2012-2013年度第一学期
备 课 簿
（文化理论课）
班别
科目 液压与气动技术
姓名 闫 琳
湛江高级技工学校
文 化 理 论 课 教 案
科 目
液压与气动技术
第五章 液压控制阀
5．1．1单向阀
日期
课时
2节
授课方式
分析讲解 多媒体课件演示
班级
教学目标
知识目标：
掌握方向控制阀—单向阀的工作原理、分类、结构特点和应用。
能力目标：
一、在教学的过程中，以学生为主体，激发学生的学习兴趣，让学生体验学习的乐趣，培养学生热爱知识，勤奋好学的良好习惯。
二、通过设疑、引思、观察演示、思考分析、归纳提升、知识拓展等环节，培养学生分析、解决问题的能力。
三、技工教学必须理论联系实际，通过对的实例应用和分析，培养学生学以致用的能力和创新意识。
教学重点
1、单向阀种类和结构特征、工作原理；
2、单向阀图形符号的含义
教学难点
液控单向阀
教学回顾
教法方面：主要以“启发质疑——课件演示——观察分析——精讲善导——归纳
总结
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——知识拓展”为程序，结合生产、生活常见的实例，辅以多媒体技术的应用，生动形象地展现液压单向阀的结构、工作原理，化繁为简，化抽象为形象，激发学生学习的兴趣，使学生更容易理解和掌握教学的重点和难点问题。
说明
审阅签名：
教学
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
教学
方法
教学
手段
【导入新课】
一、复习旧知
检查学生出勤、课前准备情况等。
教师：同学们好！让我们注意观看多媒体课件所演示的有关内容。
多媒体课件演示：液压千斤顶的单向阀工作情况。
思考题：观看液压千斤顶的工作过程，请问在吸油过程中，油液是如何从油池到达柱塞泵的？在压油过程中，油液又是如何流到液压缸中，将重物顶起的？
激励法
课件演示法
提问法
组织教学，用激励的方法，引起学生的注意，营造出良好的课堂气氛。
利用课件演示液压千斤顶的工作情况，生动形象。
通过提问， 启发引导学生积极思考。
二、 新课引言
教师讲解：从实例演示中我们可以看出在液压传动中，利用单向阀控制油液的流动方向。
单向阀保证通过阀的液流只向一个方向流动而不能反方向流动
课题： 5．1．1方向控制阀——单向阀
学习目的：掌握方向控制阀—单向阀的工作原理、分类、结构特点和应用。
重点内容：
1、单向阀种类和结构特征、工作原理和分类
2、单向阀图形符号的含义；
3、单向阀在回路中的应用。
分析引导法
通过实例演示，引入新课内容。
教师布置本节课的教学内容，让学生了解学习目标。
【新课教学】
5．5．1 方向控制阀——单向阀
实物模型展示：向学生展示单向阀的实物模型。
教师提问：通过观看液压千斤顶的工作情况，请思索单向阀的作用是什么？
学生回答：方向控制阀是控制液压系统中油液流动方向的。单向阀保证通过阀的液流只向一个方向流动而不能反方向流动。
一、普通单向阀
多媒体课件演示：单向阀的结构和工作过程。
单向阀结构
提问学生：通过观看课件演示，请说明单向阀由哪几部分组成？
学生回答：单向阀包括阀体、阀芯、弹簧。
教师分析讲解：单向阀由阀体、阀芯、弹簧组成。单向阀弹簧主要用来克服阀芯的摩擦阻力和惯性力。
单向阀的开启压力一般为0.03-0.05Mpa，它由弹簧刚度确定。
图形符号：
二、液控单向阀
多媒体课件演示：液控单向阀的结构和工作过程。
液控单向阀的工作原理：
当控制口K不通压力时，压力油P1 P2;
当控制口K接通压力时，压力油P1 P2;
液控单向阀图形符号：
实物展示法
提问法
课件演示法
课件演示法
讲解法
实物展示，让学生对方向阀有感性认识
通过回答教师提出的简单问题，引起学生的注意。
课件演示单向阀的结构和工作过程。
使复杂的结构，形象地显示出来。
在一问一答的互动教学中进行。
此部分是教学的重点、难点内容，教师分析讲解。
利用多媒体课件演示液控单向阀的结构原理和工作过程。让学生能容易理解一些复杂抽象的结构。
教师分析讲解，指出问题的关键之处。
【小结】
本节课我们学习了单向阀，单向阀有普通单向阀和液控单向阀。重点要掌握以下几点
一、普通单向阀结构和工作原理。
二、液控单向阀的结构和工作原理，
教学难点：理解液控单向阀特点和应用。
归纳法
教师有针对性地进行归纳与讲评。突出教学重点问题。
【课后作业】
一、单向阀在液压系统中起什么作用？通常有哪些类型？
二、液控单向阀特点是什么？
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