家长学校家庭教育课件

家长学校家庭教育 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 篇一:家庭教育家长作业 幼儿园家长学校学员学习记录 篇二:家长学校资料 2011~2012学年甘露中心幼儿园家长学校工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 一、指导思想: 《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我园努力以幼儿园三年发展规划和幼儿园园务 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 为导向，以争创“江苏省优秀家长学校”为契机，进一步树立大教育观念，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来,形成 1+1〉2的教育合力。 二、工作目标: 1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。 2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。 1 3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。 三、具体措施: (一)以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围 1、加强自培，优化技巧 教师开展家长工作的水平与技巧影响着家长工作的实效，因此本学期我们要从幼儿园工作的实际出发，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平。如:开学初对新入园幼儿情况的调查表统一发放， 在年级组活动中开展“与不同家长的交流需注意什么”的学习和讨论，设想在期末再组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动，要求教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作实例来加以交流、反思和讨论，从而提高教师家长工作的针对性和有效性。 2、深化合作，提高质量 提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身发展的内部需求。因此，我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、幼儿成长档案册、组织亲子活动等常规工作，并在以下方面有所发展: (1)家长会:以年级组或班级为单位召开家长会，力求活动准备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。尝试结合节日活动或主题教育活动开展融民间艺术、 2 民间习俗等内容于一体的家园互动活动，如:亲子抢答、亲子美劳、亲子游戏等等。 (2)专家讲座:从家长的实际需要出发，本学年我园将继续针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设1—2个讲座或咨询活动。 (3)特殊幼儿指导:结合特殊幼儿追踪观察，每班教师尝试对班中的一名特殊幼儿实施跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导计划，记录指导情况及其效果。 二、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象 随着网络时代的到来，互联网不仅给人们的生活增添了知识和乐趣，还给人们的交流和联系带来了方便和快捷，能否直接将网络作为教师与家长有效融合、密切联系的快捷通道，使双方进行思想融合，达成共同意见，形成观念认同的连心桥呢?在以往实践摸索的的基础上，我们将进一步建设好幼儿园网页，并结合“锡山区朝阳网上家长学校”网络平台做好以下工作: 1、网络平台宣传。为了确保通过网络进行深入全面的家长工作，实现家园沟通、优化家庭教育与幼儿园教育，达成“双赢”的目的，一方面网管员认真做好平台的维护和正常使用工作，确保运行正常。另一方面，我们发动教师通过各种方法向家长，尤其是新生家长宣传这一交流、互动的载体，让家长借助平台，了解幼儿园教育教学，并能积极参与育儿 3 知识咨询和经验交流活动。 2、网络内容丰富 。幼儿园家长工作的目的在于:实现家园相互配 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 步教育，促进幼儿素质提高。 要做到这一点，教师必须使家长及时、全面的了解幼 儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为此，我们要利用网络平台做到 “五公布”:1、每月公布主题活动计划和目标，让家长对孩子本月的保教目标早知道。 2、每周向家长公布周计划。家长只要轻轻点击鼠标就可以了解本周教学重点，看了“请您配合”一栏，就明白了请家长协助完成的目标。3、公布幼儿的活动照片，帮助家长清晰地了解孩子在园的情况。4、每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食结构的补充提供依据。5、及时公布幼儿园重大的活动信息，让家长了解幼儿园园所动态、重大活动、幼儿发展等情况。 三、以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力 1、挖掘家长资源，壮大教育队伍 9月份我们将通过推荐、审核、筛选成立新一届园、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。我们将选择来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康安全等各项工作参与幼儿园的管理和监督，认真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决。同时，我们将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行 4 全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会性发展。 与此同时，我们还知道用家长的话说服家长将事半功倍，因此，我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于经验共享;另一方面，也将收集家长的育儿困惑，并将收集的问题加以归类整理，视个性、共性的不同，通过书面、电话或家长沙龙的形式予以答复。 2、利用社区资源，拓展教育外延 《纲要》指出:“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”我园地处甘露镇中心，附近有医院、商场、邮局、银行、超市、理发店等周边资源，这些资源既为我们实施相(来自:WwW.xltkwJ.cOm 小龙 文档 网:家长学校家庭教育课件)关主题活动提供了真实的场景，又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。因此，我们将继续开设幼儿社区 实践基地，鼓励教师在确保幼儿安全的前提下，以班组或班级为单位有机利用基地资源，并结合课程，挖掘和聘请基地单位有专长的人员如:医生、营业员等人员参与我们的教学。与此同时，我们应充分利用节日，带领幼儿走向社会， 5 体验民间文化习俗。例如，重阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心;元旦节我们可鼓动家长带领孩子去同伴或亲戚家串门等等。 四、具体安排: 九月份: 1、制定本学期家长工作计划。 2、各班家访，了解班内幼儿基本情况。 3、成立新一届家长委员会，并召开第一次会议。 4、家长情况摸底，建立家长资源信息库及社区早教委员会。 5、开通班级网络平台，更新相关信息。 6、印发家教宣传材料，家园七彩桥小报 7、各班重新布置家长园地 8、完善幼儿家长接送卡 十月份: 1、重阳节社区活动。 2、社区早教基地活动。 3、印发秋季食物营养及健康宣传材料 4、家长网络平台的操作路径介绍(网管员负责向小班及新生家长下发材料)。 5、各班家长会。 6、家长老师进课堂活动。 6 十一月份: 1、家教讲座及来园观摩活动。 2、发放家长意见征询表。 3、发放期中幼儿发展情况 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 。 4、教师学习:与不同的家长该如何交流, 十二月份: 1、各班幼儿成长档案抽查，家访情况汇总。 2、教师沙龙“我眼中的家长工作”。 3、第二届“甘露童韵”民间游戏节 4、家长“育儿困惑”征集、归类和答复。 一月份: 1、下发家长问卷并进行情况汇总。 2、幼儿寒假生活指导告家长书。 3、撰写家教心得，上传至网页相关栏目。 4、撰写学期家长工作总结。 二、三月份: 1、召开家委会，商讨下学期家教工作。 2、中班家长学校活动。 篇三:家长学校授课讲义 乾安县第四中学家长学校授课讲义 走进学生的心灵 走出教育的误区 授课教师:姜伟 2008、10 7 家长学校讲座 尊敬的各位家长:大家好 当今社会，居家过日子，对孩子的培养和教育几乎成了我们每个家庭的头等大事，从孩子咿呀学语、蹒跚学步开始，“望子成龙”、“望女成凤”便成了我们所有家长的共同期盼，我们都希望自己的子女将来能出人头地、有所作为，但应该采取什么样的家教方式,又常常让初为人父人母的我们感到困惑和茫然。特别是我们现在这个年龄，负担都很重，工作压力大、家务活还多，因此与孩子沟通、交流较少，即使关心，也只停留在孩子的考分上。有些家长会认为，孩子入学后，教育的任务就交给学校和老师了，做家长的只要能保证他吃好、穿好，供他完成学业，就尽到父母的义务和责任了。其实要我说啊，家庭在教育方面的功能是其它任何社会组织都无法替代的，我们都知道“一日为师终身为父”，但却很少有人想过“一日为父终身为师”这句话，由此我们不难看出家庭教育的重要性。可以说父母是孩子的第一任老师也是终身的老师，教育孩子是家长的天职。一般来说，只有合格的家长才能培养出优秀的孩子。 下面我就班主任和家长的双重视角从以下三个方面谈谈有关家庭教育的认识和体会，今天我谈话的主题是: 走进学生的心灵 走出教育的误区 一、对当今家庭教育现状看法 8 当今家庭教育一个很突出的问题就是过分看重学习的分数。这应该说是一种不正常的现象，可是当大家都这样做的时候，不正常也变得正常了，大家都有这样的体会吧，孩子考试分数高，我们心里就高兴，那种得意、自豪之情就会溢于言表，比自己取得了什么成绩都强烈。孩子考试分数低，我们家长往往情绪低落，烦躁不安，感觉低人一等，在人前总是抬不起头来，那种失落、那种无助、那种焦灼会让人寝食不安。与其说我们现在的家长非常爱自己的孩子，不如说更爱自己的面子。 关心孩子的学习成绩是正常的，可问题在于我们现在把大部分的精力和兴趣主要都集中在孩子的学习成绩上，要知道家庭教育还包括做人教育、个性教育、心理健康教育等。过度的关注学习一个方面只能是顾此失彼，基于这一点我把目前家庭教育的现状概括为五多五少:即 1、学习关注多，能力培养少。中国的父母亲可能是这个世界上生活的最焦虑的家长了，尤其是在教育问题上。从不惜血本择校的狂热，到千方百计报班的痴情，从日常消费的攀比心态，到高考带来的酸甜苦辣……无不折射出我们家长内心那种无法祛除的焦灼和忧患。多数家长只重视孩子的学习成绩，生怕孩子输在起跑线上， 大家都明白，学习成绩好才是硬道理。其实这是非常错误的认识。 有一个独生子，非常聪明，学习相当好，从小学到中学都是学生中的佼佼者， 9 并提前升入大学，十九岁就学完了大学本科。并轻而易举地考取了硕士研究生，而且还是第一名。学校领导看他才华出众，认为很有发展前途，于是，决定送他到国外留学深造。可以说这是件令人高兴的事情。可这个学生却不然，当他听到要出国学习的消息后，非常害怕，因为他从小到大都是由父母照顾他的生活，什么自理能力也没有。他在学习上是强者，在生活上却是弱者。后来，学校送他到北京语言学院进修外语，做出国前的训练，由于他太担心出国以后无法独立生活，每天晚上都失眠，得了习惯性的失眠症。夜里常常在睡梦中惊叫，到后来，只要有人一当他的面提到“出国”二字，他便浑身抽搐，口吐白沫。经多方治疗，也未奏效，成为了个废人。最后别说是出国，连一个正常人都做不了了。 我们试想一下，即使真的出了国，他一定会幸福吗,我觉得决定人生幸福的不是你的外在地位有多高，家庭财富有多么多，而是你的人格是否健全，身体心理是否健康，当然我并不否认社会地位和财富的重要性，谁都知道，权越大越好，钱越多越好，但有多大的权，有多大的钱得有多大的德去驾驭，否则就会成为万恶之源。如果你的孩子能够很坦然地面对生活中的得与失，那么即使现在学习成绩不高，不久的将来也会以其健全的人格创造自己的一片蓝天，即使不能，他们也会很快乐地生活着。能快乐地生活，我们还有什么可求的呢,要知道有多少人曾一度位高权重，呼风唤雨，但终因 10 没能把握好自己被双规、撤职甚至提前去了他们不想去而又不能不去的地方;有多少人富可敌国，腰缠万贯，却因疾病缠身，久治不愈亦或英年早逝，你能想象出他们的最大希望和渴求是什么吗,要我说，平安是福、健康是福、自由快乐才是最大的幸福。 有的专家也对“用智商换情商”这种急功近利、杀鸡取卵的做法提出强烈质疑，认为像这样的“优秀的代价”很可怕，而且，事实证明，如果一个缺乏内在的激情，缺乏良好的感知能力，也无从谈什么真正的创造力，世间只不过多了一个平庸的怪物罢了。其实，成为最好的自己，就是成功。 2、物质满足多，精神给予少。绝大多数父母由于希望在孩子身上弥补自己童年时期在那特殊年代失去的一切，过多注重孩子物质方面的需求，却忽视孩子的精神世界，致使一些家长和孩子没有共同语言，无法进行心灵上的沟通。尤其是学生进入青春期，有了自己的思想、自己的要求、自己的志趣，而父母却既不理解又不沟通，只是一味的强调读书学习，过分严厉粗暴，致使学生产生逆反心理，带有强烈的抵触情绪，对父母所说的话不分是非，一概反对，或消极抵抗，或阳奉阴违。叛逆的年龄往往就容易做出叛逆的事情。 例如某中学学生和父亲关系不和，平日父亲对其很“凶”，她怕父亲，便总是沉默，父亲一定要她考上大学，整天除了读书，做任何事都得父亲同意，终于有一天她忍无可忍了， 11 想杀掉父亲，出口气，然后再自尽，由于及时发现，进行了心理疏导，才避免了悲剧的发生。 一般来说问题孩子的出现都与家庭教育的缺失有关，致使孩子精神空间的迷茫。有一位父亲每天晚上下班回来的都很晚，有一天，他的孩子就问他，爸爸，你每天加班能挣多少钱，父亲很疲劳，就顺口说了句，小孩子问这干什么，快睡觉吧，当这位父亲洗蔌完毕想睡觉时似乎想起了什么，于是来到儿子身边，儿子你是想买什么吗,儿子瞪大了眼睛仔细打量着爸爸说，你能告诉我你每天加班费是多少钱吗,20元，于是儿子从自己床头的储蓄罐里拿出了一大堆积攒的零钱，很认真的对爸爸说，爸爸我想让你陪陪我，明天能为我加个班吗----父亲抱起孩子，泪水夺眶而出。 3、主观期望多，因材施教少。人的先天素质是千差万别的。但是,目前有许多家长却不顾孩子先天的个性特征,不根据自己孩子的优势和弱点进行因材施教,而是单凭自己的意愿去塑造孩子,这就可能扼杀孩子的个性,甚至酿成悲剧。有这样 一位父亲,要把自己的独生子培养成“钢琴家”,便省吃俭用买来一架钢琴,规定五岁的孩子每天要练好几个小时钢琴。孩子对琴不感兴趣,也承受不了每天长时间的练琴的痛苦,便毁了钢琴,并喝下敌敌畏。不顾孩子的个性差异,不管孩子的兴趣爱好,不尊重规律,不因材施教。结果为此付出了沉重的代 12 价。 4、身体关心多，心理指导少。多数学生的家长，热衷于给孩子提供“丰富的营养”，然而“丰富的营养”并不等于“合理的营养”，许多孩子在“丰富营养”的浇灌下却长成“小胖子”或“小瘦子”;一些孩子养成偏食、厌食的不良习惯。与此相反，在对孩子身体备加呵护的同时，许多家长对孩子心理健康的关心却少之又少。孩子发烧了，父母就急着带孩子去医院，但孩子情绪长期低落，脾气暴躁时，父母却很少注意到。多数家长缺乏与孩子的沟通。当前许多中小学生中存在的学习困难、厌学等问题，大多是由于过重的学业负担以及家长对孩子过重的心理压力造成的。为排解心里压力，孩子往往就会另辟溪径。 我这有一个是关于学生早恋问题的案例:一个高三女生在 “家长学校”座谈会上当众念一封自己的情书，台下数百名家长没有一个人笑，他们听得非常严肃。 念完之后问家长们:“知道我们为什么早恋吗,”下面的家长你看我我看你，都摇了摇头。 “因为在我们最困难的时候，就想有个依靠，但是父母老师是不会理解我们的，你们只会要考试成绩。痛苦的时候我们想要句安慰的话，所以我们早恋了～你要问这样的早恋有多少，反正我们班没有几个是‘单身’。 5、言语管教多，身体力行少。有句古训说的好，“身教胜于言教”，孩子是看着父母的言行长大的。孩子学做人，第 13 一个榜样就是父亲或母亲。有的孩子说话的口气、语调与他父母一模一样。有人说这是遗传，我说这不是遗传，这是父母的言行通过耳濡目染潜移默化传给孩子的，换句话说孩子是从父母那里学来的。 做家长的都渴望孩子学习好，将来能考上好大学。因此，一再叮嘱孩子要好好学习，可是自己下班回来就看电视，一看看到十一二点;再不就是上网聊天、玩游戏，一到双休日，家里来人玩麻将，一玩一整天，把屋里搞的乌烟瘴气。这种家 相关热词搜索:家庭教育 课件 家长学校 家长学校家庭教育案例 家长学校家庭教育讲座 14