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中职涉外护理英语口语教学中任务型教学法的应用.doc

中职涉外护理英语口语教学中任务型教学法的应用

韩广征
2017-09-30 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《中职涉外护理英语口语教学中任务型教学法的应用doc》,可适用于外语资料领域

中职涉外护理英语口语教学中任务型教学法的应用摘要:中职涉外护理英语口语教学不仅关系到护理人才的素质还关系到学生走向工作岗位后英语口语的交际能力。当前涉外护理英语教学改革培养学生用流利的英语交流与沟通是重点。任务型教学法可将听、说、读、写、译等能力贯穿于英语口语课堂教学中通过任务的完成调动学生学习英语的积极性增强学生英语口语学习热情提升学生跨文化交际能力促进学生综合应用英语能力的提升。关键词:中职涉外护理英语口语教学任务型教学法随着医疗事业的快速发展社会对涉外护理专业人才的需求越来越大。然而传统的中职涉外护理英语口语教学缺乏英语语境难以提高学生英语的实际应用能力。任务型教学法创造了大量的英语交际机会可以为学生提供一个真实的口语情境不仅可以增强学生参与的积极性还能提高英语口语教学的效果。本文从中职涉外护理英语口语教学现状出发简要论述了中职涉外护理英语口语教学中任务型教学法的应用。一、在涉外护理英语教学中应用任务型教学法的意义有利于增强学生的兴趣让学生最大限度地体验成功目前许多中职学校涉外护理英语口语教学没有配备专业教师在教学过程中学生口语训练方式较为单一只是简单的生生之间、师生之间进行简短的日常生活用语口语对话学生的英语口语能力很难有效提升。在任务型教学中学生为了完成任务不可能单纯地使用一种语言知识需要注意语言的综合性使用多种语言知识技能注意语言和文化的关系。因此任务型教学法有利于改变单一枯燥的教学模式增强学生的兴趣。任务型教学法强调“以人为本”尊重学生的个性差异。涉外护理英语教学中应用任务型教学法有助于树立“以学生为主体”的观念让学生最大限度地体验成功通过任务的完成实现自我价值。每个学生在执行语言任务的过程中都必须根据自己的能力和水平承担一定的责任组与组之间要进行竞赛因此每个组的成员都要增强团队意识这有助于培养学生的合作意识树立集体荣誉感。有利于“以学生为主体”培养学生运用英语的能力中职学校涉外护理英语口语教学应用任务型教学法不仅对提升学生的语言交际能力有很大的帮助对于培养学生的语言综合能力也非常有利。任务型教学更有利于学生参与学习过程运用语言进行交际形成运用英语的能力。任务型教学往往以学生兴趣为出发点创设真实的情境和语境教学活动以学生将来工作活动为目标因此任务型教学法的应用更有利于摆脱枯燥乏味的传统教学模式使得教学活动更加贴近现实生活贴近学生未来的工作环境。这样可以激发学生学习欲望促进学生积极参与在潜移默化中提高自己的英语应用能力和水平。如创设一些与学生未来工作相关的任务型活动以挂号、看病、抽血、发药等为活动内容可增强课堂教学的趣味性激发学生积极参与让学生在一种自然、真实的情境中模拟未来工作中的一些环境在不知不觉中提升语言交际能力避免机械学习、死记硬背轻松实现语言交流。二、中职涉外护理英语口语教学中任务型教学法的应用中职涉外护理专业英语口语教学中应用任务型教学法可以采取几种方式一是角色扮演(Role―play)二是复述文章的内容三是即兴演讲。在教学过程中应用任务型教学法可以让学生扮演特定角色在扮演这一角色时学生的谈话方式、谈话内容必须符合所扮演的角色。采取这种方式进行教学有利于培养学生在特定语境中对语言的运用能力和对某些语言的快速反应能力。同时对于学生文化意识的提升也有很大的帮助在扮演过程中学生还可以学到许多的交际策略。在角色扮演活动中场景的选择不必局限于一种场景这有利于不同的学生熟悉不同的“语域”。对于中职涉外护理专业而言应用任务型教学法可结合涉外护理专业特色设置的角色场景最好是在医院让学生根据自身的能力和水平扮演不同的角色。在角色扮演中可以让学生扮演护士也可以让学生扮演问路的患者所涉及的内容尽量与专业紧密结合沿袭教材内容创设情境。通过真实、有趣的角色扮演促进学生主动参与激发学生的学习兴趣。在任务的驱动下学生的语言实践能力会获得显著提升。复述文章的内容。在课堂教学中为了提高学生用英语进行简短评论的能力教师可以先让学生看一篇或几篇短文看完后根据自己的理解复述文章的内容。运用这种任务型教学法不仅可以考查学生口语加工、提炼能力还可以考查学生敏捷的思维以及扎实的语言基本功。教师让学生复述故事时一定要选好题材。由于学生英语水平不同教师可以在故事后面附上文章的大纲这样可以降低复述的难度帮助学生梳理故事梗概理解故事内容。同时中职涉外护理专业英语口语教学应用任务型教学法还可以结合社会时事、专业热点等让学生进行英语即兴演讲即兴演讲时间不能太长最好控制在分钟内。该方法可以综合考查学生口头表达能力。中职涉外护理专业口语教学应用任务教学法一定要注重语言交际的真实性在教学过程中重点关注学生的实际语言水平要通过任务教学法真正提高学生应用英语口语的兴趣使学生能够快速适应英语口语的语言环境为将来参加工作奠定基础。参考文献:牛园园任务型教学法在高职高专英语写作教学中的应用J教育教学论坛陈红任务型教学法在高职英语教学中的应用J武汉船舶职业技术学院学报编辑赵飞飞

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