初中语文说课稿七年级成长的烦恼说课稿

初中语文说课稿七年级成长的烦恼说课稿 成长的烦恼说课稿 李秀珍 一、说教材地位 《成长的烦恼》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级下册第一单元“综合性学习”。这一活动开展的成败直系学生的发展。我们应 在尊重学生对人生成长经历的独特体验的基础之上，帮助学生走出封闭的个人世界，调整好心态，并充分利用身边的课程资源，在实践活动中感悟人生，感受、学习和运用语文，努力培养学生正确的情感、态度和价值观。 二、说活动目标 1(认识自我，正确对待成长过程中出现的烦恼，采取积极的生活态度。 2(通过了解成人对成长时期烦恼的认识，审视自己的所谓烦恼，重新评价自我，也要为朋友、同学排忧解难。 3(与别人交谈应口齿清楚，态度大方，话语通顺完整，能准确地 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 情达意。说话不要带口头禅，不要重复罗嗦。 4(写作要围绕中心，有主题。写自己要能写出独特的认识，写别人要注意本人的审视和评论，帮朋友解忧要注意语言的针对性。 三、说教法、学法 1、先让学生在头脑中对自己的烦恼进行梳理; 2、通过作文话烦恼 3、开展活动，说烦恼化烦恼 教学过程 运用方法、预期目标 程序 教学过程 学生活动 激发师;(快步走上讲台)上课 学生 学习生:老师好～(此时，四位主持人一起兴趣 和创快步上阵，同时齐声到:“同学们好～” 设宽 松氛师:(面带微笑:)你们四位不去上课，围 力求站在这里干什么, 让学 生能支持人:我们是综合性学习课《成长够大 胆说的烦恼》的主持人。 烦 恼、 我是赵柳，来自初一五班。我叫朱可，共同 化烦也来自初一五班。坐在右边的是五班的同恼， 从而学，你们可要好好表现，五班的同学有没达到 创轻教学有信心,(下面齐喊:有)我是张旬，来设松目氛愉的。 围悦自初一六班。我叫李晨曦，也来自初一六 班。坐在左边的是我们六班的同学，六班的同学加油，一定和五班的同学比比斗志，你们有没有雄心,(下面齐喊:有) 师:既然你们要谈成长的烦恼，那老师在一旁聆听便是了。 主持人李晨曦:老师，这会我们不想谈烦恼。 师(面带疑惑):那你们想说什么呢, 主持人:我们要赞美青春 课 件显 示诗 歌内 容 主持人张旬:同学们，让我们一起朗诵 学 生有《走进青春》 感情 地朗 两班齐诵 诵 让 走进青春， 诗带 给同你就走进了人生 学美 好的 最美好的季节; 感觉 和战走进青春， 胜烦 恼的赞你就走进了世间 第勇气 美一青 幕 最迷人的 驿站。 春 青春是诗是酒是音乐是花是激 情， 走进青春， 我们便有了一样的梦， 走进同样的青春， 像天上的彩虹， 可是我们也有了无数的烦恼 然而我们不怕你 主持人赵柳:忽然来了一阵春雨，青春这是 本节就像一颗孕育多时的花苞，在一夜间突然课主 体内开放。 容，通 过同主持人朱可:她的艳丽迷离我们的眼学们诉相互睛， 说交流，烦互化恼主持人李晨曦:她的突然让我们感到惶烦恼，从而化 惑， 来审解第视自烦主持人张旬:许多不曾有过的体验充塞二己的恼 幕 )所谓在心头 主的烦体恼，重师:是啊，同学们步入初中，就步入了内新评容价自) 人生最美丽的春天，很多迷人的景色令人我，也 要为目不暇接。而我们的身心又处在迅猛发展朋友、 同学时期，很多感觉无法用语言去形容。童年排忧 解难。 的稚气渐渐地远离我们，而大人所谓的成 熟又距我们太远。于是，花季走来，雨季 走来，烦恼也随之而来。然而，我相信同 学们一定有办法化烦恼为快乐。大家说是 不是, 生:齐答:是 主持人赵柳:同学们，虽说我们有很多 烦恼，但细想想，还是能数得清的。 主持人李晨曦:其实我们的烦恼以下几 个方面:有来自学业方面的，有来自和家 长相处方面的，有来自与同学相处方面的， 还有来自自身形象方面的。 同学主持人赵柳:常言道解铃还需系铃人， 们在 一起大家固然可以互相帮助，还多情况下，我交流 习作们的烦恼还需自个来解决，良丹妙药需自《假 如我己开方，请听同学自创诗作《假如我遇到遇到 了烦了烦恼》 恼》， 把本自学生声情并茂地朗诵自己的习作《假如次活第我 动推三激我遇到了烦恼》 向高幕励 潮，以主持人李晨曦:从刚才同学们的朗诵可增强 大家以看出，烦恼并不可怕。青春期充满幻想，的自深 化信力。 阶充满希望，充满欢笑，同时也有烦恼和矛段 盾。 主持人朱可:面对烦恼，我们同学之间只要互相帮助，互相交流，在家长和老师的指导下，烦恼一定会离我们远去，灿烂的笑容会继续伴随在我们青春的征途上。 主持人张旬:让我们分享快乐，溶化烦恼，让我们一起朗诵《假如生活欺骗了你》。 两班齐诵《假如生活欺骗了你》。 课件主持人:请听名言“如果所有的人都把出示 名自己的烦恼拿到市场上去交易，任何人在言， 进一看到了别人的烦恼之后，都宁可把自己的步， 让同烦恼重新搬回家。”“当一份快乐跟别人一学们 感受起分享时，它就变成了两份快乐;当一份到成拥 长路抱第烦恼跟别人共同分担时，它就成了一半的上的快四 烦恼乐幕 烦恼。” ，并不 远可所以，我们的烦恼算不了什么，有时侯离怕。 烦 是年少不识愁滋味，为赋新词强说愁。让恼 我们拥抱快乐，远离烦恼。我们有父母的呵护，老师的教诲，同学的帮助，还有我 们良好的心理素质，我们的明天定会阳光明媚。请听歌曲《明天会美好》 多媒体播放音乐《明天会更好》 主持人李晨曦:花季悄悄来临，我们在渐渐改变。 主持人张旬:青春的大门已向我们敞开，美好的明天在向我们招手。 主持人赵柳:就让我们携起手来，说一声“青春，你好～烦恼,我们不怕你!” 主持人齐声:就让我们与春天相约，载着一船理想起航～ 主持人朱可:同学们，这节课大家一定 听有不少收获吧，希望我们这次相聚成为更 课尾老声 多快乐的开始。同学们大概学了不少化解师 点 烦恼的办法，那就让我们拥有更多的属于评 自己的快乐吧。 主持人李晨曦:接下来请听课老师给我 们这节课予以点评。 听课老师点评 师:由于时间关系，这节课就到这里。 相信同学们也找到了化解成长路上烦恼的 金钥匙。下课。 四、说教学程序 [教学流程] 1、开始、结束 2、学生活动 3、教师活动 4、课件演示 (注:流程图见下页) 开始 导语 主持人上场 第一幕:赞美青春 课件展示:诗朗诵， 《赞美青春》 主持人与同学互动 课件出示:认识烦恼，化解烦恼 学生跟音乐纵情课件播放:阳光总在风雨后 歌唱 朗诵习作，《假如我遇到了烦恼》第三幕:自我激励 齐诵《假如生活欺骗了你》 主持人解说后欣赏歌曲 拥抱快乐 远离烦恼 《明天会更好》。 听课老师点评 下课 ---------------------------------------------------------------精品范文 ------------------------------------------------------------- 精品范文，尽在豆丁网，放心下载，价格实惠 根据我校教师队伍的实际情况，在全面推进教师业务素质提升到基础上，本学期以培养校级骨干教师、区市骨干教师、学科带头人的不同层次师资人才为目标，立足校本培训重点做了如下工作: 1(强化管理，促进教师更新教育理念。为推进教师自我学习，学校鼓励教师网上学习，根据学校要求进行理论学习摘抄和教育博客建设。教师自学理论学习的内容要贴近学校教育和教师教学的实际，继续实行月检查考核 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 。 2(组织落实，安排教师参与各级培训。为提高学科教师的教学水平，认真落实区教培中心组织的各级各类的学科培训，组织教师认真参与。本学期组织安排学科教师参加润州区培训中心组织的第十二至十五期“名师讲堂”语文、数学、英语培训活动近30人次;组织教师参加省“蓝天杯”语文、数学课堂教学和省小学体育教师基本功竞赛观摩5人次;组织参加区语数英及技能学科课堂教学研讨、培训近50人次。 3. 全员培训，提升所有教师业务水平。为加快课堂与学科教学整合的步伐促进教师电子备课和多媒体应用能力，会使用现有的现代化教育手段进行课堂教学:(1)教导处9月份组织开展了全校性的现代信息技术培训:电子白板的使用培训;(2)为适应教学条件变化，11月组织了全体教师的白板书写竞赛;(3)为更新理念，12月组织全体教师参加了 “专业技术人员低碳经济2012年”课程网络培训学习，在编在校教师均完成12学时课件培训任务，计完成公需科目继续教育培训24学时。 4(搭建平台，促进青年教师专业成长。为加快培养校级骨干教师、区市骨干教师、学科带头人的不同层次骨干教师队伍，学校在全员培训的基础努力搭建平台，促进青年教师的专业成长。 10 / 11 ---------------------------------------------------------------精品范文 ------------------------------------------------------------- 好文档上豆丁网，应有尽有。 11 / 11