初中物理知识点

初中物理知识点 初中物理复习提纲(一) ************************************** 第四章 认识电路 一、电流 1、形成:电荷的定向移动形成电流 2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 3、获得持续电流的条件: 电路中有电源 电路为通路 4、电流的三种效应。 (1) 、电流的热效应。(2)、电流的磁效应。(3)、电流的化学效应。 5、单位:(1)、国际单位: A (2)、常用单位:mA 、μA (3)、换算关系:1A=1000mA 1mA=1000μA 6、测量: (1)、仪器:电流表， (2)、方法: ? 电流表要串联在电路中; ? 电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。 ?被测电流不要超过电流表的最大测量值。 ? 绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。 三、导体和绝缘体: 1、导体:定义:容易导电的物体。 常见材料:金属、石墨、人体、大地、酸 碱 盐溶液 导电原因:导体中有大量的可自由移动的电荷 2、绝缘体:定义:不容易导电的物体。 常见材料:橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 不易导电的原因:几乎没有自由移动的电荷。 3、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变 为导体。 四、电路 1、 组成: ?电源?用电器 ?开关?导线 2、三种电路: ?通路:接通的电路。 ?开路:断开的电路。 ?短路:电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。 3、电路图:用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。 4、连接方式: 串联 并联 定义 把元件逐个顺次连接起来的电路 把元件并列的连接起来的电路 特征 电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。 电路中的电流路径至少有两条， 各支路中的元件独立工作，互不影响。 - 1 - 开关 作用 控制整个电路 干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。 电路图 实例 装饰小彩灯、开关和用电器 家庭中各用电器、各路灯 第五章 探究电路 电流I:1秒钟内通过导体横截面的电量叫做电流强度。 Q=It 电流单位:安培(A) 1安培=1000毫安 正电荷定向移动的方向规定为电流方向。 测量电流用电流表，串联在电路中，并考虑量程适合。不允许把电流表直接接在电源两端。 ?电压U:使电路中的自由电荷作定向移动形成电流的原因。电压单位:伏特(V)。 测量电压用电压表(伏特表)，并联在电路(用电器、电源)两端，并考虑量程适合。 ?电阻R:导电物体对电流的阻碍作用。符号:R，单位:欧姆、千欧、兆欧。 电阻大小跟导线长度成正比，横截面积成反比，还与材料有关。【 】 导体电阻不同，串联在电路中时，电流相同(1?1)。 导体电阻不同，并联在电路中时，电压相同(1:1) (一)、电压的作用 1、电压是形成电流的原因:电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。 2、电路中获得持续电流的条件?电路中有电源(或电路两端有电压)?电路是连通的。 (二)、电压的单位 1、国际单位: V 常用单位:kV mV 、μV 换算关系:1Kv,1000V 1V,1000 mV 1 mV,1000μV 2、记住一些电压值: 一节干电池1.5V 一节蓄电池 2V 家庭电压220V 安全电压不高于36V (三)、电压测量: 1、仪器:电压表 ，符号: 2、读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值 3、使用规则:?电压表要并联在电路中。 ?电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。否则指针会反偏。 ?被测电压不要超过电压表的最大量程。 二、电阻 (一)定义及符号: 1、定义:电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。 2、符号:R。 (二)单位: 1、国际单位:欧姆。规定:如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，这段导体的电阻是1Ω。 2、常用单位:千欧、兆欧。 3、换算:1MΩ=1000KΩ 1 KΩ=1000Ω 4、了解一些电阻值:手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。 (三)影响因素: - 2 - 结论:导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温 度有关。 (四)分类 1、定值电阻:电路符号: 。 2、可变电阻(变阻器):电路符号 。 ?滑动变阻器: - 3 - 第五章 《电流和电路》复习提纲 一、电荷 1、带了电(荷):摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2、使物体带电的方法: ?接触带电:物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 ?感应带电:由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 3、两种电荷: 正电荷:规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。 实质:物质中的原子失去了电子 负电荷:规定:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。 实质:物质中的原子得到了多余的电子 4、电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 5、验电器:构造:金属球、金属杆、金属箔 作用:检验物体是否带电。 原理:同种电荷相互排斥的原理。 6、电荷量: 定义:电荷的多少叫电量。 单位:库仑(C) 元电荷 e 7、中和:放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象 扩展:?如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 ?中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。 二、电流 1、形成:电荷的定向移动形成电流 注:该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流;对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。 2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 注:在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。 电流的方向与自由电子定向移动的方向相反 3、获得持续电流的条件: 电路中有电源 电路为通路 4、电流的三种效应。 (1) 、电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。(2)、电流的磁效应，如电铃等。(3)、电流的化学效应，如电解、电镀等。 注:电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在,这里体现了转换法的科学思想。 (物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法) 5、单位:(1)、国际单位: A (2)、常用单位:mA 、μA (3)、换算关系:1A=1000mA 1mA=1000μA 6、测量: (1)、仪器:电流表，符号: - 4 - (2)、方法: 一读数时应做到“两看清”即 看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值 二 使用时规则:两要、两不 ? 电流表要串联在电路中; ? 电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。 ?被测电流不要超过电流表的最大测量值。 ? 危害:被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。 ? 选择量程:实验室用电流表有两个量程，0—0.6A 和0—3A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A—3A可 测量 ，若被测电流小于0.6A则 换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。 ? 绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。 三、导体和绝缘体: 1、导体:定义:容易导电的物体。 常见材料:金属、石墨、人体、大地、酸 碱 盐溶液 导电原因:导体中有大量的可自由移动的电荷 说明:金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐 溶液中的电流是正负离子都参与定向运动 2、绝缘体:定义:不容易导电的物体。 常见材料:橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 不易导电的原因:几乎没有自由移动的电荷。 3、“导电”与“带电”的区别 导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体;带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。 4、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。原因是:加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。 四、电路 1、 组成: ?用电器:定义:用电来工作的设备。 工作时:将电能—?其他形式的能。 ?开关:控制电路的通断。 ?导线:输送电能 2、三种电路: ?通路:接通的电路。 ?开路:断开的电路。 ?短路:定义:电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。 特征:电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。 3、电路图:用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。 5、识别电路串、并联的常用方法:(选择合适的方法熟练掌握) ?电流分析法:在识别电路时，电流:电源正极?各用电器?电源负极，若途中不分流用电器串联;若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联;若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路 ?断开法:去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联;若另一 - 5 - 个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。 ?节点法:在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点 ?观察结构法:将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首?尾?首?尾”连接为串联;若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。 ?经验法:对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。 第七章 电功率 一、电功: 1、定义:电流通过某段电路所做的功叫电功。 2、实质:电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能(消耗电能)的过程。 3、规定:电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘 积。 4、计算 公式 小学单位换算公式大全免费下载公式下载行测公式大全下载excel公式下载逻辑回归公式下载 :W=UIt =Pt(适用于所有电路) 对于纯电阻电路可推导出:W= I2Rt= U2t/R 5、单位:国际单位是焦耳(J)常用单位:度(kwh) 1度=1千瓦时=1 kwh=3.6×106J 6、测量电功: ?电能表:是测量用户用电器在某一段时间内所做电功(某一段时间内消耗电能)的仪器。 ? 电能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字样，分别表示:电电能表额定电压220V;允许通过的最 大电流是5A;每消耗一度电电能表转盘转3000转。 ?读数:电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。 二、电功率: 1、定义:电流在单位时间内所做的功。 2、物理意义:表示电流做功快慢的物理量 灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小。 3、电功率计算公式:P=UI=W/t(适用于所有电路) 对于纯电阻电路可推导出:P= I2R= U2/R 4、单位:国际单位 瓦特(W) 常用单位:千瓦(kw) 5、额定功率和实际功率: ? 额定电压:用电器正常工作时的电压。 额定功率:用电器在额定电压下的功率。P额=U额I额=U2额/R ? “1度”的规定:1kw的用电器工作1h消耗的电能。 P,W/ t 可使用两套单位:“W、J、s”、“kw、 kwh、h” 6、测量:伏安法测灯泡的额定功率:?原理:P=UI ?电路图: 三 电热 1、实验:目的:研究电流通过导体产生的热量跟那些因素有关。 2、焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间 成正比。 3、计算公式:Q=I2Rt (适用于所有电路)对于纯电阻电路可推导出:Q =UIt= U2t/R=W=Pt 4、应用——电热器 - 6 - 四 生活用电 (一)、家庭电路: 1、家庭电路的组成部分:低压供电线(火线零线)、电能表、闸刀开关、保险丝、用电器、插座、灯座、开关。 2、家庭电路的连接:各种用电器是并联接入电路的，插座与灯座是并联的，控制各用电器工作的开关与电器是串联的。 3、家庭电路的各部分: ? 低压供电线: ? 电能表: ? 闸刀(空气开关): ? 保险盒: ? 插座: ? 用电器(电灯)、开关: (二)、家庭电路电流过大的原因: 原因:发生短路、用电器总功率过大。 (三)、安全用电: 安全用电原则:不接触低压带电体 不靠近高压带第八章 《电与磁》复习提纲 第三章 磁与电 一、磁现象: 1、磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质(吸铁性) 2、磁体: 定义:具有磁性的物质 分类:永磁体分为 天然磁体、人造磁体 3、磁极:定义:磁体上磁性最强的部分叫磁极。(磁体两端最强中间最弱) 种类:水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极(S)，指北的磁极叫北极(N) 作用规律:同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 4、磁化: ? 定义:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 ?钢和软铁的磁化:软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。 二、磁场: 1、定义:磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。 2、基本性质:磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。 3、方向规定:在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向(小磁针北极所受磁力的方向)就是该点磁场的方向。 4、磁感应线: ?定义:在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。 ?方向:磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。 5、磁极受力:在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致，南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。 6、分类: Ι、地磁场: ? 定义:在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。 ? 磁极:地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。 - 7 - ? 磁偏角:首先由我国宋代的沈括发现。 ?、电流的磁场: ? 奥斯特实验:通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。该现象说明:通电导线的周围存在磁场，且磁场与电流的方向有关。 ? 通电螺线管的磁场:通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。 ?应用:电磁铁 三、电磁感应: 1、学史: 英 国物理学家 法拉第 发现。 2、感应电流: 导体中感应电流的方向，跟 运动方向和 磁场方向 有关。 4、应用——交流发电机 5、交流电和直流电: 四、磁场对电流的作用: 1、通电导体在磁场里受力的方向，跟 电流方向 和 磁场方向 有关。 2、应用——直流电动机 第八章《运动和力》 2力的性质:物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上)。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 3、力的作用效果:力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。 4、力的单位:国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。 力的感性认识:拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 5、力的测量: ?测力计:测量力的大小的工具。 ?弹簧测力计: 6、力的三要素:力的大小、方向、和作用点。 7、力的表示法 惯性和惯性定律: 1、牛顿第一定律: ?牛顿第一定律内容是:一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 2、惯性: ?定义:物体保持运动状态不变的性质叫惯性。 ?说明:惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性。 七、二力平衡: 1、定义:物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。 2、二力平衡条件:二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上 3、力和运动状态的关系: 物体受力条件 物体运动状态 说明 - 8 - 力不是产生(维持)运动的原因 受非平衡力 合力不为0 力是改变物体运动状态的原因 第七章 力 一、弹力 1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 二、重力: ?重力的概念:地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是:地球。 ?重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。 ?重力的方向:竖直向下 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面是否水平。 ?重力的作用点——重心: 三、摩擦力: 1、定义:两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。 2、分类: 3、摩擦力的方向:摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。 4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得 5、在相同条件(压力、接触面粗糙程度相同)下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 6、滑动摩擦力: 滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。 7、应用: ?理论上增大摩擦力的方法有:增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。 ?理论上减小摩擦的方法有:减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承)、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮)。 第十一章 功与机械 、滑轮 1、 定滑轮: ?定义:中间的轴固定不动的滑轮。 ?实质:定滑轮的实质是:等臂杠杆 ?特点:使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。 2、 动滑轮: ?定义:和重物一起移动的滑轮。 ?实质:动滑轮的实质是:动力臂为阻力臂2倍 的省力杠杆。 ?特点:使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。 3、 滑轮组 ?定义:定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。 - 9 - ?特点:使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向 七、简单机械 ?杠杆平衡条件:F1l1,F2l2。力臂:从支点到力的作用线的垂直距离 通过调节杠杆两端螺母使杠杆处于水位置的目的:便于直接测定动力臂和阻力臂的长度。 定滑轮:相当于等臂杠杆，不能省力，但能改变用力的方向。 动滑轮:相当于动力臂是阻力臂2倍的杠杆，能省一半力，但不能改变用力方向。 ?功:两个必要因素:?作用在物体上的力;?物体在力方向上通过距离。W,FS 功的单位:焦耳 3(功率:物体在单位时间里所做的功。表示物体做功的快慢的物理量，即功率大的物体做功快。 W=Pt P的单位:瓦特; W的单位:焦耳; t的单位:秒。 第九章 压强 3、压强: ? 定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。 ? 物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量 ? 公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是:p:帕斯卡(Pa);F:牛顿(N)S:米2(m2)。 ? 压强单位Pa的认识 压强P:物体单位面积上受到的压力叫做压强。 压力F:垂直作用在物体表面上的力，单位:牛(N)。 压力产生的效果用压强大小表示，跟压力大小、受力面积大小有关。 压强单位:牛/米2;专门名称:帕斯卡(Pa) 公式: F=PS 【S:受力面积，两物体接触的公共部分;单位:米2。】 改变压强大小方法:?减小压力或增大受力面积，可以减小压强;?增大压力或减小受力面积，可以增大压强。 ?液体内部压强:【测量液体内部压强:使用液体压强计(U型管压强计)。】 产生原因:由于液体有重力，对容器底产生压强;由于液体流动性，对器壁产生压强。 规律:?同一深度处，各个方向上压强大小相等?深度越大，压强也越大?不同液体同一深度处，液体密度大的，压强也大。 [深度h，液面到液体某点的竖直高度。] 公式:P=ρgh h:单位:米; ρ:千克,米3; g=9.8牛,千克。 ?大气压强:大气受到重力作用产生压强，证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验，测定大气压强数值的是托里拆利(意大利科学家)。托里拆利管倾斜后，水银柱高度不变，长度变长。 1个标准大气压,76厘米水银柱高,1.01×105帕,10.336米水柱高 测定大气压的仪器:气压计(水银气压计、盒式气压计)。 大气压强随高度变化规律:海拔越高，气压越小，即随高度增加而减小，沸点也降低。 初中物理复习提纲(二) 物理量 单位 公式 名称 符号 名称 符号 质量 m 千克 kg m=pv - 10 - 温度 t 摄氏度 ?C 速度 v 米,秒 m/s v=s/t 密度 p 千克,米3 kg/m3 p=m/v 力(重力) F 牛顿(牛) N G=mg 压强 P 帕斯卡(帕) Pa P=F/S 功 W 焦耳(焦) J W=Fs 功率 P 瓦特(瓦) w P=W/t 电流 I 安培(安) A I=U/R 电压 U 伏特(伏) V U=IR 电阻 R 欧姆(欧) R=U/I 电功 W 焦耳(焦) J W=UIt 电功率 P 瓦特(瓦) w P=W/t=UI 热量 Q 焦耳(焦) J Q=cm(t-t?) 比热 c 焦,(千克?C) J/(kg?C) 真空中光速 3×108米,秒 g 9.8牛顿,千克 15?C空气中声速 340米,秒 安全电压 不高于36伏 三、力 ?力F:力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。 力的单位:牛顿(N)。测量力的仪器:测力器;实验室使用弹簧秤。 力的作用效果:使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。 物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。 ?力的三要素:力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。 力的图示，要作标度;力的示意图，不作标度。 ?重力G:由于地球吸引而使物体受到的力。方向:竖直向下。 重力和质量关系:G=mg m=G/g g=9.8牛,千克。读法:9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。 重心:重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。 ?二力平衡条件:作用在同一物体;两力大小相等，方向相反;作用在一直线上。 物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。 物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。 ?同一直线二力合成:方向相同:合力F=F1+F2 ;合力方向与F1、F2方向相同; 方向相反:合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。 ?相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。 滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】 7(牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是:一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。 惯性:物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。 四、密度 ?密度ρ:某种物质单位体积的质量，密度是物质的一种特性。 公式: m=ρV 国际单位:千克,米3 ，常用单位:克,厘米3， - 11 - 关系:1克,厘米3,1×103千克,米3;ρ水,1×103千克,米3; 读法:103千克每立方米，表示1立方米水的质量为103千克。 ?密度测定:用托盘天平测质量，量筒测固体或液体的体积。 面积单位换算: 1厘米2=1×10-4米2， 1毫米2=1×10-6米2。 六、浮力 1(浮力及产生原因:浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)对它向上托的力叫浮力。方向:竖直向上;原因:液体对物体的上、下压力差。 2(阿基米德原理:浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力。 即F浮,G液排,ρ液gV排。 (V排表示物体排开液体的体积) 3(浮力计算公式:F浮,G-T,ρ液gV排,F上、下压力差 4(当物体漂浮时:F浮,G物 且 ρ物<ρ液 当物体悬浮时:F浮,G物 且 ρ物=ρ液 当物体上浮时:F浮>G物 且 ρ物<ρ液 当物体下沉时:F浮ρ液 七、简单机械 ?杠杆平衡条件:F1l1,F2l2。力臂:从支点到力的作用线的垂直距离 通过调节杠杆两端螺母使杠杆处于水位置的目的:便于直接测定动力臂和阻力臂的长度。 定滑轮:相当于等臂杠杆，不能省力，但能改变用力的方向。 动滑轮:相当于动力臂是阻力臂2倍的杠杆，能省一半力，但不能改变用力方向。 ?功:两个必要因素:?作用在物体上的力;?物体在力方向上通过距离。W,FS 功的单位:焦耳 3(功率:物体在单位时间里所做的功。表示物体做功的快慢的物理量，即功率大的物体做功快。 W=Pt P的单位:瓦特; W的单位:焦耳; t的单位:秒。 ?比热容C:单位质量的某种物质，温度升高1?时吸收的热量，叫做这种物质的比热容。 比热容是物质的特性之一，单位:焦,(千克?) 常见物质中水的比热容最大。 C水,4.2×103焦,(千克?) 读法:4.2×103焦耳每千克摄氏度。 物理含义:表示质量为1千克水温度升高1?吸收热量为4.2×103焦。 ?热量计算:Q放,cm?t降 Q吸,cm?t升 Q与c、m、?t成正比，c、m、?t之间成反比。?t=Q/cm 6(内能:物体内所有分子的动能和分子势能的总和。一切物体都有内能。内能单位:焦耳 物体的内能与物体的温度有关。物体温度升高，内能增大;温度降低内能减小。 改变物体内能的方法:做功和热传递(对改变物体内能是等效的) 7(能的转化和守恒定律:能量即不会凭空产生，也不会凭空消失，它只会从一种形式转化为其它形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而能的总量保持不变。 十、电路 ?电路由电源、开关、用电器、导线等元件组成。要使电路中有持续电流，电路中必须有电源，且电路应闭合的。 电路有通路、断路(开路)、电源和用电器短路等现象。 ?容易导电的物质叫导体。如金属、酸、碱、盐的水溶液。不容易导电的物质叫绝缘体。如木头、玻璃等。 绝缘体在一定条件下可以转化为导体。 ?串、并联电路的识别:串联:电流不分叉，并联:电流有分叉。 【把非标准电路图转化为标准的电路图的方法:采用电流流径法。】 - 12 - 十一、电流定律 ?电量Q:电荷的多少叫电量，单位:库仑。 电流I:1秒钟内通过导体横截面的电量叫做电流强度。 Q=It 电流单位:安培(A) 1安培=1000毫安 正电荷定向移动的方向规定为电流方向。 测量电流用电流表，串联在电路中，并考虑量程适合。不允许把电流表直接接在电源两端。 ?电压U:使电路中的自由电荷作定向移动形成电流的原因。电压单位:伏特(V)。 测量电压用电压表(伏特表)，并联在电路(用电器、电源)两端，并考虑量程适合。 ?电阻R:导电物体对电流的阻碍作用。符号:R，单位:欧姆、千欧、兆欧。 电阻大小跟导线长度成正比，横截面积成反比，还与材料有关。【 】 导体电阻不同，串联在电路中时，电流相同(1?1)。 导体电阻不同，并联在电路中时，电压相同(1:1) ?欧姆定律:公式:I,U,R U,IR R,U,I 导体中的电流强度跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比。 导体电阻R,U,I。对一确定的导体若电压变化、电流也发生变化，但电阻值不变。 ?串联电路特点: ? I,I1,I2 ? U,U1，U2 ? R,R1，R2 ? U1,R1,U2,R2 电阻不同的两导体串联后，电阻较大的两端电压较大，两端电压较小的导体电阻较小。 例题:一只标有“6V、3W”电灯，接到标有8伏电路中，如何联接一个多大电阻，才能使小灯泡正常发光, 解:由于P,3瓦，U,6伏 ?I,P,U,3瓦,6伏,0.5安 由于总电压8伏大于电灯额定电压6伏，应串联一只电阻R2 如右图， 因此U2,U,U1,8伏,6伏,2伏 ?R2,U2,I,2伏,0.5安,4欧。答:(略) ?并联电路特点: ?U,U1,U2 ?I,I1，I2 ?1/R,1/R1+1/R2 或 ?I1R1,I2R2 电阻不同的两导体并联:电阻较大的通过的电流较小，通过电流较大的导体电阻小。 例:如图R2,6欧,K断开时安培表的示数为0.4安，K闭合时，A表示数为1.2安。求:?R1阻值 ?电源电压 ?总电阻 已知:I,1.2安 I1,0.4安 R2=6欧 求:R1;U;R 解:?R1、R2并联 ?I2,I-I1=1.2安-0.4安=0.8安 根据欧姆定律U2=I2R2=0.8安×6欧=4.8伏 又?R1、R2并联 ?U=U1=U2=4.8伏 ?R1,U1,I1,4.8伏,0.4安,12欧 ?R,U,I,4.8伏,1.2安,4欧 (或利用公式 计算总电阻) 答:(略) 十二、电能 ?电功W:电流所做的功叫电功。电流作功过程就是电能转化为其它形式的能。 公式:W,UQ W,UIt=U2t/R=I2Rt W,Pt 单位:W焦 U伏特 I安培 t秒 Q库 P瓦特 ?电功率P:电流在单位时间内所作的电功，表示电流作功的快慢。【电功率大的用电器电流作功快。】 公式:P,W/t P,UI (P,U2/R P,I2R) 单位:W焦 U伏特 I安培 t秒 Q库 P瓦特 ?电能表(瓦时计):测量用电器消耗电能的仪表。1度电,1千瓦时,1000瓦×3600秒=3.6×106焦 - 13 - 耳 例:1度电可使二只“220V、40W”电灯工作几小时, 解 t,W/P,1千瓦时/(2×40瓦),1000瓦时/80瓦=12.5小时 十三、磁 1(磁体、磁极【同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引】 物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。具有磁性的物质叫磁体。磁体的磁极总是成对出现的。 2(磁场:磁体周围空间存在着一个对其它磁体发生作用的区域。 磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用。 磁场方向:小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。磁体周围磁场用磁感线来表示。 地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。 3(电流的磁场:奥斯特实验表明电流周围存在磁场。 通电螺线管对外相当于一个条形磁铁。 通电螺线管中电流的方向与螺线管两端极性的关系可以用右手螺旋定则来判定 初中物理复习提纲(三) 6 回复:【学习专区】初中物理复习提纲 第五章 《电流和电路》复习提纲 一、电荷 1、带了电(荷):摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2、使物体带电的方法: ?接触带电:物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 ?感应带电:由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 3、两种电荷: 正电荷:规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。 实质:物质中的原子失去了电子 负电荷:规定:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。 实质:物质中的原子得到了多余的电子 4、电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 5、验电器:构造:金属球、金属杆、金属箔 作用:检验物体是否带电。 原理:同种电荷相互排斥的原理。 6、电荷量: 定义:电荷的多少叫电量。 单位:库仑(C) 元电荷 e 7、中和:放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象扩展:?如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 ?中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。 二、电流 - 14 - 1、形成:电荷的定向移动形成电流 注:该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流;对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。 2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 注:在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。 电流的方向与自由电子定向移动的方向相反 3、获得持续电流的条件: 电路中有电源 电路为通路 4、电流的三种效应。 (1) 、电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。(2)、电流的磁效应，如电铃等。(3)、电流的化学效应，如电解、电镀等。 注:电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在,这里体现了转换法的科学思想。 (物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法) 5、单位:(1)、国际单位: A (2)、常用单位:mA 、μA (3)、换算关系:1A=1000mA 1mA=1000μA 6、测量: (1)、仪器:电流表，符号: (2)、方法: 一读数时应做到“两看清”即 看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值 二 使用时规则:两要、两不 ? 电流表要串联在电路中; ? 电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。 ?被测电流不要超过电流表的最大测量值。 ? 危害:被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。 ? 选择量程:实验室用电流表有两个量程，0—0.6A 和0—3A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A—3A可 测量 ，若被测电流小于0.6A则 换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。 ? 绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。 三、导体和绝缘体: 1、导体:定义:容易导电的物体。 常见材料:金属、石墨、人体、大地、酸 碱 盐溶液 导电原因:导体中有大量的可自由移动的电荷 说明:金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐 溶液中的电流是正负离子都参与定向运动 2、绝缘体:定义:不容易导电的物体。 常见材料:橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 不易导电的原因:几乎没有自由移动的电荷。 3、“导电”与“带电”的区别 导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体;带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。 - 15 - 4、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。原因是:加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。 四、电路 1、 组成: ?用电器:定义:用电来工作的设备。 工作时:将电能—?其他形式的能。 ?开关:控制电路的通断。 ?导线:输送电能 2、三种电路: ?通路:接通的电路。 ?开路:断开的电路。 ?短路:定义:电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。 特征:电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。 3、电路图:用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。 4、连接方式: 串联 并联 定义 把元件逐个顺次连接起来的电路 把元件并列的连接起来的电路 特征 电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。 电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。 开关 作用 控制整个电路 干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。 电路图 实例 装饰小彩灯、开关和用电器 家庭中各用电器、各路灯 5、识别电路串、并联的常用方法:(选择合适的方法熟练掌握) ?电流分析法:在识别电路时，电流:电源正极?各用电器?电源负极，若途中不分流用电器串联;若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联;若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路 ?断开法:去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联;若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。 ?节点法:在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点 ?观察结构法:将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首?尾?首?尾”连接为串联;若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。 ?经验法:对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。 7 回复:【学习专区】初中物理复习提纲 第六章 《欧姆定律》复习提纲 一、电压 (一)、电压的作用 1、电压是形成电流的原因:电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。 2、电路中获得持续电流的条件?电路中有电源(或电路两端有电压)?电路是连通的。 注:说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx”的电流。 - 16 - 3、在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法“类比法” (类比是指由一类事物所具有的属性，可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理问题的方法) (二)、电压的单位 1、国际单位: V 常用单位:kV mV 、μV 换算关系:1Kv,1000V 1V,1000 mV 1 mV,1000μV 2、记住一些电压值: 一节干电池1.5V 一节蓄电池 2V 家庭电压220V 安全电压不高于36V (三)、电压测量: 1、仪器:电压表 ，符号: 2、读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值 3、使用规则:两要、一不 ?电压表要并联在电路中。 ?电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。否则指针会反偏。 ?被测电压不要超过电压表的最大量程。 ? 危害:被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。 ? 选择量程:实验室用电压表有两个量程，0—3V 和0—15V。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电压在3V—15V可 测量 ，若被测电压小于3V则 换用小的量程，若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。 (四)、电流表、电压表的比较: 电流表 电压表 异 符号 连接 串联 并联 直接连接电源 不能 能 量 程 0.6A 3A 3V 15V 每大格 0.2A 1A 1V 5V 每小格 0.02A 0.1A 0.1V 0.5V 内阻 很小，几乎为零 相当于短路 很大 相当于开路 同 调零;读数时看清量程和每大(小)格;正接线柱流入，负接线柱流出;不能超过最大测量值。 (六)、利用电流表、电压表判断电路故障 1、电流表示数正常而电压表无示数: “电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是:?电压表损坏;?电压表接触不良;?与电压表并联的用电器短路。 2、电压表有示数而电流表无示数 “电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是?电流表短路;?和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻(电压表内阻)使电流太小，电流表无明显示数。 3、电流表电压表均无示数 “两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流。 - 17 - 二、电阻 (一)定义及符号: 1、定义:电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。 2、符号:R。 (二)单位: 1、国际单位:欧姆。规定:如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，这段导体的电阻是1Ω。 2、常用单位:千欧、兆欧。 3、换算:1MΩ=1000KΩ 1 KΩ=1000Ω 4、了解一些电阻值:手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。 (三)影响因素: 1、实验原理:在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。(也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化) 2、实验方法:控制变量法。所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件” 3、结论:导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。 4、结论理解: ?导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种性质。 8 回复:【学习专区】初中物理复习提纲 ?结论可 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 成公式R=ρL/S，其中ρ叫电阻率，与导体的材料有关。记住:ρ银<ρ铜<ρ铝，ρ锰铜<ρ镍隔。假如架设一条输电线路，一般选铝导线，因为在相同条件下，铝的电阻小，减小了输电线的电能损失;而且铝导线相对来说价格便宜。 (四)分类 1、定值电阻:电路符号: 。 2、可变电阻(变阻器):电路符号 。 ?滑动变阻器: 构造:瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱 结构示意图: 。 变阻原理:通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。 使用方法:选、串、接、调 根据铭牌选择合适的滑动变阻器;串联在电路中;接法:“一上一下” ;接入电路前应将电阻调到最大。 铭牌:某滑动变阻器标有“50Ω1.5A”字样，50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω或变阻范围为0-50Ω。1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A. 作用:?通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压?保护电路 应用:电位器 优缺点:能够逐渐改变连入电路的电阻，但不能表示连入电路的阻值 注意:?滑动变阻器的铭牌，告诉了我们滑片放在两端及中点时，变阻器连入电路的电阻。?分析因变阻器滑片的变化引起的动态电路问题，关键搞清哪段电阻丝连入电路，再分析 - 18 - 滑片的滑动导致变阻器的阻值如何变化。 ?电阻箱: 分类: 旋盘式电阻箱:结构:两个接线柱、旋盘 变阻原理:转动旋盘，可以得到0-9999.9Ω之间的任意阻值 读数:各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后加在一起，就是接入电路的电阻 插孔式电阻箱:结构:铜块、铜塞，电阻丝 读数:拔出铜塞所对应的电阻丝的阻值相加，就是连入电路的电阻值。 优缺点:能表示出连入电路的阻值，但不能够逐渐改变连入电路的电阻。 三、欧姆定律。 1、探究电流与电压、电阻的关系。 ?提出问题:电流与电压电阻有什么定量关系, ?制定 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，设计实验:要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是:控制变量法。即:保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系;保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。 ?进行实验，收集数据信息:(会进行 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 设计) ?分析论证:(分析实验数据寻找数据间的关系，从中找出物理量间的关系，这是探究物理规律的常用方法。) ?得出结论:在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比;在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。 2、欧姆定律的内容:导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 3、数学表达式 I=U/R 4、说明:?适用条件:纯电阻电路(即用电器工作时，消耗的电能完全转化为内能) ?I、U、R对应 同一导体或同一段电路，不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用，应加角码区别。三者单位依次是 A 、V 、Ω ? 同一导体(即R不变)，则I与U 成正比 同一电源(即U不变)，则I 与R成反比。 ? 是电阻的定义式，它表示导体的电阻由导体本身的长度、横截面积、材料、温度等因素决定。 R,U/I 是电阻的量度式，它表示导体的电阻可由U/I给出，即R 与U、I的比值有关，但R与外加电压U 和通过电流I等因素无关。 5、解电学题的基本思路 ?认真审题，根据题意画出电路图; ?在电路图上标出已知量和未知量(必要时加角码); ?选择合适的公式或规律进行求解。 四、伏安法测电阻 1、定义:用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。 2、原理:I=U/R 3、电路图: (右图) 4、步骤:?根据电路图连接实物。 连接实物时，必须注意 开关应断开 ? 检查电路无误后，闭合开关S，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表 - 19 - 的示数，填入表格。 ?算出三次Rx的值，求出平均值。 ?整理器材。 5、讨论:?本实验中，滑动变阻器的作用:改变被测电阻两端的电压(分压)，同时又保护电路(限流)。 ?测量结果偏小是因为:有部分电流通过电压表，电流表的示数大于实际通过Rx电流。根据Rx=U/I电阻偏小。 ?如图是两电阻的伏安曲线，则R1,R2 五、串联电路的特点: 1、电流:文字:串联电路中各处电流都相等。 字母:I=I1=I2=I3=„„In 2、电压:文字:串联电路中总电压等于各部分电路电压之和。 字母:U=U1+U2+U3+„„Un 3、电阻:文字:串联电路中总电阻等于各部分电路电阻之和。 字母:R=R1+R2+R3+„„Rn 理解:把n段导体串联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都大，这相当于增加了导体的长度。 特例: n个相同的电阻R0串联，则总电阻R=nR0 . 4、分压定律:文字:串联电路中各部分电路两端电压与其电阻成正比。 字母:U1/U2=R1/R2 U1:U2:U3:„= R1:R2:R3:„ 六、并联电路的特点: 1、电流:文字:并联电路中总电流等于各支路中电流之和。 字母: I=I1+I2+I3+„„In 2、电压:文字:并联电路中各支路两端的电压都相等。 字母:U=U1=U2=U3=„„Un 3、电阻:文字:并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和。 字母:1/R=1/R1+1/R2+1/R3+„„1/Rn 理解:把n段导体并联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都小，这相当于导体的横截面积增大。 特例: n个相同的电阻R0并联，则总电阻R=R0/n . 求两个并联电阻R1、R2的总电阻R= 4、分流定律:文字:并联电路中，流过各支路的电流与其电阻成反比。 字母:I1/I2= R2/R1 9 回复:【学习专区】初中物理复习提纲 第七章 《电功率》复习提纲 一、电功: 1、定义:电流通过某段电路所做的功叫电功。 2、实质:电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能(消耗电能)的过程; 电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。 电流做功的形式:电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。 3、规定:电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。 - 20 - 4、计算公式:W=UIt =Pt(适用于所有电路) 对于纯电阻电路可推导出:W= I2Rt= U2t/R ?串联电路中常用公式:W= I2Rt W1:W2:W3:„Wn=R1:R2:R3:„:Rn ?并联电路中常用公式:W= U2t/R W1:W2= R2:R1 ?无论用电器串联或并联。计算在一定时间所做的总功 常用公式W= W1+W2+„Wn 5、单位:国际单位是焦耳(J)常用单位:度(kwh) 1度=1千瓦时=1 kwh=3.6×106J 6、测量电功: ?电能表:是测量用户用电器在某一段时间内所做电功(某一段时间内消耗电能)的仪器。 ? 电能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字样，分别表示:电电能表额定电压220V;允许通过的最大电流是5A;每消耗一度电电能表转盘转3000转。 ?读数:A、测量较大电功时用刻度盘读数。 ?最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。 ?电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。 3 2 4 6 8 3 2 6 5 4 如:电能表月初读数 月底读数是 这个月用电 度合 J B、测量较小电功时，用表盘转数读数。如:某用电器单独工作电能表(3000R/kwh)在10分钟内转36转则10分钟内电器消耗的电能是 J。 二、电功率: 1、定义:电流在单位时间内所做的功。 2、物理意义:表示电流做功快慢的物理量 灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小。 3、电功率计算公式:P=UI=W/t(适用于所有电路) 对于纯电阻电路可推导出:P= I2R= U2/R ?串联电路中常用公式:P= I2R P1:P2:P3:„Pn=R1:R2:R3:„:Rn ?并联电路中常用公式:P= U2/R P1:P2= R2:R1 ?无论用电器串联或并联。计算总功率 常用公式P= P1+P2+„Pn 4、单位:国际单位 瓦特(W) 常用单位:千瓦(kw) 5、额定功率和实际功率: ? 额定电压:用电器正常工作时的电压。 额定功率:用电器在额定电压下的功率。P额=U额I额=U2额/R某灯泡上标有“PZ22OV-25”字样分别表示:普通照明，额定电压 220V，额定功率25W的灯泡。若知该灯“正常发光”可知:该灯额定电压为220V，额定功率25W，额定电流I=P/U=0.11A 灯丝阻值 ,,U2额/,,,,,,Ω。 ? 当U实 =U额时，P实=P额 用电器正常工作(灯正常发光) 当U实,U额 时，P实,P额 用电器不能正常工作(灯光暗淡),有时会损坏用电器 ?实际功率随电压变化而变化根据P=U2/R得 ?根据P=U2/R 如果U 减小为原来的1/n 则P′= 如:U实 = 1 2U额 P实 = 1 4P额 当U实 > U额 P实 > P额 长期使用影响用电器寿命(灯发光强烈) P实= 0 用电器烧坏(灯丝烧断) - 21 - ? 灯L1“220V 100W”， 灯L2“220V 25W”相比较而言，L1灯丝 粗短 ，L2灯丝 细长。 判断灯丝电阻口诀:“大(功率)粗短，小细长”(U额 相同) 两灯串联时，灯L2亮，两灯并联时，灯L1亮。 判断哪个灯亮的口诀“串小(功率)并大” (U额 相同) ?“1度”的规定:1kw的用电器工作,h消耗的电能。 ,,,/ t 可使用两套单位:“W、J、s”、“kw、 kwh、h” 6、测量: ?、 伏安法测灯泡的额定功率:?原理:P=UI ?电路图: ?选择和连接实物时须注意: 电源:其电压高于灯泡的额定电压 滑动变阻器:接入电路时要变阻，且调到最大值。根据能否调到灯泡的额定电压选择滑动变阻器。 电压表:并联在灯泡的两端“+”接线柱流入，“,”接线柱流出。根据额定电压选择电压表量程。 电流表:串联在电路里““+”接线柱流入，“,”接线柱流出。根据I额=P额/U额 或I额=U额/R 选择量程。 10 回复:【学习专区】初中物理复习提纲 ? 测量家用电器的电功率:器材:电能表 秒表 原理:P=W/t 三 电热 1、实验:目的:研究电流通过导体产生的热量跟那些因素有关, 原理:根据煤油在玻璃管里上升的高度来判断电流通过电阻丝通电产生电热的多少 。 实验采用煤油的目的:煤油比热容小，在相同条件下吸热温度升高的快:是绝缘体 2、焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。 3、计算公式:Q=I2Rt (适用于所有电路)对于纯电阻电路可推导出:Q =UIt= U2t/R=W=Pt ?串联电路中常用公式:Q= I2Rt 。Q1:Q2:Q3:„Qn=R1:R2:R3:„:Rn 并联电路中常用公式:Q= U2t/R Q1:Q2= R2:R1 ?无论用电器串联或并联。计算在一定时间所产生的总热量 常用公式Q= Q1+Q2+„Qn ?分析电灯、电炉等电热器问题时往往使用:Q= U2t/R=Pt 4、应用——电热器: ?定义:利用电流的热效应而制成的发热设备。 ?原理:焦耳定律 ?组成:电热器的主要组成部分是发热体，发热体是由电阻率大、熔点高的合金制成。 ?优点:清洁卫生没有污染、热效率高、方便控制和调节温度。 练习 ?家庭电路中有一只标有名牌的灯泡正常发光，现给的器材有电能表、电流表、电压表、钟表，请用三种方法测出这只灯泡的此时功率，说明道理并写出表达式。 四 生活用电 (一)、家庭电路: - 22 - 1、家庭电路的组成部分:低压供电线(火线零线)、电能表、闸刀开关、保险丝、用电器、插座、灯座、开关。 2、家庭电路的连接:各种用电器是并联接入电路的，插座与灯座是并联的，控制各用电器工作的开关与电器是串联的。 3、家庭电路的各部分的作用: ? 低压供电线: ?给用户提供家庭电压的线路，分为火线和零线。火线和零线之间有220V 的电压，火线和地线之间也有220V的电压，正常情况下，零线和地线之间电压为 0V ?测电笔: 用途:用来辨别火线和零线 种类:钢笔式，螺丝刀式。 使用方法:手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触火线，观察氖管是否发光。 举例:?测电笔接触火线时，如果观察不到氖管发光，你认为产生这种现象的原因是:(至少填两种可能原因)测电笔氖管已坏;手没有接触笔尾金属体;火线断路。 ?某次检修电路时，发现灯泡不亮，火线零线都能使测电笔发光，可能的原因是:火线完好，零线处有断路，被测段零线通过用电器和火线构成通路。 ? 电能表: ?用途:测量用户消耗的电能(电功)的仪表。 ?安装:安装在家庭电路的干路上，原因:这样才能测出全部家用电器消耗的电能。 ?铭牌:所标的电压U是:额定电压 所标的电流I是:允许通过的最大电流 UI是:电能表后能接用电器的最大功率，如果同时使用的家用电器的总瓦数超过这个数值，电能表的计数会不准确甚至烧坏 ? 闸刀(空气开关): ?作用:控制整个电路的通断，以便 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 电路更换设备。 ?安装:家庭电路的干路上，空气开关的静触点接电源线 ? 保险盒: 材料:保险丝是由电阻率大、熔点较低的铅锑合金制成?保险原理:当过大的电流通过时，保险丝产生较多的热量使它的温度达到熔点，于是保险丝熔断，自动切断电路，起到保险作用 ? 电路符号: ? 连接:与所保护的电路串联，且一般只接在火线上 ? 选择:保险丝的额定电流等于或稍大于家庭电路的最大工作电流。 ?规格:越粗额定电流越大。 注意:不能用较粗的保险丝或铁丝、铜丝、铝丝等代替。因为铜丝的电阻小，产生的热量少，铜的熔点高，不易熔断。 应用举例:?某家庭需要使用10A保险丝，可只有5A 和15A 保险丝。如何分别来代替使用:?可用两根5A保险丝并起来代用;?可将15A保险丝用刀轻切一小口使剩余部分截面积和10A保险丝截面积相同。 ? 插座: ? 作用:连接家用电器，给可移动家用电器供电。 ?种类: 固定插座、可移动插座 二孔插座、三孔插座 ?安装:并联在家庭电路中，具体接线情况: - 23 - 1接火线 2接零线 3接地线 4接用电器的金属外壳 5接用电部分的线路 把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入电路的同时，也把用电器的金属外壳与大地连接起来，防止了外壳带电引起的触电事故。 ? 用电器(电灯)、开关: ? ?白炽灯是利用电流的热效应进行工作的，小功率的灯泡灯丝细而长，里面抽成真空。大功率的灯泡灯丝粗而短，里面抽成真空后，还要充入氮气、氩气等惰性气 体，且气压为0.1Pa，目的是平衡大气压对玻璃壳的压力,并阻止灯丝升华。灯泡长期使用会变暗，原因是:灯丝升华变细电阻变小，实际功率变小;升华后的 金属钨凝华在玻璃内壁上降低了灯泡的透明度。 ? 灯泡的种类:螺丝口 卡口 。 螺丝口灯泡的螺旋接灯头的螺旋套，进而接零线;灯泡尾部的金属柱接灯头的弹簧片，再通过开关接火线:原因:防止维修触电 ?开关和用电器串联，控制用电器，如果开关短路用电器会一直工作开关不能控制，但不会烧干路上的保险丝。 ?根据安全用电原则连接电路，每个开关都可以单独控制灯 (二)、家庭电路电流过大的原因: 1、原因:发生短路、用电器总功率过大。 2、家庭电路保险丝烧断的原因:发生短路、用电器功率过大、选择了额定电流过小的保险丝 (三)、安全用电: 1、触电事故: ?定义:一定强度的电流通过人体所引起的伤害 ?危险性:与电流的大小、通电时间的长短等因素有关。 ?安全电压:不高于36V，动力电路电压380V，家庭电路电压220V都超出了安全电压。 2、触电形式: 家庭电路(低压触电) 单线触电 双线触电 家庭电路触电的事故:都是由于人体直接或间接跟火线接触造成的并与地线或零线构成通路。 要分清零线和地线，虽然地线和零线正常情况下之间没有电压，但绝不能将地线和零线接通，否则易造成触电事故。 高压触电 高压电弧触电 跨步电压触电 3、安全用电原则:不接触低压带电体 不靠近高压带电体 - 24 - 11 回复:【学习专区】初中物理复习提纲 第八章 《电与磁》复习提纲 一、磁现象: 1、磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质(吸铁性) 2、磁体: 定义:具有磁性的物质 分类:永磁体分为 天然磁体、人造磁体 3、磁极:定义:磁体上磁性最强的部分叫磁极。(磁体两端最强中间最弱) 种类:水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极(S)，指北的磁极叫北极(N) 作用规律:同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 说明:最早的指南针叫司南 。一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。 4、磁化: ? 定义:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成 异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。 ?钢和软铁的磁化:软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢 ，制造电磁铁的铁芯使用软铁。 5、物体是否具有磁性的判断方法:?根据磁体的吸铁性判断。?根据磁体的指向性判断。?根据磁体相互作用规律判断。?根据磁极的磁性最强判断。 练习:?磁性材料在现代生活中已经得到广泛应用，音像磁带、计算机软盘上的磁性材料就具有硬磁性。( 填“软”和“硬”) ? 磁悬浮列车底部装有用超导体线圈饶制的电磁体，利用磁体之间的相互作用，使列车悬浮在轨道的上方以提高运行速度，这种相互作用是指:同名磁极的相互排斥作用。 ?放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后，靠近磁铁南极的一端是磁北极。 ?用磁铁的N极在钢针上沿同一方向摩擦几次 钢针被磁化如图那么钢针的右端被磁化成 S极。 二、磁场: 1、定义:磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。 磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。 2、基本性质:磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。 3、方向规定:在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向(小磁针北极所受磁力的方向)就是该点磁场的方向。 4、磁感应线: ?定义:在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。 ?方向:磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。 ?典型磁感线: ?说明:A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。但磁场客观存在。 B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。 C、磁感线是封闭的曲线。 D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。 - 25 - E、磁感线不相交。 F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。 5、磁极受力:在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致，南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。 6、分类: Ι、地磁场: ? 定义:在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。 ? 磁极:地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。 ? 磁偏角:首先由我国宋代的沈括发现。 ?、电流的磁场: ? 奥斯特实验:通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。该现象说明:通电导线的周围存在磁场，且磁场与电流的方向有关。 ? 通电螺线管的磁场:通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。 练习: 1、标出N、S极。 2、标出电流方向或电源的正负极。 3、绕导线: ?应用:电磁铁 A、定义:内部插入铁芯的通电螺线管。 B、工作原理:电流的磁效应，通电螺线管插入铁芯后磁场大大增强。 C、优点:磁性有无由通断电来控制，磁极由电流方向来控制，磁性强弱由电流大小、线圈匝数、线圈形状来控制。 D、应用:电磁继电器、电话 电磁继电器:实质由电磁铁控制的开关。应用:用低电压弱电流控制高电压强电流，进行远距离操作和自动控制。 电话:组成:话筒、听筒。基本工作原理:振动、变化的电流、振动。 三、电磁感应: 1、学史:该现象 年被 国物理学家 发现。 2、定义: 这种现象叫做电磁感应现象 3、感应电流: ? 定义: ? 产生的条件: 、部分导体、 。 ?导体中感应电流的方向，跟 和 有关三者的关系可用 定则判定。 4、应用——交流发电机 ? 构造: - 26 - ? 工作原理: 。工作过程中， 能转化为 。 ? 工作过程:交流发电机和直流发电机在内电路线圈中产生的都是交流电。交流发电机通过 向外电路输出交流电。直流发电机通过 向外输出直流电。 ? 交流发电机主要由 和 两部分组成。 不动 旋转的发电机叫做旋转磁极式发电机。 5、交流电和直流电: ? 交流电: 定义: 我国家庭电路使用的是 电。电压是 周期是 频率是 电流方向1s改变 次。 ? 直流电: 定义: 四、磁场对电流的作用: 1、通电导体在磁场里 。 通电导体在磁场里受力的方向，跟 和 有关。三者关系可用 定则判断。 2、应用——直流电动机 ? 定义: ? 构造: ? 工作原理: ? 工作过程:A平衡位置:特点: 受力特点: 线圈开始处于该位置时通电后不动。 换向器作用: ? 优点: 五、电能的优越性 1、 优点: 2、 输送 电流通过导线要发热，从焦耳定律知道:减小输电电流是减小电能损失的有效方法，为了不减小输送功率只能提高输电电压。 计算输电线损失功率用公式: 计算输电线发热: 12 回复:【学习专区】初中物理复习提纲 说明:在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。 8、测液体密度: ? 原理:ρ=m/V ? 方法:?用天平测液体和烧杯的总质量m1 ;?把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V;?称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ;?得出液体的密度ρ=(m1-m2)/ V 9、密度的应用: ?鉴别物质:密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。 - 27 - ?求质量:由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=ρV算出它的质量。 ?求体积:由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/ρ算出它的体积。 ?判断空心实心: 13 回复:【学习专区】初中物理复习提纲 第十二章《力和机械》复习提纲 一、弹力 1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 二、重力: ?重力的概念:地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是:地球。 ?重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。 ?重力的方向:竖直向下 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面是否水平。 ?重力的作用点——重心: 重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点 ?假如失去重力将会出现的现象:(只要求写出两种生活中可能发生的) ? 抛出去的物体不会下落;? 水不会由高处向低处流? 大气不会产生压强; 三、摩擦力: 1、定义:两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。 2、分类: 3、摩擦力的方向:摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。 4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得 5、在相同条件(压力、接触面粗糙程度相同)下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 6、滑动摩擦力: ?测量原理:二力平衡条件 ?测量方法:把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 ? 结论:接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大;压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为:滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。 - 28 - 7、应用: ?理论上增大摩擦力的方法有:增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。 ?理论上减小摩擦的方法有:减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承)、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮)。 练习:火箭将飞船送入太空，从能量转化的角度来看，是化学能转化为机械能太空飞船在太空中遨游，它 受力(“受力”或“不受力”的作用，判断依据是:飞船的运动不是做匀速直线运动。飞船实验室中能使用的仪器是 B (A 密度计、B温度计、C水银气压计、D天平)。 四、杠杆 1、 定义:在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。 说明:?杠杆可直可曲，形状任意。 ?有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如:鱼杆、铁锹。 2、 五要素——组成杠杆示意图。 ?支点:杠杆绕着转动的点。用字母O 表示。 ?动力:使杠杆转动的力。用字母 F1 表示。 ?阻力:阻碍杠杆转动的力。用字母 F2 表示。 说明 动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。 动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反 ?动力臂:从支点到动力作用线的距离。用字母l1表示。 ?阻力臂:从支点到阻力作用线的距离。用字母l2表示。 画力臂方法:一找支点、二画线、三连距离、四标签 ? 找支点O;? 画力的作用线(虚线);? 画力臂(虚线，过支点垂直力的作用线作垂线);? 标力臂(大括号)。 3、 研究杠杆的平衡条件: ? 杠杆平衡是指:杠杆静止或匀速转动。 ? 实验前:应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是:可以方便的从杠杆上量出力臂。 ? 结论:杠杆的平衡条件(或杠杆原理)是: 动力×动力臂,阻力×阻力臂。写成公式F1l1=F2l2 也可写成:F1 / F2=l2 / l1 解题指导:分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图;弄清受力与方向和力臂大小;然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。(如:杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。) 解决杠杆平衡时动力最小问题:此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到?在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远;?动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。 4、应用: 名称 结 构 特 征 特 点 应用举例 省力 杠杆 动力臂 大于 阻力臂 省力、 费距离 撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀 费力 - 29 - 杠杆 动力臂 小于 阻力臂 费力、 省距离 缝纫机踏板、起重臂 人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆 等臂 杠杆 动力臂等于阻力臂 不省力 不费力 天平，定滑轮 说明:应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆。 五、滑轮 1、 定滑轮: ?定义:中间的轴固定不动的滑轮。 ?实质:定滑轮的实质是:等臂杠杆 ?特点:使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。 ?对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦)F=G 绳子自由端移动距离SF(或速度vF) = 重物移动 的距离SG(或速度vG) 2、 动滑轮: ?定义:和重物一起移动的滑轮。(可上下移动， 也可左右移动) ?实质:动滑轮的实质是:动力臂为阻力臂2倍 的省力杠杆。 ?特点:使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。 ?理想的动滑轮(不计轴间摩擦和动滑轮重力)则:F= 1 2G只忽略轮轴间的摩擦则 拉力F= 1 2(G物+G动)绳子自由端移动距离SF(或vF)=2倍的重物移动的距离SG(或vG) 3、 滑轮组 ?定义:定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。 ?特点:使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向 ?理想的滑轮组(不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力)拉力F= 1 n G 。只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F= 1 n (G物+G动) 绳子自由端移动距离SF(或vF)=n倍的重物移动的距离SG(或vG) ?组装滑轮组方法:首先根据公式n=(G物+G动) / F求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。 第十三章《压力和压强》复习提纲 一、固体的压力和压强 1、压力: ? 定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。 ? 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G - 30 - ? 固体可以大小方向不变地传递压力。 ?重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。 G G F+G G – F F-G F 2、研究影响压力作用效果因素的实验: ?课本甲、乙说明:受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。和 对比法 3、压强: ? 定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。 ? 物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量 ? 公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是:p:帕斯卡(Pa);F:牛顿(N)S:米,(m2)。 A使用该公式计算压强时，关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)。 B特例:对于放在桌子上的直柱体(如:圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=ρgh ? 压强单位Pa的认识:一张报纸平放时对桌子的压力约,.,Pa 。成人站立时对地面的压强约为:,.,×104Pa 。它表示:人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为:,.,×104N ? 应用:当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:缝一针做得很细、菜刀刀口很薄 4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题: 处理时:把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液)，后确定压强(一般常用公式 p= F/S )。 二、液体的压强 1、液体内部产生压强的原因:液体受重力且具有流动性。 2、测量:压强计 用途:测量液体内部的压强。 3、液体压强的规律: ? 液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强; ? 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等; ? 液体的压强随深度的增加而增大; ? 不同液体的压强与液体的密度有关。 4、压强公式: ? 推导压强公式使用了建立理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模型法，这个方法今后还会用到，请认真体会。 ?推导过程:(结合课本) 液柱体积V=Sh ;质量m=ρV=ρSh 液片受到的压力:F=G=mg=ρShg . 液片受到的压强:p= F/S=ρgh ?液体压强公式p=ρgh说明: A、公式适用的条件为:液体 B、公式中物理量的单位为:p:Pa;g:N/kg;h:m - 31 - C、从公式中看出:液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。 D、液体压强与深度关系图象: 5、 F=G FG 6、计算液体对容器底的压力和压强问题: 一般方法:一首先确定压强p=ρgh;二其次确定压力F=pS 特殊情况:压强:对直柱形容器可先求F 用p=F/S 压力:?作图法 ?对直柱形容器 F=G 7、连通器:?定义:上端开口，下部相连通的容器 ?原理:连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平 ?应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。 三、大气压 1、概念:大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。说明:“大气压”与“气压”(或部分气体压强)是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体压强。高压锅外称大气压。 2、产生原因:因为 空气受重力并且具有流动性。 3、大气压的存在——实验证明: 历史上著名的实验——马德堡半球实验。 小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。 16 18 - 32 -