下载

1下载券

加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 学会感恩主题班会设计方案

学会感恩主题班会设计方案.doc

学会感恩主题班会设计方案

许若愚
2017-09-06 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《学会感恩主题班会设计方案doc》,可适用于职业岗位领域

东丰县永合中学依德臣八年一班一、活动背景:通过教育教学发现当今的大部分中学生只知道一味的索取不知道去体验亲情不知道去感恩。亲情是一切情感的基石只有很好地体验亲情才能很好地感恩父母感恩老师感恩社会和所有曾给予关心帮助人通过真情体验激发学生感恩的情感丰富情感积淀将感恩回报并付诸于实践。二、设计目的:、让学生感受恩情感受父母养育之恩的无私和伟大感受老师、他人和社会之恩的真挚和深远感受中华民族的传统美德。、让学生回报恩情把对父母、老师、他人和社会的感恩回报并付诸于实践。、丰富学生的生活和情感积淀激发学生常怀感恩之心,树立心中有他人心中有祖国的情感。三、活动准备:、准备节目搜集故事主持人准备串联词。、制作相关的课件制作签名薄。、场景设计渲染环境奠定情感基调。四、活动过程:(一)活动基本情况、时间:、地点:电教室、班主任:依德臣、主持人:盛昱、李梁溢、参与者:八年一班全体同学(人)(二)活动程序:、宣布班会开始:(分钟)班主任:同学们老师考考你们你们知道ThanksgivingDay是什么意思吗,(知道不知道)是感恩节在美国把每年月的最后一个星期四定为感恩节在这一天具有不同信仰和不同背景的人们会按照习俗前往教堂做感恩祈祷感谢上苍一年里对自己的恩赐。我们中国也有着“感恩”的传统像:“滴水之恩涌泉相报”“谁言寸草心报得三春晖”都是很好的写照但残酷的现实是大部分中学生不会感恩只知道一味的索取。因此我们班开展了这节《学会感恩》的主题的班会希望同学们以此为契机学会感恩努力学习积极进取来回报父母老师和社会。下面我宣布八年一班《学会感恩》主题班会现在开始。请主持人李梁溢(甲)、盛昱(乙)登场大家欢迎。、感念亲恩(分钟)()、配乐告白奠定基调(配钢琴曲“秋日诗语”)(′)甲:社会是一个大舞台他给我们关心与庇护我们洋溢着一种对社会深深的感恩。乙:同样的我们也应该心存感恩,对大自然感恩因为她无私地给予我们一切生命的源泉。甲:对父母心存感恩因为他们给予我们生命让我们健康成长。乙:对老师心存感恩因为他们给了我们教诲让我们抛却愚昧。甲:对兄弟姐妹心存感恩因为他让我们在这尘世间不再孤单和我们血脉相连乙:对朋友心存感恩因为他们给了我们友爱让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。甲:感谢曾帮助过我们的人他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有乙:感谢肯接受我们帮助的人他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。甲:感激伤害你的人因为他磨练了你的意志乙:感激这个世界上所有值得我们感激的人。甲:然而其中最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。乙:是的不论我们走到哪里不论我们有多大年纪在父母的心中我们永远都是最可爱最需要被保护的孩子。我们不断地接受着他们无私给予的爱的雨露。甲:下面请大家一起来听一个感人的故事:“男孩和他的树”、创设情景激发情感(配音幻灯片组教师操作点击切换)(′)()甲:同学们我们都是故事中的小男孩。从出生到现在我们一直在父母爱的呵护中健康快乐的成长我们不断地一味地索取父母总是尽其所能我们接受的是那么的心安此时同学们的内心一定不能平静下面请大家欣赏一首歌曲“我的老父亲”同时把这首歌献给我们伟大的父母。()、欣赏歌曲引发共鸣。(MTV歌曲播放)(′)乙:这首歌不禁使我们回忆起在我们成长的这十几年中父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享你的感受呢,()、互动时刻畅谈感恩(学生自由谈父母为他们做的点点滴滴)(′)班主任:虽然同学们每个人的故事不同但我们成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水体现着父母深沉的爱。当你们孤单时他们抚慰你们孤寂的心灵当你们迷惘时他们照亮你们茫茫的人生„„可是我们又有多少人真正了解我们的父母呢,下面我们做一个小小的调查。()、小小调查反思自我(出示几个简单的问题引发学生思考),′)问题,、你父母亲的年龄是。、你父母亲的生日是。、你父母亲的身高是。、你父母亲穿码鞋。、你父母亲喜欢颜色是。、你父母亲喜欢食物是。、你父母亲喜欢的日常消遣活动是。、你父母亲喜欢做的运动是。班主任:通过调查我发现有很多同学不是十分了解我们的父母希望我们从今以后做一个懂父母的人。父母为我们辛辛苦苦不容易下面请欣赏张宇轩和李梁溢为我们带来的相声“为妈妈洗脚”。()、相声欣赏回味思考(让学生在轻松中得到情感的启迪)(′)相声稿:甲:各位老师、各位同学~大家好。什么~哦~你问张宇轩啊~他等会儿来~,用手捂着嘴故作神秘的说,你知道吗,这次测试我们的张班长考砸了~让老师叫到办公室了一会儿来了~谁也别问他~问他也不承认,不信一会来了~你问:班长~你怎么才来呀。他准得说:烦死了~老师她非得求我帮干点事~嘿~他就这么个人。乙:,才由外面进来,不好意思~让大家久等了~实在对不起呀。甲:班长大人~你怎么才来。乙:哎呀~烦死了~老师她非得找我帮干点事,大家笑,真的~真的。甲:哪个老师找你,乙:哎呀~光顾去办公室了~谁知道哪个老师找,甲:那让你帮干点啥事呢,乙:嗨~光顾着说话了~谁知道让干点什么,甲:行了~行了~别装了~考试考砸了~挨老师批了吧,乙:谁给捅出去的~甲:谁捅出去的我不能告诉你~告诉你~我不成叛徒了吗~我就不说是张泽忠捅得。乙:张泽忠怎么这样呀~看着挺老实的。甲:嘿~你甭找他~找他他也不承认~那孩子从小就是叛徒。说吧~到底老师叫你干什么了~乙:干什么呀,我都没脸说。甲:有什么没脸儿说的~无非就是丢人现眼呗~说吧~有大家呢。乙:还不是数学、英语、语文老师对我轮番实施轰炸。甲:,同情看着,真可怜~,摸摸他的身体,能活着就不错了~万幸呀~到底是怎么一回事呀,乙:(悲伤)嗯,都怪出题的老师太没水平。甲:(惊讶)没水平乙:对就拿数学来说吧,这么重要的考试,你倒把题目出得简单点儿啊!他倒好,尽挑我不会的出,这不时存心和我为难吗那么大的红灯笼挂着,多不雅啊!甲:去你的吧,嫌难看,自己上课认真点。乙:(委屈并抽咽一下)还有呢!英语考试,填空题一分一个,可我明明写对了四个,老师却偏不给我分。甲:不会吧老师工作都是挺认真的那四个是什么题目乙:这你就别问了甲:(拍了拍自己的胸脯)说吧,我替你作主。乙:班级姓名考场考号甲:呸!填对一百个也没分。乙:,连忙)别急,这个不算的话,还有呢!甲::还有啥乙:这不是嘛~非要写什么作文~名叫《为父母洗一次脚》。我写了好多的,可是老师把我的分数全扣光了。甲:那你是怎么写的,说来听听:乙:(从口袋里拿出一张纸,他的眼泪就要"破堤而出"了)好,你要为我做主啊!"周末,我特地烧了壶热水准备给妈妈洗脚"甲:这文章好啊,开头点题,继续。乙:,擦掉鼻涕,:按照惯例~我先打开水壶盖再打开水龙头~装的满满的~盖上盖~点上火~发在上面烧呀烧呀烧呀烧呀烧呀烧呀……甲:行了~行了~你有没有完~脚呢,乙:你别急呀~脚,再纸上找,脚~脚好像忘写了。甲:嗨~看你那记性~就着作文还指高分~做梦。你呀~应该好好写写父母平日的辛劳~尤其得重点描绘一下那双脚。乙:不过我最后点题了~来个真情告白~“妈妈~我真的爱你。”甲:哎呀:这个肉麻劲儿~浑身的鸡皮疙瘩~那老师怎么评价你的这篇高作呀,乙:胡话乱篇、虚情假意~不合实际~不合格:让我重写。甲:平日瞧你作文不错呀~怎么落到这般田地,乙:不是没有生活嘛:从来就没给父母洗过脚~能写出什么好文章呀:甲:啊,乙:大家不都这么干嘛:结果都是不及格嘛:甲:那你打算怎么办呀,乙:还能怎么办,亲自体验一回不什么都有了吗,甲:你有那闲工夫吗,乙:没有也得有~说干就干。我掳胳膊~挽袖子~有气吞山河之势~费尽巴力的先打了一盆热水。甲:嗨:乙:谁知我天生五行缺水~这小东西跟我来劲儿~手一滑~全撒了:甲:撒哪儿了,乙:脚上:我那能走道、能踢球的右脚呀:甲:那你怎么办的呀,乙:还能怎么办,我妈一回来就傻眼了~起了那么多、那么大的水泡~在家休养了大半个月。甲:叫你淘气:乙:不过我妈对我是百依百顺~还吃到了香喷喷的红烧肉。甲:就知道吃:怪不得你长得肥头大耳的。乙:谁让咱有这么好的妈呢,甲:嗯~羡慕你。乙:这么好的妈~不能让我亏待:我还没好利索呢~就又重出江湖~又打一盆热水。甲:这回怎么样,乙:小样~我还整不了你了,顺利拿下:甲:还真有男子汉气概:乙:“妈~今天我给你洗脚:”甲:够直白:乙:这不是第一次没经验嘛:左洗洗~右洗洗~上揉揉~下摸摸~我妈嘿嘿直乐。甲:咋的了,乙:让我挠的呀:啊:,平声调~长喊一声,。甲:又怎么了,乙:我摸到了……甲:摸到什么了,乙:我妈脚底下厚厚的茧:甲:这谁没有呀,乙:这茧可不一般~厚厚的~硬硬的~这不禁让我联想到每天早上天未亮就出门~等我睡了她才回来~日复一日~年复一年~这可是辛勤操劳的见证呀:甲:是呀~父母为我们奔波~劳累~却从不埋怨。乙:可我却让父母操心~隔三差五都请她老人家来学校做做客。甲:多不应该呀:乙:咱要顶天立地~不能给她丢脸:我先拿个米跑冠军:甲:厉害。乙:再拿个歌唱比赛冠军。甲:行了~挺有水平的呀。乙:再提高提高成绩~期末把大奖状搬回家:甲:看不出来有潜力呀:乙:那是~咱是谁呀,咱可不能辜负父母的期望~在怎么说也得对得起那厚厚的老茧。甲:有志气:乙:前天我妈过生日了……甲:你送她什么了,乙:我的运动会冠军奖品~考试的奖状~还有……一个甜蜜的吻:,动作亲吻自己的手,甲:真是难得的爱呀:乙:是呀~这样我想起了那首歌:……甲:希望同学们对父母要多一份理解多一份爱。下面请欣赏盛昱的诗朗诵“妈妈亲爱的妈妈”()、配乐朗诵情感升华(配钢琴曲“秋日诗语”)(′)诗歌稿:妈妈~亲爱的妈妈把最美的鲜花献给您~把最好的祝愿送给您~把最深情的歌唱给您~把最真挚的爱留给您。啊~妈妈~亲爱的妈妈:您用金色的摇篮~编织我人生路上的云霞,您用一根根五彩线~绣出我青春锦绣年华,您教我懂得真善美~忠于人民~热爱国家。啊~妈妈~亲爱的妈妈:日出日落~春秋冬夏~悠悠岁月染您两鬓霜花,母爱化作和煦春风~伴我走遍海角天涯。世上纵有千般爱~唯有母爱最博大。啊~妈妈~亲爱的妈妈。、感念师恩(分钟)甲:其实不止是父母我们身边有太多的人是我们应该感谢的比如我们敬爱的老师、友爱的同学等。下面请欣赏一首歌曲“当我轻轻走过你窗前”()、歌曲欣赏引起回忆(MTV歌曲播放)(′)乙:此时同学们一定思绪万千老师无私奉献地给予我们关心和爱。下面请听张宇轩的一则诗朗诵“老师您辛苦了~”()、配乐朗诵激发情感(配钢琴曲“蓝色的爱”)(′)诗歌稿:老师~您辛苦了:是谁,,把无知的我们领进宽敞的教室~教给我们丰富的知识,是您:老师:您用辛勤的汗水~哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁,,把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人,是您:老师:您的关怀就好似和煦的春风。温暖了我们的心灵。是谁,,把幼小的我们培育成成熟懂事的少年,是您:老师:您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了:老师:在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了:老师:把青春无私奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意:您辛苦了~老师:乙:下面请同学们谈一谈老师同学等对自己的无限深情。()、畅谈师恩真情流露(讲述老师对自己的关怀和教育)(′)甲:教师的工作是辛苦的每天起早贪黑兢兢业业不为别的就为这个我们就必须感恩我们的老师。可有时我们不体谅老师今天我才发现我是多么的难过但我相信从今天开始同学们会和我一样一定会充满着一颗感恩的心来对待我们的老师同学和所有关心帮助我们的人。下面请欣赏朱晓东、王耀楠、赵晓炜等为我们带来的小品“老师我知道错了”()、小品展示情感交融(准备桌子等道具)(′)小品稿:老师~我知道错了:老师:同学们~我们班一直围绕传统美德教育这个主题开展主题班会~今天的小标题是“帮助他人~改正缺点”。有人说:“当面指出别人缺点的人~就是你最好的朋友。”我希望同学们能直言不讳。但有一条是:必须实事求是。旁白:老师的话音刚落~有的同学已经发言了。此时作为班长的,甲,王耀楠心里非常矛盾~不说吧~自己身为班长~对不起老师和同学~如果说了~明知道她的性格~她是不会和我做好朋友~她会不会不和我好了。在责任的驱使下~她勇敢地站了起来。希望,乙,朱晓东上课认真听讲~课下不要带头闹~多帮助其他同学。甲:旁白:,乙,朱晓东一听~不但不感谢~反而十分生气~她开始讨厌,甲,王耀楠了~因为她认为,甲,王耀楠让她在老师和同学的心中留下了不好的印象~于是她处处找,甲,王耀楠的别扭。场景一,争吵,乙:你为什么在班会上当着老师和同学的面说我,甲:我只是提出了你的缺点~因为我们是好同学~好朋友。乙:谁和你是朋友~就算以前是~现在也不是了。甲:怎么不是,我是在帮你啊:乙:帮我,你让我丢了面子。甲:那你就改掉坏毛病~我就不说了。乙:怎么,你还要说,你是不是欠揍了。甲:无论怎么样,只要你不改掉坏毛病~我就管定了。乙:你算老几呀,你管我。甲:因为我是老师和同学们选的班长~我得对的起老师同学和这个班级~我不能让你为所欲为。乙:我让你管,给你点颜色看看。,对甲大打出手,旁白:事后~有同学告诉了老师此事~老师知道后~妥善处理了此事~化解了他们心中的结。情景二,化解矛盾,旁白:老师找来了他们两个人~让他们谈谈事情的经过~他们两个人描素的一致。老师分别和他们交谈。一(和甲交谈老师:身为班长~你受了不少的委屈~老师和全班同学感谢你。今后……甲:老师~没什么~谢谢你的关心和支持~我一定会好好做的。老师:我相信你~你是老师最信任的孩子。以后有困难及时找我。二(和乙交谈老师:你挺诚实~能和我说说为什么吗,乙:她凭什么说我,不就是一个臭班长吗,老师:不能这样讲话~她帮你指出缺点~不都是为你好吗,乙:老师~她是班长~你竟向她说话~她就全是优点,老师:人人都有优点和缺点~我们看谁的优点多~金无足赤~人无完人~我们应该用优点掩盖缺点~那么我们就进步了。一个能给我们指出缺点的人才是我们最好的朋友。乙:那为什么要当着你的面和全班同学的面说,老师:原来是这样,你很在乎你的形象~怕影响你的形象那很好~其实你想错了~不但不会影响你在老师心中的形象~反而还会在老师心中树立更好的形象。乙:老师~那怎么可能呢,老师:老师和同学的心中都有一杆秤~他们会给你称的很准的~你不断改掉缺点~你在老师和同学们的心中就会越重。乙:老师~我懂了~我知道错了。原谅我吧:老师:你在老师心中永远是个孩子~老师不会怪你~老师会帮助你的。怎么处理你们两个的问题。乙:老师~我知道了。我不会让你失望的。场景三,重归于好,乙:对不起~我不应该这样对你~你能原谅我吗,甲:其实我做的也不好~我应该多帮助你。乙:谢谢你~我们还能成为好朋友吗,甲:当然~我们一直是好朋友~让我们一起互相监督~互相帮助~一起进步吧:旁白:同学们~我们应该学会感激~同时也要学会感恩。哪怕是一些小事~也许提出我们的缺点~也许批评我们几句~我们心里老是愤愤不平~同学们~我们是否意识到老师的批评教育也是一种特别的爱呢,老师对我们是恨铁不成钢啊:老师永远不会害我们的:合:亲爱的老师~谢谢你们了~同时也深深地说一声对不起~我们总误解你们~希望你们原谅你们的这帮年幼无知的孩子吧:乙:在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗被偷去了许多东西一位朋友闻讯后忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道:“亲爱的朋友谢谢你来信安慰我我现在很好感谢上帝:因为第一贼偷去的是我的东西而没有伤害我的生命第二贼只偷去我部分东西而不是全部第三最值得庆幸的是做贼的是他而不是我。”对任何一个人来说失盗绝对是不幸的事而罗斯福却找出了感恩的三条理由。、主题升华(分钟)甲:我们也应该学会感恩那么怎么做才是对父母、老师、同学等的感恩呢,同学们一定迫不及待了。下面就请同学们谈谈你们现在的感受和想法吧~()、内心感悟心灵碰撞(表达出你最想对他们说的一句话或最想为他们做的一件事)(′)班主任:同学们说的很好只要怀有一颗感恩的心能让我们更好地体验爱感受情。常怀感恩之心会让我们的生活更加充实愉快会使我们的生命充满温暖会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会既要多些感激之心也要付出你的爱心。让我们用自己的行动报答父母老师、和所有关心帮助过我们的人让我们的世界变得更加美好。甲:一起做一个感恩的人吧~乙:感恩父母甲:感恩老师乙:感恩社会„„甲:这是我们共同的宣誓乙:从我做起甲:从现在做起。合:请伴随着一首动人的歌曲按照顺序上来签上我们的名字吧~()、信守诺言铭记感恩(放MTV《感恩的心》同时学生按顺序上来在签名布上签名)(′)五、活动总结(分钟)合:感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我依然会珍惜„„班主任:我宣布八年一班传统美德教育之《学会感恩》主题班会到此结束希望全体同学做一个感恩的好学生。

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/16

学会感恩主题班会设计方案

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利