化合价
一、教学目标：
(1)知识与技能目标：掌握常见元素、原子团的化合价；会利用化合价原则判断化学式的正误、推求元素的化合价以及利用化合价正确
书
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写化合物的化学式。
(2)过程与
方法
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目标：培养学生自主探索、解决问题、应用知识的能力。
(3)情感与态度目标：培养学生实事求是的态度
二、教学重点：
1.化合物中正、负化合价代数和为零的原则。
2.记住常见元素和原子团的化合价。根据化合价写出化学式，根据化学式判断元素化合价。
三、教学难点：
常见元素化合价的记忆。
四、教法：
1、运用目标教学法，调动学生学习的积极性和目的性。
2、运用练习纠错的方法，采取同学互帮互助进行多重训练。
教学过程
[引入]：以一段漫画引入，探究原子之间相互化合的数目
物质
NaCl
MgCl2
H2O
原子个数比
1:1
2:1
2:1
[过渡]：化学上，我们用什么来
表
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示原子之间相互化合的数目呢？同学们想知道吗？我们今天学习——化合价
【板书】 化合价
化合价表示原子之间相互化合的数目
[过渡]：化合价如何表示呢？
[学生活动]:看书：P83表4-6 一些常见元素的化合价
（教师指导提问）：化合价有正负吗？
【板书】一、化合价的表示
+n
-n
1、化合价有正负（分别用“＋”“－”表示）
化合价书写方法：写在元素符号的正上方；符号前、数值后——即：M M
+1
-2
例: Na O
[过渡]：既然化合价很重要，要用好化合价，我们首先必须先记住它？怎样快速、轻松的记忆化合价呢?请同学们看老师的方法——利用顺口溜记忆
【板书】二、常见元素化合价：
一价氢锂钠钾银
二价铜钙钡镁锌
三铝四硅五价磷
铁二三；碳二四
变价元素看形式
[过渡]：我们已经知道元素的化合价有正有负，那我们试着算算化合物中正价和负价的代数和是多少呢？
【动动手】：请算出下列化合物的正价和负价的代数和？
-2
+2
-2
+5
CO (+2)×1+(-2)×1=0
N2O5 (+5)×2+(-2)×5=0
引导学生归纳出化合价规则。
【板书】三、化合价规则
【板书】1、在化合物里正负价的代数和为0
（正价×原子个数+负价×原子个数=0）
[过渡]：前面的学习我们知道了，单质中只有一种元素。同学们讨论下，单质里元素的
化合价是多少呢？
[学生讨论]：单质中元素化合价为0价。
【板书】2、单质中元素化合价为0
3、氢元素通常显+1价 （“＋”不能省略）；氧元素通常显-2价
4、金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价。
5、有些元素有变价。
[过渡]：同学们认识了化合价，掌握了化合价规则，那我们该如何应用它呢？
【板书】四、化合价的应用
1、 判断物质的化学式的正误
例：判断下列物质的化学式是否正确，若错误请说明理由。
MgO2 NaCl
2、根据物质的化学式，可以求出元素的化合价
+1
-2
-2
例1：标出下列硫元素的化合价
S SO2 H2SO4
-1
+1
例2：标出下列划线部分的化合价
NaOH Na2CO3
[引出]：向OH、CO3 这样由多个原子构成（以整体形式出现）的集团——称为“原子团”，又叫“根”。
常见原子团及其价态：
+1
铵根
-1
氢氧根
-1
硝酸根
-2
碳酸根
-2
硫酸根
NH4
OH
NO3
CO3
SO4
3、书写化合物的化学式。
[过渡]：我们凭读前写后的经验书写了一些化合物的化学式。
例：氯化钠 氧化镁 氯化铝
NaCl MgO AlCl
（对） （对） （？）——错（正价和负价的代数和不为0）
[引出]对学生的情感教育：有时候经验也不是万能的，如果一味按照经验做事情，会犯错。所以，在学习和生活中应该实事求是的看待问题。
[过渡]：那有没有又全面又正确的化学式书写方法呢？
利用化合价书写化合物的化学式
[学生活动]：看书84页——阅读以下
内容
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（例题）已知磷为+5价，氧为-2价，写出磷的这种化合物的化学式。
（1）写出组成化合物的两种元素的符号，正价的写在左边，负价的写在右边
P O
（2）求两种元素正、负化合价绝对值的最小公倍数。
5×2=10
（3）求各元素的原子数：
最小公倍数 ÷ 正价数（或负价数）= 原子数
P：10÷2=5 O：10÷5=2
（4）把原子数写在各元素符号的右下方，即得化学式：
P2O5
（5）检查化学式，当正价总数与负价总数的代数和等于0时，化学式才算是正确的
（+5）×2+（-2）×5=+10-10=0
答：这种磷的化合物的化学式是 P2O5 。
[过渡]：同学们这种方法肯定正确，你们觉得简便吗?烦琐吗？同学们想不想知道又快有准的方法呢？
（例题1）已知磷为+5价，氧为-2价，写出磷的这种化合物的化学式。
第一步：排顺序 P O （正在左、负在右）
-2
+5
第二步：标价态 P O
第三步：价数交叉 P2 O5
P2O5
(例题2)已知钙为+2价，氧为-2价，写出钙的这种化合物的化学式。
(例题3)已知铝为+2价， 氯为-1价，写出铝的这种化合物的化学式。
书写口诀：一排顺序二标价；价数交叉为脚码；
添上脚码要约商；得到式子要检查
[学生练习]：
+3
+1
正价
负价
-1
+2
Na
Mg
Al
-2
Cl
-1
O
OH
[注意事项]：只有确实知道某种化合物的存在，才能根据元素的化合价写出它的化学式。切不可应用化合价任意写出实际不存在的物质的化学式。
[课堂小结]:我们应该把化合价作为一种重要工具应用于日后的学习中。
化合价表示原子之间相互化合的数目
+n
-n
一、化合价的表示 M M
二、常见元素的化合价
三、化合价的规则
1.在化合物中正负价的代数和为0 （正价×原子个数+负价×原子个数=0）
2.单质中元素化合价为0
3.氢元素通常显+1价，氧元素通常显-2价
4、金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价。
5、有些元素有变价。
四、化合价的应用
判断化学式的正误
根据化学式判断元素化合价
根据化合价写出化学式
[课外练习1]
1、判断下列物质化学式的正误
（1）水 HO2 （2）氧化钠NaO
2、计算下列化合物中氮元素的化合价
（1）氨气(NH3)
（2）二氧化氮(NO2)
+6
3、已知元素的化合价，写出它们的氧化物
+3
[课外练习2]:课本书87页3、4、5、6题
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