22在沙漠中心

22在沙漠中心 焦桥镇初级中学 2009—2010学年第二学期 七 年级 语文 学科第 周 在沙漠中心 时间 课题 释霞 中 心 地点 学术报告厅 发言人 参加 解玉河、高光峰、韩萍 人员 主备人发言 修改建议 知识与能力 1. 了解作家作品;增加语言积累，并感悟活 和运用。 2. 培养学生快速阅读课文，整体感知课文 动 并感受作者的心理活动。 3. 反复诵读课文，品味文中重点语句的含 情 义。 过程与 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 况 1. 练习快速阅读课文，抓住课文主要信息， 概括内容要点。 记 2. 理清人物的思路，感知它的心理活动。 运用合作的方式，共同探讨疑难问题。 录 情感、态度与价值观 1. 通过课文的学习，使学生敢于面对学习 和生活中的困难和挫折，培养坚强的意 志品质。 2. 通过教学，联系生活体验，引导学生“学 会生存”，培养学生的生存意识和积极、 乐观的人生态度。 教学重难点及突破 重点 1. 感情、态度与价值观的教育;学会生存。 2. 练习快速阅读课文，理清人物的思路， 感受他的心理活动。 难点 1. 增加语言积累，练习语言表达能力。 2. 书面语言和口头表达能力对多数低年级 学生而言，是语文学习的瓶颈，应加强 训练。 教学突破 1. 情感、态度与价值观的教育可以贯穿在 对课文的理解中。 2. 可以通过对文章的阅读来增加语言积累 和练习语言表达能力。 一、设置话题，导入新课 1. 中国古典诗词中有很多对沙漠描写的优 美诗词，同学们想一想有那些描写沙漠 的诗词句, 2. 然而在当今，沙漠已经给人类的生产和 生活带来极大地不便，甚至严重威胁到 人类的生存。圣埃克絮佩里在他的《人 类的大地》中就揭示了这样的现实，我 们今天来学习这一部作品的节选—— 《在沙漠中心》。 二、检查预习、学习生字词 1. 同学们预习了这篇文章，你觉得有哪些 生字词比较重要或者难以掌握，提出来 我们一起解决。 在学生提出以后，引导学生互相学习，相互交流、讨论，最后找到答案。 (1)(略) (2)解释词语。 大限:指注定死亡的期限。 犁铧:翻土用的农具。 虫豸:虫子，泛指虫类小动物。这里指碌碌无为的人。 卷土而来:形容失败后组织力量恢复势力，重新猛扑过来。 芸芸众生:佛教之一切有生命的东西，也用 来指众多的平常人基本词义。 死得其所:人死的有意义、有价值。 真谛:真切的理论和精义;奥妙所在。 遮挡:遮挡;拦挡。 哆嗦:身体不由自主的颤动;战栗，如因为冷、害怕或受外力等而颤抖。 颤抖:颤动;发抖。 2. 现在大家把上面的生字词认读几遍做好 在课堂上就记住。 三、文章作者简介 1. 同学们预习了这篇课文，你们知道作者 的有关情况吗, 鼓励学生多发言，寻找多方途解决问题。 2. 教师整体介绍课文作者的情况。 (1) 埃克絮佩里(1900~1944)是法国 最早的一批飞行员之一，又是著 名的作家。 (2) 他的《夜航》、《人的大地》、《空 中飞行员》是些飞行生活的杰作。 可是一直“写飞机”的圣埃克絮 佩里写了一篇童话《小王子》，引 起了人们的惊奇。 (3) 他以前的作品笔调硬朗，呈现出 孤独而博大的英雄气质;而《小 王子》的主角，那位来自某小行 星的小王子，却是一位有着金色 头发的温柔小人儿。 3. 引导学生对作者的有关情况进行扩充。 四、对文章分段 1. 同学们，前面我们已经对文章的作者和 生字词有了一定的了解，现在我们来通 读这篇课文。 2. 同学们已经通读了课文，现在你们再用 几分钟时间对课文进行分段，并试着概 括出段落大意。 3. 请几个同学起来说说他们是怎么分段 的，段落大意是怎样的, (1) 把学生的分段及段落大意板书在 黑板上。 (2) 叫其他学生对同学的回答进行评 议，讨论如何分段更恰当。 (3) 在学生回答的基础上归纳总结。 4. 将正确的分段及段落大意板书在黑板 上。 五、本课小结 这节课我们对课文进行了初步的了解，掌握了不少的生字词。在学习中同学们表现得真棒，老师真替你们高兴～ 焦桥镇初级中学 2009—2010学年第二学期 七 年级 语文 学科第 周 在沙漠中心 时间 课题 释霞 中 心 地点 学术报告厅 发言人 参加 解玉河、高光峰、韩萍 人员 主备人发言 修改建议 知识与能力 4. 了解作家作品;增加语言积累，并感悟活 和运用。 5. 培养学生快速阅读课文，整体感知课文 动 并感受作者的心理活动。 6. 反复涌读课文，品味文中重点语句的含 情 义。 过程与方法 况 3. 练习快速阅读课文，抓住课文主要信息， 概括内容要点。 记 4. 理清人物的思路，感知它的心理活动。 运用合作的方式，共同探讨疑难问题。 录 情感、态度与价值观 3. 通过课文的学习，使学生敢于面对学习 和生活中的困难和挫折，培养坚强的意 志品质。 4. 通过教学，联系生活体验，引导学生“学 会生存”，培养学生的生存意识和积极、 乐观的人生态度。 教学重难点及突破 重点 3. 感情、态度与价值观的教育;学会生存。 4. 练习快速阅读课文，理清人物的思路， 感受他的心理活动。 难点 3. 增加语言积累，练习语言表达能力。 4. 书面语言和口头表达能力对多数低年级 学生而言，是语文学习的瓶颈，应加强 训练。 教学突破 3. 情感、态度与价值观的教育可以贯穿在 对课文的理解中。 4. 可以通过对文章的阅读来增加语言积累 和练习语言表达能力。 一、复习并导入新课 1. 同学们。上节课我们学习了生字词及对 文章分段和概括段落大意，现在及对文 章和概括段落大意，现在大家回忆一下 我们昨天学习内容。 2. 教师让学生一起朗读课文。 3. 现在让我们一起来学习课文《在沙漠中 心》。 二、整体感知课文 1. 文章标题“在沙漠中心”，读了这篇文章 后，你是如何理解“在沙漠中心”的, 2. 课文的中心意思是什么,用原文内容来 回答内容。 3. 教师让学生阅读课文，找出其中表达作 者心情的句子。 4. 教师向学生提问:文章中描写作者心情 的句子，分别表达了作者怎样的情绪, 5. 让学生通读课文，说说“我”在沙漠中 遇到了那两大困难, 6. 教师紧承上面的问题，引导学生:“我” 采取了那些应对沙漠困难的方法, .文中“我”的心理变化脉络是怎样的,大家从以下几个方面的提示来填空:“我”的牙床冻得咯咯响，身体颤抖，感知快要冻死 “我”被唤醒，在沙地上挖了个坑，躺———— 在里面领略到生命的真谛，决心走出沙———— 漠。 7. 教师引导学生思考:文中用第一人称写 有什么好处, 三、具体研习课文 1. 引导学生结合上下文，品味下列语句的 含义。 (1) 我的血液因缺水而循环不畅，寒 气逼人，但这不是夜晚的寒冷。 (2) 寒风就像平原上的骑兵想我直冲 而来，我只好团团转以躲避他的 来犯。 (3) 我们期待黎明就像农人期待春天 一片福地我们在群星中寻找自己 的真理。 (4) 我没有一点遗憾，我奋斗过，但 我失败了。这对从事我们只个行 业的人来说也很平常。不过，我 总算师呼吸帼海风了。 2. 让小组代表汇报讨论结果。 3. “我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼 人，但这不是夜晚的寒冷。”这句话中“这 不是夜晚的寒冷”具体指的是什么, 4. “寒风就像平原上的骑兵向我直冲过 来”中的“冲”字可不可以换成“跑”， 为什么, 5. 在文中作者为何用“死得其所”，表达了 作者怎样的情感, 四、归纳中心，进行思想教育 1. 通过以上的学习，同学们可以自已想一 想作者在这篇文章中表达了一种什么样 的思想, 2. “在沙漠中心”这篇课文对同学们有一 些怎样的启发, 五、本课总结 这节课我们具体学习了课文，了解了作者在沙漠中面对的困难及对困难采取的措施，体会了作者的心理变化过程。通过文章的学习，我们要敢于面对学习和生活中的困难和挫折，培养坚强的意志品质和积极、乐观的人生态度。 文案 编辑词条 B 添加义项 ? 文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程， 多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。 基本信息 中文名称 文案 外文名称 Copy 目录 1发展历程 2主要工作 3分类构成 4基本要求 5工作范围 6文案写法 7实际应用 折叠编辑本段发展历程 汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管 档案 肢体残疾康复训练教师个人成长档案教师师德档案表人事档案装订标准员工三级安全教育档案 、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。 在中国古代，文案亦作" 文按 "。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。"《晋书?桓温传》:"机务不可停废，常行文按宜为限日。" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆，愁眉拽不开。"《资治通鉴?晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。"《花月痕》第五一回:" 荷生 觉得自己是替他掌文案。" 旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这 阮财富 带回衙门去，要文案给他补一份状子。" 文案音译 文案英文:copywriter、copy、copywriting 文案拼音:wén àn 现代文案的概念: 文案来源于广告行业，是"广告文案"的简称，由copy writer翻译而来。多指以语辞进行广告 信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。 在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得"文案"的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于"策划"，其实这是两种差别很大，有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写一些 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起(这也和发源于中国的"策划学"发展不够成熟有关)。 广告文案 广告文案 很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范围广泛，在针对性方面会较为薄 弱。随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。 随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 ，工作方式都在变化，文案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。说起文案的地位，日本是从1992年意识到文案的重要性，台湾是1998年。2002年，大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。 折叠编辑本段主要工作 撰写报纸广告、杂志广告、海报; 撰写企业样本、品牌样本、产品目录; 撰写日常宣传文案白领一族 文案白领一族 单页、各类宣传小册子; 撰写DM直邮广告，包括信封、邮件正文; 撰写电视广告脚本，包括分镜头、旁白、字幕; 撰写电视专题片脚本; 撰写电视广告的拍摄清单; 撰写广播广告; 将海外版广告文案作 汉化(翻译); 撰写广告歌词，或汉化(翻译)外文歌词; 撰写各种形式的网络广告; 为网站栏目命名; 撰写网站内部文案; 撰写手机短信广告; 撰写各类广告作品的创意阐述; 撰写广告口号; 撰写产品包装文案，包括:品牌名、使用说明、产品成分等; 为产品或品牌命名，并作创意阐述; 为路演或活动命名，并作创意阐述; 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字; 为各种礼品命名，并作创意阐述; 为专卖店命名，并作创意阐述; 撰写商店的橱窗或店内POP物料文案; 撰写软文、新闻式、故事式、评论式; 撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字; 协助客户企业内刊的编辑，提供主题方向，审核文字。 不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。 折叠编辑本段分类构成 从现有的文案分类有很多种，按照4A 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，一般有四类:助理文案(ACW)， 文案(CW策划 文案 策划文案 )，高级文案(ACW)，资深文案(SCW)，其中稍微要区别的是高级文案与资深文案，前者要求的是文案的撰写能力，而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些4A公司设有文案主任(CE)一职，大体上与文案职责类似，有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位(CCW)，文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能，但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。 文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力，广告文案具有较深的影响力。 广告标题:它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目，留下印象，引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时， 才会阅读正文。广告标语的设计形式有:情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句 子中的文字数量一般掌握在12个字以内为宜。 广告副标题:它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。 广告正文:广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明，来增加消费者的了解与认识，以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是，通俗易懂。不论采用何种 题材式样，都要抓住主要的信息来叙述，言简易明。 广告口号:口号是战略性的语言，目的是经过反复和相同的表现，以便名域其他企业精神的不同，使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告 口号常有的形式:联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。 所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分，广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所 进行的具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文 、口号的撰写。 折叠编辑本段基本要求 1)准确规范、点明主题 准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案 广告文案 有效传播，首先要求广告文案中语言表达规范完整，避免语法错误或表达残缺。其次，广告文案中所使用的语言要准确无误，避免产生歧义或误解。第三，广告文案中的语言要符合语 言表达习惯，不可生搬硬套，自己创造众所不知的词汇。第四，广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化，避免使用冷僻以及过于专业化的词语。 2)简明精炼、言简意赅 文案在文字语言的使用上，要简明扼要、精练概括。首先，要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓，实现有效的广告信息传播。其次，简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三， 要尽量使用简短的句子，以防止受众因繁长语句所带来的反感。 3)生动形象、表明创意 文案中的生动形象能够吸引受众的注意，激发他们的兴趣。国外研究资料表明:文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是35%, 图像是65%，文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时，附助以一定的图像来配合。 4)优美流畅、上口易记 文案是广告的整体构思，对于由其中诉之于听觉的广告语言，要注意优美、流畅和动听，使其易识别、易记忆和易传播，从而突出广告定位，很好地表现广告主题和广告创意，产生良好的广告效果。同时，也要避免过分追求语言和音韵美，而忽视广告主题，生搬硬套，牵强附会，因文害意。 折叠编辑本段工作范围 策划文案和创意文案 一)策划文案:工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑，公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验，但有时候手上同时进行几个案子，同时时间又比较紧的情况下，文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个内容: 1.必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。 2.掌握整个策划的战略指导思想。 3.以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。 4.到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划人员沟通，保证策划方向的一致性。 5.贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更好地展现策划的战略核心点。 二)创意文案:主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来，其中，除了产生画面 的构想之外，还包括广告语言的表现内容(如平面的标题、引文、正文、随文，广告语等，影视的音效、旁白、字幕、广告语等)。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容: 1.通过各个层面，特别是swot方面深入理解，从而找出项目的核心优势。 2.把握目标消费群的心态。 3.掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。 4.场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。 5.市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破。 6.获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式。 折叠编辑本段文案写法 商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善，而其中，文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法: 折叠九宫格思考法 拿一张白纸，用笔先分割成9宫格。中间那格填上你的商品名，接下来开始在其它8格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法，我也常用这种方式构思出企划案或演讲PPT的结构。 折叠要点衍伸法 把该商品型录上的商品特点照抄下来，然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒，照抄型录商品卖点也可，但文字会比较没有人味，说服力道会稍差。 折叠三段式写作法 这是仿新闻学中"倒三角写作法"。第一段，请精要地浓缩全文的销售话术，因为多数人都没耐心看全文。第二段，请依照型录要点衍伸法，逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长文章较好，要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」，主要任务是要叫人【Buy Now】，所以一般是强化商品USP(Unique Selling Point，独特销售卖点)、价格优势或赠品。 折叠编辑本段实际应用 市场研究 没有正确的市场导向，任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确，再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案，一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。 例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异，同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐，加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义，都会对文案产生深远的影响。 所以无市场，文案便如枯井之蛙，其作品不仅缺乏远见，生命力也极为低下。 沟通与互助 在创作一幅作品时，常常发生这种情况:设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通;结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意，而将文案配上去时候，设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。 其实文案和设计，乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看，文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向，媒体投放的渠道作为其创作的特定模式，设计排版作为其创作的具体表现。因此，每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前，与各个部门广泛沟通，并做到互爱互助，才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华