[教材]2013年江西中小学和幼儿园教师资格考试大纲-面试

[教材]2013年江西中小学和幼儿园教师资格考试大纲-面试[教材]2013年江西中小学和幼儿园教师资格考试大纲-面试江西一佳教育一鸣考试网饶教授～一佳教育,一鸣考试网,特聘专家～教师招聘考试题库建设专家～权威《教育学》考前培训辅导专家。饶教授曾多次任面试说课试讲考官～对《教育学》科目有一整套的方法和技巧～是目前省内知名的《教育学》考前辅导专家。多年来凭借其精准的“梯队教学法”，严密的培训方案，实用的学习方法，使一大批学员顺利走上教师工作岗位，饶老师上课风趣幽默，深入浅出，深受学员喜爱，学员满意率100%。胡教授～一佳教育,一鸣考试网,特聘专家～教师招聘考试题库建...

[教材]2013年江西中小学和幼儿园教师资格考试大纲-面试江西一佳教育一鸣考试网饶教授～一佳教育,一鸣考试网,特聘专家～教师招聘考试题库建设专家～权威《教育学》考前培训辅导专家。饶教授曾多次任面试说课试讲考官～对《教育学》科目有一整套的方法和技巧～是目前省内知名的《教育学》考前辅导专家。多年来凭借其精准的“梯队教学法”，严密的培训方案，实用的学习方法，使一大批学员顺利走上教师工作岗位，饶老师上课风趣幽默，深入浅出，深受学员喜爱，学员满意率100%。胡教授～一佳教育,一鸣考试网,特聘专家～教师招聘考试题库建设专家～教师招聘考试《教育心理学》资深辅导专家～多年来潜心致力于教育心理学的研究工作～教育心理学博士～具有扎实、完善的教育心理学考试的专业理论背景。对中小学教师招聘考试试题具有极高的分析解读能力～形成了一套独特的解题思路与答题技巧～讲课深入浅出、富有激情、生动幽默、思维清晰～深受考生欢迎。并在2010年教师招聘考试中成功押中11道真题。被考生喻为“中小学教师招聘考试的神奇救兵”。李教授～江西师大教授～教师招聘考试资深辅导专家～省内最具实力的中小学教师招聘考试辅导名师之一～江西教育电视台《教师招聘考试辅导》节目主讲专家～长年工作在教师招聘考试研究和培训的第一线～多年从事教师招聘考试辅导与研究～有独特的授课方法。刘博士～师大副教授～具有十年的教学经验～讲解细致～逻辑严密～深入浅出。主持多项省级重点课题和发表多篇学术论文～主要从事教育学、教师职业道德的教学与科研工作～具有较丰富的教学经验和较深的学术功底～对教育学、教育心理学、教师职业道德等教师招考公共科目几大方面的试题有系统的解答方法。刘教授～副教授～拥有六年的教学经验。曾三次被评为学校年度十佳青年教师。多年来潜心致于教师招聘考试的教学研究～发表多篇关于教师招聘考试研究的文章。有丰富的教师招聘考试教学经验～教学功底深厚～方法多样～思路明晰～深入浅出～备受考生好评。一鸣考试网提醒:精讲班、确保班、考前冲刺班、总有一个适合你，考生可根据自己的实际情况选择报班辅导，培训效果更好中小学和幼儿园教师资格考试大纲(试行) (面试部分) 教育部师范教育司教育部考试中心二〇一二年五月幼儿园教师资格考试一、测试性质面试是中小学和幼儿园教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，可参加面试。二、测试目标面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力，主要包括: 1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。 2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。 3. 有一定的技能技巧，能够恰当地达成保教目标。三、测试内容与要求 (一)职业认知 1. 爱幼儿，尊重幼儿。 2. 对幼教工作有热情、有责任心。 (二)心理素质 1. 具有一定的情绪调控能力。 2. 乐观开朗、有自信心。 (三)仪表仪态 1. 行为举止自然大方，有礼貌。 2. 服饰得体，符合幼儿教师职业特点。 (四)交流沟通 1. 有较好的言语表达能力。口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、流畅、有条理，有一定的感染力。 2. 善于倾听、交流，有亲和力。 (五)思维品质 1. 能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。 2. 有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。 (六)了解幼儿 1. 具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。 2. 能通过观察来了解幼儿。 (七)技能技巧 1. 熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。 2. 具有一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。 (八)评价与反思 1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价;或能对自己的面试表现进行评价。 2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。四、测试方法采取结构化面试和展示相结合的方法。通过展示、回答问题、陈述等方式进行。考生按照有关规定进行准备，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。五、评分标准测试序号权重分值评分标准项目爱幼儿，尊重幼儿职业5 一 10 有热情、有责任心认知 5 能较好地调控情绪与情感心理5 二 10 开朗、乐观、善良素质 5 五官端正，行为举止自然大方，有礼貌 6 仪表三 10 服饰得体，符合幼儿教师职业特点仪态 4 有较好的言语表达能力。普通话标准，口齿清8 交流楚，表达流畅，语速适当，有感染力四 15 沟通善于倾听、交流，有亲和力 7 能条理清晰地分析思考问题 8 思维五 15 有一定的应变能力，在活动设计与实施、环境品质 7 创设上表现出一定新意有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异六了解10 5 的意识幼儿能通过观察来了解幼儿 5 熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。 10 技能七 20 具有弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等基技巧 10 本技能。 5 能对教育活动和教育行为进行较客观的评价。评价八与反10 思 5 能根据评价结果提出改进意见。六、试题示例例一: 请你给小班幼儿讲一个故事。 ,故事自选。如考生没有故事～可提供,。例二: 请用绘画为大班主题活动“动物的冬眠”设计一个主题展示墙。

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