第一讲 自然界的水循环和水资源的合理利用（能力提升训练）
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一．选择题
读下面水循环示意图，回答1～3题。
1．若图中数码①②③④表示海洋水、大气水、地表水和地下水，则数码①②③④依次表示( )
A．海洋水、大气水、地表水、地下水
B．大气水、海洋水、地表水、地下水
C．海洋水、大气水、地下水、地表水
D．大气水、海洋水、地下水、地表水
2．若图中数码⑤⑥⑦⑧⑨表示降水、蒸发、地表径流、下渗、地下径流五个环节，则数码⑤⑥⑦⑧依次表示( )
A．降水、蒸发、地表径流、下渗 B．蒸发、降水、地表径流、下渗
C．降水、蒸发、下渗、地表径流 D．蒸发、地表径流、降水、下渗
3．目前人类活动对水循环中影响最大的环节是( )
A．⑤ B．⑥ C．⑦ D．⑨
右图为我国南方某低山丘陵区某小流域水循环示意图，读图完成4～5题。
4．由于人类某种活动，使蒸腾作用显著减弱时，可能直接导致( )
A．该区域降水增加 B．该区域地表径流增加
C．蒸发量不变 D．地下径流增加
5．若要进一步增加该流域水资源的丰富程度，下列措施中作用不明显的是( )
A．封山育林 B．退耕还林
C．修建梯田 D．修建小型水库
(2011·北京市东城区期末)“鲇鱼”是2010年全球范围内的最强台风。回答6～7题。
6．台风从形成、移动到登陆，主要涉及的水循环环节有( )
①蒸发 ②地表径流 ③水汽输送 ④下渗 ⑤降水 ⑥地下径流
A．②④⑤ B．①②⑥ C．①③⑤ D．③④⑥
7．从水循环的角度看，台风对地理环境的影响有( )
①促进水资源的更新 ②促进高低纬度之间能量交换 ③塑造地表形态 ④向海洋输送大量泥沙等物质
A．②④ B．①② C．①③ D．③④
8．下列能反映黄河郑州段水体补给关系的一项是( )
读水循环示意图，完成9～10题。
9．“云气西行，云云然，冬夏不辍；水泉东流，日夜不休，上不竭，下不满……”这段文字涉及的水循环的环节是( )
A．①②④ B．①⑤⑥
C．②③⑤ D．③④⑥
10．下列关于水循环意义的比喻及其解释，连线正确的是( )
A．“纽带”——地球表面物质迁移的强大动力
B．“调节器”——对全球的水分和热量进行再分配
C．“雕塑家”——调节地球各圈层之间的能量
D．“传送带”——塑造了丰富多彩的地表基本形态
下列四图是我国四条河流各月平均流量示意图，阴影部分为径流量，读图回答11～12题。
11．位于东北山区的河流是( )
A．① B．② C．③ D．④
12．①河的主要补给形式是( )
A．大气降水 B．冰川融水 C．地下水 D．湖泊水
读图，回答13～14题。
13．图片中的问题产生的原因主要有( )
①我国水资源的数量本来就少 ②我国水资源总量丰富，但地区分布不均 ③部分地区水污染十分严重，为水质性缺水 ④人口的激增和经济的发展，对水资源需求量越来越大
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
14．华北地区缺水的自然原因有( )
①河川径流季节变化大 ②降水稀少，蒸发量大 ③多年平均径流总量不足 ④工农业发达，需水量大
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
二．综合题
15．读我国某两条河流的流量过程线示意图，完成下列各题。
(1)河流甲年最大径流量出现在________月，其原因是________，________月河流有断流现象，其原因是________，5月份径流量较相邻月份少，其原因是________，由此可见，该河流径流量随________的变化而变化。
(2)河流乙一年有两个汛期，其中A汛期是________补给形成的，B汛期是________补给形成的。该河流径流终年存在，可知该河流至少有________种补给类型。
(3)若河流甲、乙位于我国，根据其径流量的变化分析可知，它们分别所处的地区是( )
A．西北、东北 B．西南、东北 C．西北、东南 D．东北、西北
16..甲图表示我国一个水电站大坝下游某观测站在筑坝前后所测得的该河两条全年流量曲线，乙图是一个被森林覆盖的河盆在暴雨中呈现的河流流量曲线和含沙量曲线图。读图回答问题。
(1)甲图中A、B、C表示这条河流的三种补给形式，其中A是________补给，B是________补给，C是________补给。
(2)甲图①②两条曲线，哪条是筑坝后测到的____ ___，理由是________ 。
(3)假设乙图中暴雨发生时该河盆的森林早已被砍伐，试在图中绘出可能出现的河流流量曲线及含沙量曲线。森林砍伐前后，该地区呈现的流量曲线特点是____________。原因是________________________________________ ______。
课后反思：
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