【与名师对话】2014年高中语文 6-3 春夜宴从弟桃花园序课时作业 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

【与名师对话】2014年高中语文 6-3 春夜宴从弟桃花园序课时作业 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》 【与名师对话】2014年高中语文 6-3 春夜宴从弟桃花园序课时 作业 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》 一、选择 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 1(下列词语中，加点字的读音全都相同的一组是( ) A(天伦 沦落 论辩 沦肌浃髓 (((( B(俊秀 竣工 唆使 怙恶不悛 (((( C(参与 吁请 熨帖 鹬蚌相争 (((( D(蟠桃 藩篱 蹒跚 心广体胖 (((( 解析:A项读音分别为lún ～lún ～lùn ～lún ,B项读音分别为jùn ～jùn ～suō ～quān , C项均读yù ,D项读音分别为pán ～fān ～pán ～pán。 答案:C 2(对下列加点词的解释，不正确的一项是( ) A(万物之逆旅也 逆旅:旅舍 (( 阳春召我以烟霞 召:召唤 ( B(而浮生若梦 浮生:虚浮的人生 (( 序天伦之乐事 序:述说 ( C(为欢几何 几何:过不了多长时间 (( 飞羽觞而醉月 飞:飞快地传递 ( D(高谈转清 高谈:不切实际的谈论 (( 何伸雅怀 伸: 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达，抒发 ( 解析:D项～高谈:兴致勃勃的谈论。 答案:D 3(下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是( ) A(况阳春召我以烟景 余与四人拥火以入 (( B(会桃花之芳园 摄乎大国之间 (( C(幽赏未已 学不可以已 (( D(何不试之以足 不有佳咏，何伸雅怀 (( 解析:A项～以:介词～用/连词～表示修饰关系～相当于“而”。B项～之:结构助 词～“的”。C项～已:动词～“停”。D项～何:副词～表示疑问～“怎么”。 答案:A 4(和例句句式相同的一项是( ) 例句:如诗不成，罚依金谷酒数 A(夫天地者万物之逆旅也 B(大块假我以文章 1 C(群季俊秀，皆为惠连 D(会桃花之芳园 解析:B项与例句相同～均为介宾结构后置句。A、C两项为判断句～D项为省略句。 答案:B 5(下列句中加点词语在文中的意思与现代汉语不同的一项是( ) A(大块假我以文章 B(光阴者百代之过客也 ((((C(群秀俊秀 D(幽赏未已，高谈转清 ((((解析:文章:古义～错杂的色彩、花纹。今义～篇幅不很长的单篇作品。 答案:A 6(下面句子没有运用两种或两种以上修辞的一项是( ) A(浮生若梦，为欢几何 B(古人秉烛夜游，良有以也 C(阳春召我以烟景，大块假我以文章 D(天地者万物之逆旅也 解析:A项运用了比喻、反问两种修辞,B项仅引用典故一种修辞,C项用了对偶、拟 人两种修辞,D项用了比喻、拟人两种修辞。 答案:B 二、课内阅读 阅读文本选段，完成7,10题。 春夜宴从弟桃花园序 李白 夫天地者万物之逆旅也,光阴者百代之过客也。而浮生若梦～为欢几何,古人秉烛夜游～ 良有以也。况阳春召我以烟景～大块假我以文章。会桃花之芳园～序天伦之乐事。群季俊秀～ 皆为惠连,吾人咏歌～独惭康乐。幽赏未已～高谈转清。开琼筵以坐花～飞羽觞而醉月。不 有佳咏～何伸雅怀,如诗不成～罚依金谷酒数。 7(选出对下列句中加点词语解释不正确的一项( ) A(古人秉烛夜游 秉:坚持 ( B(大块假我以文章 文章:大自然 (( C(幽赏未已 幽:幽雅景致 ( D(开琼筵以坐花 琼筵:美好的筵席 (( 解析:A项～秉:持～拿着。 答案:A 8(下列句中省略的成分补充不正确的一项是( ) A(会(于)桃花之芳园 B((吾)幽赏未已，高谈转清 2 C(开琼筵以坐(于)花 D(如(或)诗不成，罚依金谷酒数 解析:B项～省略的应为“吾等”。 答案:B 9(对原文有关内容的赏析，判断正确的一项是( ) A(“浮生若梦，为欢几何,”一语借用《庄子?刻意》中典故表明人生欢乐无限，今晚要尽情欢乐。 B(从“浮生若梦”到“秉烛夜谈”，表达的是及时行乐，在宴会上尽情欢乐的思想感情。 C(全文虽然写了如诗如画的美景，又畅叙天伦之乐，但读起来感到低沉，充满消极的思想。 D(“阳春召我以烟景，大块假我以文章”成为了万口传诵的名句，一方面体现了春景的特色，另一方面将审美的主体拟人化，表现了作者热爱自然、热爱人生的思想感情。 解析:A项～“人生欢乐无限”错,B项～“在宴会上尽情欢乐”错,C项～“低沉～充满消极”错。 答案:D 10(翻译下列句子。 (1)况阳春召我以烟景，大块假我以文章。 译文:________________________________________ ________________________________________ (2)开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。 译文:________________________________________ ________________________________________ 答案:(1)况且和暖的春天以绮丽的景色来招引我们～大自然又给我们提供了如此美丽的景色。 (2)摆出丰盛美好的宴席～坐在花丛中间～酒杯频传～醉倒在月光之下。 三、课外阅读 阅读下面的文言文，完成11,14题。 送董邵南序 韩愈 3 燕、赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士～连不得志于有司～怀抱利器～郁郁适兹土。(( 吾知其必有合也。董生勉乎哉: 夫以子之不遇时～苟慕义强仁者皆爱惜焉,矧燕、赵之士出乎其性者哉:然吾尝闻风俗(((与化移易～吾恶知其今不异于古所云邪,聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉: ( 吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓～而观于其市～复有昔时屠狗者乎,为我谢曰:“明(( 天子在上～可以出而仕矣:” 11(对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A(董生举进士 举:考中 ( B(夫以子之不遇时 遇:逢 ( C(然吾尝闻风俗与化移易 易:改变 ( D(为我吊望诸君之墓 吊:安慰 ( 解析:D项～吊:凭吊。 答案:D 12(下列句子中加点虚词的意义和用法完全相同的一项是( ) ,燕、赵古称多感慨悲歌之士,(,A. ,会桃花之芳园,( ,苟慕义强仁者皆爱惜焉,(,B. ,今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也,( ,矧燕、赵之士出乎其性者哉,(,C. 而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也,,( ,吾因子有所感矣,(,D. ,不如因而厚遇之,( 解析:A项～均为结构助词～解释为“的”,B项～代词～„„的人/用在表时间的词 后～组成名词性短语～表示语气停顿,C项～代词～他们/代词～自己,D项～介词～因为/ 介词～趁着。 答案:A 4 13(下列对原文有关内容的 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 和概括，不正确的一项是( ) A(韩愈对董邵南“不遇时”深表同情，于是他鼓励董邵南去燕、赵之地，因为在那里董邵南可以找到出路。作者以一“合”字 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 董生所去之河北与古之燕、赵在地理位置上相合，董生与燕、赵之士更在情志上投合。 B(风俗随教化在不断移易，今天的河北仍能有过去的遗风吗,虽以疑问的语气出之，然以韩愈、董邵南的识见，当时河北的情状如何，二人应是心知肚明的。 C(文章第二段里韩愈让董邵南学习乐毅和高渐离的做法，到了河北之后应当劝说那些有志之士效力于朝廷。 D(“明天子在上，可以出而仕矣”是召唤那些流落在外的慷慨之士入朝出仕，那么董生还应到外面去吗,在这里，韩愈由送行变为劝阻，反意正说。 解析:C项～韩愈借古人是想达到劝诫的目的～而不是用古人来激励董邵南。 答案:C (把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。 14 (1)董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。 译文:________________________________________ ________________________________________ (2)然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪, 译文:________________________________________ ________________________________________ 答案:(1)董生考中进士～接连几次未被主考官录取～怀抱杰出的才能～心情抑郁地要到(燕赵)那个地方去。 (2)然而～我曾听说风俗是随着教化而改变的～我哪能料想现在比起古时候所说的没有什么两样呢, 【参考译文】 自古就说燕、赵一带有很多慷慨激昂的豪侠义士。董生考中进士～接连几次未被主考官录取～怀抱杰出的才能～心情抑郁地要到那个地方去。我知道董生此行一定会有所遇合～董生～努力吧: 像你这样不遇于时～如果是仰慕而勉力实行仁义的人～都会同情怜惜你的,何况燕、赵一带的豪侠之士奉行仁义是出于他们的本性呢:然而～我曾听说风俗是随着教化而改变的～我哪能料想现在比起古时候所说的没有什么两样呢,姑且以你此行去验证吧。董生～努力吧: 我因为你的此行而产生了一些感想。请你为我到望诸君乐毅的墓上去凭吊一番～并且到那里的街市上看看～还有过去的“屠狗者”一类的豪侠义士吗,替我向他们殷勤致意:“圣明天子在位～可以出来任职效忠了:” 四、语言应用 5 15(部分家长对推行素质教育心存疑虑。他们认为，增加社会实践活动、减少在校学习时间会影响孩子的学习成绩。请你以孩子的身份写一段文字进行解释，以消除父母的疑虑。要求恰当引用一句名言，不超过80字。 答:________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 答案:示例:“纸上得来终觉浅～觉知此事要躬行”～减少在校时间～增加实践活动～会让我有更多的时间发展特长～提高素质～这符合现代社会对人才的需求。我会加倍努力去适应这新形势。 16((2013?陕西省高三质检)下面是诗歌《世界上最近的距离》的第一节。请仿照示例，再写一个小节。不要求句式与示例完全相同。 世界上最近的距离～ 不是面对面～ 而是你在茫茫人海中～ 我一眼就能看到你, 世界上最近的距离～ ________________～ ________________～ ________________, 解析:本题考查仿写句子的能力。解答此类仿写题～首先要认真审读例句～把握要求,其次要充分调动知识积累～确定仿写思路,最后注意仿写时严格遵守形式要求。本题要求以“世界上最近的距离”为内容～采用“不是„„～而是„„～我„„”的句式进行仿写。 答案:示例一:不是眼对眼/而是你站在我面前/我一眼就能猜透你的心 示例二:不是手拉手/而是你在天涯海角/我也能感受到你的温暖 6