保守国家秘密。 (6)真实报道新闻，正确引导舆论，努力传播知识，热情提供服务，不断满足广大人民群众的精神和文化需要。 在“品格”中规定: (1)广播电视播音员主持人应恪守敬业奉献、诚实公正、团结协作、遵纪守法的职业道德，谦虚谨慎，追求德艺双馨。 (2)坚持播出内容与播出形式的高品质、高品位，不迎合低级趣味，拒绝有害于民族文化、社会公德的庸俗报道。 (3)努力营造有利于未成年人健康成长的文化环境。不动员未成年人参与可能损害他们性格和感?隋的节目;对有可能被未成年人模仿而导致不良后果的播出内容和播出形式要加以防范。 (4)采访意外事件，应顾及受害人及亲属的感受，在提问和录音、录像时应避免对其心理造成伤害。 (5)尊重公民和法人的名誉权、荣誉权，尊重个人隐私权、肖像权。不揭人隐私，避免损害他人名誉的报道。 (6)尊重和保护未成年人、妇女、老人和残疾人的合法权益。报道违法犯罪的未成年人和性侵犯的受害者时，录音、图像应经过特殊处理，使之不可辨认;不公布其真实姓名，不描述犯罪过程。 (7)同行之间互相尊重，互相学习，互相支持，开展正当的业务竞争。 认真做好播出前的准备工作 在节目的前期准备的时候，要尽量多地了解和掌握与节目内容相关的背景、材料，明晰节目的主题和创作意图，强化目的意识，调动自己的经验、思想、感情去消化、内化节目中涉及的人、情、事、理，把节目的传播内容变为“我要说的话”，做到成竹在胸，不吐不快。 坚持使用普通话 播音员主持人是有声语言工作者，普通话是汉语普通话节目的播音员主持人的工作语言，因此，坚持使用标准的普通话播音主持，应该是最基本语言要求。那种夹杂方言、夹杂外语、带有港台腔调的播音主持，都是不符合播音主持语言规范的。 1997年8月国务院发布的《广播电视管理条例》中规定:广播电台、电视台应当使用规范的语言文字。广播电台、电视台应当推广全国通用的普通话。 2000年10月全国人大通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》中规定:广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语;凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说普通话的能力。以普通话作为工作语言的播音员节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准。 国家语言文字工作委员会、国家教育委员会、广播电影电视部在1994年10月联发布的《关于开展普通话水平测试工作的决定》中要求:县级以上(含县级)广播合 电台和电视台的播音员、节目主持人应达到一级水平。 《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》对语言的使用有更为具体的要求:广播电视播音员主持人要积极推广、普及普通话，规范使用通用语言文字，维护祖国语言和文字的纯洁，发挥示范作用。不模仿有地域特点的发音和表达方式，不使用对规范语言有损害的口音、语调、粗俗语言、俚语、行话，不在普通话中夹杂不必要的外文。用词造句要遵守现代汉语的语法规则，语序合理，修辞恰当，层次清楚。避免滥用方言词语、文言词语、简称略语或生造词语。 防止低俗之风 在播音主持工作中，坚持播出内容与播出形式的高品质、高品位，不迎合低级趣味，拒绝有害于民族文化、社会公德的庸俗报道，努力营造有利于青少年健康成长的文化环境，应该是播音员主持人工作规范中的重要一条。《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》对此作了明确要求。 2004年4月国家广电总局在《广播影视加强和改进未成年人思想道德建设的实施方案》中对防止低俗化的问题，作了更为具体的规定:要坚决纠正节目主持人在着装、发型、语言以及整体风格方面低俗媚俗现象。广播影视节目主持人在着装、发型、语言以及整体风格上，应该充分考虑全社会特别是未成年人的欣赏习惯、审美情趣，切实做到高雅、端庄、稳重、大方，不能因过分突出个人风格、个人品味而标新立异、哗众取宠，不能为追求所谓的“轰动效应”而迎合低级趣味。主持人不宜穿着过分暴露和样式怪异的服装;避免佩戴带有明显不良含义标识图案的服饰。主持人的发型不宜古怪夸张，不宜将头发染成五颜六色;不要模仿不雅的主持风格，也不要一味追求不符合广大观众特别是未成年人审美情趣的极端个性化的主持 方式，更不要为迎合少数观众的猎奇心理、畸形心态而极尽夸张怪诞的言行与表情。 尊重被采访对象 被采访对象是播音员主持人完成本职工作的合作者，尊重他们既是职业道德的要求，又是工作规范的要求。播音员主持人的言谈举止、对采访对象的态度不仅影响着采访效果，而且也影响到采访对象和受众对媒体的看法。 尊重被采访对象，首先是注意礼貌。说话不要自以为是、盛气凌人。其次要尊重对方的风俗习惯、地位身份，提问得体，不要不合时宜地提问，也不要太让对方难堪。特别对于一些敏感的、涉及他人隐私的话题，更要尊重采访对象，在征求对方意见后，再以对方所能接受的方式提出。最后，在对方回答问题时，要仔细倾听，不要随意打断，也不要东张西望、心不在焉。 《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》中对此提出了具体要求:采访意外事件，应顾及受害人及亲属的感受，在提问和录音、录像时应避免对其心理造成伤害。要尊重公民和法人的名誉权、荣誉权，尊重个人隐私权、肖像权。不揭人隐私，避免损害他人名誉的报道。 照顾未成年受众特点 未成年人是广播电视重要的受众群，播音员主持人在工作中应充分注意到未成年人的特点，从内容到语言表达方式的选择，都要有利于青少年的身心健康，防止出 中国广播电视播音员主持人职业道德准则》中要求: 现负面影响。 《 要努力营造有利于未成年人健康成长的文化环境。不动员未成年人参与可能损害他们性格和感情的节目;对有可能被未成年人模仿而导致不良后果的播出内容和播出形式要加以防范。尊重和保护未成年人、妇女、老人和残疾人的合法权益。报道违法犯罪的未成年人和性侵犯的受害者时，录音、图像应经过特殊处理，使之不可辨认;不公布其真实姓名，不描述犯罪过程。 安全播出 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 的基本原则和意义 安全播出包含两个层次的含义:一是内容安全。即播出的节目必须政治立场坚定、态度鲜明;导向必须符合党和国家的路线、方针、政策，符合社会主义建设、发展的进步主流，符合党和国家对一定事件、问题、现象的认识口径;内容必须积极、健康、文明:生动，坚决杜绝一切品质低下、低级趣味甚至腐化堕落的内容。总的来说，广播电视媒体播出的节目必须服从和服务于社会主义政治文明、精神文明和物质文明建设的大局;二是播出安全。即播出活动顺利和播出渠道畅通，从节目的播出、传输到接收都必须实现信号流的高质量、无间断，这其中任何一个环节出现问题，广播电视的作用就无法实现。随着境外敌对势力、民族分裂势力和其他反动势力不断企图通过广播电视对我进行西化、分化和渗透，甚至直接对我国的广播电视传输渠道进行攻击，建立防范和应急机制，加强播出安全，确保各类合法广播电视播出机构的信号始终牢牢占据广播电视播出传输的各种渠道，已经成为一项至关重要的工作。 安全播出工作伴随着新中国广播电视的发展而逐步成长，时代不断赋予广播电视安全播出工作新的内容。但不管在哪一时期，广播电视安全播出的基本原则始终是“经济安全、高质量、不间断”。在现阶段，面临新的形势，党和国家对安全播出提 出了更高的要求:必须把反动有害的声音压下去，把党和国家的声音传入千家万户，把中国的声音传向世界各地。对于播音员主持人而言，实现安全播出首先要有安全意识，不断提高政治敏感和业务水平，认真对待每一次节目，避免出现政治错误或空播事故;其次要把握好节目进程，特别是采取直播的谈话类节目，更要注意掌控话题进程，出现问题能够当机立断采取措施合理处理，避免不当甚至错误的信息通过话筒、镜头流向听众和观众。 要做好安全播出工作，我们必须在思想上，组织上，制度上，技术上，队伍上等各个方面做好充分的准备。首先就是要充分认识安全播出工作在广播电视工作中的重要意义: 1(安全播出是广播电视的立业之本，发展之基，生命之源。 各国普遍把广播电视作为传播自身文化、进行舆论导向、实施政治宣传的最有力工具之一。我国的广播电视是党、政府和人民的喉舌，是最重要的舆论工具，同时也是一种最普及、最便捷的信息渠道，在团结人民，教育人民，鼓舞人民和激励人民方面起到了非常重要的作用，是传达政令和人民群众获得信息、享受娱乐的主要手段。广播电视的播出安全关系到国家的安全和社会的稳定，关系改革发展稳定的大局。导向正确和播出安全直接关系到国家的政治安全，关系到现代化建设的成败。广播电视的性质和任务就决定了安全播出在广电工作中的重要地位和作用，不论是宣传、事业，还是产业，都离不开安全播出这个前提，安全播出是整个广电工作的基础，安全出了问题，一切都无从谈起，因此，内容安全和播出安全是广电首要的和根本的任务。 2(广播电视自身的工作规律和特征决定了安全播出是广播电视系统长期、艰巨、永恒的主题。 广播电视的优势就在于“播”，没有播出，就没有广播电视，这是广播电视一个基本的规律和特征。 广播电视安全播出服从于和服务于宣传工作，但宣传工作电视播音主持业务 的顺利实施离不开安全播出的保障，只有高质量、不间断地把党、政府和广大人民群众的正确主张传入千家万户，才能实现其传播效果。因此，节目和播出是一个密不可分的有机的整体。