精神科护理学复习
题
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《精神科护理学》复习大纲
一、名词解释
1(错觉 2(感觉 3(神经症 4. 谵妄 5(自知力 6(幻觉 7(妄想 8(痴呆 9(焦虑 10(酒瘾
11.精神依赖 12.躯体依赖 13.戒断状态 14.躁狂症 15. 抑郁症
二、简述题
1.精神症状一般具有哪些特点，为了判定某一种精神活动是否属于病态还是正常，应从哪些方面进行对比
分析
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,
2.举例说明幻觉与错觉、感知觉障碍的不同点,
3.精神分裂症的常见类型及鉴别,
4.如何进行精神病人的安全护理,
5.急性酒精中毒有哪些表现及酒精中毒的常见并发症有哪些,
6.如何预防抑郁症病人采取伤害自己的行为,
7.精神分裂症的发展阶段都有哪些表现,
8.如何鉴别痴呆病人的抑郁与情感障碍的抑郁症表现,
9.酒精中毒戒断综合症的特点
10如何判断某一精神活动是否正常,
11.思维障碍地内容包括哪些,。
12.强迫症状分类有哪些,
13.应激相关障碍包括包括哪些,
14.简述躁狂发作及抑郁发作的主要临床特点。
15.器质性精神障碍的常见综合征
三、病例分析
1. 患者男性，34岁，已婚，工程师，因怀疑被毒害半年入院。病前个性:孤僻、多疑、沉默、敏感。平素健康，无重病史。母患精神病已20年。半年前患者在工作中与人发生过学术争论，以后出现失眠、少食，怀疑单位领导存心与他作对，每次在单位进餐后均有头昏、手胀、喉塞。疑是领导布置在食物中放毒加害于他。为寻找“解毒剂”，翻阅很多医学书籍，买了“海藻精”，食后自觉很有效，近一月来，怀疑领导串通医务室医生用“中子射线”控制其思想和行为，有时听到“中子射线”与他对话，评论他“老实，知识丰富”，命令他“不许反抗”。走在街上发觉“处处有人跟踪”。在家一提及单位事即很激动，指责家人“你们都不知道，当心上他们的当～”。吸烟加多，满面愁容，同事劝慰则更反感。到处求医，查肝功、心电图、拍胸片，认为身体已被搞垮。近日连续写控告信，并去公安局要求保护。 问: (1)该病人最可能患有什么精神疾病,
(2)写出3个主要的护理诊断,
(3)如何对该病人进行心理护理,
2.张xx，女，16岁，2006年2月8号初诊，发病前同正常人一样。2年前，因家庭矛盾，其母上吊自尽，对她心理打击很大，以后性格怪异，不爱说话。一天晚上，在校上晚自习时，突然发病，时哭时笑，胡言乱语，一会儿说她看见了自己的母亲，一会又说母亲在阴间如何如何。后经同学叫来校医针灸，用安定片药物处理后，恢复正常，苏醒后她自己也不知道发
生了什么事。近二年来，时有发作，四处求医。请问:
(1)该病人最可能患有什么精神疾病,
(2)写出3个主要的护理诊断,
(3)如何对该病人进行心理护理,
3.王某某，男性，21岁，未婚，某军校学员。因情绪低落、少语少动、悲观消极与话多、夸大、易激惹反复交替发作2年，兴奋、话多、夸大2周，于2000年5月14日首次入本院。患者缘于2001年高考后认为军校不理想而出现严重失眠，难以入睡，并经常早醒。后渐起情绪低落，认为活着很累，自己没用，不如死了算。自感大脑反应慢，不能胜任学习，故多次写退学申请。不愿讲话，后出现怕见人，对什么也不感兴趣，并感到烦躁不安，胸闷。因上述症状导致学习成绩下降，期终考试有四门课不及格。2003年5月始无明显诱因出现有时整夜不能入睡，白天仍感精力充沛。喜外跑， 喜与人交往，给以前很少交往的朋友写信;情绪不稳，易激动，常为小事与人争吵， 话多，并经常用英语和领导讲话，称自己的脑子特别聪明，可以考研究生，又找到了高三时的感觉，有时特别兴奋，手舞足蹈，上课时质问教员;乱花钱，并到处借钱。问:
(1)该病人最可能患有什么精神疾病,
(2)写出3个主要的护理诊断,
(3)如何对该病人进行心理护理,
4. 周女士最近半个月情绪突然高涨，多夜晚失眠，并唱歌吵至夜深，邻居忍受不了，最后给送往医院治疗。周小姐五年前首次病发，当时刚上大专，没多久因为失恋而情绪低落了数月，功课也追不上，于是非常绝望，并企图自杀。其后进住精神病医院，逐渐康复过来。出院后，周小姐回校复课，过了一学期已可应付。可是，到了学期考试前，病势又转坏。周小姐没有专心温习，反而四处逛街，购物挥霍，狂签信用卡，又穿得花枝招展，戴着彩色帽子，到处惹来奇异目光。问:
(1)该病人最可能患有什么精神疾病,
(2)写出3个主要的护理诊断,
(3)如何对该病人进行心理护理,
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