小学英语培训体会
仙居第五小学朱丽红这两个星期参加了这次县里的小学英语教师培训,通过这次培训让我感触颇多,也受益匪浅。
这次英语培训分两大块,一是理论培训,二是实践培训。理论培训中让我印象最深的是一个关于小学英语新型作业的设计,这是由步路的娄老师作的一个讲座,因为她们学校这一块做得比较好。我们平时传统的作业布置得都比较机械,重复,形式单一,没有什么创造性的活动,都是抄抄写写读读,缺少思维训练,学生完成得很被动,甚至有的学生都不完成作业。那么根据这个情况,也根据作业改革的一些需要,娄老师设计的作业,形式很多样,有发现;绘画;表演;吟唱;录音。这些形式多样又新颖的作业深受学生的喜欢,而且作业完成的效果也很不错。另外她还说到了新型作业设计的一个注意点:层次性。根据学生个体差异和学生的学习水平设计作业,还有针对学生家庭情况不同布置作业,这一点很细心。听了她的讲座,我觉得真的应该好好反思反思自己平时布置的作业了。每次作业不是让他们抄,就是让他们读,有的不听话的还要罚抄,时间久了,他们怎能不厌倦呢?慢慢得就变得不爱做英语作业,甚至慢慢地不喜欢上英语课。我想自己以后也向娄老师一样,多思考,布置的作业形式多样化一点,并且考虑一下,适合学生做的,又是他们感兴趣的,做得好的学生加以一些适当的奖励性的评价,让他们充满成就感,并以此来激励其他学生,那么我想学生完成作业的情况应该会有所改善,对英语的学习也会有所帮助。
这次的实践培训是让我们在城关的几所学校听课。通过这两天的听课,我觉得自己跟她们差太多了。她们每个人都上得很好,课堂教学进行了精心的设计,课件做得很精致,很能吸引大家的眼球,一些图片得也很精美,教态很好,与学生的互动,交流也很自然,学生学习的积极性也很高。唯一有一点就是觉得有些老师的板书有点花哨,单词,句子,还有各种图片把黑板占得满满的,让人眼花缭乱,这或许和她们教授
内容
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时形式多样有关,如果板书能一目了然一些,那就更好了。不过她们还是有很多值得我学习的。在教学设计上,她们设计的都很新颖,很能吸引学生,使学生对英语的学习感兴趣,另外一个让我佩服的是,她们设计的操练环节都很很放得开,我说的这个放得开指的是她们都让学生去练,去
表演,去说,去做,去自由发挥。不像我,都怕学生不会说,不会表演,死死地抓着他们,不让学生去发挥他们的水平,每节课都是以自己为中心,没有去考虑学生的主体性地位,每次都是让他们跟读再跟读,想想自己也觉得乏味无趣,学生又怎能感兴趣呢?久而久之,学生都不喜欢学习英语,慢慢地就形成一种恶性循环,自己越是这么上,学生越是不感兴趣,学得也就越差,学得越是不好,我越是不敢放手让学生去自己发挥。这一点我想自己真的应该好好想想该怎么改进了,从简单的开始,我真的应该放手让学生自己去操练一些环节,要不然他们永远不会进步,而我的教学也将得不到任何进步。
总之,通过这次培训,我对英语理论知识有了更进一步的认识,在课堂教学上也让我学到了很多。要使自己在各方面得到提高,还要去学习更多的东西,去改进更多的东西,去探索更多的东西。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
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