六年级上册第二单元基础知识检测(2014.10.)姓名班级得分
一、选词填空,填序号。
a、熔化
b、融化
c、溶化
d、品位
e、品味
f、截止
g、截至
h、化妆
i、化装
j、情景
k、情境
1、再坚硬的钻石落到岩浆里,都将()。
2、春回大地,小河上那层厚厚的冰慢慢()。
3、金波爷爷写的《追踪小绿人》值得我们好好()。
4、报名活动昨天已经()。
5、()好了没有?观众们正盼你主持节目呢。
6、如果作文写得生动具体,就能很容易地把人带到所描绘的()当中。
二、按要求写句子。
1、既然秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?
改为陈述句:
2、我不得不用劳动来解决饥饿的威胁。
改为陈述句:
3、小姑娘天真的心灵像一朵含苞欲放的花蕾。
改为反问句:
4、弟弟告诉小丽:“明天我要去你家。”
请你为别人转述这句话:
5、我们要学习他刻苦钻研认真学习。
修改病句:
6、如果,你是湖水,我乐意是堤岸环绕;如果,你是山岭,我乐意是装点你姿容
的青草。如果,你是,我乐意是
。
三、填空。
1、“负荆请罪”的意思是,这个成语
来源于,同样来源于历史故事的成语还有
、、。
2、通过本单元的学习,我被许多心中充满“爱”的人所感动∶谭千秋老师在
的一刻,把生的希望留给了学生;国著名作家
被称为,他笔下的“船长”,遇险时,自救时,面对死亡他;蔺相如身为赵国上卿、,而廉颇能做到,他们这样做都是为了国家的利益;《爱之链》中的乔依老妇人,老妇人乔依的妻子,而乔依的妻子又失业的乔依,这种爱的传递就像一条环环相扣的链子,不断延伸,使我不由地感慨
。
(写一句话,
表
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达你对“爱”的感受)
3、《我不期望回报》是诗人的作品,诗歌最后一段是:人,
,。
这一句告诉我们。
四、阅读与感悟。
(一)《船长》
船长哈尔威上,,
,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过
的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
哈尔威船长一生都要求自己。面对死亡,他又一次______________________________________________。
1.将短文补充完整。
2.写近义词:
凝视()徐徐()履行() 3.短文中“黑色的雕像”指,这里借“雕像”表达人们__________________________ ____________之情。
4.哈尔威船长的做人之道是,他的“忠于职守”表现在。
5.写出你对文章最后一句话的理解:
_____________________________________________________________________。
(二)母爱的力量
那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。
同病房有一个女孩,她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起,她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着:“妈妈,妈妈!”
女孩的爸爸shǒu zú wú cuò()地坐在病床前,神色qī chǔ
()地看着女儿痛苦地zhēng zhá(),不知该如何帮助女儿,只是不停地①医生:“救救我女儿,救救我女儿!”
其实他不知道,医生该用的药都已用过了,而病人,有时候是要自救的。能不能活下去,既要看她对这个世界是否充满生的②,也要看她的造化。
一位年轻的护士走过来问那个男人为什么不让她妈妈来
男人埋下头低低地说我们离婚很久了我找不着她
护士皱了皱眉头默默地坐下来轻轻握住女孩冰凉的手柔声说
女儿乖妈妈在妈妈在
男人抬起头,吃惊地看着护士,少顷,脸上流满泪说:“谢谢,谢谢!”
女孩唤一声“妈妈”,护士答应一声。而护士与那女孩差不多的年龄,还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死地③护士的手,呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握着她的手,给她说话,讲故事,轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒过来。
医生说:“她能醒过来是个奇迹。”
女孩说:“我感觉到妈妈用一双温暖的手,一直牵着我,把我从一个黑暗的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞许的目光投向那位充满爱心的护士,而护士的脸微微红了,说:“我记得读过一句名言,母爱可以拯救一切。”
是啊,母爱的力量就是我们生的力量!我在④伟大母爱的同时,更加钦佩那位年轻的护士奉献母爱的⑤。
1、在第3自然段中,根据拼音的提示写出恰当的词语。
2、选择恰当的词语,填到短文中的①②③④⑤处。只填序号。
① A、恳求 B、哀求 C、要求② A、希望 B、期望 C、渴望
③ A、抓住 B、攥紧 C、牵着④ A、感激 B、感动 C、感叹
⑤ A、勇气 B、壮举 C、事迹
3、在短文5、6、7自然段的空白处加上恰当的标点。
4、这位女护士做了件什么事,简要地概括一下:
。
5、歌颂母爱的名言或诗句很多,请你写一句:
。
6、读了这篇文章后,你想对女护士说些什么呢?
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