山东省淄博市淄川区昆仑中学八
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第六章 第一节 人体对外界环境的感知（第2课时）教学案（无答案）（新版）鲁科版
第六章 第一节 人体对外界环境的感知(第二课时) 一、教学目标:
1、描述耳的结构、主要功能和听觉的形成过程。
2、分析导致耳聋的各种因素及预防的措施。
3、培养学生利用所学知识分析生活实际问题的能力。
三、课堂
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
导学研讨:
(一)情景导入:
在纸条上写一句话，让志愿者用手势和动作传递纸条上的信息，让同学们猜测。
教师:本来一句话就可以说明的事情，却花费了大家这么多精力。可见，听觉对我们的重要性。人从外界接受的各种信息中，听觉信息的数量仅次于视觉信息，居第二位。
(二)合作探究，展示交流:
互动一:听觉的重要性
学生认真观察课本提供的图片，讨论交流并完成讨论1、2。认识到听觉的重要性。 互动二:耳的结构
1.听觉的形成离不开耳，你知道你的耳有哪些结构吗,经常有小孩子对着别人的耳朵大声说话，结果造成别人听觉受损，你知道是什么原因吗,
2.认真观察图?-51，认识耳的各部分结构和功能。
课上可以采用小组竞赛的形式让学生指出图中或挂图中的各部分名称，并描述其功能。 互动三:听觉的形成
1.根据耳的结构图分析:外界的声波是怎样到达内耳
的,学生分组整理并表达交流，小组间相互补充。外界声
波?耳廓?外耳道?鼓膜?听小骨?耳蜗
2.阅读课本总结听觉形成的过程。
外界声波?耳廓?外耳道?鼓膜?听小骨?耳蜗?
听神经?听觉中枢(形成听觉)
(收集声波) (放大声波)
3.我们从外界听到的声音都是和谐悦耳的吗,什么
是噪音,噪音有什么危害?
互动四:用耳卫生
1.举例:在一个铁厂附近有一个小村庄，由于长期在机器轰鸣中度日，该村村民不同程度上都有一定的耳聋倾向。噪音的危害是不是挺大的,那我们应该怎样来避免噪音的危害，保护我们的耳,学生结合生活经验总结。(参考课本)
2.耳的结构图中有一个咽鼓管，连通咽部和鼓室。请分析咽鼓管的好处和危害。
小提示:遇到巨大声响时，迅速张开口，咽鼓管会张开，维持鼓膜两侧的气压平衡，起到保护鼓膜的作用;鼻咽部炎症时，病菌可经咽鼓管到达鼓室，引起中耳炎。
试试看:请你当医生:有一病人突然双耳失聪，前来就诊，作为医生的你准备从哪几方面来给他进行检查和诊断,学生分组会诊，写出诊断步骤、诊断分析和治疗
方案
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。
互动五:体验双目失明和双耳失聪的痛苦
用黑布罩住一志愿者的眼睛，用棉球塞住另一志愿者的耳朵，让他们在教室里行走和做某件事情。让学生加强自我保护意识，激发珍惜生命的情感，同时培养学生乐于帮助残疾人的情感。
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阅读“科学?技术?社会”《角膜移植和角膜捐献》一文，了解角膜移植技术，进一步增强学生关爱盲人的情感。
整合提升:师生共同完成小结，教师强调重点难点，以情感教育为主，进一步增强学生热爱生命，乐于助人的情感态度和价值观。
四、课内巩固训练:
1、下列哪种情况会使人的听力完全丧失( )
A(鼓膜破损 B(听觉中枢受损 C(听小骨受损 D(半规管
、飞机在起飞和降落时，由于气压变化大，乘务员有时要给乘客分发口香糖并要求他们完成咀嚼动作。2
这样做的目的是为了( )
A(保护鼓膜 B(防止打瞌睡 C(帮助呼吸 D(保持口腔卫生
3、小强的爷爷平时戴眼镜，看书时却要摘下眼镜;奶奶平时不戴眼镜，看书时却要戴上眼镜。请判断爷爷和奶奶戴的眼镜分别是( )
A(凸透镜、凹透镜 B(凹透镜、凸透镜 C(都是凸透镜 D(都是凹透镜 4、放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了
A(保护耳蜗内的听觉感受器 B(保持鼓膜内外气压平衡
C(使咽鼓管张开，保护听小骨 D(防止听觉中枢受损伤
5、小兵感冒了，咽部发炎没有及时治疗，却引起了中耳炎，这是因为病菌通过( )侵染到中耳。
A(外耳道 B(咽鼓管 C(喉 D(耳廓
6、患鼻炎时，应及时治疗，避免病毒从_________进入中耳，引起中耳炎。
7、耳分为_________、_________、_________三个部分，外耳又分为 _________、_________。中耳分为_________、_________、_________;内耳分为_________、_________、_________。耳的结构中，与位置变化有关的是_________、_________。
8、听觉的形成过程大致是:外界的声波经过_________传到 _________，_________的振动通过听小骨传到_________,刺激了_________内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给_________的一定区域，人就产生了听觉。
9、当遇到巨大声音响时，应迅速 _________，其原因是可以使_________张开，保持_________内外大气压的平衡，以免振破_________。
10、观察耳的结构，回答:
(1),1,的作用是________和________声波。
(2)中耳包括, ,__________、, ,________和, ,________。它们的作用是将_________转化为_________，并将振动传到内耳，振动刺激了, ,_________内对声波敏感的细胞，并将声音信息通过听觉神经传到______的一定区域，人就产生了听觉。
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