川教版信息技术七上第6课《初步使用计算机》word
教案
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双流县中学现代课堂教学分课时教学设计
课题 第6课 初步使用计算机 课时 2 课型 新课
1、知识与技能:
(1)掌握计算机的开启与关闭
教 (2)学会正确使用键盘和鼠标
?掌握计算机中文字的输入
学 ?掌握画图软件的开启与关闭。
?会使用工具栏中的铅笔、铅笔、颜料盒、刷子、橡皮擦、颜料桶、
目 喷枪加入文字等工具。会旋转图形、会删除不要的部分、会保存文件。
(3)了解使用计算机的健康常识
标 2、过程与方法:掌握使用软件的一般方法:多观察多思考。
3、情感态度与价值观:进一步培养学生交流合作的能力，培养他们大胆探索的
勇气和兴趣。培养学生热爱校园、热爱祖国的思想感情。
教 教学 任务驱动式 学 方法 1、在计算机中输入字符 重
、 2、画图程序的使用 教学 难 网络教室 点 媒体
教 学 过 程 设 计
程序及教学内容设计 师生活动设计 备注
第一课时 输入字符 一、引入新课
同学们，你们小学时候从三年级开始就已经接触学生回忆小学时候学过的过计算机，也使用计算机来进行一些简单的工作，如计算机知识
“记事本”中输入文字、利用“画图”程序作图等，
这节课我们就来回顾小学学过的一些操作。
二、使用计算机输入字符
活动1:打开计算机，运行记事本，使用正确的指学生完成书上的练习，在法和击键方法输入下面一段短文，并保存在“我的文完成练习的基础上自主练档”中。 习一些其它字符
My name is Bob. I live in Toronto, Canada, and
I want a pen pal in China. I think China is a very
interesting country. I’m 14 years old and my
birthday is in November. I can speak English and
a little French. I have a brother, Paul, and a
sister. They have pen pals in the United Kingdom
and Australia. My Email:Bob@hotmail.com.
(教师在学生输入的过程中要不断地给予指导，学生
在完成作业后也可以自行练习其它字符，包括中文)
程序及教学内容设计 师生活动设计 备注
三、总结
今天，我们主要是复习了小学时候学习过的文字
的输入，下一节课我们还将复习画图程序的使用，请
同学们回去回忆一下。
第二课时 画图软件使用
一、复习引入
(1)如何开启和关闭画图软件, 学生回忆小学时候学过的
(2)如何在画图软件中输入文字, 画图程序的使用方法，回
(3)如何旋转图形, 答问题，完成演示
(抽学生演示，教师示范指正)
指导学生打开文件“开始菜单附件中的画图程序
的使用”可找到想要的
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
。
二、出示任务:开启画图软件画一幅以“校园生活”
为主题的图画。
将学生分成若干小组，鼓励他们多合作多交流，学生通过教师发给的材料遇到困难可相互讨论，也可问老师，还可打开文件“画“画图软件的使用”自主图软件的使用”。师巡回指导。 完成画图程序的使用 三、保存作品。以自己的名字作为文件名。
四、交流与讨论
和其它同学一起总结刚才在画图中所用到的操作
技巧，并将这些收获填在书上的第30页的表格中。
五、使用计算机的健康常识
(1)不能长时间使用计算机
(2)使用计算机时，一定要使室内有适宜的光线
(3)显示器最好有滤色镜，以减轻眼睛疲劳
(4)保持正确的操作姿势
(5)合理安排作息时间
(6)多吃含维生素A的食物，以保护眼睛
六、关机，整理后退出教室。
本教学设计利用学生以前学习过的“画图”软件的操作作为切入点，引导学生
学习如何初步使用计算机。
本教学设计的教学方法采用了信息技术课行之有效的“任务式驱动”教学法，
注意培养学生交流合作的能力，培养他们大胆探索的勇气和兴趣。培养学生热爱校教学园、热爱祖国的思想感情
后记 根据教材要求，本节课的学习任务是指导学生学会打开和关闭计算机;学会正
确使用键盘和鼠标;了解使用计算机的健康常识。
浙公网安备 33021202002483