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晶晶亮的小眼睛晶晶亮的小眼睛 \ SXY辅导? 班任长廊 日日 日日日日亮的小眼睛 柴文东 音乐室,一对大眼与一对小眼对望着. "喜欢唱歌吗?" "嗯!"小眼睛里闪过一丝光亮,使劲点了点 头. "愿意参加合唱队吗?" 一 阵沉默,小眼睛里渐渐泛起了一层水雾. "爸爸不让我参加."声音轻得几乎只有她本人 才听得见. "为什么?"大眼睛有些惊异. 又是一阵沉默,小眼睛里的水雾渐渐凝聚了起 来. "爸爸是否担心你参加合唱队会影响学习,所 以不同意?" 轻微地摇了一下头,小眼睛中的水珠已挂在了 眼角. "那...

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晶晶亮的小眼睛 \ SXY辅导? 班任长廊 日日 日日日日亮的小眼睛 柴文东 音乐室,一对大眼与一对小眼对望着. "喜欢唱歌吗?" "嗯!"小眼睛里闪过一丝光亮,使劲点了点 头. "愿意参加合唱队吗?" 一 阵沉默,小眼睛里渐渐泛起了一层水雾. "爸爸不让我参加."声音轻得几乎只有她本人 才听得见. "为什么?"大眼睛有些惊异. 又是一阵沉默,小眼睛里的水雾渐渐凝聚了起 来. "爸爸是否担心你参加合唱队会影响学习,所 以不同意?" 轻微地摇了一下头,小眼睛中的水珠已挂在了 眼角. "那是为什么,你这么好的嗓子不唱歌,岂不 是太可惜了!"充满惊奇的大眼睛瞪得更大了. 一 阵长时间的沉默……终于,滚滚的泪水扑簌 簌地淌了下来…… 小陈,一个内向的女孩,是我在一次音乐课上 的例行抽查中发现的她.那天,她被要求演唱一首 刚教过的歌曲,只见她怯怯地站起来,脸涨得通红, 但还是在我琴声的召唤下,张II唱了起来.虽然音 量不是很大,声音由于紧张还略微有些颤抖,但那 纯正的音质,着实让我心中一阵狂喜:好久没有听 到这么棒的童声了!我不由地对她多看了两眼,这 是一个外表不招人眼的女孩.当发现老师在打量她 的时候,她略显害羞地用上牙轻轻咬了咬下嘴唇, 垂下了那对小眼睛.下课之后,我单独留下了她,于 是就发生了本文开头的一幕. 看得出来,她很喜欢唱歌,也很有天赋.那么 是什么原因导致她父亲的反对呢?是学习成绩不够 她的学习成绩 好吗?调查的结果推翻了我的猜想, 一 直名列前茅.那是为什么呢?我百思不得其解. 下午的合唱队排练,有首歌曲需要一位领唱, 几个队员试下来我都不满意,脑海中不禁浮现出小 陈的影子,耳边仿佛又传来了她清彻明亮的歌声. 唉!要是她能来领唱就太好了!这个想法一经出现, 就再也挥之不去了.随着下班时间的临近,我想弄 清事情真相的念头越来越强烈,最后决定登门拜访 小陈的父亲. 傍晚,我走进了小陈的家.小陈的父亲是个普 通工人,他万万没有想到一个音乐老师会上门家访, 显得有些愕然.听了我的陈述和困惑,他娓娓向我 道明了原因.原来,小陈父亲的二伯原是某乐团的 独唱演员,"文革"时期,在一次朋友聚会上唱了一 首当时的禁歌——((莫斯科郊外的晚上,随后遭到 隔离审查.二伯母带着孩子离开了他,一向身体很 棒的二伯被接踵而至的不幸彻底击垮了,得了不治 之症,临去世前一再嘱咐小陈父亲不要让孩子学唱 歌,更不要去"吃"文艺饭.因此,小陈父亲在小 陈入学第一天起,就明令禁止她参加任何文艺团体 活动,同时他还以自身不懂艺术却照样有好工作的 事例来教育小陈,让她一心学好主课,将来不愁找 不到一份好工作. 听了小陈父亲的话让我深感震惊.我震惊十年 动乱过去这么多年了,可它留给人们的伤痛却依然 存在;更震惊眼前这位家长对艺术教育的偏见.为 了我所热爱的音乐学科,为了不让这么好的歌唱苗 子埋没掉,更为了小陈的全面发展,我动用了记忆 辅导??t长廊 发辑学生主你胃 , SXY 创造优膏班级文化 沈蕾 文化,是指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和.从 狭义的角度讲,专指社会的意识形态,它既是在一定的历史时期,社会政治,经济 的一种产物,同时它又作用于社会的发展.就其本质而言,文化是一种道德准则, 价值取向和行为方式等方面的积淀,对某一地区,某一人群的人格,精神发生着影 响.在学校教育中,学生活动的基本单位就体现在班级这个群体中. 现代教育研究和我们的工作实践经验都充分证明了,班级文化对学生发展的影 响力是不可低估的.学生作为生理人,心理人和文化人的统一,他们的精神状态和 道德准则等都受到班级文化氛围的影响和制约.班级中每一个成员的精神状态,道 德准则也影响到班级的凝聚力和向心力,这种凝聚力体现在班级的人文精神和人文 关怀上,作为班级的向心力则体现在人与人之间的亲和力上. 自然状态下的班级文化,是一种积极和消极的混合体,可能对学生的发展产生 积极作用,也可能产生消极影响.学校应加以引导,过滤,培育积极向上的班级文 化.学生是班级文化的享有者同时也是创造者,但班级并不是集体的同义词,没有 共同愿景的班级充其量不过是一个数量集合体.要创造适应学生健康发展的班级文 库中一切有利于说服小陈父亲的事例,展开了强烈 "攻势".我从古代圣人孔子对音乐的推崇,讲到革 命领袖列宁爱弹钢琴和喜爱唱歌的故事;从大科学 家爱因斯坦能拉一手很好的小提琴,讲到美国前总 统克林顿擅长吹萨克斯管;从江泽民总书记在国外 访问期间演唱京剧片断,讲到国家教委提出的新时 期培养全面发展的人的需要等等,直听得小陈父亲 不断重复一句话:"是吗?真的吗?" 走出小陈家,已是万家灯火,虽然还没有得到 小陈父亲的明确答复,但我知道他已经心有所动. 我作为一名小学音乐教师,还是生平头一遭为一位 家长上一堂艺术教育课,回想起来不免有一丝得意. 但同时,我更感到肩负的责任,那就是培养全面发 展的高素质人才,必须要从我做起,而这条路任重 而道远! 第二天,第三天,终于在第四天的早上,我等 到了小陈灿烂的笑容,父亲终于同意她参加合唱队 了,兴奋的心情溢于言表,小眼睛晶亮晶亮的,像 两颗闪烁的星星. 通过自身的努力,凭着良好的天赋,小陈成了 合唱队的主力队员,班级文艺活动的积极分子,性 格变得开朗了,同学们都愿意和她交朋友.学校的 各种联欢会上,我们总能看见她忙碌的身影,听到 她纯正嘹亮的歌声.去年,我创作的校园歌曲《放 风筝,经过小陈的演唱,荣获了《中华校园金曲》 全国歌曲征集三等奖,她本人还获得了上海市少儿 声乐定级考试三级资格证书,今年她的目标是考取 六级证书.相信她一定会成功的! (作者单位:上海市闸北区鸟镇路小学,上海, 2000711
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