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小班元旦制作贺卡教案

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小班元旦制作贺卡教案小班元旦制作贺卡教案 篇一:幼儿园大班美术教案(新年贺卡) 新年贺卡 活动目标: 1、初步了解新年贺卡的用途,尝试创造性的设计、制作贺卡。 2、体验同伴间友好的情感。 活动准备: 1、环境创设:在教室中布置有关新年的墙饰 2、知识准备:学习歌曲新年好 3、物质准备:已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩绳、铃铛等 活动过程: (一)音乐导入,激发幼儿兴趣。 在《新年好》音乐中孩子进入活动室,提问“你听到了什么歌曲,”愉快的音乐...

小班元旦制作贺卡教案
小班元旦制作贺卡教案 篇一:幼儿园大班美术教案(新年贺卡) 新年贺卡 活动目标: 1、初步了解新年贺卡的用途,尝试创造性的设计、制作贺卡。 2、体验同伴间友好的情感。 活动准备: 1、环境创设:在教室中布置有关新年的墙饰 2、知识准备:学习歌曲新年好 3、物质准备:已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、旧图 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 、彩绳、铃铛等 活动过程: (一)音乐导入,激发幼儿兴趣。 在《新年好》音乐中孩子进入活动室,提问“你听到了什么歌曲,”愉快的音乐使孩子明白此次活动与过年有关。 1. 快过新年了,新年老人送给我们一样礼物,猜猜是什么,教师出示精美盒子 。 2. 幼儿自由回答。教师对孩子的回答进行提升。教师引出课题“新年就要到了,人们会互相赠送贺年卡迎接这个节日。”出示各 种贺年卡。 3. 师:知道这些贺卡是用来干什么的,引导孩子观察贺年卡上的祝福语。 4. 小结:原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡。我们还可以说是贺年卡。贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐的。 (二)幼儿自己挑选喜欢的贺卡,探究制作 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 并进行操作。 1. 欣赏贺年卡 “今天老师准备了许多漂亮的贺卡,请你们挑一张自己喜欢的贺卡,然后做到椅子上欣赏欣赏。”将成品贺卡和没有任何装饰的贺卡放在一起,幼儿在挑选过程中自然就能发现它们的不同,便于下一环节的进行。 2. 观察比较贺卡的不同、激发幼儿学习兴趣 ?老师手里的贺卡也很漂亮,你们为什么不选它,它和你们的贺卡有什么不同,?引导幼儿交流贺卡的制作方法“仔细看看你手里的贺卡怎样做成的,” 这一环节满足幼儿说的欲望,体现操作在先、学习在后的现代教育理念。 镂空式贺卡: 注意镂空处贴上图片 音乐贺卡: 里面有带音乐的芯片、电池,打开有电了响,关上没电了就不响。芯片市面上买不到,所以自己不能做。 吊挂式贺卡: 里面有一根线,两面对准粘贴,下面系上铃铛。 立体式贺卡: 用剪刀剪直线?折?推进去?粘上图片 以上四种贺卡孩子们手中都有,镂空式贺卡和吊挂式贺卡的制作最为简单,请个别孩子讲述一下,音乐贺卡芯片市面上买不到也只是说明一下,立体式贺卡的制作相对复杂一些,所以邀请一个孩子根据自己的想法具体操作。 电子贺卡: 利用多媒体展示幼儿所不熟悉的电子贺卡。有动画有声音是电脑制作的,就是电子贺卡。同时提问“贺卡上写的什么,”幼儿在看到文字的同时,也是示范书写的文字的方式,能够让幼儿自己比着写下简单的祝福话语。 (三)请幼儿自制贺卡 请小朋友把手里的贺卡放回原处,选一种没有任何装饰的彩卡进行制作。 ?幼儿自由选择材料和工具,进行制作、装饰。可以从旧图书上剪下漂亮的图片,可以用彩笔画上图案。教师主要引导幼儿按照自己的意愿选择不同的材料制作贺卡。 ?做完的摆在前面的桌子上,可以去看看谁做的贺卡最漂亮。 ?教师帮助幼儿写上祝福的话语。 (四)展示作品 孩子们把自己制作的贺卡摆在桌子上,挂在墙壁上互相欣赏,教师运用启发性的语言提问:“你喜欢哪张贺卡,你讲讲这张贺卡是哪种类型的,要送给谁? 写了什么祝福的话,”进一步巩固了幼儿对贺卡的理解。 小结:唱着欢快的《新年好》把贺卡带回去。 活动延伸: 在区角活动中继续提供材料,在新年来临之际,让孩子们亲手制作新年贺卡,并画上自己对朋友的祝福,将做好的贺年卡送给更多的好朋友。让孩子们从中体会到相互之间的友好与友爱,并且体会到新年的快乐。 大班综合教案新年贺卡 活动目标 1、初步了解贺年卡的用途尝试创造性的设计、制作贺年卡。 2、体验同伴间友好的情感。 活动准备 1、精美的盒子里放有各种贺年卡 2、各种纸、水彩笔、剪刀、固体胶等辅助材料 3、背景音乐《新年好》 活动过程 一欣赏贺年卡 1、快过新年了新年老人送给我们一样礼物猜猜是什么教师出示精美盒子 2、幼儿自由回答教师对孩子的回答进行提升如孩子回答是糖果。 价值分析通过猜礼物的形式吸引孩子让孩子猜猜说说中了解过新年时可以送哪老师提升你猜是甜甜的糖果。些礼物。 3、 6、师看看这些贺年卡有什么不同你最喜欢哪一张为什么 价值分 析通过引导孩子观察、比较使孩子对于贺年卡的特征有一定的了解为接下来自己动手制作做铺垫。 二、制作贺年卡 1、师小朋友想不想自己动手制作一张贺年卡送给最好的朋友贺年卡应该怎么做呢让孩子说说自己的设计思路 2、演示讲解几个镂空的剪法如怎样镂空剪出一颗爱心等。 价值分析对于制作贺年卡过程中可能出现的难点老师适当进行讲解更容易激发孩子的创造热情。 3、幼儿分组进行贺年卡的制作教师鼓励幼儿利用各种材料按自己喜欢的方式制作贺年卡。 4、引导幼儿将自己对朋友的祝福画在贺年卡上并写上自己的名字和电话号码。 三、互赠贺年卡 将贺年卡送给朋友鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话。放背景 音乐 价值分析通过相互间的祝福和赠送使孩子们体验同伴间友好的情感体验到新年的快乐。 活动延伸:在区角活动中继续提供材料满足孩子的制作欲望将做好的贺年卡送给更多的好朋友。 活动名称:新年贺卡 活动背景:常言说的好“礼尚往来”,新年又到了,互送礼物代表着自己的一番心意,但是送什么礼物比较有意义呢,以下幼儿园里开展了集体做贺卡活动,小朋友你也制作一个属于自己的个性贺卡吧~活动目标: 1、初步了解贺年卡的用途,尝试创造性的设计、制作贺年卡。 2、体验同伴间友好的情感。 活动准备: 1、精美的盒子里放有各种贺年卡; 2、各种纸、水彩笔、剪刀、固体胶等辅助材料; 3、背景音乐《新年好》 活动过程: 一:欣赏贺年卡 1、快过新年了,新年老人送给我们一样礼物,猜猜是什么,(教师出示精美盒子) 2、幼儿自由回答,教师对孩子的回答进行提升,如孩子回答:是糖果。老师提升:你猜是甜甜的糖果。 *价值分析:通过猜礼物的形式吸引孩子,让孩子猜猜说说中了解过新年时可以送哪些礼物。 3、师:看看到底是什么礼物,(出示各种贺年卡) 4、师:知道这些贺卡是用来干什么的, 5、小结:原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡,我们还可以说是贺年卡,贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐的。 6、师:看看这些贺年卡有什么不同,你最喜欢哪一张,为什么, *价值分析:通过引导孩子观察、比较,使孩子对于贺年卡的特征有一定的了解,为接下来自己动手制作做铺垫。 二、制作贺年卡 1、师:小朋友想不想自己动手制作一张贺年卡送给最好的朋友,贺年卡应该怎么做呢,(让孩子说说自 己的设计思路) 2、演示讲解几个镂空的剪法,如怎样镂空剪出一颗爱心等。 *价值分析:对于制作贺年卡过程中可能出现的难点老师适当进行讲解,更容易激发孩子的创造热情。 3、幼儿分组进行贺年卡的制作,教师鼓励幼儿利用各种材料按自己喜欢的方式制作贺年卡。 4、引导幼儿将自己对朋友的祝福画在贺年卡上,并写上自己的名字和电话号码。 三、互赠贺年卡 1、将贺年卡送给朋友,鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话。(放背景音乐新年好) *价值分析:通过相互间的祝福和赠送,使孩子们体验同伴间友好的情感,体验到新年的快乐。 2、活动延伸:在区角活动中继续提供材料,满足孩子的制作欲望,将做好的贺年卡送给更多的好朋友。 总结:友情是伴随我们一生的情意,在新年来临之际,让孩子们亲手制作新年贺卡,并画上自己对朋友的祝福,留下自己的电话号码,让孩子们从中体会到相互之间的友好与友爱,并且体会到新年的快乐~ 篇二:小班主题 新年快乐 教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 教学活动设计 篇三:小班主题活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 过新年 ? 具体 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 安排 1、区域活动 名称:挂彩灯 材料:纸板、即时贴 玩法:按照房子的边缘,一个埃一个贴彩灯。 提示:可以按照排列一个红一个黄,也可以自由贴。 名称:彩球滚滚 材料:KT板、纸板、水管、海洋球 玩法:幼儿将球扔进不同的管道中,观察球从哪个管道出来 提示:观察幼儿能够根据管道的大小来放球 名称:拼拼乐 材料: 瓦伦纸、KT 板、鸡蛋壳 玩法:幼儿用颜料给自己喜欢的图形进行涂鸦 提示: 观察幼儿是否能将颜色涂满 名称:挂灯笼 材料:红色手工纸、胶棒、剪刀 玩法:幼儿自己剪灯笼,并且转一转用胶棒固定 提示:观察幼儿是否能有序的间隔剪纸 名称: 卷爆竹 材料:黄色即时贴、红色手工纸、胶棒 玩法:幼儿先卷红色手工纸,卷完之后用黄色即时贴沿着 边贴 提示:观察幼儿能否自己撕贴即时贴 名称:团团圆圆 材料:白色橡皮泥、碗 玩法:幼儿自己搓圆、将小汤团放进碗里 提示:观察幼儿是否能揉一揉团一团,搓圆 2、集体活动 活动名称:好看的节日(社会、语言) 适合主题:过年啦 适合年龄:小班 活动目标 1(感知幼儿园迎新年的景象。 2(学用一些词语表达自己的感受。 活动准备:过节时周围街景图片及录影资料、幼儿园新年环境布置?? 活动过程 一、引发参观兴趣 重点提问:这些天幼儿园和哥哥姐姐班与平时有什么不一样,为什么要打扮得那么漂亮? 小结:这些天马路上、商店里、幼儿园和哥哥姐姐班都打扮得可漂亮了,因为新的一年就要到了,大家都在庆祝新年的到来。 二(转载自:www.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:小班元旦制作贺卡教案)、提出参观要求 重点提问:我们参观幼儿园和哥哥姐姐班时要注意什么, 小结:大家要跟着队伍,爱护环境,见到老师和哥哥姐姐要有礼貌的打招呼?? 三、参观幼儿园的节日环境 重点提问:幼儿园(或哥哥姐姐班)什么地方最漂亮,你最喜欢哪里,都有些什么, 在教师启发带领下描述节日景象 尝试与他人(哥哥姐姐等)交谈。 小结:幼儿园(或哥哥姐姐班)的***真漂亮啊,有***有***,我们也来打扮我们的教室吧~ 观察要点:能否观察园内环境中的漂亮布置,会描述自己所看到的节日景象。 四、活动延伸:打扮自己的教室 在装扮教室过程中感受节日的气氛,体验迎新年的愉悦情绪。 活动建议 1(本活动也可采用“大带小”的形式进行。 2(本活动最后延伸环节为集体活动后进行个别化区域活动的引趣。 活动名称:新年好(艺术) 适合主题:过年啦 适合年龄:小班 活动目标 1(学唱歌曲,并能唱清歌词。 2(能用愉悦的心情进行表演,感受音乐活动的快乐。 活动准备 1(歌曲视频、彩带、彩球 2(对新年里开心的事已做过前期的回顾。 活动过程 一、幼儿随着音乐入场,引出主题。 新年就快到了,让我们跟着欢快的音乐一起跳起舞来吧。 (教师播放音乐,幼儿随着音乐舞动身体,进入活动室) 重点提问: 你喜欢过新年吗,为什么, 观察要点:幼儿是否能根据已有经验,说说新年里开心的事情。 小结:过新年,真快乐,??(将幼儿交流的经验归纳其中),高兴的事真不少。 二、通过视频学唱歌曲 1(观看《新年好》歌曲视频 重点提问:动画里的人都在干什么,他们开心吗,为什么, (教师根据幼儿的回答用歌词演唱出来) 观察要点:幼儿是否能说说动画里的内容,以及人们的表情。 2(幼儿演唱歌曲 重点提问:过新年了,你们高兴吗,把你们高兴的样子做出来。 观察要点:幼儿是否能有表情的演唱歌曲,并唱清歌词。 小结:新年就快到了,这首歌曲可以唱给你想要祝福的人听,祝他新年快乐。 三、师生共舞 表达热情 自选彩带或彩球,边唱边舞,表达期盼新年的美好情感。 活动名称:心愿树(社会、语言) 适合主题:过年啦 适合年龄:小班 活动目标 1(在听听讲讲中感受过新年的愉快,萌发对新年美好的愿望。 2(同伴间相互祝福、送礼物,尝试说说祝福的话。 活动准备 新年树、亲子心愿卡(孩子的新年心愿和家人对孩子的祝福??)、小礼物(糖果、自制手工作品——新年帽、贴画纸新年卡??)、录音机
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