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幼儿园老师家访记录表中的谈话内容记录范文大全(10篇).doc

幼儿园老师家访记录表中的谈话内容记录范文大全(10篇)

唐幽筠
2017-09-18 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《幼儿园老师家访记录表中的谈话内容记录范文大全(10篇)doc》,可适用于职业岗位领域

幼儿园老师家访记录表中的谈话内容记录范文大全(篇)精品文档Word可编辑值得收藏幼儿园老师家访记录表中的谈话内容记录范文大全(篇)中心幼儿园家访情况记录表doc幼儿园老师家访记录表中的谈话内容记录家访目的:让幼儿养成良好的学习习惯家访记录:李庶一小朋友是一个聪明可爱的孩子老师上课讲的东西都会但是她学会了就扰乱秩序不让其他的小朋友学习。因此对李庶一进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知他们的工作都很忙对孩子的关心不够多孩子又经常在奶奶家奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来孩子就养成了一些坏习惯。所以请家长多和幼儿园保持联系并配合教师把孩子教育的更好。家访的成效:帮助家长真正的了解到了学习的重要性并让家长了解到应该抽出时间来多陪陪孩子家庭教育有着非常重要的作用通过家园互动共同来达到教育的目的。幼儿园老师家访记录表中的谈话内容记录家访目的:该学生自进校以来学习一直很努力虽效果不是很理想但积极性一直很高。上课不懂就问有时问题很简单作为教师的我也是认真解答并且很有耐心不知最近为什么学习的畏难情绪很严重明显的厌学。问原因不愿和老师作深层次的交流为了帮助她克服现在的困难我决定家访。家访情况:学生父母和本人均在家等候我这位老师家长非常热情又是倒水又是沏茶。听家长说该学生有一种不想读书的念头原因是现在学不懂数学学习付出了没有收获几次考试距自己想象的还差很远付出与收获不成正比。看到一些同学天天耍生活也轻松所以自己也有了此念头。这实在太可怕了如果不及时帮助她时间一长还真的不好办了。针对她说的问题我和家长耐心解答最后她答应我和家长将认真学习不要让困精品文档值得收藏精品文档Word可编辑值得收藏难把自己打倒。我知道问题还没有完全解决不过我们想看到的已经看到了。感触:教师要细心观察学生及时发现学生的问题尽量帮助其解决问题。幼儿园老师家访记录表中的谈话内容记录家访目的:让幼儿养成良好的学习习惯家访记录:南南是我班一名幼儿他聪明好动性格外向学东西也很快总的来说各个方面都不错也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来上课注意力不集中总是和旁边的小朋友讲话不好好听课。为此下午放学时我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。她说:“我平常很忙他爸爸上班时间卡的很紧也没有时间来管他。”我说你们再忙也不能不管孩子这就要升入一年级你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯将来孩子上一年级就会跟不上。”她说:“以后我们一定要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流多和老师联系一起来教育孩子让孩子健康活泼的成长并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。家访的成效:通过此次家访活动家长了解到了幼儿在园的真实情况并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。家访目的:让幼儿知道自身的缺点与错误幼儿园老师家访记录表中的谈话内容记录家访目的:让幼儿养成良好的学习习惯家访记录:南南是我班一名幼儿他聪明好动性格外向学东西也很快总的来说各个方面都不错也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来上课注意力不集中总是和旁边的小朋友精品文档值得收藏精品文档Word可编辑值得收藏讲话不好好听课。为此下午放学时我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。她说:“我平常很忙他爸爸上班时间卡的很紧也没有时间来管他。”我说你们再忙也不能不管孩子这就要升入一年级你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯将来孩子上一年级就会跟不上。”她说:“以后我们一定要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流多和老师联系一起来教育孩子让孩子健康活泼的成长并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。家访的成效:通过此次家访活动家长了解到了幼儿在园的真实情况并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。家访目的:让幼儿知道自身的缺点与错误幼儿园老师家访记录表中的谈话内容记录家访目的:让幼儿养成良好的学习习惯家访记录:南南是我班一名幼儿他聪明好动性格外向学东西也很快总的来说各个方面都不错也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来上课注意力不集中总是和旁边的小朋友讲话不好好听课。为此下午放学时我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。她说:“我平常很忙他爸爸上班时间卡的很紧也没有时间来管他。”我说你们再忙也不能不管孩子这就要升入一年级你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯将来孩子上一年级就会跟不上。”她说:“以后我们一定要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流多和老师联系一起来教育孩子让孩子健康活泼的成长并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。家访的成效:精品文档值得收藏精品文档Word可编辑值得收藏通过此次家访活动家长了解到了幼儿在园的真实情况并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。家访目的:让幼儿知道自身的缺点与错误幼儿园老师家访记录表中的谈话内容记录幼儿园教师家访记录表姓名:于迪年龄:岁半性别:男子汉家访老师:耿老师、张老师、鲍老师幼儿生活环境孩子对周围环境的喜爱带有明显的选择性他们喜爱熟悉的环境到了幼儿园这样一个新地方需要有一个过渡期。家庭教育状况与孩子建立良好的人际关系多一份耐心并尊重孩子尤其在不顺利的时候更要给他鼓励。幼儿家庭表现于迪在家吃饭和午觉时间有规律性格开朗、情绪变化快自尊心敏感。不爱与小朋友进行流请老师帮助他建立友好的同伴关系。家长信息反馈幼儿园的学习是为孩子一生更好的学习打基础。每个孩子都是家里的宝贝在家里饭来张口、衣来伸手现在进入幼儿园就要有一定的独立能力和生活自理能力这样有助于孩子更好地适应集体生活。希望老师们关注孩子的一些异常表现。幼儿园老师家访记录表中的谈话内容记录九里幼儿园中二班家访联系记录精品文档值得收藏精品文档Word可编辑值得收藏姓名汤艾佳日期年月联系原因上课不专心联系方式面谈联系原因原因:汤艾佳小朋友近段时间经常和沈蔓小朋友呆在一起本来很乖的她变的得上课不专心听讲午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙我们就电话联系了她的妈妈。老师:汤艾佳的妈妈你好~近段时间你家汤艾佳小朋友经常和沈蔓小朋友在一起玩无论干什么她们两人总喜欢粘在一起现在邓浩汤艾佳小朋友上课时比以前少认真精品文档值得收藏精品文档Word可编辑值得收藏了许多总是乘我们老师不注意偷偷地和沈蔓讲话午睡时也是如此。家长:老师你好~我们最近比较忙感谢你们与我们及时沟通让我们了解了他在学校的情况我们会与他沟通了解情况同时我们也会进行适当的教育。效果:通过这次的面谈及我们对汤艾佳小朋友的引导教育在我们的共同努力汤艾佳小朋友在上课时能认真听讲午睡方面也有了一定的改善现在汤艾佳小朋友又成为了原来班上那个聪明、活泼的孩子。家长建议教师建议回家后让他一个人完成一些作业:美术、数学、阅读一些儿童读刊培养他良好的学习习惯训练他的耐心。教师:杨静幼儿园老师家访记录表中的谈话内容记录九里幼儿园中二班家访联系记录姓名戴锦辉精品文档值得收藏精品文档Word可编辑值得收藏日期年月联系原因带危险品来园联系方式面谈联系原因原因:最近我班戴锦辉小朋友爱从家里带一些零碎的东西入园集体活动时他不但不参与还带领其他的小朋友玩他的那些东西我曾给他说过多次叫他不要带来就是不管用也曾没收过他的东西还是没用。有时带的还是一些不安全的东西如珠子、硬币等。另外有家长还向我反应戴锦辉一个人爱在马路上乱跑。马路上车子多很危险。是什么原因造成孩子这样的我决定找戴锦辉的妈妈妈谈谈。老师:戴锦辉这孩子很聪明口语发展特别好刚来幼儿园时上课很认真爱动脑精品文档值得收藏精品文档Word可编辑值得收藏老师们都很喜欢他。但这阶段他爱从家里一些不安全的东西入园上课也不专心了还影响邻座的小朋友听其他的家长说他还一个人在马路上乱跑是吗,家长:是呀我们的店就在马路旁边我们一到下午生意就很忙没人管他时间长了孩子就养成了任性霸道的坏脾气了。家长建议教师建议父母要多抽时间陪孩子带孩子教育管理好孩子才是最重要的事情。对待孩子的缺点和错误不要打骂要慢慢地引导。对待孩子的优点和进步要及时地鼓励和肯定逐步引导孩子改掉任性的坏脾气。教师:杨静幼儿园老师家访记录表中的谈话内容记录九里幼儿园中二班家访联系记录姓名芮岳欣精品文档值得收藏精品文档Word可编辑值得收藏日期年月联系原因学习良好的教养方法联系方式面谈联系原因面谈目的:了解幼儿在家里的情况与家长进行情感沟通达成教育共识更大范围地取得社会对教师工作的尊重与认同感受教师工作的神圣与责任激发了工作热情得到教育和锻炼。面谈前对该幼儿的评价:活泼可爱聪明是个会讨老师喜欢的宝宝自理能力也较好教学活动时较好动在园学习情况:芮岳欣是个特聪明的宝宝教学活动虽然好动可新知识能又快又好精品文档值得收藏精品文档Word可编辑值得收藏的掌握。平时的作业都能很好的完成。可教学活动表现的并不是很积极。幼儿家庭生活情况:欣欣的父母都在本地工作所以芮岳欣一直都是跟父母生活在一起因为父母平时工作比较忙所以欣欣独立性较好。欣欣所生活的环境是品农村周围邻居很多平时爱和小朋友一起玩放假一般都在家看看电视画一些画、有时和小朋友玩玩。家长建议教师建议面谈感想:欣欣的习惯是从小养成的。因为父母的工作原因所以欣欣有养成独立的个性也养成了较好的生活习惯。正因为欣欣还小是养成良好习惯的开始所以作为幼儿教师的我们更应该做好榜样。精品文档值得收藏精品文档Word可编辑值得收藏教师:杨静九里幼儿园中二班家访联系记录姓名陶宜城日期年月联系原因学习习惯不如以前联系方式面谈联系原因原因:陶宜城小朋友本来很乖的他变的得上课不专心听讲经常做小动作老师教的内容都不会导致了家作不能及时完成。午睡习惯也不如以前不是与其她小朋友讲话就是一个人乱动影响其他小朋友休息。因此我在陶宜城的外婆来接他时与其外婆进行精品文档值得收藏精品文档Word可编辑值得收藏了沟通。老师:陶宜城的外婆你好~近段时间你家陶宜城本来很乖的他变的得上课不专心听讲经常做小动作老师教的内容都不会导致了家作不能及时完成。午睡习惯也不如以前不是与其她小朋友讲话就是一个人乱动影响其他小朋友休息。家长:老师你好~因为他爸爸和妈妈在常州上班很晚才到家我们的话他又不爱听。放学回家后我们没什么时间去理会到他唉~谢谢你们与我们及时沟通让我了解了他在学校的情况我回去会好好地教育他的。效果:通过这次的面谈及我们对陶宜城小朋友的引导教育在我们的共同努力陶宜城小朋友在上课时能认真听讲午睡方面也有了一定的改善现在陶宜城小朋又成为了原来班上那个聪明、活泼的孩子。家长建议教师建议回家后让他一个人完成一些作业:美术、数学、阅读一些儿童读刊培养他良好的学习习惯训练他的耐心。教师:杨静精品文档值得收藏精品文档Word可编辑值得收藏九里幼儿园中二班家访联系记录姓名沈蔓日期年月联系原因上课不专心联系方式面谈联系原因原因:沈蔓小朋友近段时间经常和汤艾佳小朋友呆在一起本来很乖的他变的得上课不专心听讲午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。我在她妈妈来接她时与其妈妈进行了沟通。老师:沈蔓的妈妈你好~近段时间你家沈蔓小朋友经常和汤艾佳小朋友在一起玩无论干什么他们两人总喜欢粘在一起现在沈蔓小朋友上课时比以前少认真了许多总精品文档值得收藏精品文档Word可编辑值得收藏是乘我们老师不注意偷偷地和汤艾佳讲话午睡时也是如此。家长:老师你好~我们最近比较忙感谢你们与我们及时沟通让我们了解了她在学校的情况我们会与她沟通了解情况同时我们也会进行适当的教育。效果:通过这次的面谈及我们对沈蔓小朋友的引导教育在我们的共同努力沈蔓小朋友在上课时能认真听讲午睡方面也有了一定的改善现在沈蔓小朋又成为了原来班上那个聪明、活泼的孩子。家长建议教师建议回家后让他一个人完成一些作业:美术、数学、阅读一些儿童读刊培养他良好的学习习惯训练他的耐心。教师:杨静精品文档值得收藏

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