我是这样教育孩子的
浦江二小2006学年好家长 二5班钟银莹家长 钟标
每个人都会经过从儿童到少年、中年直到老年的过程，就是我以前在年少时也特别喜欢做我自己喜欢做的事，讨厌大人干预我们自己想好的任何事情。所以我现在在教育我的孩子时，尽量去满足她所喜欢做的一切事，然后在做的过程中再加以指导。但在她不喜欢做的事情上，先给她说明情况并增加沟通，让她慢慢的对所不喜欢的事感上兴趣。如碰上她真的不喜欢做的事，绝不强压于她一定必须完成。在完成一件事后，可以适当加以指出不足的方面，但在好的方面必须加以表扬，这样会增加她以后的兴趣，并使她做完每一件事以后会感到有成就感。
在她五六岁时，我们就告诉她:做每一件事，必须要知道，你所做的目的是什么,为什么要这么做,为什么做这件事非要是这个经过,有没有更好的方法呢,做好这件事的结果是什么,有没有更好的结果呢,
记得以前她在老家绍兴读
书
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的时候，因我们大人都在上海工作，家里只有爷爷和奶奶，看电视时，她不喜欢看儿童片，倒是喜欢看连续剧。来了上海我知道后，我就问她:“你为什么要看连续剧不看儿童片呢,”她说:“你们也没说小孩一定要看儿童片，再说我也没兴趣看”。然后我就慢慢和她讲解原因:一是看连续剧因为天天是连看的，今天看完了还不会有一个结果出来，势必让你想像下一集的事情，这样会影响你的休息和白天的学习，再说小孩看这种电视也学不到什么。二是如果看儿童片，虽然也是连续剧，但它每天都是讲的一件事的开始、经过和结果，也特别易懂，你可以在电视里就能学到好多平时学校里和生活中学不到的知识。这样她就慢慢地喜欢上了少儿频道的儿童片。
平时，我让她自己制定作息时间表，贴在墙上，什么时候早上起床，什么时候洗脸吃饭，什么时候上学，什么时候回家做作业，什么时候看电视，什么时候休息。如果有时她没按计划照上面做好，我们就会问她:“自己制定的计划为什么做不到,为什么说话不算数,”并引导她如何去改正。
一次写作文时，我发现她写的作文没分段，没有
规范
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标点符号，没有分明主次。我就耐心地和她讲解，如果像她现在这样写，像一篇流水账，什么也没有，又不通顺，感觉很空洞。于是我给她买了日记入门和作文指导的书本。经过指导，让她看了一些课外书籍后，她的作文水平有了很大的提高。最近一次作文比赛的得奖，让她很开心，也有了成就感，写作文的兴趣就更浓了。现在她也喜欢上了天天写写日记。现在看电视时，她也同样把电视里学到的和体会都写出来。
我们还注重培养她做一个有爱心的人。平时给她买了很多少儿读物，特别是一些寓言故事。通过阅读这些故事，教育她对人要有爱心，会关爱自己的父母，会关心周围的朋友。记得最近有一次我回家，她跟我说:“爸爸我们学校有个同学得病了，需要花好多钱，她
家里已经把所以的积蓄都花完了，现在学校里面正组织一次全校献爱心捐款活动。我们捐多少呢,”我反问她:“你说捐多少,”她说:“老师说五元以上多少不限。”我想了一下，这是一个培养孩子爱心的好机会，就说:“我们全家总动员，每个人都捐款。”然后，我问她:“你准备捐多少,”她马上说:“我平时节约剩下的零花钱全部捐，一共是三十元。”我说:“好极了。”然后她马上问妈妈和我，她妈妈说捐五十元，我说爸爸捐一百元。就这样，我们就做了个全家总动员的捐款活动。
我就是这样培养和教育我的孩子的，从小事做起，从细节出发，让她在做完每一件事后都能学到一些东西，她也就成长得更好。
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