鲁迅自传教案

鲁迅自传 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 《鲁迅自传》教案 济宁十三中 张俊 陈然 教学目标: 情感态度目标: 了解鲁迅先生生平事迹，感受、解读鲁迅精神。 知识能力目标: 1、了解小传特点，理清顺序。 2、品味俭省、平实的语言。 3、培养、提高学生网络环境下自主、合作、探究的学习能力。 教学重点、难点: 1(了解鲁迅先生的主要经历,解读鲁迅精神。 2(品味俭省的语言，感受含蓄情感。 教法学法: 网络环境下自主、合作、探究 教学步骤: 一、 导入新课 有这样一位父亲，他穷尽一生之力呵护着“十世单传的婴儿”，教给他在风沙扑面的世界上作为人的生存本领;有这样一位战士在他短暂的55年人生历程中“生命不息、战斗不止”;有这样一位良师益友，他的爱纵贯了长幼，跨越了尊卑……….他是伟人，也是凡人。 同学们知道他是谁吗,(请在桌面上打开课件“鲁迅自传”)在你的心目中先生是个怎样的人,(请在空格中打上“你眼中的鲁迅”。) 哪位同学想把你的评价展示给大家, (“转播”学生评价，演示给大家，并作简要评价)还有不同评价吗,(再“转播”，再简评)下面请大家阅读上“名人眼中的鲁迅”。 “鲁迅眼中的鲁迅”怎样，请让我们一起走近鲁迅，去追寻他闪光的人生足迹。 - 1 - 二、 明确学习重点、难点: 课前，大家已作了预习，你认为应确定怎样的学习重点、难点, 我结合课文确定了这样两个重点，请齐读。如果你还有补充请添补在下面“空格”内。 三、自主、合作、探究 下面请让我们一起运用网络资源来研读鲁迅。 (一) 整体感知课文。点击“自主、合作、探究”。 首先请自主朗读课文，并思考: 、本文以 为顺序，以 为线索。 1 2、概括各段大意。 小结:1、本文以时间为顺序，以思想转折为线索。 2、少年变故、青年求学、回国工作、著述情况。 (二) 重点、难点突破 我们已粗略了解了鲁迅的主要经历，请同学们按“shift键”进入“合作探究”，依据问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，再读课文，归纳梳理先生的人生足迹，窥探、感受先生的精神世界。 网页上幻灯片(2)内容显示:了解自传特点,追寻伟人足迹 阅读课文，两人合作完成下面的任务: 梳理鲁迅在1881年到1930年 的主要活动，并在文中划出 有关时间和事件的关键词句。 网页上幻灯片(9)内容显示:品味含蓄语言,触摸伟人心灵 1(联系你学过的课文,你能为鲁迅的童年补上“空白”?揣摩词语和标点,体会先生的感情,补上语言背后的“空白”。 2.鲁迅为什么不走乡间子弟的老路, 3.鲁迅为什么要选择学医?又是出于什么考虑决定弃医从文的? - 2 - 4.鲁迅回国后，为什么屡屡从这个学校辗转到另一个学校, 5(传记是以写生平事迹为主的，而文章的最后一节写的是作者的著述情况，是否可以删除,(给学生足够的时间和空间)。 下面我们来共同关注大家“合作研究”的成果。 1、 在“ 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 格”内“单击”出现先生主要经历，请对照。(有无 疑问,随机点拨) 2、 谁来读读第一段,你是怎样完成前2个问题的,为什么, (提示:引导学生回忆学过的鲁迅作品《从百草园到三味书屋》、《阿长与,山海经,》、《社戏》等，“补白”先生13岁前的生活:快乐无忧、幸福、安适。13岁的际遇是他生命中第一个转折点，也是性格变化的主要原因。)(不做幕友或商人:表现先生卓而不群、自强自立、具有反抗精神。) 谁回答第3个问题(提示:结合文意，课外阅读《藤野先生》理解:从学医开始，先生就走上了救国的漫漫征途，也是他最重要的思想变化，表现了他强烈的爱国精神。如果学医还有父亲病故的原因，从而导致他学医救国，弃医从文则完全是为了救治国民，而且是从根本上救治。他认为，唯有民魂是值得宝贵的，唯有她发扬起来，中国才有真的进步。以国家兴亡为已任，体现了先生强烈的民族责任感。) 问题4(提示:当时政治混乱，社会黑暗，理解特定背景下先生生活之艰难、意志之坚强。) 问题5(引导提示:先生首先是文学家，著述情况必不可少) 小结:同学们通过动手、动脑、共同合作，对鲁迅先生生平有了清晰的了解，同时感受到了先生卓而不群、自强、自立、爱国求实的精神。 四、 相关资料 为了更多深入地了解先生，请大家打开“相关资料”快速浏览，选取你需要的或你感兴趣的。 - 3 - 阅读(一):扩展资料 ,一,、鲁迅简介: 鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江省绍兴人。中国伟大的文学家、思想家、革命家，是中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》、《彷惶》等。 ,二,、写作背景 本文初稿写于1925年，1925年5月26日，鲁迅为俄文译本《阿Q正传》， 月16日，鲁迅在此传略基础上增补修作序，并附著者自叙传略。1930年5 订而成《鲁迅自传》。增补内容主要加上了1926年至l930年间的工作简历和著作。写作初稿时作者尚住北京，修订时则在上海。 自传记述了作者近50年的人生经历和写作成果，表现了自己的人生态度和深沉的爱国思想。 ,三,、传记的文体知识 传记是一种用来记载人物生平事迹的文章体裁。它是借助于形象描写，具体生动地记载历史上或当代起过历史作用的人物的一生，以及有关的重要史实的作品。古代就有,汉,司马迁撰写的我国第一部纪传体通史《史记》，其中就有不少人物传记。 传记题材较广，内容繁杂，一般从体例来分，有自传体和传记体。前者是作者自己撰写的，如:如:鲁迅写的《鲁迅自传》，高尔基写的《童年》、《在人间》、《我的大学》三部曲等。后者是他人撰写的，如:竺可桢《哥白尼》，杨振宁《邓稼先》等。 - 4 - 现代的传记著作分为历史性传记和文学性传记两大类。前者记叙史实;后者用形象化手法描写各种著名人物的生活经历、精神面貌，以历史事实为依据，不排斥合理的艺术加工。 ,四,、鲁迅留日经历 1902年4月，去日本留学，入东京弘文学院补习日语。积极参加反清爱国活动，在《自题小像》诗中发出“我以我血荐轩辕”的誓言。 1904年入仙台医学专门学校学医。两年后弃医从文，想从改变国民精神入手，挽救民族危亡。 1906年到东京开始文学活动。翻译、介绍俄国、东欧和其他一些被压迫民族的文学作品，并写《人的历史》、《科学史教篇》、《文化偏至论》、《摩罗诗力说》等论文。 1908年从章太炎学《说文解字》，并加入光复会。 1909年8月，由日本回国。 ,五,、鲁迅1912,1926在北京的情况 鲁迅全集中的日记始于1912年:5月5日，“约七时抵京”;6日，“移入山会邑馆”，“夜卧未半小时即见肥虫(臭虫)三四十，乃卧桌上以避之。”山会邑馆即绍兴县(会)馆。会馆是进京参加会考的同乡举子或京官居住的公寓，不必交房钱，只需在年节给看房的长班赏钱。鲁迅在会馆长居7年半，起先住藤花馆，因不堪喧闹，1916年搬入补树书屋。补树书屋是一所相对独立的小院，因为在院中的槐树上吊死过人，才没有被人抢住。补树书屋有4间朝东的正房，和两间“北向小舍”。鲁迅先住正房的南屋，后让给周作人，自己移住北屋。北屋因为有两间“小舍”的遮挡，光线较 - 5 - 暗。《狂人日记》就是在这里撰就的。如今的补树书屋还能认出眉目。 绍兴会馆在南半截胡同，出门北行右折出来，是所谓北半截胡同，已经是临街的附路了。十字路口就是菜市口。沿北向的宣武门大街上行， 号，当年是鲁迅就职的民国教育部，临近西单时左拐是教育街。教育街3 早年的清朝学部，如今是武警招待所。院中尚有一段长廊及左右各一间办公室是旧貌。那当年的教育总长及次长的办公室，如今是一家招待所的食堂。教育街往南一条平行的小街是新文化街，45号是当年的女师大，如今是鲁迅中学。校舍一律是旧貌，仍然是洋灰色。 沿西单大街向北，近西四向左，是砖塔胡同。砖塔胡同61号院(现84号)是鲁迅在北京的第三处居所。鲁迅在此借居9个月，月租是8元。与八道湾的阔大比，砖塔胡同的3间平房尤其局促。 由西四向东到沙滩，五四大街29号的红楼，是当年的北大一院。鲁迅从1920年12月24日开始在这里授课，直至1926年8月离开北京。长驻于此的国家文物局业已搬迁，还有文物出版社等单位尚在。大门上张挂着“新文化运动纪念馆筹备处”的牌子，门口墙上的文物标志牌注明:“李大钊、毛泽东同志曾在这里工作过。”红楼的地下室是印刷厂，一楼是图书馆，东侧有李大钊纪念室，西端有《新闻纸阅览室》，标明毛泽东在此工作过，月薪8元。 由西四向西到阜成门内大街，最西端的北向胡同里是鲁迅博物馆。鲁迅在京的第四处旧居——西三条胡同21号院，被围于其中。 由西三条向东到赵登禹路，再北行，近西直门内大街右拐是曲曲弯弯的八道湾胡同。八道湾11号是鲁迅在京的第二处旧居。1919年11月， - 6 - 鲁迅与周作人夫妇迁入这座以3500元购置600元修缮的大宅院。12月29日，鲁迅接母亲、朱安及周建人一家阖家入住。八道湾11号分三进。一进的左手三间是外客房，是鲁迅写作《阿Q正传》的地方。二进的三间正房，右侧是朱安卧室，左侧是鲁母的卧室，中间是吃饭的堂屋，冬季时鲁迅亦在堂屋后侧木炕上睡。左手的西厢房三间，鲁迅曾暂居过。鲁迅搬走后，周作人改作了书房，取名“苦雨斋”。三进一排九间房，最为高大。西侧三间是周作人一家，中间三间是周建人一家。东侧三间是内客房，最东一间曾住过爱罗先珂。如今的房主是1950年搬入的81岁的张 户人家中，她是居龄最长的。年龄最长的82淑珍老人，在这所大院的36 岁的赵光存是位退休工人，每日价写写画画，偶尔还可以卖些给来访的外人。他就住在鲁迅写《阿Q正传》的房子里。 ,六,、鲁迅1927,1936在上海的情况 在上海，鲁迅曾有过三处较长时期的寓所:横滨路景云里，四川北路的拉摩斯公寓，以及山阴路大陆新村9号。大陆新村9号自20世纪50年代起，被当地政府辟为鲁迅故居。其余的两处，迄今还有人家住着。 先去的是景云里，这条弄堂和上海其它的弄堂没什么两样。这种旧居民区，上海人叫做石库门，据说在上海的主要城区已不多见了，景云里因为是二三十年代上海文人聚集地，这才得以保存下来。景云里入口抬头处的石头上，刻着:“叶圣陶旧居”，很奇怪，问陪伴的导游小姐，小姐也摇头说不知道。这是鲁迅在上海的第一个较长久的住所，这条不过10余米的巷子里，和他同期住在这里的，还有茅盾、叶圣陶、周建人、冯雪峰和柔石。好不容易敲开横滨路23号房门，还没看清楚，就有一位 - 7 - 妇女从里屋急吼吼地抢出来，40来岁的样子，一边梳头，一边堵在门口:“看、看、看～要看找政府，把我们搬走算了。”于是赶快开溜。 走上几百米，穿过多伦路，就到了四川北路的拉摩斯公寓，这里是鲁迅的日本朋友内山完造帮着租下的，为防止意外，当年的门上还插着内山的名片。如今那个插槽早已破了，连陈年的木头都裸了出来。敲门，没人应。从三楼转角的窗户望过去，一位老太太在阳台上，跟她说话，也不理我们。陪同的导游小姐就笑，两年前她带一帮电视台记者来这里拍纪录片，也是怎么叫也不开门，后来又打电话，又回单位开证明，最后还是居委会亲自来人这才引进门。 保存最完好的当然是大陆新村故居，安安静静的，楼面新刷了一层红漆，陈列品都是旧的原物。住所有3层，每层约30多平方米的样子，鲁迅1933年4月11日迁入这里。由6排红砖结构的三层楼房组成的大陆新村，始建于1931年，是私营大陆银行的职员住宅，遇上一位职员调离，才由内山完造出面，用45两黄金顶下来，即买下了使用权，每月还要另付租金。 这里的居民出出入入的，谁也不会多瞧你几眼，一副见多识广的样子。正好碰见上海老画家李厚，他家就和鲁迅故居门对门。鲁迅故居从50年代落成起，他就是见证人。李厚还记得小时候来这里的亲戚家玩耍的情景，他回忆住在鲁迅家的西邻(10号)，是一个白俄，在当时的租界工部局巡捕房做事。东邻(8号)是日本人，门口挂着一块写着“茶”字的大牌子。 鲁迅在上海的3处居所，以四川北路为中轴线，相互间只有10多分钟 - 8 - 的步行路程。四川北路除了商业繁华外，还是当年上海除宝山路之外的又一文化出版中心，当时著名的出版公司，如商务印书馆、东方图书馆、亚东书局、大东书局等除了在宝山路开店外，有的还把编辑部、印刷厂、分店设在这里，与鲁迅关系较为密切的北新书局、内山书店等更是直接在此开店。 内山书店旧址倒还保存着，现在是工行的一家储蓄所。鲁迅当年常去饮茶的公啡咖啡馆，也是当年左翼文化人经常聚会的地方，现在又开张了，据说还是在原址上。我去看了，在多伦路南口时装商场的半地下，虽说是上午，里面就得用上电灯。要想忆起一些海上旧梦，四川北路不必去了，可以径直走到多伦路，这是当年左翼文人出没较多的地方，如今已被辟成“多伦路文化名人街”。路口竖了些铜像，有叶圣陶等人，里头开了些商店，卖古玩字画一类，道路很宽，两旁一处处装饰一新的小洋房，据说大部分是新建的。 虞积华老先生是上海鲁迅纪念馆退休馆员，自小就在虹口区一带长大，他对当年的情景记忆犹新，区分是不是租界，只要看路面，柏油路的是租界，石头路的是国统区。因此他判断鲁迅的寓所都在租界附近。这也是鲁迅杂文集“且介亭”的由来，“且介”，“租界”二字各取一半也，鲁迅暗指自己住在半“租界”，也就是租界外靠近租界的地方。 (二)上网阅读:百度网、“鲁迅简介” 思考:如果鲁迅先生的经历记述到1936年，你认为还需要选取哪些材料?(教师随机点评) 小结:查阅资料，需要运用慧眼去搜集、筛选、整理信息，考查一 - 9 - 下我们这方面的能力。 请看问题:《鲁迅自传》是从1881年写到1930年，如果写到1936年，你认为应再选取他的哪些活动,(可用打字或“粘贴”，随机点拨评价。) 五、 拓展延伸 请同学们翻页到“拓展延伸”，迅速浏览页面内容: 1(总结:我们今天学习了一篇名人自传。这篇自传以时间为顺序，选择生活中典型的，有代表性的材料成文，不能面面俱到，要详略得当，分清主次。对关键的事件要交代清事情的原委，让读者看的明白，理解的清楚，更重要的是，我们从鲁迅先生的自传中了解了先生热爱国家、人民、求学进取、自强不息、追求进步、不懈奋斗的伟大精神。鲁迅先生虽然并不生活在我们的时代，但他的精神有着跨越时空的永恒力量，激励我们为国家、人民而努力读书，不畏邪恶，正直自强。 2(扩展:为了让同学们对鲁迅先生有更多的了解，更好的认识学习先生身上高尚的思想、伟大的品格，请同学们将你课下搜集到的关于鲁迅先生的语萃、事迹讲给同学们听，要求同学们试着谈谈你从中得到的收获。全体同学准备好摘记本，将你认为同学们交流中有价值的材料 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 下来。 交流以下材料，整体提升: (1)1903年，鲁迅在照片背后，写下一首《自题小像》的诗，送给许寿裳: 灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 - 10 - 这是一首动人的爱国主义诗篇，在这里，鲁迅表示了对于祖国命运的深沉关切和忧思，流露了他对于广大人民在封建统治下愚昧、不觉悟的愤慨和焦虑，抒发出他的某种寂寞的心情，同时他还立誓要为祖国的复兴献出自己的鲜血和生命。这是他毕生遵守的最可贵的誓言。全诗采用各种形象化手法，熔铸成慷慨悲歌的风格，显现一位忧国忧民、看不到人民力量而又不堪孤寂、求索奋斗的青年爱国者的光辉形象。 (2)鲁迅爱憎分明的阶级感情，集中地体现在他所作的旧体诗《自嘲》里。1932年10月5日，郁达夫夫妇招饮于聚丰园，同席有柳亚子夫妇等人。这一天，鲁迅和大家谈笑风生。“因为看到许广平在旁边，郁达夫就打趣地说:„大先生，你的华盖运可以脱了吧??这时大伙的目光都集向许广平。鲁迅听了哈哈大笑，连拿纸烟的手也因畅怀的笑而颤抖起来”。郁达夫又关心地说: “你这些天来辛苦了吧!”鲁迅即举“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”两句作答。郁达夫还开玩笑地说:“看来你的„华盖运?还没有脱。”鲁迅说:“给你这样一说，我又得了半联，可以凑成一首小诗了。”席散以后，鲁迅应柳亚子之请，于10月12日，为他书一条幅，就是这首著名的七律: 运交华盖意何求，未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。 这是鲁迅旧体诗中最为人称颂的一首。他以幽默的笔调，描写自己在国民党文化“围剿”中的艰难处境，但他从容镇定，顽强应战，表现出“为 - 11 - 敌为我，了了分明”的阶级爱憎，和“喜笑怒骂，皆成文章”的战斗风格。虽然如此，但这首诗的感情还是十分深沉的。有一次，鲁迅把诗的意思讲给内山完造听，听的人哭了，鲁迅也哭了。因为他处在八面攻击之中，想到自己的处境，想到中国人民的将来，他怎能不悲愤，不落泪!?这首诗充分体现鲁迅一生高贵的革命品质，因而得到崇高的评价。 毛泽东同志说:“鲁迅的两句诗，„横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛?，应该成为我们的座右铭。„„一切共产党员，一切革命家，一切革命的文艺工作者，都应该以鲁迅先生为榜样，做无产阶级和人民大众的„牛?，鞠躬尽瘁，死而后已。” 诗人郭沫若也十分赞赏这两句诗，指出它“虽寥寥十四字，对方与垂死之力量，爱憎分明，将团结与斗争之精神，表现俱足。此真可谓前无古人，后无来者。” 这种团结与斗争俱足的精神，也表现在对待自己人和朋友的批评上。他指责错误倾向，经常十分尖锐、深刻。他不习惯于给人搔痒，使他十分舒服，而是喜欢大喝一声，让人出一身汗，以收治病救人之效。这同他以前对农民的“怒其不争”的态度，有其相似之处。这个“怒”字，是“恨铁不成钢”，是鲁迅赤热心肠的写照，表现出他对于错误的不留情面的态度。有些人以为一“怒”，对方就该是敌人，这是不对的。如果不是出于误解，就是有意曲解。 小结:是啊，先生就是这样一个人:他将个人命运与国家命运紧紧相连爱得厚重～他在黑暗混乱中求索是何等悲愤～他传播真理、唤醒国民百折不回是怎样的勇气～他在指责与诬蔑下是如此地坦然～他在人们 - 12 - 的赞叹声中又是这样的平实与谦逊。今天,我们走近了鲁迅，你对鲁迅先生有了进一步了解，你心目中鲁迅是个 怎样人?(至此，学生在个人体验基础上，构建起心目中的形象。) 六、 作业 总结:以人为镜，可以知得失，以伟人为镜，得必大于失。有人说，交一位好朋友是一笔财富，历史上的伟人很多，如果让你以伟大为友，你会选择哪一位，为什么,――(学生各抒已见，教师随机点评。) 如果你觉得自己还不够坚强，请去读《贝多芬传》如果你觉得自己还缺乏毅力，请去读《居里夫人传》。以伟人为友，会让我们受益终生。 请打开“作业” 、请课下搜集名人传记，进一步了解传记特点，感悟名人精神。 1 2、撰写E-mail:《我的小传》。 请发送到我的邮箱 结束语: 让我们再次走近鲁迅“真的猛士”，聆听他对我们的教诲:愿中国的青年，能做事的做事，能发声发声，有一分热,发一分光，就算萤火一般，也可在黑暗里发一点光„„ - 13 -