小学英语教师教材教法考试题（一）

小学英语教师教材教法考试题（一）小学英语教师教材教法考试题（一）小学英语教师教材教法考试题(一) 学校姓名得分一、填空题(每空2分，共38分) 和双重性质。 1、义务教育阶段的英语课程具有 2、英语学习具有明显的和等特点。 3、英语课程评价体系要有利于促进学生能力的发展，特别要注意激发学生的，促进学生的能力和的发展。 4、根据语言学习的规律和义务教育阶段学生的发展需求，英语课程体系从五个方面设计整体课程目标和分级目标，即、、、学习策略和。 5、在义务教育阶段，从3年级开设英语课程的学校，3~4...

小学英语教师教材教法考试题（一）小学英语教师教材教法考试题(一) 学校姓名得分一、填空题(每空2分，共38分) 和双重性质。 1、义务教育阶段的英语课程具有 2、英语学习具有明显的和等特点。 3、英语课程评价体系要有利于促进学生能力的发展，特别要注意激发学生的，促进学生的能力和的发展。 4、根据语言学习的规律和义务教育阶段学生的发展需求，英语课程体系从五个方面设计整体课程目标和分级目标，即、、、学习策略和。 5、在义务教育阶段，从3年级开设英语课程的学校，3~4年级应完成级目标，5~6年级完成级目标。 4、词汇学习策略的“五到”记忆策略是指: 、、、、。二、问答题(每题10分，共20分) 1、读写教学的五个步骤是什么,(用英语写) 2、义务教育阶段英语课程的首要目的是什么, 三、请写出下列英语单词或短语的简笔画。(每个5分，共20分) Swim fly kites climb mountains playground 四、汉译英。(单词每个1分，句子每个2分，共22分) 西瓜草莓计算机讲台卫生间晨练弹钢琴更重的感冒堆雪人餐厅在第一层。让我们过去看一看, 有时我去看望我的外祖父母。你比我矮四厘米。夏天很好，但秋天是我最喜欢的季节。我嗓子疼。

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