云南省教育厅2010年(昆明艺术职院).doc

云南省教育厅2010年(昆明艺术职院).doc 云南省教育厅2010年“两课”检查活动 昆明艺术职业学院检查情况 省高校工委: 根据《中共云南省委高校工委关于对全省高职高专院校思想政治理论课教学工作进行检查指导的通知》的相关要求，省教育厅“两课”第五检查组于2010年5月14日对昆明艺术职业学院“两课”教学工作情况进行了检查。检查组先听取了昆明艺术职业学院党政对“两课”教学工作情况的汇报，然后分头进行了听课、教师座谈会、学生座谈会和查阅资料等检查活动。现把检查情况综述如下: 一、自查汇报 昆明艺术职业学院党委副书记向钧治同志代表学院向检查组汇报了 “两课”自查情况。学校《自查 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 》按照“评估 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ”要求，从领导机构与管理体制、教学管理、教学工作与成果、科研工作与成果、师资队伍建设、保障条件等六个方面，对思想政治理论课教学情况作了具体自查。在领导机构与管理体制方面，学院党政强调“高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是各层次各科类大学生的必修课，是对大学生进行思想政治教育的主渠道，是帮助大学坚定理想信念，树立正确世界观、人生观和价值观的重要途径”;对“两课”教学，实行党院级、部门三位一休的管理体制;学院党委书记段永兴同志一直担任思政课建设的第一责任人并亲自担任课程教学;在院党委直接领导下，基本建设和形成由“两课”教研室、宣、学、团、教(务)、人(事)、党(院)力等有 1 关单位齐抓共管的大学生思政教育体制。在教学管理方面，课程开设、课时安排、教材使用都符合05方案要求。在教学工作方面，学院把“两课”教师工作规范和师德师风作为重点工作来抓;保证“两课”教学空间和满足教学设备需要，改进教学方法，从2008年秋季开始实行集体备课制;开展体验式、情景式实践教学和社会实践活动。在科研工作方面，有科研 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 ，在课题研究和省市级的科研项目工作上还相对薄弱。在师资队伍建设方面，日前师资队伍结构比例合理，能适应学院“两课”教学需;学院实行“两课”教师任职条件准入制，并要求教师持证上岗。在保障条件方面，学院近年累计投入“两课”建设经费60多万元，投入129240元购置教学设备，投入6800元购置“两课”教辅及有关思想政治理论课的图书声像资料，为“两课”教学提供了有力的保障。 通过听取汇报，检查组认为学校党政对“两课”教学高度重视，长期以来在“两课”建设工作方面做了大量有效基础工作，但“两课”建设目前还没有按照教育部、省教育厅的相关要求做到人、财、物单列，没有成立专门的“两课”领导小组，鉴于这些问题，检查组提出如下建议: 1.院党政领导对“两课”建设尽快形成专题红头文件建立机制(“两课”领导小组)，常态性进行专题研究，不断完善系统化建设。 2.建议在今后条件成熟情况下，力争做到“两课”人、财、物、管单列独立建制。 二、听课检查情况 2 检查组随机抽听了学院刘玉蓉老师的课，对听课情况作了评议:普通话 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，语言流畅;教态自然，大方得体;逻辑性强;概念表述准确，条理清晰;对学生听课状态关注不够，有学生睡觉或做其他事情;采用多媒体教学，准确把握教材重点和难点。 根据听课评议情况，检查组形成听课意见:刘玉蓉副教授的课堂教学，教学方法、表达方式、教学内容(逻辑、概念、条理等)、教学手段符合05教学大纲要求。课堂纪律方面，存在少数学生精力不集中问题。 三、座谈会情况 检查组分别就教师和学生组织了两场座谈会。 (一)教师座谈会 学院方面有七位教师参加了座谈会，座谈会涉及教学、科研、机构设置、“两课”与专业课如何结合等内容，具体归纳如下: 1.学院重视思政课，但因师资力量等因素的影响，目前合并在基础部，设立了“两课”教研室，下设“基础”课教研组、“概论”课教研组、“形势与政策”教研组。这一情况是高职高专学校的普遍现象，有待改善。 2.教师工作态度方面:尽职尽责，有强烈的敬业精神，结合学生具体情况(艺术院校学生，学生信息来源广，个性自由，文化基础有限，对学艺术有误区等)，需要探索思考如何提高教学质量，不断增强教学的针对性。 3.教学工作方面:教师积极探索思政课与专业课的结合，对如何 3 激发学生学习“两课”的兴趣，如何发挥专业优势服务于社会等问题能认真思考 ，相互交流，共同探讨。 4.实践教学方面:学生工作、社团应发挥重要作用，实践工作中也深有体会，但结合“两课”方面有待加强。 5.手拉手活动对学校帮助大，特别是科研方面得到加强，最重要的是有了方向。 座谈会上，学院老师希望:要加强师资队伍建设，有一支相对稳定的师资队伍有利于教学;提升教师的业务素质水平，有助于保证教学的有效性、针对性;加大教学投入，特别是教师待遇。 检查组认为，学院“两课”教学教师尽职尽责，积极改进教学，这是开展好“两课”教学工作的最好基础，建议结合学院、学生特点，探索理论教学与实践教学;走近学生，了解学生，根据学生特点开展教学;今后注意在专职教师队伍建设上按部、厅要求逐步害羞。 (二)学生座谈会 有30名参加了座谈会，先后有25名同学积极发言，内容主要集中在: 1.通过学习思政课后，自己看待事物发生改变，学会一分为二地看待问题，对人生规划起到一定指导作用。 2.这门课程没有必要引起如此高的重视，不是专业，能过去就行。 3.教学中感觉到理论与学生现实有距离，在教学中如果能结合就业、时政、困惑问题来讲授就会更好。 4.在教学中，实践教学因条件原因，主要通过案例分析，观看录 4 相等方式来实现。 5.思想决定性格和行为，决定命运，因此，上这门课需要加强，“思想多宽，路有多远”。 6.学生还提出思政课开设目的和学习上如何认识等问题。 检查组认为，学院学生对“两课”的教学给予了肯定，同学对“两课”教学也提出了希望，学院还应更进一步加强“两课”教学改革，增强 “两课”教学的针对性和实效性。 四、资料查阅情况 一、基本情况归纳 从1986年聂耳音乐学校初建至今已有24年历史，2001年学校升格为艺术类高职院校(大专)，2002年面向全国招生(已培养6届各类高职大专生4000余人)，目前有全国25省区的30个民族在校生3000余人。2009年正式成立院党委，根据教育部、省教育厅有关“两课”教学文件要求进行教学建设及管理。目前，学校“总体上是一所发展中的高职高专学院，教学、行政管理各方面尚在不断完善、改进、改革过程中”(摘自院党政汇报会上语)。 二、党委及行政对“两课”建设管、重视情况 在长期专业及公共课(含“两课”)教育教学基础上，特别从2002年始全国招生至2009年成立院党委后，院党政领导对“两课”愈来愈重视，院党政领导亲自参与“两课”建设研究和课堂教学过程中，学院党委书记段永兴同志亲任第一责任人。在院党委直接领导下，基本建设和形成由“两课”教研室、宣、学、团、教(务)、人(事)、 5 党(院)力等有关单位齐抓共管的大学生思政教育体制。从2006年至今，学院对“两课”建设累计投入达65万元。按照教育部(厅)文件要求开足学分(课时)保证教师队伍基本编制到位;保证“两课”教学空间、条件的基本满足(教室、多媒体教学手段、实验实践环节落实等);对“两课”硬件建设至今投入已达12。924万元(资料、设备等);从09级学生开始试行学分制，针对2010年教育厅“两课”高职高专院校检查活动比较重视，进行了认真准备及汇报。 三、听课检查情况 检查组听了刘玉蓉教授堂授，教学方法、表达方式、教学内容(逻辑、概念、条理等)、教学手段符合05教学大纲要求。课堂纪律方面，存在少数学生精力不集中问题。 四、座谈会情况 听取学生和教师两个座谈会意见，归纳如下: 1(希望“两课”建设在条件具备时，尽快实现人、财、物、管单列建制。 2(希望加强社会实践(验)环节建设，对艺术类学生思政的教育更具实效性。 3(希望针对艺术类学生个性特点，在公共课(含“两课”)教学中更注重针对性。 4(希望加强专职“两课”队伍建设(学历构成、待遇、保障、培养提高等)。 5(学生反馈意见中，对“两课”教学的效果基本是肯定的(认 6 为对“三观”形成有指导意义)。 6(希望“两课”教学在对案例式教育、理论联系实际教育、社会实践环节上加强。 五、阅查材料情况 按照“评估表”文件查阅要求，50%左右材料可以提供佐证。 六、建议意见 1(院党政领导对“两课”建设尽快形成专题红头文件建立机制(“两课”领导小组)，常态性进行专题研究，不断完善系统化建设。 2(长期以来做了大量实际工作，今后注意按照部、厅文件要求(如“评估表”细化要求)，积累文档材料。 3(建议在今后条件成熟情况下，力争做到“两课”人、财、物、管单列独立建制。 4(今后注意在专职教师队伍建设上按部、厅要求逐步完善。 2010年5月14日 7